描写夏天的作文150.docx
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描写夏天的作文150
描写夏天的作文150
篇一：
夏日印象（150字）作文
精选作文:
夏日印象（150字）作文夏日的田野一片绿油油，像一块绿色大地毯，一直
铺向远方。
麦子快成熟了。
微风轻轻一吹，他们翩翩起舞，一起一伏的，像海浪，又像
绿色的飘带。
河滩上的沙子，软软的，走过去后面就留了一串深深浅浅的脚印。
蔚
蓝的天空飘过朵朵白云，有的像一只只小白羊在地上跑，有的像龙，有的像山，形态各异，
好看极了。
天津大港区大港四小五年级:
刘岚
篇一：
[pk赛]关于夏天的作文：
夏天的记忆
[pk赛]关于夏天的作文：
夏天的记忆
有人喜欢生机勃勃
的春天，有人喜欢硕果累累的秋天，也有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我则喜欢烈日炎炎、多
姿多彩的夏天。
（一）夏天的夜晚
又是一个闷热的夏
天，电又不堪压力，停掉了，整个屋子漆黑一片，又闷又热。
于是，我到外面去乘凉。
轻轻
的微风像妈妈的手抚摸着我。
我抬头望见一轮明月挂在天空，天上的星星眨着眼睛，发出美
丽的光芒。
这时，妈妈也出来了，看到天上的星星，就给我讲起了小时候的故事，听得我入
了迷原来夏天的夜晚是这么美丽，让我们从身边的小事做起，节约用电，为地球妈妈献出一
份力。
（二）我爱夏天
我最喜欢夏天，理由
一：
我喜欢游泳，夏天能够游泳，是最好玩的一种运动；理由二：
夏天可以吃冰淇淋，甜甜
的，凉凉的，那感觉真是太爽了；理由三：
可以享受两个月的暑假生活，做自己想做的事情：
下围棋、看书、踢足球、看球赛、做手工等；理由四：
因为穿衣服少了，所以也不用洗那么
多衣服啦！
理由五：
可以吃到丰富的水果，如西瓜、甜瓜、桃子、葡萄等。
我爱炎热的夏天。
（三）夏天的雨
夏天的雨与众不同。
刚刚还晴好的天气说变就变了，满天乌云越积越厚，空气闷极了。
我看见一群蚂蚁匆匆忙忙
朝土里爬去，鸟儿的歌声也听不见了。
一阵大风把地上的塑料袋全刮起来，漫天飞扬。
天空
中一道刺眼的闪电划过，像是把天空劈开了一样，紧接着是轰隆隆的雷声，豆大的雨点噼噼
啪啪地下了起来。
天越来越暗，风越吹越急，雨越下越大。
不一会儿，雨停了，太阳从云层
里露出笑脸，天空画出一道美丽的彩虹，小鸟从窝里飞出来了，站在树枝上高声唱歌，天空
显得更高了，空气变得更清新了，小草变得更绿了。
街道、房屋都被雨水冲洗干净了，夏天
的雨真是跑得快，刚跑来又跑走了，真像是小孩子。
天津市河北区连云
路小学五年级：
孙弘升
篇二：
作文夏日的
等待
夏日的等待
都说杭州没有春天
和秋天，只有夏天和冬天，在杭州上大学的
于是，前所未有
地期待起了这一个夏天。
一个原本属于春天的夏天。
所有在春天来不及做的事，都在这个夏
天慢慢实现。
是该驱走这一份埋
藏已久的阴霾了。
想去公园散步，想在草地上奔跑，想去登山，想去远眺。
夏日应没有这么
多雨隔绝我的视线了吧？
当晴天照满整个夏日，我一定“陌上花开，缓缓归”。
篇三：
暑期作文：
有
关“夏日”的作文素材
暑期作文：
有关“夏日”的作文素材
[导语]立秋没有给
潮热的北京带来一丝凉爽，反倒是凶猛的“秋老虎”反扑了回来，延长了这个夏天。
暑热难
耐的夏夜，你有没有听到窗外蟋蟀声声，还记不记得爷爷用手里的大蒲扇赶走嗡嗡的蚊子，
是否想念奶奶端来的一碗清凉的绿豆汤？
