心中最美教师演讲稿7篇.docx
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心中最美教师演讲稿7篇
心中最美教师演讲稿7篇
心中最美教师演讲稿7篇
演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。
现如今,很多地方都会使用到演讲稿,你写演讲稿时总是没有新意?
下面是精心整理的心中最美教师演讲稿7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
心中最美教师演讲稿篇1
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天,我演讲的题目是《我心中的最美教师》美,是我们每个人都渴望、都追逐、都梦想的一种信念。
2019年是产生最美的时代,这一年中出现了许许多多的最美,有最美妈妈、最美护士、最美大学生、最美司机还有最美女教师。
每一个最美都让我们感动,都让我们更深刻的了解美的含义。
在这些最美的故事背后我们看到了奉献、无私和执着。
今天我也要说说心目中最美的老师——杨老师。
刚入学的时候,我牵着妈妈的手走进了学校大门,面对陌生的环境,我感到那么孤单,那么无助!
委屈的泪水在眼眶里直打转。
杨老师那阳光般灿烂的笑容,像妈妈一样亲切,一下子驱散了我内心的恐惧与不安,她那暖暖的话语,让我觉得学校也是我的家。
从那时起,我就喜欢上了学校,喜欢上了杨老师。
杨老师的语文课是快乐的,课堂上她仿佛是一位语言魔术师,能把枯燥的文字读得那么动听、悦耳,能把像“铅笔”、“橡皮”、“尺子”这样的普通文字,编成一个个生动、有趣的童话故事。
渐渐地,我们学会了识字,学会了读书,学会了写话,……,现在,我们班每一个同学都深深地爱上了杨老师的语文课。
有人说,老师像明灯,在我们迷茫的时候给我们指引正确的方向;有人说,老师是山涧最清凉的山泉,用清甜的甘露浇灌着我们这些小树苗。
而我觉得杨老师更像一位慈祥的母亲,不但时时刻刻关注着我们的学习情况,而且每时每刻关心着我们的身心健康。
一个冬天的中午,雨不停地下着,同学们陆陆续续地被家长接走,教室里只剩下我们几个寄午的同学。
因为没带伞,没办法去食堂吃午饭,我们正坐在教室里唉声叹气。
等了许久,雨也不见小,而我们几个的肚子早已唱起了空城计,最后只好冒雨冲向食堂。
到了食堂,我们的头发都湿了,冰凉的雨水顺着头发流到我们的脸上、脖子上,冻得我们只打哆嗦。
这时杨老师也在食堂吃饭,看到我们这一个个狼狈的样子,心疼地说:
“怎么淋成这样?
会生病的!
”说完她就让食堂的阿姨帮忙热一下汤,然后二话不说就打着伞冲进了雨帘里。
“咦,老师怎么没吃饭就走?
”我们边喝着热汤边议论着。
过了一会儿,我们看到杨老师手里拿着电风吹正急急忙忙地朝我们走来。
杨老师挨个儿为我们吹头发、吹衣服。
看着她那专注的眼神,使我想起了妈妈那慈爱的目光;靠近她的温暖身躯,我仿佛闻到妈妈那温暖的气息。
我情不自禁的叫了声“妈妈!
”生音刚落,我的脸红到了耳根了。
(我为自己的行为感到不可思议)幸亏我的声音小,被电风吹的声音掩盖了,同学们都没听见,不然我不知要窘成啥样。
其实,杨老师给予我们的还有很多,很多,她有时严肃,有时温柔,她,就是这样,平凡而无私的爱着我们每一个学生,她难道不是最美的吗?
天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。
谢谢您,杨老师!
心中最美教师演讲稿篇2尊敬的领导,亲爱的同事们:
大家下午好!
我今天站在这里参加“最美”教师竞选演讲,着实有些紧张,从外表上看——当一个美丽的教师对于我来说有点遥不可及,因为——我并不美丽!
