阅读的题目地思维过程.docx

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阅读的题目地思维过程

阅读题的思维过程

一、通读全文1、文章的主要内容概括

2、明确文章中心思想和作者情感及作品启示

二、圈点批注1、记叙文①修辞、效果

（散文、小说）②议论、抒情句

③中心句、关键词

说明方法

限制性词语

2、说明文段中心句

理解说明顺序

说明对象

3、议论文中心论点、分论点

论证方法

三、做题严格审题

答题：

条理性（分值）

经典用词简洁、准确

中考语文试题结构分值划分

一、基础知识（8分）

1、字音订ding正气氛fen栖qi息（2分）

2、字形易错字归类（易错音纠错本）再接再厉走投无路（2分）

3、词语理解和运用①意思词语（2分）

②选词填空a.理解词语的含义及在句子的解释

b.区别近义词之间的细小差别

c.注意词性的褒、贬

d.词语前后项之间的搭配

4、古诗文默写、文言文（4分）、现代经典课文（3分）、名句默写（6分）

郭沫若《》《天上的街市》

何其芳《秋天》鲁迅《朝花夕拾》

朱自清《背影》《春》

5、病句修改（3分）原则：

缩句法（主、谓、宾）

①语病a.句意重复

b.颠倒混乱

c.词语搭配不当

d.成分残缺

e.否定不当：

威力防止此类事故不再发生，我们采取了多种措施

f.选择关系不对应

②标点符号顿号（表示词语并列）

逗号（单句、短语并列）

分号区别（复句并列、排比句）

③关联词：

因果、并列、转折

6、名著阅读（3分）

细节和人物（原文）

7、修辞和仿写仿结构提出关键词

（4分）造句字数

仿修饰

对联①字数相等a.划分节奏

②词性相同b.填词

要求③意思相近或相反c.修改

④平仄相对d.定稿

⑤押韵和谐

二、综合性实践活动

题型

1、活动类①栏目设计（字数相等、结构相同）

②开场白、结束语、颁奖词

③宣传语对联

2、民族文化①民俗介绍

②饮食文化

③如何保护

④宣传对联

3、图表分析题①找出结论

②方法措施

③宣传语

三、阅读

1、现代文阅读①说明文阅读（12分）

②记叙文阅读散文（16—18分）

小说

③议论文阅读（12分）

2、文言文阅读①词语解释（4分）

（12分）②虚词选择（2分）

③翻译句子（4分）

④思想感情、中心主旨、启示感悟（2分）

3、古诗词赏析题型

①赏析重点词语表达效果本义+文中义（结合上下文）

②将诗句形成画面感解词诗句+渲染、烘托+情感

③中心思想、情感、启示

四、作文（50分）

命题作文①破题：

分析，理解题目含义，注意限制性词语的歧视

②选材：

典型、新颖（真实）

③结构：

a.开头精当

b.结尾

c.中间详、略

过渡

分段

④立意：

中心（文似看山不喜平）

专题一说明文

考点一：

说明队象（2分）

分类事物标题

事理（介绍了<标题>的<相关内容>万能公式

考点二：

说明方法及其作用①辨别说明方法

（4分）原则②强记说明方法的特殊效果

③结合文章内容：

该段中心句

1、举例子：

具体真切……的特点

2、分类别：

条理清楚地说明了……（特点），是说明更有条理性

3、打比方：

生动形象地说明事物的……特点，增强了文章的趣味性

4、列数字：

具体准确地说明了事物的……特点，是说明更具有说服力

5、作比较：

突出强调了<说明对象>的……特点

6、下定义：

用简明科学的语言对<说明对象>加以揭示，从而更简洁，更概括地揭示事物的特点