这个夏天，你都做了什么？
留下了什么样的印象？
记录下了怎样一个夏天？
[更多精彩策划]
【小编导语】
八月八日的立秋没
有给潮热的北京带来一丝凉爽，反倒是凶猛的“秋老虎”反扑了回来，延长了这个夏天。
暑热难耐的夏夜，你
有没有听到窗外蟋蟀声声，还记不记得爷爷用手里的大蒲扇赶走嗡嗡的蚊子，是否想念奶奶
端来的一碗清凉的绿豆汤？
这个夏天，你都做了什么？
留下了什么样的印象？
记录下了怎样
一个夏天？
【关于夏日的古诗
欣赏】
《小池》作者：
杨万
里《晓出净慈寺送林子方》作者：
杨万里
《山亭夏日》作者：
高骈《四时田园杂兴》作者：
范成大
巨人教育集团
4008883456
《有约》作者：
赵师秀《三月晦日偶题》作者：
秦观
《初夏睡起》作者：
杨万里《初夏绝句》作者：
陆游
《夏吟》作者：
戴石
屏《曲院风荷》作者：
陈璨
【关于夏日的成语
学习】
夏雨雨人（典故、出
处、释读）
吴牛喘月（典故、出
处、释读）
挥汗如雨（典故、出
处、释读）
浮瓜沉李（出处、释
读、示例）
流金铄石（出处、释
读、示例）
夏日可畏（故事、出
处、释读）
火伞高张（发音、出
处、释读）
五黄六月（发音、出
处、释读）
处、释读）
处、释读）
好句好段】
的成语集锦
天
4008883456
好段：
描写“夏天旅游”的好段精选
的佳句辑录
的佳句欣赏
常用词集锦
的佳句欣赏
太阳”好句荟萃
临”好句荟萃
夏天的雨
（二）走近夏天
夏雨
（二）快乐的夏天
（二）大草原的夏天多变的夏日汗流浃背（发音、出赫赫炎炎（发音、出【关于夏日的好词好词：
描写“夏天”好段：
名家笔下的夏巨人教育集团好句：
描写“夏天”好句：
描写“夏雨”好词：
描写“夏日”好句：
描写“夏天热”好句：
描写“夏天的好句：
描写“夏天来【学生作文】小学生作文：
夏天的雨
（一）夏雨（三）初中作文：
夏天的颜色夏天是什么颜色夏雨夏天的早晨夏夜素描遥想家乡夏夜
夏夜的人们
夏天，我喜欢你
快乐的夏天
（一）
感受夏天
夏夜星空
谁跟小羚羊去避暑
4008883456
20XX动感夏日被风吹过的夏天
被风吹走的夏天夏日寄语
亲吻夏夏日一景
青春慢慢在夏天里打烊夏
夏天是盛开的太阳花晒夏年华
20XX
班暑秋课程
20XX
班暑期课程
班
班
写作专项班
泉城印象
夏天的风巨人教育集团暑假开始了高中作文：
绚烂夏花的沉沦夏游黄山丽江之夏初夏有雨【巨人名师指导】巨人语文高尖小学语文尖子小升初高尖班高中语文写作专项高考语文点睛冲刺初中语文vip阅读想在篇四：
写景作文：
写景作文：
泉城印象写景作文：
泉城印象我犹记得泉城淡淡
的倩影，依稀隐现在傍晚的薄雾朦胧之中。
在山大的北门吃过一笼包子，便与同学沉入公交，化作一滴浮游的泉水，要融入初秋济南的韵味里了。
此时的济南，早已是褪去了夏日的炎热，恰好让我乐于品读她了。
泉水自是不必言说。
刚入趵突泉公园，清溪的薄媚便如云雾般地飘来，溯游而上，便可见一束清流从石缝中汩汩而出了，汇入离韵的一泊绿水。
细细的长流、漫漫的舒卷，如蜜饯般，都流入了醉溢的心窝。
此时，云荡清风的轻抚，于情于景的朦胧，快要让我忘却身在何处了，可是，身边的游人穿梭的如织，却又让我省得这并不是世外的桃源。
以懒懒的脚步踏过几弯的青阶，便见人海的画面在柳丝间豁然的抖落，透过游人之间的缝隙便见到趵突泉了，三股泉水在池中煞是显眼，可是算不得喷薄。
诸君都是忙于照相，可是如此的人群簇拥的池畔的栏杆，背景是难以照到泉水的。