我很有自知之明,我的父母并没有赋予我沉鱼落雁、羞花闭月的美貌,也没有小家碧玉的清秀动人,只能算是马马虎虎。
虽说自己平时注意做到衣着端庄,可这并不能改变我不美丽的外表。
不过,我初衷不改,既然我没有天生丽质的美丽,那就让我通过自己不懈的追求去缔造一种别样的美丽。
20xx年我毕业于xx师范,从20xx年到现在,15年的教师生涯,我当了15年的孩子王,当了15年的班主任。
如果要问我当班主任的感受,我会笑着说:
“累,烦,但很快乐!
”
十几年的实践告诉我:
爱是教师最美丽的语言。
只要拥有一颗爱孩子的心就能变不会为会,变苦为乐,变平凡为高尚。
拥有一颗爱孩子的心,我发现了孩子们的世界是多么的与众不同,他们用自己特有的思维告诉我这个世界是多么的美丽。
高尔基曾经说过,“爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。
”以前毕业的学生我已经渐渐记不起他们的名字了,所以,我和大家分享的是我现在所带班级带给我的收获与感动。
记得我上学期新接这个班时,每天面对天真无邪的孩子们的吵吵嚷嚷,我感到头都大了,我的状态很不好,也曾有过伤心,也灰心过,但是,我很快调整了自己的心态,多从自己身上找原因,找问题,在最短的时间内适应了新的工作,适应了我的学生们,也让学生们更快的适应了我,我和学生一边沟通,一边学习。
在我调整心态后,发现孩子们的吵吵嚷嚷也是一首首动人的乐曲,发现孩子们的笑脸是那样的纯真,孩子们的话语是那么的天真。
我俯下身子和学生说话,宽容学生犯错,耐心调解学生之间的矛盾,和颜悦色地和学生交谈,渐渐地,我和学生上课配合得越来越默契,下课后围在我身边说笑的同学越来越多。
记得在上学期学习语文园地三时,其中让学生认识“饺子”的“饺”,和学生记忆后,我随口说了一句:
老师最爱吃饺子。
下课后,我班的马xx笑眯眯地走过来问我:
“老师,你最爱吃饺子?
”我摸着她的头说“嗯!
”谁知这个可爱的小女孩高兴地说:
“老师,我星期一给你带饺子。
”听了孩子的话,我摸摸她的脸,说:
“不用给老师带,你吃就好了。
”听了我的话,孩子蹦跳着和同学去外面玩去了。
我也没过多的再想这件事。
谁知,又过了一个星期,正在带队上操的行进间,马雨涵满脸失望地说:
“老师,我答应给你带的饺子还没带。
”我很惊讶,课上我随口说的一句话,竟在这个幼小的心灵里激起了一层细小的涟漪。
这个可爱的孩子虽然没有给我带来可口的饺子,但是她给我带来了感动。
就这样,忙碌充实的上学期已经远去,我和学生的关系越来越和谐,看着学生一点点长大,一点点进步,幸福之感油然而生,我对这个班的孩子们也有了感情。
我爱孩子们,我把我的心给了孩子们,我也收获了很多……就在这学期刚开学的第三天早上,我匆匆忙忙地来到教室,发现电脑讲桌右上角上放着一个白色塑料袋,里面装着几个包子和一杯粥。
当时我也没在意,放下我的包就开始检查学生的值日情况,等所有的学生值日完毕坐到自己的座位上准备上课时,我提起塑料袋问:
“这是谁的早点?
”学生异口同声地说:
“魏浦桢给你带的。
”我把塑料袋靠近鼻子闻了闻,然后夸张地说:
“好香呀!
”学生看到我这个动作,一下子都笑了。
看到学生笑了,我提着装有爱心早点的塑料袋走到魏浦桢跟前,摸了摸她胖乎乎的脸,说:
“你的包子很香,不过,老师早上已经在家里吃过早点了,你下课把这份早点吃了吧!
