演讲稿演讲稿古风3分钟.docx
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演讲稿演讲稿古风3分钟
【关键字】演讲稿
演讲稿古风3分钟
篇一：
古风演讲稿
篇一：
古风广播稿
有一朵花开的时间需要去等待，于等待中细听花开的声音，有一盏茶浓的间隙需要去品尝，在品尝里静观茶叶的沉浮，花开花落茶沉茶浮，心情积蓄味道几何，生活于无名之中会生发一种流浪天涯的冲动，如果可以就让我们一起开始旅行，锦瑟年华与你漫步古典文学世界。
白头吟（古筝伴奏）
皑①如山上雪，皎②若云间月。
闻君有两意③，故来相决④绝。
今日斗⑤酒会，明旦⑥沟水头。
躞蹀⑦御沟⑧上，沟水东西流。
凄凄⑨复凄凄，嫁娶不须啼。
愿得一心人，白首不相离。
竹竿⑩何袅袅?
，鱼尾何簁簁?
！
男儿重意气?
，何用钱刀?
为！
[1]
插播《白头吟》
莫道不销魂,何以念深深
独行独坐，念春日千里丝雨，凝眸处，烟柳青青，无声觅得几许新愁？
冷冷清清，凄凄切切，良辰好景孤身一人，思如潮涌，再难降息。
忆初见，暖风袭面，恰七月初荷含露，别样清雅。
岁月风烟里，与君琴瑟在御，花开嫣然。
词林诗韵中，漫倚西楼，执手望尽十里翠微。
闲池阁畔，落英缤纷间共舞霓裳，拈花一笑醉流年。
春如旧，梨花杏雨中思故人。
姹紫嫣红看遍，君影依稀，似梦迷离。
只叹唯有魂梦能再遇，堪叹梦不由人做，情深情浅终是殊途。
惜春最怕无情雨，偏偏逆风不解意，容易愈摧残。
沧桑如雪，无（转自：
小草范文网:
演讲稿古风3分钟）声渗透鬓角。
如今憔悴，闲赋愁词一阙。
伤别离不堪谈及薄幸，念往昔难抑滚滚柔情。
檐角飞雨一丝丝，两颊清泪一行行。
情来情往，缘起缘灭。
谁能看清，谁能悟透，谁能云淡风轻的放下，谁能浅笑嫣然不留一丝执着？
蒹葭苍苍，故人已如镜花水月，茫茫不知在水何方。
脉脉此情，清风寡月，寂夜辗转顾影自倾。
折梨花烂漫，骤雨清明，唯绮梦难醒。
那年眉眼带春，嘴角含俏，娇若朝霞，只因面君。
然山盟犹在，情已无踪，纵有千千浓情蜜意，锦书已然难托。
闲愁最苦，一室孤独。
叹春花荼蘼却未解半点愁心，叹诸子百家经文无数却桎梏姻缘自由，叹春花难遇秋月，叹夏荷窥不见冷秋。
插播《千年泪》
都说少年文章锦绣，谁知新词旧赋，字字句句皆春愁。
都说少年不应知愁，谁明风花雪月，孤影独酌寒如秋。
青青子衿，何处安放我等痴心。
月影阴晴，悲欢离合总是无情。
去年花谢，今年花开。
光阴荏苒，埋汰了朱颜，冲淡了情缘，薄凉了痴念。
醉魂已难逐凌波梦，是非情爱一场空。
问世间情为何物，直叫人满心踌躇。
浓情缱绻一出戏，一步天涯，一步海角。
戏里霜花，戏里风雨，都是一角天地的烦恼。
只情节太销魂，出戏浅，入戏深。
一种凄凉，十分憔悴，都是执着。
曼忆从前，青衣少年，眼波流转，流光溢彩，皆是柔情。
只如今断尽愁肠，又有谁怜惜？
泪没双颊，又有谁来相拭？
莫道不销魂,何以念深深？
往事梦魇已成过去，人却深陷难以觉醒。
每一寸相思惆怅，都交织成无言片段，在脑海萦回。
若人生只如初见，是否就会岁月静好，少了这春日诸般忧愁。
只是人生又何来如果，情来缘逝，自此，一生无解
插播《最长的路途》
浓浓的情难以割舍，淡淡的话娓娓动听，今天的锦瑟年华节目到这里就要和大家说再见了，我是今天的播音员===，代表导播===，编辑===祝同学们有一个愉快的===，让我们相约下星期不见不散。
k组汤佳妮，林静节目名称《锦瑟年华》篇二：
演讲稿我的自豪
尊敬的领导、亲爱的朋友们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《我的家园我的自豪》。
每个人心中都有这样一份自豪，它是心灵的港湾，是力量的源泉，是精神的支柱。
无论一个人是多么贫穷，他都拥有让他能挺直脊梁站起来的一份自豪；无论一个人是多么富有，若是他没有心中的那一份自豪那与一个光鲜亮丽的行尸走肉又有何区别。
而我心中的那一份自豪就是我温馨的家园。
家园于小，是一个家庭。
是爱的驻守之地，是情的延伸之处。
我的家乡就是我们脚下这片温柔似水的土地——浙江。
这片土地的每一个毛孔都浸润并散发着江南的温柔气质。
《红楼梦》里有两句话：
花柳繁华地，温柔富贵乡，用以形容浙江是最适切的。
沾衣欲湿的杏花雨，吹面不寒的杨柳风；如青罗带的山，如碧玉簪的水。
一切都是那么的和煦、柔软、平缓。
虽然这里没有上海的喧嚣繁华，没有北京的车水马龙，但这并不能阻止她成为我的自豪。
我爱她，因为她的雨巷纸伞；我爱她，因为她的鱼米果香；我爱她，因为她哺育着勤劳朴实的浙江人民。
浙江，我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息！
你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代灵魂！
家园于大，是一个国家，是千千万万的国民安身立命之所。
绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。
我们以《诗经》的歌喉，以楚辞的音韵，以古风与乐府、律诗与散曲，以京剧与秦腔、梆子与鼓词，唱响了中国历史的恢宏岁月，唱响了中国的不屈与尊严。