7、作诠释：

对……进行具体的揭示说明，使说明更通俗易懂

8、列图表：

直观形象揭示……的特点

9、摹状貌（外貌描写）：

对……进行形象化的描绘，使说明更具体、生动、形象

10、引资料：

a.若引用神话传说、趣味故事：

增强文章趣味性

b.若应用典故、古诗、名言警句、谚语俗语：

增强文章的说服力

c.若应用出现在文章开头：

引出说明对象

考点三：

说明顺序

判断时间顺序：

事情发展先后顺序，时间推移轨迹

（2分）空间顺序：

移步换景，空间方位词——建筑类说明文多用

逻辑顺序：

排除法

作用：

格式：

本文使用<顺序>说明顺序，对<对象>加以说明，是说明更有条理性，读者理解。

考点四：

说明文的语言（科学、严谨、准确）总体

类型1：

加点字有何作用（2分）

原则：

围绕说明文用语“严谨、准确”作答。

①词语本义②引申义——句义

格式：

准确、严谨（生动形象）说明了事物的……特点

类型2：

能否替换为另一个词语并说明理由

1、不可以

2、写出原词的意思或内容和所替换词的意思或内容——比较

3、换后意思有何改变，不合实际，体现说明文用语严谨，准确

类型3：

限制性词语能否删去

1、表态（删与不删）

2、定性a.比较：

几乎，相当表程度

b.大约，可能，大概表推测限制性

c.多，有余表数量

3、格式：

若删去原来……的意思变成……的意思，不合实际，太过绝对

4、词体现说明文语言严谨、准确的特点

5、类型：

限制词语的好处

定性+内容（精减）+作用

类型4：

指示代词及其含义

明确指示代词“这些道理”“这种观点”“同样的问题”

在指示代词前找答案并缩减

类型5：

在文章中找出能体现说明文用语严谨准确的句子并加以体会。

①找限制性词语用好处法答题

②赵列数字，用列数字说明方法答题

补充：

关于说明文中选择题的做法。

“抠”①缺限定性词语

大意对就正确②游览的顺序

③意思与原文相反

专题二记叙文阅读

考点一：

叙事线索

类型1文章的线索是什么（2分）

文章是围绕……什么去写

人物

物品

分类情感

事件

时间

类型2线索的作用

贯穿全文的脉络，将文章中的人物和事件有机结合成一个整体，是文章条例清除，层次清晰，中心突出。

考点二：

表达方式（记叙、议论、抒情、描写、说明）（2分）

考点三：

几种重要的描写方法及其作用

类型1：

几种描写的形式

①从不同的感觉（视、听、味、触、嗅）五感。

（形象化）

②从动衬静、动静结合景物

③人物描写的多种方法（外貌、语言、动作、神态、心理）

④环境描写

⑤正面与侧面直接与间接（烘托）

类型2：

几种描写的作用（3分）

1、外貌身份、地位——外形、长相

神态生活条件衣装

简洁：

性格

2、语言、动作：

生动形象地反映出人物……的思想、揭示人物……的性格品质。

3、环境描写：

自然环境（天气、季节、自然景观、山川湖海）渲染了……的气氛，烘托人物……情感（预示了人物……的命运）推动故事情节发展。

社会环境大：

时代背景（抗战）

小：

人活动的场景（家庭方面，陈设）

作用：

交代了故事发生的……地时代背景，渲染了……气氛，推动情节发展。

考点四：

表现方法及其作用（4分）

类型1：

表现手法的种类：

衬托、象征、伏笔、铺垫、首尾呼应、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、正反对比、借景抒情、托物言志……