不然,中午带回去就不好吃了。
老师谢谢你。
”她听了我的话重重地点了点头。
随后,我转身走上讲台,高兴地对学生说:
“老师很高兴,你们这么关心、体贴老师,有你们真好。
”学生们脸上洋溢着灿烂的微笑。
就这样,一节课在我们的爱心早点开场白中开始了。
这份爱心早点我虽然没吃,但这份源于学生纯真的心灵对我的爱就是对我的肯定,我觉得这一份美丽比天生的丽质更珍贵。
我不想说在这三尺讲台上我所做的有多么惊天动地,但我做了一个班主任该做的的事情,在李镇西老师《做的老师》这本书中有这样一句话:
认真工作着的人是美丽的。
我每天认真而快乐地工作着,所以,我自豪地说:
我是美丽的!
我愿意以今天为新的起点,努力地把自己塑造成一个美丽的教师,继续在这平凡的三尺讲台上辛勤耕耘,培育祖国的花朵。
待到桃李满园时,我相信那时的我会更美丽!
心中最美教师演讲稿篇3
我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而,我是教师——一名中学英语教师,我要在我储存englishwords的脑海中采撷如花的汉语词汇,构筑我心中最美好的’诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业,我爱我的工作岗位。
当我还在读师范的时候,我曾用少女特有的浪漫去设计过自己美好的未来,也用自己火样的热情和赤诚去描绘过自己未来的事业。
毕业时,我把玫瑰色的梦幻捆进简单的行囊,带到工作岗位去寻求梦幻的人生。
然而,现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。
当班主任和×个班的英语教学的担子沉沉地压在我并未完全成熟的肩头的时候,当一个个不谙世事、淘气调皮的孩子站在我面前扮鬼脸、耍滑头的时候,当涉世未深、对教育教学规律知之甚少、对困难艰辛估计不足的我却要去开导刚脱去小学校服、对世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一学生的时候,我才真正体验到了教师平凡生活的滋味,体验到了其中的艰辛和压力。
这时,我苦恼过、迷惘过;苦恼迷惘之后也曾动摇过、退却过。
但有一件事深深地触动了我,使我从迷惘中寻回了自我,在退却时坚定了初衷。
有一次,我感冒了,放学后骑单车去医院看病,在十字路口不小心碰了一个年轻人。
在我还来不及向他赔礼道歉时,他便咆哮起来,凶狠的神态叫人望而生畏。
此时的我就像一只等待宰割的羔羊吓得瑟瑟发抖,蛮横与粗野的拳头眼看就要落到我的身上。
这时,从围观的人群中钻出了我班一个淘气的小同学,他用他那尚未发育成熟的身躯遮护在我的胸前,用他那天真无邪的眼睛紧紧地盯住对方的眼睛,用他那幼稚的童声打断了那满口的脏话和野话:
“她是我的老师,我不准你伤害她!
要打冲我来好了!
”不知是孩子纯洁的童心感化了那个年轻人还是他自己良心发现,他挥舞的拳头慢慢地放下,喷火的眼睛慢慢地熄灭,起伏的胸脯慢慢地平静,然后转过身走出了人群……这时,委屈的我抱住我的学生孩子般地哭了,哭得那样伤心,那样动情。
我们的泪流到了一起,心贴在了一起……是的,孩子幼稚,但他们能分清善恶;孩子淘气,但他们懂得怎样保护自己的老师;孩子顽皮,但他们有一颗诚挚的金子般的心。
一下子我仿佛进入了一个从未经历过的世界,这世界是那样纯情高雅和真诚。
在这个世界里,面对这样的孩子,这样的学生,我还有什么理由不去尽心尽力地培育他们、引导他们?
还有什么理由不去为他们作出奉献和牺牲?
我在心底发誓,不为别的,就为那位天真无邪的孩子和与他一样天真无邪的学生,我也要继续干下去,把工作干好,干出成绩来,不求轰轰烈烈,但求踏踏实实;不求涓滴相报,但求青春无悔!