我们以瞿秋白的那束鲜花，以方志敏的那份清贫，以刘志丹的那块补丁，以焦裕禄的那盏油灯，以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响了中国的灵魂与精神。
亲爱的祖国，我永远的自豪：
让我们以采薇、采茶、采桑之手，编织彩门花坛，编织彩灯云锦；让我们在这金黄季节里，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响这千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。
我的家乡，我的祖国，我们龙的传人，我的自豪！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇三：
我爱诗词（演讲稿）
我爱诗词（演讲稿）
各位同学们，老师们，大家好！
我是来自昆明市第三中学初一（3）班的罗淳。
今天，我为大家演讲的题目就“我爱诗词”。
在我成长的旅途中，有这么一个朋友一直伴随着我——她与我有缘。
也许是厌倦了那让人头昏脑胀的方程式；也许是厌倦了那别口难读的a,b,c；我一次又一次地邀她出来，在她那泛着清香的扉页中，品味难言的感情。
不知不觉我已迷上了她。
她，就是诗词。
古诗词，是炎黄子孙在中华上下五千年中智慧的凝结。
品味诗词，我品出了词人的无奈，南唐后主李煜，被终身囚禁：
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
”愁思是何等的纷繁难解，词人的心境可想而知。
从“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
”我品出了词人的忧愁。
李清照悲惨的一生，使她发出了：
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的悲叹，才会“人比黄花瘦”。
从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我变得明智，明白“当局者迷，旁观者清”道理。
从“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”我领悟到：
任何新生事物都是无法阻挡的，它总是能冲破阻力，向前发展。
从“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我品出了
诗人的豪气。
为了能唤醒国人，谭嗣同愿意献出自己的生命，他希望同志们能逃脱虎口继续
为变革而奋斗。
我们仿佛听到了他的仰天大笑，他笑出凛然正气，他笑澈了这个腐朽的社会！
“少壮不努力，老大徒悲伤”。
让我深深懂得了，从小努力学习的重要性。
“天下兴亡，匹夫有责”，使我们懂得了，国家兴亡的是我们每个人应该但当的责任。
让我们更加坚定了努力学习，报孝祖国的决心。
古人说，不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵。
诗与词，一种中国独有的文化与内涵，它代表着中国语言的精粹。
它凝练飘逸的语言正是其他国家所不能及的。
诗词，以它卓越的思想性与无尽的魅力吸引着众多人。
诗词，是现实生活的升华，融入了诗人的美好情感与奇特想象。
它源于普普通通的生活，却高于生活。
我爱诗词，不但因为它语言优美，生动传神，清秀隽永，更重要的是它能够纯净我们的心灵，激发我们健康向上的奋斗热情和坚强意志，诗词真是中国文化中一颗永不退色的美丽瑰宝啊！
。
谢谢大家，我的演讲结束了！
应对专家提问准备资料：
一、我最喜爱的诗词是：
1、《竹石》郑板桥
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
2、《浪淘沙》刘禹锡
莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
3、《赠萧瑀》李世民
疾风知劲草，板荡识诚臣。
勇夫安识义，智者必怀仁。
4、《西游记》吴承恩
人心生一念，天地悉皆知，
善恶若无报，乾坤必有私。
5、《赠梁任父同年》黄遵宪
寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？
杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心
6、《长歌行》汉乐府
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
7、《夏日绝句》李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄，
至今思项羽，不肯过江东。
二、我最喜欢的诗词名言
1、少壮不努力，老大徒悲伤。
——汉乐府古辞《长歌行》
2、业精于勤，荒于嬉。
——韩愈《进学解》
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
——《增广贤文》
4、天行健，君子以自强不息。
——《周易?
