人教版新课程标准七年级上学期期末生物试题A卷模拟.docx

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人教版新课程标准七年级上学期期末生物试题A卷模拟

人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期末生物试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.在验证“绿叶在光下合成淀粉”的实验中，证明的是（）

A．光合作用有光无光都能进行

B．光合作用的条件之一是光，产物有淀粉

C．光合作用的场所是叶绿体

D．光合作用需要二氧化碳和水

2.在适宜的条件下，下列种子能够萌发成幼苗的是（）

A．去掉胚乳的玉米种子

B．被虫蛀空的水稻种子

C．胚被破坏的小麦种子

D．种皮破损的菜豆种子

3.下列关于我国自然资源的叙述，不正确的是（）

A．我国自然资源总量丰富

B．我国自然资源人均量不足

C．我国森林覆盖率很高

D．我国水资源时空分布不均

4.观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同特征是（）

A．有光合作用的器官

B．没有根、茎、叶的分化

C．能固着在海底生活

D．茎中没有导管

5.被称为“地球之肾”生态系统是（）

A．热带雨林生态系统

B．草原生态系统

C．湿地生态系统

D．湖泊生态系统

6.在显微镜下观察草履虫，能看到与其运动和消化食物有关的结构是（）

A．伸缩泡和食物泡

B．纤毛和食物泡

C．纤毛和伸缩泡

D．伸缩泡和口沟

7.农民移栽茄子秧、黄瓜秧时，总是保留根部的土坨，这样做能（）

A．减少水分蒸发

B．减少土壤中无机盐的丢失

C．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤

D．促进根毛生长

8.下列关于显微镜使用的说法中，错误的是（）

A．对光时，光线太强，选用小光圈、平面镜

B．顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，同时眼睛注视物镜

C．视野中有污点时，转动目镜和物镜，污点均不动，则污点在玻片标本上

D．物镜由20×转换成40×，视野变大，物像变大在观察过程中，显微镜视野很暗，影响观察

9.下列组织中，不属于动物组织的是（）

A．上皮组织

B．肌肉组织

C．神经组织

D．保护组织

10.下列关于植物叶片结构的叙述不准确的是（）

A．植物的叶片在结构层次上属于器官:

B．植物叶片的上下表皮细胞均含有叶绿体和线粒体

C．叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成

D．植物的蒸腾作用主要通过叶片在完成

11.在细胞中,能将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用的结构是  （）

A．细胞核

B．叶绿体

C．线粒体

D．液泡

12.“潮州柑”是著名潮汕特产水果品种之一,距今已有1300多年的栽培历史,潮州柑以“色艳味浓、肉脆核少、酸甜适度、高产耐藏”被称为“柑桔皇后”。

潮州柑的果肉和其中的“筋络”分别属于（）。

A．营养组织、输导组织

B．营养组织、分生组织

C．分生组织、保护组织

D．分生组织、输导组织

13.下列生命活动中,所有生物都具有的是（）

A．光合作用

B．自由运动

C．吸入氧气

D．进行繁殖

14.a过程的主要目的是（）

A．消耗掉叶片中的淀粉

B．消耗掉叶片中的水分

C．消耗掉叶片中的无机盐

D．去掉叶片中的叶绿素

15.李明在房县游玩时见到银杏、核桃、蕨菜和花生，他想将这些植物的种子带回家去种，他将得不到哪种植物的种子

A．银杏

B．核桃

C．蕨菜

D．花生

16.如果你的皮肤不慎划破，会感到痛，会流血，这说明皮肤中可能含有

A．神经组织

B．结缔组织

C．上皮组织和结缔组织

D．神经组织、结缔组织、上皮组织

17.如图，是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（）

A．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二

B．动物细胞分裂末期是在两核之间产生新的细胞壁

C．植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁

D．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质

18.下列有关洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作实验操作，其中错误的是（）

A．在载玻片中央先滴1-2滴清水

B．将撕下的材料平展在载玻片中央的水滴中

C．将盖玻片的一边先接触水滴然后快速盖上

D．稀碘液滴在盖玻片一侧，吸水纸从对侧吸引

19.根毛细胞适合吸收水分的特点是（）

A．细胞壁薄，细胞质少，液泡大

B．细胞璧薄，细胞核大，有分裂能力

C．细胞体积大，壁厚，液泡小

D．细胞质多，细胞核大，横壁消失

20.生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是

A．睡莲的叶柄中空，便于根的呼吸

B．竹节虫的体形能保护自己免遭捕食

C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔

D．猎豹的利爪不能自由伸缩不利极速奔跑

二、填空题

21.我们在低倍物镜的视野中，看到视野中有一人污点影响观察，请你想办法判断污点在物镜上、目镜上，还是在玻片标本上？

____________________________。

三、综合题

22.蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜五种植物如图所示，据图回答下列问题：

（1）通过产生孢子繁殖后代的是____（用字母表示）．

（2）E与C相比，特有的器官是____

（3）有输导组织的植物有____（用字母表示）

（4）可以作为监测空气污染的指示植物的是____（填名称）

（5）图中的植物从低等到高等的进化顺序是________（用字母和箭头表示）

（6）没有根、茎、叶等器官分化的是图________类植物．（用字母表示）

（7）图中的________（用字母表示）类植物已经出现了根、茎、叶等器官，但它的生殖过程两不开水，所以必需生活在阴湿的环境中．

（8）E类植物和C类植物的共同特点是都能产生____，但E类植物的种子有____包被着，C类植物的种子是裸露的。

23.下图是显微镜结构示意图和细胞的部分生命活动，请据图回答问题。

（1）使用显微镜进行观察时，要对光，转动转换器使______对准通光孔的中心。

（2）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察的物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的______（序号）。

如果观察时发现视野太暗，可以将[⑦]反光镜调至______。

（3）如图A、B所示，______可以表示人的口腔上皮细胞。

是因为该细胞中不含有[1]______结构。

（4）如图A，B所示两个细胞的主要不同之处是：

A细胞质中含有[3]______，因而能够将无机物合成有机物，而B细胞不能。

（5）细胞结构中，______含有遗传物质，能够传递信息。

该结构中容易被碱性染料染色的物质叫______

（6）图中A、B细胞都能通过细胞分裂使细胞数目增多，分裂时能在显微镜下观察到细胞内重要的变化是______数目先加倍，后平均分配到两个子细胞中。

（7）植物细胞和动物细胞相比，共同具有的结构是______（写出一个即可）。

24.花生是我省重要的油料作物，某科研小组根据花生种子萌发过程中幼苗干重和鲜重的变化绘制了两条曲线，请分析回答：

（1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。

“麻屋子”指的是花生果实的________，是由花的________结构发育而来的。

花生油主要是从“白胖子”的________榨出来的。

（2）在日常生活中我们会发现，有的花生果实有两粒种子，有的花生果实有三粒种子，这是因为子房内________数目不同。

（3）播种花生时要选用粒大饱满的种子，原因是________________________；早春播种花生时常采用地膜覆盖的方法，这是为了______________，利于种子的萌发。

（4）表示花生萌发过程中幼苗鲜重变化的曲线是________，曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中进行________使有机物减少，c点后，曲线不再下降的原因是______________________。

（5）将花生种子播种在土壤中，即使环境条件适宜也不能萌发，主要原因是__________________。

（6）花生处于灌浆期时，需要吸收大量的水分，这些水分主要用于__________________。

四、资料分析题

25.桃蚜是多种植物的害虫，对蔬菜、果品等生产会造成重大损害。

研究人员在桃蚜寄生的枝条上常发现有黑毛蚁活动，同时发现化学物质反-β-法尼烯（EβF）能够吸引异色瓢虫等多种桃蚜天敌。

科研人员研究了EβF释放对黑毛蚁、异色瓢虫二者行为的影响，从而为桃蚜的生物防治提供科学依据。

（1）研究人员发现，黑毛蚁喜欢取食桃蚜产生的蜜露作为自身糖分的来源，同时能够驱赶桃蚜的天敌，防止桃蚜被捕食。

由此推测，黑毛蚁和桃蚜的关系是_____（选填字母）。

A．捕食

B．共生

C．竞争

D．寄生

（2）科研人员将饥饿处理的异色瓢虫分别接入不同处理的菠菜植株上，每组菠菜植株上均有等量的桃蚜和黑毛蚁。

在异色瓢虫接入后，记录1小时内的实验结果如下。

注：

Ⅰ 无EβF释放处理；Ⅱ 异色瓢虫接入前5天释放EβF；Ⅲ 异色瓢虫接入当天释放EβF

①据图可知，该实验的变量有_____。

②根据实验结果分析，为更好地促进生物防治效果，建议使用EβF的时机是_____。

结合图1、图2的实验结果陈述理由：

_____。

（3）与利用杀虫剂治理蚜虫相比，利用异色瓢虫进行生物防治的优势是_____（写出一条）。

五、实验探究题

26.蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图：

（提出问题）有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？

（作出假设）蚂蚁依靠气味进行通讯的．

（方法步骤）

（1）准备实验用的蚂蚁：

捕获来自一个蚂蚁洞的蚂蚁，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．

（2）将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛．

（3）先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物．

（4）小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．

（实验结果）

（1）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有_____行为的动物．

（2）实验结论：

蚂蚁依靠_____进行通讯．

（3）“千里之堤，毁于蚁穴”这说明生物与环境的关系是_____

A．生物适应环境

B．生物影响环境

C．生物与环境相互影响

（实验拓展）请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题：

_____．

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

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20、

二、填空题

1、

三、综合题

1、

2、

3、

四、资料分析题

1、

五、实验探究题

1、