从中我得到的是别人无法体验的却又是人人追求的幸福!
从那以后,我风雨兼程,日夜兼程。
××年来,我忘我地工作着,一刻也不停顿地在学生贫乏的心灵中撒播知识的种子,在学生天真的童语中移植科学与文明的基因,在学生不成熟的骨骼中浇铸理想和信念,在学生平凡的生活里融入快乐和歌声,在学生心灵的世界中构筑另一个世界。
我尽情无私地奉献着,即使在我最需要人照顾的时候也不放弃这种奉献。
去年上期,我因胃大出血倒在讲台上,女同学吓得哭了,男同学把我送进医院急救。
当时,我爱人在乡下挂职锻炼,学生走后,便只有×岁的女儿守在床头为我端水送药。
傍晚,昏黄的灯光照耀着空荡荡的病房,我的心也失落落空荡荡的。
学生就要毕业了,一刻光阴值千金,我怎能安心躺在医院里呢?
当学校领导前来看望我、宽慰我静心养病时,我再也按捺不住,拔掉针头,拿起口服药便回到了学校。
第二天,我带着病中的虚弱毅然走上讲台,同学们用热烈的掌声欢迎了我,就像欢迎一位来访的国家元首。
此时此刻,我再也无法抑制自己的感情,任泪水簌簌地滴落在讲台上,融汇在同学们热烈的掌声里。
我从这泪水和掌声里又一次强烈地体验到了人生最大的幸福,一旦拥有这种幸福,一生则别无他求!
一份春雨,一份秋实;一份汗水,一份收成。
××年中,我连续9年为学校挑起了初中毕业班英语教学重担,送走了××多名初中毕业生。
他们有的步入了社会,有的进入了高一级学校的大门,有的正在长成参天大树,有的已经成为了社会的栋梁和精英。
特别是在去年中考中,我所教班级的英语成绩以人均××分在全县名列前茅,所教×个班的升学率、合格率、优秀率在全县名列第×,为学校争得了荣誉,也为自己赢来了名声。
追求永无止境,奋斗永无穷期。
我要在新的起点、新的层次上,以新的姿态,展示新的风貌,刷新新的纪录,创造新的成绩,来报答人民母亲对我的培育之情和养育之恩
心中最美教师演讲稿篇4各位领导,各位老师:
大家好!
我要向大家介绍的,是我最尊敬和喜爱的同事,说她是我的偶像可一点也不夸张。
她____就是石垅学校的史英姿老师。
“做最美的自己,开最美的花。
生命追求爱、欢、美。
”这些话贴在史老师办公室墙壁以及教室的黑板一角。
史英姿老师是这么引导学生的,自己更是这么做的!
要当好一名老师,首先自己要不断地学习,这种学习,不只是专业上,也包括灵魂的不断成长,走进史老师的家里,厚厚的几十本读书笔记一定会让你惊叹!
让我们翻开史英姿老师厚厚的读书笔记来看看吧!
心无物欲,即是秋空霁海。
坐有琴书,便成石室丹丘。
她是一位旷达淡泊的人。
故君子与其练达,不若朴鲁。
与其曲谨,不若疏狂。
她是一位真性情的人。
这,是她的业务笔记,密密麻麻的四五页,是关于一堂课的课前准备。
这,是她批阅的家庭作业,无比细致。
她,是一位爱岗敬业的人。
史老师认为,老师要欢喜安静,多看孩子的优点,她有一个有意思的见解——”破除区别心”,”我可以是每一个孩子”,我可以是勤奋乖巧的那个,也可以是贪玩天真的。
要孩子做到的每一件事情,她自己先做到。
只有真正的理解和尊重,才是真正的爱。
她是一位公平正直温暖的人。
我们看看,这是她的小字本、大字本、练习册、和孩子一起完成的课堂阅读作业、作文。
每一项,她都会认真完成。
“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。
”“爱”源于高尚的师德,”爱”意味着无私的奉献。
她的学生和家长都敬佩他、爱她。
看,这这个可爱的小故事。
史老师生病了,家长送来桂圆和鸡蛋,史老师托学生带去了钱,她写到:
谢谢你,鸡蛋我收下了,但是这钱也一定请你收下!