蜿蜒回转的琳廊，缠绕如镜的碧水，似要将岁月的淡淡闲愁，向诸君无尽地诉说。
湖畔古宅的明窗洞启，与小桥流水上的曲栏杆，一起嵌入一泊的倒影里了。
书写“趵突泉”三字的石碑站在湖边，似忆老去的年华。
可是，同学告诉我“突”字貌似是少了上面一点的，但是对与否，我们暂放无妨，且离开这人海的水畔，继续我们的醉旅罢。
不尽喧哗，是不合我心境的，不知诸君如何做想？
秋风何来？
一泄的柳丝，轻拂风的面庞，远处的景色从缝隙中微透而过，更增添了无限的遐思。
水畔泉边的柳色，辉映一碧的池水，带着点点的哀愁，化作池中一枚枚闪闪的硬币，融汇一个个期许的心愿里去了。
许愿池就是此罢，于是，两道抛光的弧线划入池底，我也默念了自己的盼望。
此刻，清风已是徐来，水波亦是不兴，以粼粼的倒影微漾清泉碧柳的绝色。
此情此景，快要让我化身于其中了，可是我却是断然笑不得的，一池的怨水，承载了太多人的忧愁，是断然不能再溶进我的了。
流淌的忧愁，流入我的心窝，却没有流出。
不尽微明的泉水，几群块大的金鱼在水中永是游来游去，争抢桥上诸君撒下的食物。
一生游在水的心里，却只知欢快的游玩，哪里晓得这碧水永是密密的流逝，却承载了多少岁月的年华呢？
鱼儿们永是如此欢快却是为何，我实在不知。
忽而飘荡到园北了，却见船站的标示，可是门却未开。
走到对面，穿过几棵柳树，便可见对岸，去五龙潭几艘画舫犹停靠岸边，而此时的我却期盼起华灯之下的彩航了，薄纱的月光、打浆的水花，轻托朦胧的月色，以一晕的昏暗，激荡月的风华。
而我淡淡的情感似也要在如此的向往中飘飘的弥漫开来。
可是，此刻却是太阳仍在正中的晌午，夜下的彩航恐怕只能在梦中了，但这却并不消
减我的兴致，对于其他的游人又是如何呢？
诸君，穿梭的往来，我却并不知道有没有人醉在这清泉之侧。
易安的笔触，犹遗落在历史的角落。
而今天，我却要如许多的人一样曲寻找漱玉斋堂的风韵。
未入庭落，便已听到泉水的碧音，如萧萧的风笛，都已流入心胸里了。
而那泉水竟是从小山之上流下来的，如此之地，却如何叫人不写诗呢？
我只觉的两眼似已模糊，双耳全是泉水的声音了。
恻恻的低徊，恋恋的吟唱，如绢的丝丝哀愁要从嘴角微微的绣出，化作这一泉的清流，流到千年的岁月里了。
洛口的浮桥，终是没有言语，静静躺在滔滔江水之上，酣游的快乐微笼不远的沙滩，策马的奔腾轻扬在一片黄土之上，如风的感觉像在云里雾里漫漫的飞去了。
太阳已是偏西，桥面悠悠的晃过，吱吱的声音响过正在苍老的岁月，暗暗的倒影划过太过久远的天空。
黄河的落日，消去一日的眷恋，
篇二：
夏夜（150字）作文
精选作文:
夏夜（150字）作文夏夜夏夜是，清凉的，一丝凉风，吹过脸颊，给我享受一种惬意的爽朗。
夏夜是，热闹的，蝉鸣蛙叫，拂过耳畔，给我聆听一阵自然的声音。
夏夜是，梦幻的，天幕星空，印入眼帘，给我幻想一片童年的星天。
夜近了，风止了。
一切都睡了，嘘，天际中闪烁的星点。
好奇地眨呀眨的，望着人间一片寂静的夜。
江苏常州新北区吕墅中学初一:
王天
篇一：
夏夜作文
夏夜作文
深蓝色的天空，一缕缕云做的白，穿行而过，星星在白与蓝之间调皮的眨眼。
饱满的圆月，终于爬上树梢，偶尔还会羞涩的把树叶拉过来遮住面颊。
无风，杨树安静地守护着这面平滑的水做的镜子。
青蛙此起彼伏地唱和着，间或掺杂着草丛中不知名的小虫的浅唱低吟，这初夏夜独特的湖边夜曲，美妙绝伦。
这夜，也因了这夜曲而不再寂寥。
湖面上，钓鱼人的莹光棒散发着绿莹莹的光亮，偶尔，会看到绿光飞起，过一会儿又再次被抛掷入水，忽上忽下后回归平静?
