二年级上册语文知识点汇总.docx
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二年级上册语文知识点汇总
二年级上册语文知识点大汇总
类别
显性知识点、学习要求
汉语拼音
继续复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字正音,阅读。
字
1、认识450个字,会写350个字。
2、掌握音序查字法,部首查字法。
3、识字方法:
减一减、加一加、换(改)部首、笔画
4、写相同部首的字:
“木”“月”“草字头”“宝盖头”等
5、形声字。
6、多音字。
词
1、扩词。
2、仿写词语。
例1:
“扫地”“提水”。
例2:
“——了——”“一——比一——”
例3:
“——极了”“——来——去”“立刻——”
3、形近字组词。
4、词语搭配:
动词+名词;形容词+名词;
5、反义词。
6、近义词。
7、数量词。
“一片叶子”“一片片叶子” 8、词语接龙。
句
1、改写句子。
例1:
“李小青是我们班的劳动委员。
”“我们班的劳动委员是李小青。
”
例2:
疑问句(感叹句)改陈述句。
2、用“仔细地”说句子,写句子。
3、写句子:
1) 真 !
我 。
2) 吗?
3) 呢?
4)可爱的:
5)高兴地:
6)“你说:
7)我说:
“
4、把字句与被字句。
阅读
1、标点符号:
问号、感叹号、句号。
2、有感情地朗读课文。
3、默写有关古诗。
积累
1、背诵《黄山奇石》《北京》《我是什么》喜欢的部分;《植物妈妈有办法》《赠刘景文》《山行》《秋天到》《一株紫丁香》《走山路》《假如》《回乡偶书》《赠汪伦》
2、四字词语:
与秋天有关、与景物有关、数字成语、
3、谚语。
4、成语故事。
5、神话传说。
第一单元 美丽的秋天
“单元集中归类识字”
把教材中每单元课文中出现的生字集中起来,同类相聚、分类相比,按形声字、同音字、基本字带字,偏旁部首归类等方式进行组合,循其特点,教一个字,学一批字。
以第一单元的识字教学为例,这单元特点是课文都不长,要学42个生字也比较好书写。
第三册语文第一单元生字分类
归类学习
生字(42个字)
1、按部首
氵
波
浪
洼
宀
宜
实
字
它
安
女
好
娃
如
木
枝
枫
纟
纷
经
2、音近字
比较辨析
作——做、座、坐、坐、左
丽——立、力、里、李 金——今
3、加一加
或减一减
色(刀+巴)尽(尺+冫)层(云+尸)谷(八+人+口)
刘(文+刂)首(冫+一+子)豆(短-矢)
4、形声字
华
灯
苹
站
记
识
5、独体结构
丰
尤
已
甲
于
其
6、会意字
劳(劳动要拿起光秃秃的锄头,用力除草)
块(快点把土块搬走)
壮(强壮的男士手臂有肌肉)
建议:
1、让学生准备听写本,每当学了生字,马上随堂听写,既可以了解学生掌握情况,又可以加深学生对生字的巩固。
2、尽量腾出时间讲评作业,特别是作业中的错字,要及时纠正。
识字一:
1、可以创设教学情境:
“金秋时节,爸爸妈妈带着我来到白云山游玩。
这里景色宜人,有的树叶变黄了,真是层林尽染;有的还是绿油油的,叠翠流金。
秋天的景色真美啊!
”引导学生用联想法,图文对照学习四字词语,既记住了生字,又学会运用这些字词。
2、结合P21“展示台”要求,请学生收集或制作有关作品,学习运用相应的四字词语说话写话,复习所学生字。
《秋天的图画》
1、按顺序观察图画,运用所学语言表达图意。
2、仿照课文第一句想象说话。
如:
开学啦,开学啦,校园就是……
3、紧扣“谁使秋天这样美丽?