因为我们有纪律,不能收受学生、家长的财务,请清清一定要理解。
第二天,学生写来这样一封信,看这几句:
一个对和学生负责,对工作尽职的老师,就收家长那么一点点东西都不可以吗?
难道家长希望老师身体健康,更好的工作也不可以吗……看,这是孩子和家长对老师真正的尊敬和爱戴。
和家长她是最贴心的朋友,孩子的每一点进步和改变,她都会和家长沟通。
史英姿老师因为对孩子的爱,史老师过得充实幸福。
她的学生遇到这样的老师,更是幸福。
她和学生,彼此成就了对方的幸福。
走进她的教室,养着鱼,悠闲自得。
她和学生在春天的原野看野花野草,在校园种花草。
在孩子们和家长们的心里,史英姿老师是最美丽的老师,如史老师为石垅学校校门所作对联所写:
水滴石穿砺身心,花开垅俏自多妍。
史英姿老师如同一株最美的幽兰,开在山野烂漫处!
“上善若水,水善利万物而不争。
”史老师就是这样一位”真、善、美”的倡导者、传播者、践行者,我也想如史老师一样,做一个纯粹而又高尚的人,做一个可亲可敬的老师。
路漫漫,吾将上下而求索。
谢谢大家的聆听!
心中最美教师演讲稿篇5
尊敬的领导,各位老教师,新老师:
大家好!
今天我演讲的题目是《做最美的教师》
我不是思想者,不能用专业的思想考量我的价值;我不是哲学家,不能用不变的哲理阐释我的岗位。
然而,我是教师——一名乌苏一中新任历史老师,我要在我储存的隋唐元明清中采撷如花的词汇,构筑我心中最美的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业,我爱我的工作岗位,更希望自己成为学生心目中的最美教师。
xx年毕业在即,我遇到了我职业生涯的引路人——我们大学的刘树友老师。
他精心地帮我规划未来的教师之路,让我更加坚定了从小就有的从事教师职业的信心和决心。
每每回忆起在1507的那一刻还是不由得想说声:
“刘老师谢谢您”,但却总是感觉一句谢谢,不足以表达我心中的感激之情。
时间回到两年前,我带着对历史教师行业的向往,跨上行囊,独自一人来到了二千多公里以外的新疆,开始了我真正的高中历史教师生涯。
直到现在一直清楚地记得讲述夏商西周的战战兢兢、讲解君主专制中央集权的忐忐忑忑,后来,渐渐地从孩子们渴望的眼神中找回了自信,找到了从教的快乐。
两年飞逝,时空变格。
作为乌苏一中的新任老师,我坚定地认为,最美教师,不是你教过多少学生,而是教过的学生中有多少人记得你。
当然记住的是才华,记住的是作为教师的人格魅力。
在这种信念之下,我重新开始了高一历史的教学工作,两年的教师生涯,让我不再战战
兢兢、忐忐忑忑,但却遇到了许多新问题:
对学生情况的把握、对学科知识的定位、对学术动态的领悟,以及怎样把自己所学到的知识渗透到教学中去等难题困扰着我。
学校领导的及时关心,张组长、刘老师的热情指导,使我对乌苏一中的工作有了全新的认识,对自己有了准确的定位。
张组长,刘老师,你们就是我身边最美的一中老师。
你们总是用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛,履行着爱的承诺,实践着敦品励学、践行致远的一中校训、你们的行为真正体现了求实勤奋、团结自强的一中精神。
新入职的我,对于你们的认识还只是冰山一角,有待于以后更进一步的探索发现。
只愿一生育桃李,不问辛苦为谁忙,我们乌苏一中的老师又何尝不是这样呢?