?
远处山下，灯光倒映入湖水，拉得很长很长，如一条条金色的银色的蛇在湖面微微蠕动?
?
我，是一颗星星，在银河尽情地徜徉，那一缕缕的白，是我舞动的纱；我，是这湖边一棵杨树，揽镜自照，笑看春花秋月；我，是湖里一条永不被人钓起的鱼儿，一天到晚自由自在地游啊游，与湖相伴到老；我，现在正在去往月宫的途中，去拜访嫦娥仙子，仙子独居月宫，可感寂寞凄清？
每个月圆之夜，可是你，因思念家乡，而忍不住在探望？
?
?
思绪飘飞，是否，我，也已堕入这初夏的月夜？
篇二：
美丽的夏夜作文
美丽的夏夜作文
柳树摇着扇子说：
“人类乱砍乱伐树木，让我的很多兄弟都消失了，树木越来越少，地球的温度越来越高，太热了！
”蛐蛐戴着口罩说：
“人类不把垃圾扔到垃圾箱，乱丢到草丛里，简直臭死了！
”小鱼探出头呼吸新鲜空气：
“人们把工厂的污水大量地排入河里，河水变的脏兮兮的，我们再也看不见清澈的小河了。
”
我听了，想：
对啊，花草树木可以抵挡风沙，美化环境。
小河的水加工后，可以给我们人类引用。
大自然是人类和动物植物共有的，让我们都伸出双手，保护环境，创造一个和谐美丽的世界。
篇三：
美丽的夏夜作文
美丽的夏夜作文
柳树摇着扇子说：
“人类乱砍乱伐树木，让我的很多兄弟都消失了，树木越来越少，地球的温度越来越高，太热了！
”蛐蛐戴着口罩说：
“人类不把垃圾扔到垃圾箱，乱丢到草丛里，简直臭死了！
”小鱼探出头呼吸新鲜空气：
“人们把工厂的污水大量地排入河里，河水变的脏兮兮的，我们再也看不见清澈的小河了。
”
我听了，想：
对啊，
花草树木可以抵挡风沙，美化环境。
小河的水加工后，可以给我们人类引用。
大自然是人类和动物植物共有的，让我们都伸出双手，保护环境，创造一个和谐美丽的世界。
篇四：
描写夏夜的作文
夏夜的夜晚热得很，我坐在门前纳凉，抬头仰望天空，只见天空像海面一样，湛蓝、静谧。
月亮像一个大玉盘，它周围的星星像一颗晶莹闪烁的珍珠，仿佛顽皮的小孩在眨着眼睛。
低头俯看脚下，只见小草摆动着身子，叶子上的露珠滚动着，晶莹透亮；草丛中蛐蛐唱着动听的歌曲；池塘里，青蛙在伞似的荷叶下，为蛐蛐伴奏着；荷花现在不像那羞羞答答的大姑娘了，你看，它露出粉红的笑脸，摇摆着身子，跳起优美的舞蹈。
河边的小花也被这迷人的晚景迷住了，托着下巴，睡得正香呢！
大概想起美好的往事?
?