乾?
象》
5、志不强者智不达。
——《墨子?
修身》
6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
——《荀子?
劝学》
7、志当存高远。
——诸葛亮《诫外生书》
8、丈夫志四海，万里犹比邻。
——曹植《赠白马王彪》
9、有志者事竟成。
——《后汉书?
耿列传》
10、欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣《登鹳雀楼》
11、会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫《望岳》
12、岁寒，然后知松柏之后凋也。
——《论语?
子罕》
13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
——《孟子?
告子下》
14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——《荀子?
劝学》
15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
《吕氏春秋?
诚廉》
16、精诚所加，金石为开。
——《后汉书?
光武十王列传》
17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
——《新五代史?
伶官传序》
18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼《晁错论》
19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原《离骚》
20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。
——陆游《病起》
三、我国诗歌盛行的朝代有哪些？
东周春秋，汉朝，唐朝，宋朝4个
东周春秋时期以《诗经》为代表，《诗经》是中国第一部诗歌总集，汉朝的乐府诗则奠定了诗歌以五言七言为主的基本格式，唐朝是中国诗歌的鼎盛时期，形成了严格的格律，并涌现了一大批杰出的诗人，宋朝以词最为兴盛，词又称为长短句，它使诗歌的形式更为活泼，多样化。
唐诗的代表人物：
诗仙李白，诗圣杜甫，诗鬼李贺，诗佛王维
初唐的代表人物是初唐四杰：
王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
盛唐以李白最具代表
晚唐则是杜甫，杜牧
豪放派代表人物：
（苏轼）《念奴娇赤壁怀古》大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
四、词起源于什么朝代?
盛行于什么朝代?
起源于唐朝末期,盛行于宋朝,有唐诗宋词之说。
宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：
婉约派、豪放派两大类
婉约派的代表人物：
柳永、晏殊、欧阳修、南唐后主李煜、宋代女词人李清照等；豪放派的代表人物：
范仲淹、苏轼、辛弃疾、岳飞等。
五、作为文化大使应该具备些什么素质？
热爱祖国、热爱中国文化，具备丰富的中国文化知识，热心为中国文化传播、交流而辛勤工作，具有一个颗博的爱心。
六、你认为中国与其他国家进行文化交流有什么好处？
以文化交流为纽带，增进相互了解，实现不同文化之间的交流、包容、合作、进步。
促进经济交流和合作，共同进步，和谐发展，共创繁荣。
七、如果你是文化大使，你将怎样宣传达中国文化
1、努力学习国家相关的方针政策，特别是有关文化宣伟方面的政策，紧紧把握好文化交流发展的政治方向。
2、继续努力学习相关的科学文化知识，做好文化大使的知识准备。
3、积极向身边的每一个宣传相关的文化知识。
4、积极通过广播、电视、网络、报刊、杂志等宣传媒介宣传，积极参加各项宣传活动。
八、古诗与词的区别
九年义务教育小学四年级第一课，《古诗词三首》。
前两首为古诗，后一首为词，对于古诗来说，学生们都很熟悉，词是他们第一次接触，“古诗”和“词”的区别是：
唐诗的形式是多种多样的。
唐代的古体诗，基本上有五言和七言两种。
近体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。
绝句和律诗又各有五言和七言之不同。
所以唐诗的基本形式基本上有这样六种：
五言古体诗，七言古体诗，五言绝句，七言绝句，五言律诗，七言律诗。
古体诗对音韵格律的要求比较宽：
一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。
近体诗对音韵格律的要求比较严：
一首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八句，每句诗中用字的平仄声，有一定的规律，韵脚不能转换；律诗还要求中间四句成为对仗。
古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。