天不亮,总能看到你们忙碌的身影,放学后,总能看到你们办公室的灯光。
在贫困而执着的漫长岁月中,在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。
你们以校为家,兢兢业业、爱生如子,无怨无悔。
一天天,一月月,一年年,红颜老去,青丝渐白,孜孜不倦地追求着,默默无闻地奉献着。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”因为有爱,我们在教育的崇山中勇攀高峰;因为有爱,我们深知自己责任重大,我们在那白纸般的心灵上小心刻划;因为有爱,我们注意自己的方式方法,我们渴望心与心的交流,我们不缺乏威严,但我们也从不吝惜自己的称赞和表扬;因为有爱,我们让课堂充满欢歌笑语,我们为他们插上想像的翅膀,送他们到智慧的天空中自由翱翔。
新任老师们,让我们一起,协同工作,努力进取,将爱的教育进行到底!
做学生心中的最美教师。
心中最美教师演讲稿篇6
大家都说,教师是太阳底下最光辉的职业。
怀着对教师的憧憬,当年的我郑重地填报了自己的志愿——到师范院校读书。
自此,三尺讲台为伴,一支粉笔相随,我与教师结下了不解的缘。
常常在想,我最喜欢的教师是怎样的呢?
小时候,或许是那些能俯下身子、与我嬉戏的;慢慢长大,或许是那些学识渊博、满腹经纶的;到最后,或许就是那些智如泉源,行为表仪的。
总归一句话,我喜欢的是那些饱含着”爱”的教师。
他们深爱着孩子们,愿和孩子们一起共同经历最华美的童年;他们深爱着孩子们,愿竭尽所能地给他们知识和营养;他们深爱着孩子们,愿用满腔的热血来照亮一方的山河。
云销雨霁之夜仰望星空,看到繁星满天,列宿成行,人们往往会生出美丽的遐思迩想:
哪一颗是你?
哪一颗是我?
哪一颗又是他?
想必总有一颗最亮的星属于刘文婷吧,面对一群特殊的孩子,她没有退缩,没有拒绝,从未有悔。
孩子们残缺的世界,因她的用心修补而健全。
守护着这些”折翼的天使”,她在不经意间成就了最美。
想必也总有一颗最亮的星属于张锦文吧,在深山站了37年的讲台,走了6万公里的山路,破了350多双的鞋子,但他的心始终如一:
绝不因自己一人而耽误几十个孩子。
”一次选择,终生无悔”的他用行动诠释着自己的美。
想必更有一颗最亮的星属于王西梅吧,她本只有一个孩子,但她却给自己”妈妈”的角色一直加码,她成了数十人的校园妈妈。
她用无私的大爱为留守的孩子们撑起了一片成长的蓝天,她的”美”,让人难以直视。
那漫天星辰想必也不仅仅是属于他们的吧,假如回过头来看看身边:
我永远忘不了刚刚退休的王老师,刚入职时我对她倒没有很深的印象,只知道她是我们学校最年长的老师,觉得在她的身上总有一种历经岁月的从容与优雅。
我常常经过她的班级,偶然间我发现,好像每次我路过时,她总在教室里。
有次,因为我要早早到校做一些事情,路上没有太多的行人,校园里更是空荡荡的,但我竟然发现她们教室的门仍然大开着。
果不其然,王老师一个人正在讲桌前改作业呢。
不知有多少次,我在学校最早见到的总是她。
有段时间,没看到她,一打听才知道,原来她生病了,好像还挺严重。
我心想,王老师真的是太累了,这段时间真的应该好好休息,好好养病。
不曾想,没过几天,我又看到了她的影子,依然是那样缓缓地走着,依然是那样的从容。
只是看着她蜡黄的脸色,心里有种说不出的滋味。
当带的孩子们升入六年级,王老师到了退休的年龄。
但顾及到孩子们将要毕业了,王老师不顾亲朋好友的劝说,拖着虚弱的身体,坚持陪伴孩子走完小学这段路。
王老师的美让我至今难忘!