大地渐渐安静下来，生物界的成员已经进入了梦乡，月亮和它的伙伴星星，望着地上的一切，仿佛也被受到了感染，慢慢地睡着了。
我不忍打扰它们，便轻轻起步。
啊！
多么迷人的夏夜。
晚饭吃过后，我和几个小伙伴在院子里纳凉，我仔细的观看着美丽的夏夜，抬头仰望天空，今晚的星星真多呀！
明亮的星星有的像调皮的小男孩，躲在云朵后面跟我们捉迷藏，有的像害羞的小姑娘，不停地眨着大眼睛。
我又低头观看脚下的大地，草丛上飞舞着闪闪发光的萤火虫，你追我，我追你，玩的可开心。
池塘里的荷叶上，有一群大青蛙，呱呱的大合唱，树枝上，一只知了正在给青蛙们伴曲呢！
池塘边的花儿也在随着音乐跳着舞儿。
瞧，夏夜多美呀！
迷人的夏夜
夏，终于悄悄地来到了美丽的人间。
今天晚上，我搬来一把椅子，坐在院子里的大树下边乘凉边观赏夏夜。
旁边的草丛里，虫子们开着音乐会：
蚊子反反复复地唱着歌儿，蟋蟀不断地弹着琴，就连苍蝇也来凑热闹了。
嘿，看来这个音乐会开得真的很庞大啊！
由于天气预报说明天是大晴天，满天的繁星吸引住了我。
漆黑的天空像棋盘，不计其数的星星就像里面的棋子，发出白色的光芒。
星星顽皮地眨着眼睛，就像一个个活泼可爱的孩子。
满天的星星，让我沉醉在迷人的夏夜中。
在星星们的旁边，皎洁的月亮是那么的耀眼。
月亮犹如一位美丽的公主，星星是她的宫女，拥簇着她。
看着月亮，我想起了“月亮公主”、“嫦娥奔月”等动人的神话故事。
水银色的光洒满大地，带来了浓浓睡意。
夜，越来越深了。
咦，那是什么？
像一架飞碟似的停在翠绿的叶子上。
哦，那是一只美丽的蝴蝶，在叶子上睡觉呢！
这时，我才感到阵阵困意正在向我袭来。
于是，我依依不舍地回家去了。
篇三：
学习的生活（150字）作文
精选作文:
学习的生活（150字）作文每天，我&&开开心心地去上学，轻轻松松地睡午觉，心事重重地记作业，慢慢悠悠地走回家，无无聊聊地写作业，放放松松地睡大觉。
苍天，这&&就是我的生活吗？
六年级:
月亮公主露露
篇一：
学习生活的作文
我的初中校园生活
随着快乐暑假的结束，我的初中生活也随之开始。
刚开学的几天，感觉还不习惯，宿舍、教室、操场、食堂，方块似的生活曾经令我无奈又迷茫，但时间久了，倒觉得这种生活也别有一番滋味——宿舍是我的天堂。
每天，都从这里开始，这里结束；它也是舍友们加深友谊的地方。
我和舍友们关系很好，我们一起把宿舍打扫得干干净净，好好地保护它，因为宿舍是我们的家。
看着整洁的宿舍，我们心情也舒畅很多。
教室是我的海洋。
每天，我们在良好的气氛中学习，的确事半功倍。
老师在这里为我们播下金色的知识的种子，而我们是土壤，努力吸收其精华，让种子发芽，期望着有朝一日长成参天大树。
操场是我的乐园。
清晨时，有我们跑步时铿锵有力的脚步声；早操时，有我们动作整齐的身影；体育课上，有我们打篮球时的挥汗如雨。
它强健了我的体魄，让我变得更加勇猛。
可以说，我的校园生活紧张而有序。
我努力拼搏在我所热爱的学校，即使遭到失败和打击，我也会勇往直前，决不退缩。
更何况，我们有老师的辅导，如虎添翼：
老师在学习上严格要求我们，生活上关心我们。
也许，有些同学已厌倦了这机械化的生活。
但是我却不这样认为，只要每天多留神，都会在平淡甚至单调的生活中有新的发现。
我们每天晨曦初露就起床学习，我们不能白白浪费光阴，虚度人生，因为家中的父母正等着你的捷报，正盼望着自己的孩子出人头地、为他们争光的那一刻。
一转眼，一个学期过去了，我在初中才刚刚跨出
有关个人成长
我长大了
成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出其甜蜜，饮出其苦涩?
?