类型2：

几种重要的表现手法的作用

1、欲扬先抑：

使上下文形成对比，突出所写对象，收到出人意料的感人效果。

2、首尾呼应：

是情节完整，结构严谨，中心突出。

3、设置悬念：

引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。

4、衬托（侧面烘托）：

以次衬主，突出主……特点。

5、铺垫：

在主要人物事件高潮之前对环境、情绪、气氛进行描写，借以营造出……氛围。

6、伏笔：

对下文的一种暗示。

7、对比：

突出事物……特点，更好地表现文章主题。

考点五：

人称在文中的作用（4分）

第一人称：

“我”：

亲切、自然、真实、便于刻画人物形象及性格特征，给读者以真实生动之感。

第二人称：

“你”：

增文章的抒情性和亲切感，拉近作者与读者之间的距离，便于情感的交流。

第三人称：

“Ta”：

不受时间和空间的限制，能直接地展现生活，反映现实化灵活自由。

考点六：

文段或句子在文章中的作用（4分）

结构：

固定答案，供你选择

内容：

文段概况找中心句

关键词连缀

自主归纳

段结构作用

①总领全文，引出下文

首段②为下文埋伏笔，做铺垫不定项选择

③设置悬念，引起读者阅读兴趣

①承上启下的过渡作用，具体回答承接上文的……引出下文的……

中间段②只启下，不承上，引出下文的……

③只承上，不启下，承接上文的……

①照应开头，篇末点题

结尾段②总结全文，升华主题，神话中心不定项选择

③首尾呼应，给读者留下想象空间

考点七：

对具体句子的品析（4分）（2分）

①看修辞/动v,adj，重点关键性词语/描写手法/写作手法

对策②以上手法特殊效果

③对句子内容的理解概括

④表现出的作者的情感体验

补充要点：

重点修辞手法的作用

1、比喻、拟人：

生动形象地写出了……事物的……特点

2、排比：

增强文章气势，增加感染力，说服力

3、对比：

突出描写对象的……特点

4、反复：

有强调语气，强化内容的作用

5、夸张：

突出事物……特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象

6、对偶：

语句整齐，意韵铿锵

7、反问：

增强语气，强烈抒情

8、设问：

自问自答，引人注意，启发思考

考点八：

记叙文的顺序

1、顺叙：

按事情发展的先后来写

作用：

叙事有头有尾，条理清晰，脉络清楚，印象深刻

2、倒叙：

先写结果，后过程

作用：

造成悬念，吸引读者，使文章情节曲折生动

3、插叙：

叙事时中断线索，插入相关的另一件事

作用：

对情节起补充衬托作用，丰富人物形象，突出中心

考点九：

文章结构层次的划分和段意总结

类型1：

如何划分层次时间划分法

方法时间划分法（起因——经过——结果）

掐头去尾法

类型2：

如何总结段意摘句法，找中心句

方法概括法（六要素总结法）自主归纳

连缀法，找一些重要词语串联成句

考点十：

文章内容的概括

①中心句扩展

方法②六要素法谁在什么情况下干了什么事，什么结果

③段意叠加法（小说，叙事性散文，记叙文）

④（散文）线索串联法

考点十一：

中心主旨归纳

此文记叙了……的事，表现了……的思想，抒发作者……的情感

专题三小说阅读

一、小说的定义：

以塑造人物为中心，通过故事情节的叙述和环境描写，反映社会生活的一种文学体裁。

二、小说的三要素

1、人物：

抓住外貌、语言、动作、神态和心理描写具有典型性格的人物

2、情节：

矛盾中突出的演变过程。

（开端、发展、高潮、结局）

3、环境：

<参考记叙文“环境”>

三、考试题型

考点一：

题目的含义1、指出修辞

<思维>2、联系中心思想分析写了什么内容

3、挖掘深层次含义

固定答案1、概括文章主要内容

2、充当文章线索

3、文眼，解释文章中心不定项选择

4、悬念，引发兴趣

5、一语双关

6、奠定全文的感情基调

考点二：

情节式填空——内容分层分段填空

思路先分段分层

总结段意

压缩（格式）

情感式填空1、在文中找出能总结情感

2、按照相关层次对请

3、写出情感变化过程

考点三：

中心思想题——所反映现实意义

思维1、情节和人物下手

2、时代背景，环境下手提炼中心主旨

3、结构

考点四：

人物形象的分析——总结人物性格特点

格式：

从什么事看出什么品行/性格

思路：