近体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。
篇二：
我爱诗词（演讲稿）
我爱诗词（演讲稿）
各位同学们，老师们，大家好！
我是来自昆明市第三中学初一（3）班的罗淳。
今天，我为大家演讲的题目就“我爱诗词”。
在我成长的旅途中，有这么一个朋友一直伴随着我——她与我有缘。
也许是厌倦了那让人头昏脑胀的方程式；也许是厌倦了那别口难读的a,b,c；我一次又一次地邀她出来，在她那泛着清香的扉页中，品味难言的感情。
不知不觉我已迷上了她。
她，就是诗词。
古诗词，是炎黄子孙在中华上下五千年中智慧的凝结。
品味诗词，我品出了词人的无奈，南唐后主李煜，被终身囚禁：
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
”愁思是何等的纷繁难解，词人的心境可想而知。
从“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
”我品出了词人的忧愁。
李清照悲惨的一生，使她发出了：
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的悲叹，才会“人比黄花瘦”。
从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我变得明智，明白“当局者迷，旁观者清”道理。
从“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”我领悟到：
任何新生事物都是无法阻挡的，它总是能冲破阻力，向前发展。
从“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我品出了
诗人的豪气。
为了能唤醒国人，谭嗣同愿意献出自己的生命，他希望同志们能逃脱虎口继续为变革而奋斗。
我们仿佛听到了他的仰天大笑，他笑出凛然正气，他笑澈了这个腐朽的社会！
“少壮不努力，老大徒悲伤”。
让我深深懂得了，从小努力学习的重要性。
“天下兴亡，匹夫有责”，使我们懂得了，国家兴亡的是我们每个人应该但当的责任。
让我们更加坚定了努力学习，报孝祖国的决心。
古人说，不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵。
诗与词，一种中国独有的文化与内涵，它代表着中国语言的精粹。
它凝练飘逸的语言正是其他国家所不能及的。
诗词，以它卓越的思想性与无尽的魅力吸引着众多人。
诗词，是现实生活的升华，融入了诗人的美好情感与奇特想象。
它源于普普通通的生活，却高于生活。
我爱诗词，不但因为它语言优美，生动传神，清秀隽永，更重要的是它能够纯净我们的心灵，激发我们健康向上的奋斗热情和坚强意志，诗词真是中国文化中一颗永不退色的美丽瑰宝啊！
。
谢谢大家，我的演讲结束了！
应对专家提问准备资料：
一、我最喜爱的诗词是：
1、《竹石》郑板桥
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
2、《浪淘沙》刘禹锡
莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
3、《赠萧瑀》李世民
疾风知劲草，板荡识诚臣。
勇夫安识义，智者必怀仁。
4、《西游记》吴承恩
人心生一念，天地悉皆知，
善恶若无报，乾坤必有私。
5、《赠梁任父同年》黄遵宪
寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？
杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心
6、《长歌行》汉乐府
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
7、《夏日绝句》李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄，
至今思项羽，不肯过江东。
二、我最喜欢的诗词名言
1、少壮不努力，老大徒悲伤。
——汉乐府古辞《长歌行》
2、业精于勤，荒于嬉。
——韩愈《进学解》
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
——《增广贤文》
4、天行健，君子以自强不息。
——《周易?
乾?
象》
5、志不强者智不达。
——《墨子?
修身》
6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
——《荀子?
劝学》
7、志当存高远。
——诸葛亮《诫外生书》
8、丈夫志四海，万里犹比邻。
——曹植《赠白马王彪》
9、有志者事竟成。
——《后汉书?
耿列传》
10、欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣《登鹳雀楼》
11、会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫《望岳》
12、岁寒，然后知松柏之后凋也。
——《论语?
