在全乡教师会上的讲话1.docx

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在全乡教师会上的讲话1

在全乡教师会上的讲话

（1）

　　同志们：

　　现将上半年的工作简要通报如下：

　　一、坚持德育为首，加强了党员干部队伍建设

　　根据区教体局《关于教体系统在职干部20XX年理论学习安排意见》，结合我乡实际，开展了20XX年度教育法规宣传月活动，组织全乡教育系统的党员干部教职工认真学习《意见》所规定的内容。

加强了党的思想建设和组织建设，我们经过严格考察、精心培养，今年共有5名同志被吸收为中共预备党员，有3名同志被吸收为入党积极分子，5名预备党员按期转正，使学校党员人数达38名。

组织党员外出参观学习接受教育，加强了对入党积极分子的培养和对党员的管理，充分发挥党员干部的先锋模范作用。

　　按照区教体局党委的安排部署，中心校在充分发扬民主，广泛听取各方面意见的基础上，遵循坚持工作需要和重实绩，重群众公认的原则，对中心校副校级及中层领导进行了调整充实，变动人员达36人之多，使中心校党支部班子成员的年龄结构和学历层次有了较大的改变。

对年龄较大的副校级领导及中层领导进行了妥善的安置，在这里特别需要说明的是，过去党支部的王继奎校长、高传福校长、李庆春校长、李祝春校长等老同志因年龄问题从领导岗位上退了下来，应该说，这几位老同志在过去几十年的教育工作和领导工作中，为太河教育的发展付出了很多心血和汗水，做出了很大的贡献，大家有目共睹，他们是我们学习的榜样。

同时把那些政治觉悟高，业务素质好，群众威信高的同志选拔到领导岗位上来，从组织上保证了各项工作的顺利开展。

　　我们认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持德育为首、注重实效的原则。

以促进习惯养成，规范日常行为习惯为重点，组织学生学习《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。

中学出台了《太河中学学生日常行为规范基本要求》，小学在各班设置“日常行为规范宣传栏”用直观性的方式，对小学生的日常行为进行评价。

我们还着重发挥各科教学的德育功能，强化德育渗透。

同时组织学生观看爱国主义教育影片，组织近千名师生到“太河惨案烈士纪念碑”前祭扫革命烈士，并请老前辈给学生做革命传统教育报告；组织广大团员、少先队员到敬老院、各村为五保老人服务，积极开展了学雷锋青年志愿者活动。

参加了全区“金城杯”爱国主义影片优秀征文活动。

　　二、加快了教育初步现代化乡镇建设的进程，创设了良好的育人环境

　　为完成我乡教育初步现代化乡镇创建任务，中心校积极拓宽筹资渠道，深挖内部潜力，积极争取各界支持，共筹措资金28万余元，乡党政领导带头踊跃捐款，全体教职工慷慨解囊，捐款近3万元。

新购置微机75台，彩电20台，实物展台43台，微机办公桌80张，班班通讲桌28张。

投资万元建起了连接中心校、中学、小学、幼儿园的网络系统工程，投资8万余元建起了视频会议室，累计投资达50多万元。

在此基础上，我们积极争取外援，拜门子，托关系，得到了社会各界的大力帮助，共收到帮扶微机120台，彩电17台，微机桌80张，办公桌、办公椅、会议桌、档案橱、学生课桌椅、投影仪等价值达40余万元，全乡微机总数达到290台，平均7名学生拥有一台微机。