”指导学生想象表达:
梨树说:
“是……把我变成金黄的灯笼。
”
苹果说:
“是勤劳的人们让我____。
”(勤快、能干、农民……)
稻海说:
“____________________。
”
高粱说:
“____________________。
”
4、尝试运用拟人句看图描述小草、绿树、小鱼等事物。
《黄山奇石》
1、词语搭配:
(形容词+名词)陡峭的山峰 翻滚的云海 高高的山峰金光闪闪的雄鸡 奇形怪状的岩石
2、比喻句:
1)它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
2)远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
3)每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一支金光闪闪的雄鸡。
3、归类识字:
P18 胳膊脖(月字旁) 仙峰(形声字)
比较形近字:
盘——盆 、盒 状——壮 (通过组词、搭配词语进行区别)
4、读文中含“尤其”的句子,用换词法理解词义。
尤其——特别
仿造句练习:
1)这些水果很好吃,尤其是( )。
2)( ),尤其是( )。
《植物妈妈有办法》
1、植物妈妈有哪些办法送出自己的孩子?
思考讨论后填表。
植物妈妈
有办法
2、学习第2、3节,练习用“只要……就……”说话。
3、还有哪些植物是怎样送传播种子的。
《古诗两首》
1、提示学习古诗及背诵的方法。
如:
观看插图,练习背诵。
2、把自己积累的古诗背给同学们听。
交流描写四季的古诗。
第二单元 丰富多彩的学校生活
识字二:
1、让学生看图说句子,把生字写在与课文相应的图片里,激发学生的兴趣。
2、 了解识字二的构词特点,动宾结构。
3、 注意词语搭配的准确性,可以选几个在认识的基础上设计错误搭配,让学生进行纠正,并说说为什么这样改,另外还可拓展练习。
4、 利用课文中的词语进行补充句子训练。
如 时间,谁 在哪 干什么?
如下课了,我和同学一起练书法。
5、 P39学习部首查字法
二年级查字典练习
班别:
姓名:
学号:
汉字
音序
音节
页码
组词
汉字
部首
除部首外几画
页码
读音
组词
《一株紫丁香》
1、积累语言:
安静的小院 绿色的枝叶 消除疲倦 又香又甜
2、根据课文内容填充句子,理解拟人句:
1)绿叶……帮老师……
2)花儿……感谢老师……
3、补充句子:
我们让绿色的枝叶伸进老师的窗口, 。
我们让浓郁的花香飘进老师的梦里, 。
《我选我》
1、插图里哪个小朋友是王宁,你怎么知道的?
(指导结合文本观察图画)
2、变换句子:
李小青是我们班的劳动委员。
3、词语搭配:
热爱劳动 关心集体 响起掌声
4、练习用“因为……所以”说话。
师生对话,你为什么选自己?
你为什么要当劳动委员?
5、让学生想象表达:
1)如果你是王宁的同学,会对他说什么?
2)王宁当了劳动委员后,会怎么做呢?
3)当天晚上,王宁打电话给李小青……
《一分钟》
1、找出含有“一分钟”的语句,理解描写元元想法与语言的句子,初步了解引号的作用。
2、这次迟到了,元元非常后悔,后悔什么?
续说故事:
第二天早上,丁零零,闹钟响了……
《难忘的一天》
1、学习搭配词语:
冒着严寒 阳光灿烂 难忘的日子 慈祥的微笑
和蔼可亲的样子 各种各样的图形满意的笑容高兴地点点头紧紧地握手 紧张的心情 沉着地操纵 仔细地看亲切地问 兴奋地走
2、找出描写“我”的心情的句子,体会作者的情感变化,学习优美语言。
3、练习用P37的词语说、写句子,听记同学的优美句子。
4、作者十岁就能熟练地掌握计算机,为国家领导人表演。
你会操作计算机吗?