冰心说:
”爱在左,情在右,在生命的两旁,随时撒种,随时开花……”。
那些曾让我们感动过、铭记过的教师无不是因为他们有着对学生春风般的爱。
我渴望成为一个被人喜欢的教师,我更坚信爱能创造一切。
可能我们的事业没有鲜花,没有掌声,但是我喜欢教师这个职业,我喜欢走在路上,听学生问好的声音;我喜欢站在讲台,看孩子求知的眼神;我更喜欢他们装扮着我的生活,美丽着我的人生。
俯耕沃土育新苗,爱盈满腔待花开。
我始终坚信:
爱是教育的真谛,有爱便有了一切,有”爱”的教师才最美!
心中最美教师演讲稿篇7尊敬的各位领导、老师:
大家好!
今天我演讲的题目是:
《如何做一个有责任心的好教师》。
记得比尔·盖茨曾经说过:
“人可以不伟大,但不可以没有责任心。
”责任心是什么?
责任心是促使一名教师干好工作的动力,成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一。
责任心是什么?
责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力,它使我们有勇气排除一切困难,甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。
我们选择了教师这一职业,就等于我们选择了责任。
大家可以想一想,我们教书这一届学生未教好,我们还会盼下一届学生,我们还可以重头再来;而对于家长,只有一个孩子,他们输不起,他们能从头再来吗?
不能。
家长把孩子交给我们,就把希望寄托在我们每个人的身上。
我们要想赢得家长的信任,赢得社会的赞誉,提升我们自身的价值,就必须把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去,让每一个孩子在我们的手中都得到发展,让每一个孩子都能健康成长,让每一个孩子都享受成功。
那么我们怎样才能成为一个有责任心的教师呢?
一、作为一个有责任心的教师就要尊重自己选择的职业
我们经常听到讴歌教师职业精美的语句:
“教师是人类灵魂的工程师”“教师从事着天底下最光辉的职业”。
“教师是蜡烛燃烧自己却照亮别人”。
“教师是俯首甘为孺子牛的光辉写照”,等等。
因此,为了无愧于这些称号,为了尊重教师职业,为了尊重我们自己,我们要做到“捧着一颗心来,不带半根草去”,“要给学生一滴水,教师要有一碗水;要给学生一碗水,教师要有一桶水;要给学生一桶水,教师就得长流水.”学无止境,教亦无止境。
作为新时期的教师,我们更是要不断学习,不断更新自己的知识,随时“添水”、“换水”,不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。
只有这样才能顺应时代的变化,满足学生的越来越广泛的知识需求。
在平时的教育教学中,我们可以向书本学习,多读教育经典,多读专业著作,多读教育报刊,多读人文书籍,只要这样,我们才能拓宽自己的视野,积累丰富的学识,丰富自己的教育教学管理经验。
二、作为一个有责任心的教师要有平和的心态
责任心是认真对待工作的前提,没有良好的岗位责任心,就不会有对事业的责任心,就不可能对工作兢兢业业。
作为教师要对自己的职业有个清楚的认识,要有良好的平和的心态,只有视教书育人为自己的神圣职责,视学生为自己的子女,才能有端正的工作态度,饱满的工作热情,吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。
当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫,因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。
教师除了完成八小时工作之外,课外还会付出了许多无形的劳动,这些都是不可能用金钱衡量的,也是无法用金钱衡量的,与其老抱怨这些,还不如换种心态来看待这个问题,跳出世俗,守住心灵的那份净土吧。
虽然这些付出也许换不到金钱,但是换了学生的成长,家长的信任,自己的进步,这何尝不是一种回报,一种心灵的慰藉。
这是职业操守决定的,你无力改变它,