子罕》
13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
——《孟子?
告子下》
14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——《荀子?
劝学》
15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
《吕氏春秋?
诚廉》
16、精诚所加，金石为开。
——《后汉书?
光武十王列传》
17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
——《新五代史?
伶官传序》
18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼《晁错论》
19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原《离骚》
20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。
——陆游《病起》
三、我国诗歌盛行的朝代有哪些？
东周春秋，汉朝，唐朝，宋朝4个
东周春秋时期以《诗经》为代表，《诗经》是中国第一部诗歌总集，汉朝的乐府诗则奠定了诗歌以五言七言为主的基本格式，唐朝是中国诗歌的鼎盛时期，形成了严格的格律，并涌现了一大批杰出的诗人，宋朝以词最为兴盛，词又称为长短句，它使诗歌的形式更为活泼，多样化。
唐诗的代表人物：
诗仙李白，诗圣杜甫，诗鬼李贺，诗佛王维
初唐的代表人物是初唐四杰：
王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
盛唐以李白最具代表
晚唐则是杜甫，杜牧
豪放派代表人物：
（苏轼）《念奴娇赤壁怀古》大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
四、词起源于什么朝代?
盛行于什么朝代?
起源于唐朝末期,盛行于宋朝,有唐诗宋词之说。
宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：
婉约派、豪放派两大类
婉约派的代表人物：
柳永、晏殊、欧阳修、南唐后主李煜、宋代女词人李清照等；豪放派的代表人物：
范仲淹、苏轼、辛弃疾、岳飞等。
五、作为文化大使应该具备些什么素质？
热爱祖国、热爱中国文化，具备丰富的中国文化知识，热心为中国文化传播、交流而辛勤工作，具有一个颗博的爱心。
六、你认为中国与其他国家进行文化交流有什么好处？
以文化交流为纽带，增进相互了解，实现不同文化之间的交流、包容、合作、进步。
促进经济交流和合作，共同进步，和谐发展，共创繁荣。
七、如果你是文化大使，你将怎样宣传达中国文化
1、努力学习国家相关的方针政策，特别是有关文化宣伟方面的政策，紧紧把握好文化交流发展的政治方向。
2、继续努力学习相关的科学文化知识，做好文化大使的知识准备。
3、积极向身边的每一个宣传相关的文化知识。
4、积极通过广播、电视、网络、报刊、杂志等宣传媒介宣传，积极参加各项宣传活动。
八、古诗与词的区别
九年义务教育小学四年级第一课，《古诗词三首》。
前两首为古诗，后一首为词，对于古诗来说，学生们都很熟悉，词是他们第一次接触，“古诗”和“词”的区别是：
唐诗的形式是多种多样的。
唐代的古体诗，基本上有五言和七言两种。
近体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。
绝句和律诗又各有五言和七言之不同。
所以唐诗的基本形式基本上有这样六种：
五言古体诗，七言古体诗，五言绝句，七言绝句，五言律诗，七言律诗。
古体诗对音韵格律的要求比较宽：
一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。
近体诗对音韵格律的要求比较严：
一首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八句，每句诗中用字的平仄声，有一定的规律，韵脚不能转换；律诗还要求中间四句成为对仗。
古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。
近体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。
篇三：
中华美德演讲稿
[中华美德演讲稿]沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中坎坎代擅的江边，到《史记》金戈铁马的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国，中华美德演讲稿。
在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟&&我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的致远舰上，我看祖国是一团火。
但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。
中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！
沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。
在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河&&给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。
尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇，还有下岗工人无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出！
这是一个除旧立新的祖国。
这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。
我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。
歌颂祖国演讲稿-腾飞吧,祖国敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十九年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:
祖国母亲！
我们以《诗经》关睢的歌喉；以屈原《橘颂》的音韵；以古风与乐府、律诗与散曲；以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱您历史恢宏岁月的辉煌，唱响您壮丽的山河亮丽的风景，演讲稿《中华美德演讲稿》。
我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。
我们以瞿秋白手中的那束野花；以方志敏身上的那份清贫；以杨靖宇腹中的那些草根；以刘志丹胸前的那块补丁；以焦裕禄窗前的那盏油灯；以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神。
亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦；让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。
黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队雷锋，走过一队队徐洪刚，走过一队队李向群，走过一队队方红霄走出中
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