(会打字,会上网,会发邮件,会画图,会网上聊天等等)可设计句式,比如,我会用计算机打字,画图和发邮件
简介八次“我的发现”:
⑴第18页:
①发现用熟字去偏旁的方法学习生字。
②发现汉字中的许多字都有相同的偏旁。
⑵第38页:
①发现用熟字加偏旁的方法学习生字。
②发现带提手旁的字与手的动作有关。
⑶第55页:
发现每组的两个词意思相反。
⑷第79页:
发现汉字的构字特点,即形声字形旁表义,声旁表音。
⑸第100页:
发现汉字偏旁表义的构字特点。
⑹第118页:
①发现生字是由两个熟字组成的。
②发现汉字具有一字多音的特点。
⑺第138页:
发现汉字分分合合可以拆成或组成许多新字。
⑻第162页:
①发现许多汉字都有相同的部件。
②发现凭借图上的圆柱体可以说出许多反义词。
把本册教材中三、四单元中隐藏在课文中的语文知识训练点进行分析。
第一单元知识要点
主题:
秋天的景象
一、我会写的生字
识字1 宜 实 色 华 谷 金 尽 怪 丰 壮
1波 浪 灯 作 字 苹 丽 劳
2尤 其 区 巨 它 安 块 站
3已 甲 豆 识 纷 经 如 好 娃 洼
4于 首 枝 枫 记 刘
二、要求背诵的课文
1.背诵《秋天的图画》全文。
2.《黄山奇石》选择喜欢的段落背诵。
3.背诵《植物妈妈有办法》全文。
4.背诵《古诗两首》:
《赠刘景文》和《山行》。
5.背诵语文园地一短文《秋天到》。
三、口语交际:
《秋游》
四、本单元训练要点:
利用熟字识字:
积累同偏旁的字;积累词语;
第二单元知识要点
主题:
多彩的学校生活
一、我会写的生字
识字2 胡 戏 棋 钢 观 弹 琴 养
5休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牵 困
6员 青 宁 室 样 校 切 教 响 班
7欠 元 包 钟 叹 哈 迟 闹
8及 身 仔 细 次 外 计 怦 礼 加
二、要求背诵的课文
背诵《一株紫丁香》全文。
三、语文园地二
读读记记:
三横王 草头黄 弓长张 立早章 古月胡 口天吴 双口吕 木土杜 言午许 双人徐 耳东陈 干钩于
四、学习用部首查字法查字典
五、口语交际:
《我的想法》
六、训练要点:
加偏旁识字;体会带提手旁的字的意思;比较形近字;
第三单元知识要点
主题:
伟大的祖国
一、我会写的生字
识字3 夕 与 川 州 台 争 民 族
9亿 洁 欢 祖 旗 帜 庆 曲
10央 交 市 旁 优 阴 坛 城 国 图
11申 匹 互 京 泪 洋 拥 抱 相 扬
12讲 打 指 接 惊 帮 候 奇
二、要求背诵的课文
1.背诵第9课《欢庆》全文。
2.背诵第10课《北京》喜欢的段落。
三、口语交际:
《我们去旅游》
四、训练:
利用反义词识字;选择近义词;补充句子。
第四单元知识要点
主题:
从词语和故事中受到启发
一、我会写的生字
识字4 寸 落 补 拔 功 助 取 所
13 信 沿 抬 际 蛙 错 答 还
14言 每 治 棵 挂 哇 怪 慢
15怎 思 穿 弯 比 服 浅 漂 啦 啊
16夫 表 示 号 汗 伤 吸 极
17串 兔 告 诉 狐 狸 猴 颗
二、读读记记
一本正经 二话不说
三心二意 四面八方
五颜六色 六神无主
七嘴八舌 八仙过海
九牛一毛 十全十美
三、口语交际:
《应该听谁的》
四、看图写几句话。
五、训练:
利用声旁加偏旁识字。
加标点符号。
第五单元知识要点
主题:
友好相处,团结合作
一、我会写的生字
识字5 斤折挑根独满容易
18采背板椅但傍清消
19由术吐注课铅笔桌 拿
20坏松扎抓祝福句幸
21之令布直当第现期轮路
二、要求背诵的课文
背诵语文园地五短文《走山路》。
三、口语交际:
《合作》
四、本单元训练要点:
量词的运用:
看偏旁知字意;积累词语;
第六单元知识要点
主题:
关爱他人
一、我会写的生字
识字6 丑永饥饱温暖贫富
22户亚角周床病始张
23寻哭良食双体操场
24份粉昨晴姑娘妹读
25舟乘音客何汪