1、重视人物的身份、教养、地位、气质——重视人物描写

2、人物外貌、语言、动作、心理——反映人物

3、时代背景

4、作者对人物的评价和介绍

考点五：

小说的语言赏析题

题型：

1、词语赏析

词性本义+文中义+情感效果明手法——述内容——析效果

2、语句赏析（参考记叙文）

考点六：

写法分析题——分析写作技巧（6分）

思维1、表达方式

2、表现手法（对比……）

3、修辞手法

考点七：

联系现实，发表感悟

思路1、明确中心思想与现实相结合

2、启示、感悟、体验、评价

方法1、明确从哪个方面发表意见

2、语言有序，简洁紧凑，层次感强

3、字数限制

专题四散文阅读

一、定义：

自由灵活（写作技巧）地抒情见闻和感受（内容）的一类文体

二、特点

1、基本特点：

形散而神不散

形散：

选裁、结构、表达方式和语言运用——灵活自由

神不散：

紧紧围绕一个中心，一个主题

2、散文的宗旨：

抒情——散文诗一种抒情性（表达情感）文学

3、散文的分类

叙事性散文：

以写人，记事为主的散文

技巧①理清线索：

行文思路

②巧借联想：

散文意境，情感

抒情性散文：

通过景物或事物描写来抒发情感的散文

特点①以情识文——特点

②空灵飘逸——感受

③比兴、象征、拟人、借景抒情、托物言志、情景交融（写法）

议论性散文：

抒情性、形象性、哲理性——思考、联想

情种悟理，理中染情，情理交融

4、总体思路：

①把握线索

②分析文章内容（事件，景物）

③体会文章的中心思想

三、散文的考点分析

（一）叙事性散文

考点一：

整体感知，理清思路

考点二：

紧扣语境，品味词句——词语或句子的赏析

类型1：

同构重点句，概括描述对象的特点

类型2：

加点词的含义——语境义（文中义）

原则：

词不离句，句不离段，段不离篇

考点三：

把握形象，赏析技巧

人物形象分析1、性格特点（有理有据）

2、指出塑造人物的方法（外貌、语言、动作、神情、心理）

3、评价中心人物①情节入手——从事中看人

②人物描写

（二）抒情性散文

考点一：

概括文章主要内容

抓“纲”主要内容

中心思想

如何抓“纲”1、抒情议论段——突出中心，深化主题的作用

2、中心句——概括文章内容的基石

3、关键词——揭示段意和主旨

考点二：

如何体会作者的思想感情

特点：

情感与主旨一致

思维1、标题

2、结尾

3、分析议论抒情句内容

4、在段意的基础上体会

5、带有感情色彩的词语

考点三：

理解文章的关键词语

思维1、审读题干，把握题的指间——明题意

2、找出诗句所在位置，理清与上下文之间的关系

3、联系文章主旨和作者的写作目的的具体分析词语作用

4、结构答点——适当选择

考点四：

理解文章重要句子

方法1、特殊位置法首先判断在段落中的地位——结构答点

其次选择答题区位，确定基本含义——内容答点

2、依据主旨法结合中心思想来解释句意

结合社会背景

3、修辞解意法（参考记叙文）——作用+内容

考点五：

理清作者的行文思路——找线索

注意事项1、标题——文眼（解释线索）

2、开头结尾

3、各段开头第一句

4、反复出现词语、句子

5、抒情议论句

考点六：

发表联系实际的感悟

要求1、明确方向

2、语言有序，简洁，紧凑，层次

3、字数限制

方法1、借题发挥（答案主旨

2、自圆其说：

言之有理

3、语言顺畅

格式我同意/我认为……

理由：

专题五议论文阅读

一、定义：

以议论为主要表达方式，用逻辑思维论理的文体

二、特点：

1、内容理论性

2、结构逻辑性

3、语言概括性

三、议论文的三要素

1、论点：

作者对所论述问题的见解主张，观点看法

论点的类型中心论点分论点必须服务并服从于论点

分论点

2、论据，用来证明论点的材料

事实论据：

代表性的事例，确凿的数据，可靠的事实等

道理论据：

经过验证的真理，自然科学的原理，定律公式，名言，警局，格言等

3、论证方法：

用论据来证明论点的过程和方法

①举例论证：

找事实论据

作用：

增强文章的说服力

②道理论证：

找道理论据

作用：

具有权威性，论证有力

③对比论证：

用正反的方面的实施或道理进行比较分析，什么和什么对比，证明了什么

作用：

正确错误分明是非曲直给人印象鲜明、深刻

④比喻论证：

通过形象的比喻来证明论点的方法

作用：

把道理讲的通俗形象，容易被人接受

四、语言特点：

严密，逻辑性强