——题记
午后，捧着一杯绿茶，淡雅的茶香，让我看到近日的一幕。
她是经常与我吵架的对象。
不幸的是，这学期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰头。
这日晨读，她忘带了英语书。
她用可怜巴巴的眼神望向正在读（:
描写夏天的作文150）书的我。
我看看她，她并没有开口说话，可我心中早已觉察。
“要不要借她一起看呢？
”我默想，“她又没问我借，为什么要给她一起看。
”平日的矛盾促使我反对这种作法。
然而，我又想，书中的道理、老师的教诲到哪去了呢？
难道“互相帮助”只是一个随便喊的口号吗？
矛盾是有，互助倒真，友谊尚存。
经过一番心理斗争，我终还是把书挪了过去，示意与她一同看。
她抚过书，抬头看着我，我俩传递了一个暖意的微笑。
是啊，我长大了，也学会了微笑。
夜晚，桌上摆着一杯红茶，浓郁的味感沁入心脾，品上一口，涩涩的，亦令人感伤无穷。
节假期间，我仰慕上了一位网友，从他的言谈中，我迷恋上了这种感觉。
然而，功课繁重，我不能沉迷于这种感觉。
于是，我抑制自己不再上网，尽管，有时忍不住，常会偷偷开启电脑，但每当想起他对我说的话：
“好好上课，好好考试！
”我总又会回到现实中来，捧起书来，认真阅读。
每每关上房门，上床睡觉时，我总抑制不住自己的感情，也时常姗然泪下?
?
是啊，我长大了，亦学会了思念与哭泣。
如果说童真是无瑕的美，那么长大就更是一道亮丽的美。
我学着享受其中,酸、甜、苦、辣，同样萦绕着长大的我。
篇二：
从生活中学习写作
《从生活中学习写作》教案七年级上册
（3）展示分享观察成果。
2.走进校园，分享快乐
（1）欣赏《羚羊木雕》，概括文中哪些事表现了朋友之间真诚无私的友谊。
“我”把羚羊木雕送给万芳，万芳把好裤子换给“我”，万芳送给“我”小藏刀。
（2）分组讲述丰富多彩的校园生活。
提示：
可以从可爱的同学，喜欢的老师，同学的友谊，有趣的文体活动等方面讲述。
（3）每组推荐一名同学讲述校园生活。
3.再现亲情，珍藏感动
（1）欣赏《散步》，学生快速默读。
《散步》通过记述一家三口人散步这一平常小事，表现了亲情的温馨。
这对于我们观察生活有何启示？
明确：
要善于观察、捕捉生活中的小事和细节。
（2）引导学生从小事中感受亲情。
上学时，妈妈叮嘱“路上小心”“上课认真听讲”；雨雪天送我上学；下雨天为我送伞；每天想方设法为我准备可口的饭菜；监督我完成作业；在外打工供我读书，打电话关心我的身体和学习。
（3）教师讲述亲人令自己感动、难忘的事件。
（4）学生分组，向组内同学讲述感动自己的亲情故事，要讲细致。
4.教师小结：
学会观察生活，要有一双慧眼，要保持敏感和好奇心，对生活充满热爱，时时捕捉生活素材。
观察生活，不止用眼睛看，更重要的是用心去思考。
三、引导学生感受生活，表达自己的感受和体验。
（1）欣赏《荷叶母亲》选段，学生齐读。
“对屋里母亲唤着?
?
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
”
思考：
作者从荷叶护花中感受到了什么？
这样的感受人人都有吗？
明确：
作者通过描写雨中荷叶对莲花的保护，联想到母亲对子女的呵护和关爱，表达对母亲的感激与赞美之情。
这是作者独到的体会和感受。
（2）展示自然和社会现象，学生仔细观察，认真思考，说出自己的感受与体验。
四、写自己熟悉的生活。
（1）欣赏《秋天的怀念》，快速默读课文。
思考：
这篇文章为什么这么感人？
对我们写作有何启示?
明确：
作者写的是亲身经历的事。
启示：
作文应写自己熟悉的生活，不应该虚构，要有感而发，表达真情实感。
（2）观察和思考要立足于自己熟悉的生活，这样写出来的文章才不会内容空洞、思想贫乏。
同时，也需要运用细节描写等手法，生动传神地描写具体情境。
此外，还可以抒发自己的感情，表达自己的感受。
五、写作实践家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。
从小到大，家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧？
父母亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧？
自拟题目，以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一篇不少于500字的作文。
提示：
1.认真调取生活素材，不许虚构。
要有感而发，写出自己的独特的感受和体验。
2.要抓住细节进行描写。
3.叙述中也要使用一些表达感情的语句。
六、学生阅读教师下水作文，讨论交流。
孩子们，别哭
窗外，秋雨淅淅沥沥，清清冷冷，敲在窗上，落在地上，听着滴滴答答的雨声，我的思绪又飘飞到九年前的那个秋天，眼睛又不禁湿润了。
“叮铃铃”一阵清脆的电话铃声把我从睡梦中惊醒，我接过电话，电话那头传来弟弟的哭声：
“二姐，母亲?