二、要求背诵的课文
背诵识字6反义词歌、23课《假如》、25课《古诗两首》
三、语文园地六
读读记记:
健康的身体羡慕的目光 寒冷的北风 遥远的地方 心爱的裙子 火红的太阳
四、学习写日记
五、口语交际:
《我想这样做》
六、训练要点:
加一加组新字;多音字;标点
第七单元知识要点
主题:
保护环境、爱护动物
一、我会写的生字
识字7 丛牢拍护保物鸡猫
26羽领捉理跃蹦灵晨
27失觉扔掉眼睛纸船
28久乎至死腰捡粒被
29并夜喜重味轻刻群
二、要求背诵的课文
1.背诵第26课《“红领巾”真好》全文。
2.背诵第27课《清澈的湖水》喜欢的段落
3.语文园地七《小花鹿》
三、口语交际:
《保护有益的动物》
四、训练:
比喻句;字的分、合;词语接龙;把字句被字句互换;用词语造句。
第八单元知识要点
主题:
热爱科学
一、我会写的生字
识字8 卫运宇宙航舰
30冲晒池浮灾害黑器
31岸纹洞影倒游圆围
32杯件住须能飘必事
33历史灭克化代孙植
34厂产介农科技纺织
二、要求背诵的课文
背诵第30课《我是什么》喜欢的段落
三、读读记记
兴致勃勃 引人注目 科学技术 百花盛开瓜果飘香 十分茁壮
各种各样 金光闪闪 秀丽神奇 四海为家 无影无踪 川流不息
迫不及待 叫苦连天 自言自语
四、口语交际:
《有趣的动物、植物》
五、写几句心里话。
六、训练:
加部首变新字。
看图说反义词;选词填空;一字组多词。
描写秋天的成语有:
金风送爽
【解释】金风:
指秋天的风。
古时以阴阳五行解释季节,秋为金。
秋风带来了凉意。
雁过留声
【解释】比喻留名声于身后。
秋色宜人
【解释】秋天的景色很好,让人很舒服。
天朗气清
【解释】朗:
明朗。
形容天空晴朗,空气清新。
形容时间过得快的成语有:
日月如梭
【解释】:
梭:
织布时牵引纬线的工具。
太阳和月亮象穿梭一样地来去。
形容时间过得很快。
【近义词】:
光阴似箭【反义词】:
度日如年
光阴似箭
【解释】:
光阴:
时间。
时间如箭,迅速流逝。
形容时间过得极快。
【近义词】:
日月如梭、白驹过隙【反义词】:
度日如年
寒来暑往
【解释】:
盛夏已过,寒冬将至。
泛指时光流逝。
【近义词】:
光阴似箭、寒暑易节、日月如梭【反义词】:
无冬无夏、度日如年
星移物换
【解释】:
星移:
星辰移位;物换:
景物变幻。
景物改变了,星辰的位置也移动了。
比喻时间的变化。
告诉我们要遵循事物的规律的成语是:
风吹草动
【解释】:
风稍一吹,草就摇晃。
比喻微小的变动。
雨过天晴
〖解释〗雨后转晴。
也比喻政治上由黑暗到光明。
瓜熟蒂落
〖解释〗蒂:
花或瓜果跟枝茎相连的部分。
瓜熟了,瓜蒂自然脱落。
指时机一旦成熟,事情自然成功。
水到渠成
〖解释〗渠:
水道。
水流到的地方自然形成一条水道。
比喻条件成熟,事情自然会成功。
告诉我们要不断学习的成语是:
人外有人
〖解释〗总有人会超过你我,不要以为自己了不起,要谦虚不要骄傲你我,不要以为自己了不起,要谦虚不要骄傲
天外有天
〖解释〗指某一境界之外更有无穷无尽的境界。
多用来表示人的眼界受客观条件的限制,认识的领域需要不断扩大。
也表示美好的境界阅历不尽。
亦作“山外有山”、“峰外有峰”
学无止境
〖解释〗指学业上是没有尽头的,应奋进不息。
一往无前
〖解释〗一直往前,无所阻挡。
形容勇猛无畏地前进。
描写冬天的成语有:
滴水成冰
〖解释〗水滴下去就结成冰。
形容天气十分寒冷。
雪窖冰天
〖解释〗窖:
收藏东西的地洞。
到处是冰和雪。
形容天气寒冷,也指严寒地区。
鹅毛大雪
〖解释〗像鹅毛一样的雪花。
形容雪下得大而猛。
雪兆丰年
〖解释〗指冬天大雪是来年丰收的预兆。
告诉我们要勤奋学习的成语是:
勤能补拙
〖解释〗勤奋能够弥补不足。
笨鸟先飞
〖解释〗行动笨拙的鸟要先飞。
比喻能力差的人怕落后,做事比别人先动手。
人一己百
【解释】:
别人一次就做好或学会的,自己做一百次,学一百次。
比喻以百倍的努力赶上别人。
【近义词】:
笨鸟先飞
