小学均衡达标创建特色材料.docx

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小学均衡达标创建特色材料

创建校园文化特色实现教育均衡发展

——化庄乡中心小学义务教育均衡发展特色材料

一、学校基本概况

化庄乡中心小学始建于1999年，坐落于河南省新蔡县化庄乡，002县道沿线，交通便利。

目前，学校有教学楼二座，食堂、花坛、操场、厕所等规范建设，校园整体设计方正、布局合理，是一所环境优美、充满活力的现代化农村完全小学。

学校有20个教学班（不含学前班），在校学生743人。

现有教师40人，食堂服务员若干人。

二、义务教育均衡发展达标情况：

我校积极履行义务教育均衡发展职责，努力规范办学行为，优化管理，实施素质教育，全面提高教育质量，创设条件，义务教育均衡水平大幅提高。

随着各级党委、政府对教育的不断投入，目前我校的10项基本指标与20条底线全部达标

三、以教育均衡验收为契机，推进特色校园建设

（一）立足“好上学”这一目标，确保适龄儿童全入学

积极稳妥地推进依法治教工作。

贯彻落实《义务教育法》，保证适龄儿童都能按时入学，无学生辍学。

保证小学生入学率、巩固率达到100%。

（二）立足“安全学”这一准则，确保学生在校安全

把安全稳定当做第一要务，办家长放心教育。

我校始终牢记“生命不保，谈何教育？

”的训导，始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。

具体落实措施：

一是成立了以侯继明校长为组长的安全工作领导小组，确定陈浩副校长为安全工作分管领导；二是安全责任得到层层落实。

按照“谁主管，谁负责”的原则，同班主任签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。

做到学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

三是强化安全教育。

充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生安全常识和逃生技能。

四是重视安全防范，每月对学校的围墙、电路等部位进行拉网式安全排查，及时整改安全隐患。

五是多次组织逃生疏散演练。

由于我校安全责任落实，安全制度健全，安全教育开展频繁，预防措施妥当，师生安全意识增强，所以没出现过任何安全责任事故。

（三）立足“上好学”这一要求，开展特色校园文化创建

树立德育为首，开展“书香校园”活动，丰富学生“情商”。

进入教育均衡发展以来，我校坚持以人为本、教学为中心、质量为生命，以构建高效课堂为突破口，以创建德育文化为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化、人性化、和谐化。

1、

深入开展“读书立德”活动。

学校充分发挥少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展“书香校园、读书立德”活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神文明面貌发生了喜人的变化。

2、严格执行周一升国旗制度，坚持每周国旗下讲话，使师生受到爱国主义的教育和熏陶，培养爱家、爱国的情感，陶冶学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神。

3、加强校园文化建设，做到环境育人。

立足长远，整体规划，大力整治校园环境。

坚持绿化、美化环境，狠抓校园卫生，责任到班，保持窗明几净，花草鲜艳。

强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报、班级文化建设。

4、加强传统文化学习，组织丰富多彩的校园活动，让传统凝实学生的品德，让文化浸润学生的同年。

（四）立足“上好学”这一思路，开展“生本”课堂创建

加强教学管理，积极推动生本课堂，提高教学质量。

发展学生“智商”。

精细化教学常规管理，做到教书育人。

1、

严格执行国家和省颁行的课程计划，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

2、规范教学过程，抓好备、讲、批、辅、研、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，课题研究要到，评价评定要全面。

3、以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、剪纸、音乐、体育等特长小组，着眼素质，培养能力。

4、加强教研活动，积级推动生本教育。

要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。

严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。

同时我校在全乡积极开展新课程的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。

四、取得的主要成绩

在各级党委政府和教育主管部门的关心支持下，我校办学条件得到了很大的改善，师资力量优化明显提高，教学质量逐年稳步提高；我校始终以“办人民满意的教育”为办学宗旨，着力构建一支爱岗敬业的教师队伍，并在发展中不断创新、不断自我完善，不断提高教育教学质量。

坚持以德育为中心，教研为先导，育人为目标的办学理念，落实中心校“安全、文明、健康、质量”的总体目标要求，强化管理、全面发展、突出特色，形成了“团结友爱、求实勤奋”的校风、“爱生育人、创新奉献”的教风，倡导“快乐学习、愉快生活”的校园氛围，多次获得了县级、乡级的表彰奖励。

展望未来，我们将以百倍的热情建设品牌学校、特色学校，围绕均衡教育提升办学质量；培养四名人才，即名学生、名课堂、名教师、名班主任；创建五园工程，即平安校园、快乐校园、书香校园、科技校园、生态校园。

用创新和矢志不渝的精神，促进义务教育均衡得到持续发展。