?
的手?
?
伤得?
?
很重，要去?
?
市中心医院?
?
治疗，我们现在?
?
已经?
?
在路上?
?
”“那我马上去医院等着。
”放下电话，我的心一下子沉了下去。
我急忙赶往医院，姐姐和妹妹也已经到了，大家的心情都很不安，焦急地望着医院的门口，没有说什么话。
一阵阵秋风吹来，透着丝丝的凉意，让人不禁打了个寒战，绵绵的秋雨下个不停，一直滴落到人的心里。
不一会儿，母亲和弟弟到了医院，弟弟搀扶着母亲走下车，我们立即跑过去扶着母亲，只见母亲脸色苍白，连站立的力气也没有，上衣前襟被鲜血染红了，左手用一条毛巾缠着，鲜血还在往下滴。
我的眼泪忍不住流了下来，一向暴躁的弟弟，眼睛也已经哭得红肿了。
弟弟要背母亲去急诊室，母亲坚决不让：
“我自己能走！
”无奈之下，我和弟弟一左一右搀着母亲走向急诊室。
看着母亲步履蹒跚的样子，我们的泪不住地流。
“孩子们，你们别哭！
”母亲面容平静地说。
听了母亲的话，我们姐弟四个反而哭得更厉害了。
母亲为了我们辛劳一生，从没享过什么福，现在还要受病痛的折磨，而我们做子女的却不能分担母亲的痛苦，怎能不流泪呢？
“你们别哭！
我受点伤没什么，只要你们都好就好！
”母亲安慰我们说。
我其实也不想哭，一个成年人在大庭广众之下哭泣，毕竟有些难为情，可是一看到母亲身上的血迹，一想到母亲身体的疼痛，我的眼泪就忍不住直往下流。
我们把母亲送到急诊室，医生说，母亲左手大拇指已压得粉碎，神经组织已破坏，
要切除大拇指，手掌还要进行植皮手术。
母亲进了手术室，我们姐弟四个在手术室外还是伤心不已。
手术做了几个小时，时间过得好慢，每一分钟都是煎熬。
当母亲被推出手术室时，她已昏睡过去。
几个小时后，麻醉药效一过，母亲疼得翻来覆去地睡不了觉，我们姊妹三个守在母亲的病床边，轮流给母亲按摩。
医生说，这样可以减轻病人的痛苦。
“你们休息吧！
不用按摩，我不痛！
留一个人在这里，其余的都回去吧！
孩子们还在家里呢！
”母亲用虚弱的声音说。
“我们不回去，孩子有人照顾?
?
”我们姊妹几个谁也不肯离开。
只要能减轻母亲的痛苦，别说一个晚上不休息，多少个夜晚我们都要守着她。
那个秋天，母亲在医院住了半个月，我们姊妹三人轮流去照顾她。
出院后，为了方便治疗，又在我家住了十来天。
直到现在，“孩子们，
别哭！
”这句话还常常萦绕在我耳旁，一想起这件事，我就忍不住泪流满面。
七、学生写作。
八、学生习作展示
一声声唠叨都是爱
长港中学胡漪在这个世界上，也许你最喜欢缤纷的色彩，也许你最喜欢可口的美食，也许你最喜欢美丽的鲜花，但是我最喜欢的，是妈妈的唠叨。
每天早晨，妈妈的唠叨是我的“闹钟”。
当我想赖床不起时，妈妈的唠叨便准时在我耳畔响起：
“怎么还没起床？
现在都几点了，快起来，快起来！
还有很多事情要完成呢！
刷牙、洗脸、梳头、听英语单词?
?
”我睁开眼一看，妈妈已站在我的床前，怒视着我，我吓了一跳，一骨碌从床上爬起来，快速地将该做的事做完，然后上学去了。
妈妈的唠叨是我的“警钟”。
有时，我晚上做作业时管不住自己，开个小差。
这时，妈妈就来到我身旁，敲敲桌子，当我“惊醒”后，她就严肃而又语重心长地说：
“做作业要集中注意力，这样才能做得又快又准。
”我不好意思地说：
“妈妈，对不起，我以后做作业时再不会开小
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