奋起直追
〖解释〗振作起来,紧紧赶上去。
与革命烈士有关的成语是:
宁折不弯
〖解释〗本指白杨木受到外力作用,只会断折,不会弯曲变形。
后用来比喻宁可死也绝不屈服妥协。
义正辞严
〖解释〗义:
道理;辞:
言辞。
理由正当充足,措词严正有力。
威武不屈
〖解释〗威武:
权势,武力;屈:
屈服。
强暴的压力不能使之屈服。
表示坚贞顽强。
大义凛然
〖解释〗大义:
正义;凛然:
严肃、或敬畏的样子。
由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
形容节日热闹的成语是:
火树银花
〖解释〗火树:
火红的树,指树上挂满灯彩;银花:
银白色的花,指灯光雪亮。
形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。
数不胜数
〖解释〗数:
计算。
数都数不过来。
形容数量极多,很难计算。
灯火通明
〖解释〗形容灯火映照得非常明亮。
观者如堵
〖解释〗堵:
墙壁。
观看的人象一堵墙一样。
形容观看人数众多。
一、读拼音写词语。
(8分)
二、zāi hài yǔ zhòu yǔ máo yǎnjinɡ
( ) ( ) ( ) ( )
lúnchuán rēnɡdiào bènɡbènɡtiàotiào
( ) ( ) ( )
三、比一比,组成词语写下来。
(16分)
旁( ) 爪( ) 里( ) 苗( )傍( ) 抓( ) 理( ) 猫( )饱( ) 始( ) 份( ) 昨( )抱( ) 抬( ) 粉( ) 作( )
三、读句子,给带点的字选择正确的读音。
(8分)
四、hái huán 我准备把这本书还( )给他。
五、我还( )有一本书准备借给他。
六、jiào jiāo 今天在音乐教( )室里,老师教( )我们唱歌。
七、四、请选择正确的量词填在括号里。
(9分)只 个 双 把 扇 条 片 阵 张一( )云 一( )羊 一( )门
八、一( )鱼一( )嘴 一( )手 一( )雨 一( )刀 一( )人
九、五、把句中带点的词语换成另外一个词语,使句子的意思不变。
(8分)1) 由于以前缺乏保护,目前,中华鲟已成为稀有鱼种。
( )
十、2) 今天是个特别的日子。
( )
十一、3) 我宣布明天春游。
( )
十二、4) 今天我穿了一件漂亮的裙子。
( )
十三、六、根据读音组词。
(16分)
十四、便biàn( )弹dàn( )曲qǔ( ) 转zhuǎn( )pián( ) tán( ) qū( ) zhuàn( )漂piāo( )兴xīnɡ( )重chónɡ( )觉jiào( )piào( ) xìnɡ( ) zhònɡ( ) jué( )七、连一连,写一写。
(8分)木 票 人 令 分 良 贝 奇 风 页 (食)食物 ( ) ( ) ( ) ( )
十五、八、在句子中找出意思相反的词。
(6分)
十六、1) 夏天很热,冬天很冷。
( )( )
十七、2) 我们要保护学校的公物,不要让他人破坏。
( )( )
十八、3) 赛跑的时候李明跑得快,刘亮跑得慢。
( )( )
十九、九、读一读,照样子写句子。
(8分)
二十、例:
妈妈把地板拖干净了。
地板被妈妈拖干净。
二十一、1) 云朵把太阳遮住了。
二十二、2) 小鸡把米吃完了。
二十三、十、阅读短文,回答问题。
(13分)
二十四、沙漠里的鸵鸟沙漠里的鸵鸟的第一件宝贝是两条腿,这双腿一小时能跑几十千米,而且不怕沙子烫。
有了这双长腿,找东西吃就不成问题了。
它的第二件宝贝是一个长脖子,它有了长脖子,就能望见远方,就能捉正在飞行的昆虫,正在跑的小兽。
它的第三件宝贝是两扇翅膀,它张开两扇翅膀,好像船儿张开了帆,使鸵鸟跑得更快了。
二十五、1) 鸵鸟身上的三件宝贝是 、 和 。
2) 鸵鸟长腿的用处是 ,鸵鸟长脖子的用处是 ,鸵鸟翅膀的用处 。
二十六、3) 用“ ”画出短文中打比方的句子。
二十七、4) 找出短文描写鸵鸟动