全乡新购置及帮扶的微机、彩电等物品价值达90余万元。

各小学均建起了网络教室，中学、中心小学、曹家联小、马鹿联小、马鹿幼儿园等均实现了班班通。

这些为教育初步现代化乡镇的创建奠定了坚实的物质基础。

　　中学投资5000多元购置了不锈钢卫生筒和高标准的名人画像及《中学生日常行为规范》镜框。

投资13000元，粉刷墙壁16000多平方米，油漆门窗2300多平方米。

投资5000余元购置了理化生实验仪器。

投资15000元，对学生宿舍、食堂进行了整理装修。

投资3万元更换了变压器，整修了用电线路。

投资3000元对教学楼后的空闲地进行规划布置，成为学生学习休息的好去处。

　　各小学幼儿园对育人环境的优化也紧抓不放。

各小学共投资3万元重新对院墙、大门油漆粉刷一遍。

中心小学新置草皮400多平方米，硬化地面400平方米，安装大理石路牙石近200米，种植名贵树木40余棵。

曹家联小投资2万余元新建教师宿舍3间。

马鹿联小自制乒乓球台3副，投资5000余元对教学楼后墙、厕所进行了墙皮处理。

牟庄联小对东南院墙进行了翻修改造，对校园进行了绿化。

中心小学、曹家联小投资2千多元安装了景点石。

投资4000多元为中小学安装乒乓球台7副。

马鹿幼儿园新置草皮300多平方米，安装大理石路牙石100米，吊石膏天花板50平方米，各幼儿园粉刷院墙1400多平方米，并进行了美化。

投资7000多元，为马鹿幼儿园购买大型玩具一套。

曹家幼儿园投资1500元硬化地面100平方米，北牟幼儿园吊石膏天花板50平方米。

　　三、立足实际，突出特色，圆满完成了省级规范化学校的创建工作

　　中心校、中学把创建省级规范化学校作为工作的重点，坚持更新观念与基础建设同步，软件与硬件同步。

遵循长远规划，分布实施，建用并重，逐步完善的原则。

按照硬件要强，软件要硬，效益要高的标准。

在创建过程中，区教体局和乡党委政府的主要领导多次过问这一工作，亲自到校检查督促。

在财力十分困难的情况下，拨出专款用于规范化学校的创建。

学校在创设良好育人环境，加强教师队伍建设，深化课堂改革，加强学生自我管理的基础上，立足山区实际，努力突出办学特色，重点强化了学校管理及校园文化建设。

在学校管理方面，发挥班子的整体效能，继续完善了校长领导下的级部主任负责制，设立级部办公室，打破教研组管理的单一模式，形成了“校长室——级部——班级组”“校长室——教科研组——备课组”“校长室——政教处——班主任”三种管理模式并存的局面。

进一步明确了岗位责任，既促进了竞争又加强了合作，提高了管理效能。

同时结合学校实际先后制定出台了《教职工考核细则》《教职工奖励条件》和《教职工教育事故处罚条例》等配套制度，加强了教师的过程考核，并严格落实奖罚制度，切实将学校发展和个人发展紧密联系起来，极大地调动了全体教职工的积极性。

在校园文化建设方面，学校始终遵循校园处处教育人的原则，宣传橱窗、板报专栏、荷花喷泉、草坪花坛等，校园处处都设置成富有教育意义的小景点。

奇石根雕，书法绘画，格言警句，处处都有学生的杰作，这些都体现了学生的主人翁意识，使他们更加爱护自己的校园，把学校当作自己的家，真正做到了学校时时窗明几净，一尘不染。

由学生会主办的校园广播站和由办公室主办的校刊《求索》，也为师生提供了施展才华的舞台，现已成为师生校园生活不可缺少的一部分。

正是有各级领导的关怀支持，全校师生的共同努力，才有了今天的勃勃生机，于6月27日顺利通过了省级规范化学校的验收，得到了验收组领导的高

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　　度评价，使学校的整体又迈上了新的台阶。

　　四、调整学校布局，教育资源整合得到了进一步优化

　　根据市区关于搞好中小学布局调整规划，要求“初中向城镇发展，小学连片建设，幼儿教育规范办园”。

利用三年时间完成中小学布局调整任务。

我乡布局调整规划是到20XX年全乡小学合并成两处完全小学。

今年需要撤并三处教学点，即将赵家教学点并入马鹿联小，东下册教学点和同古坪教学点并入中心小学。

前段时间在乡党委政府主要领导的关心支持下，在有关村两委领导的积极协调下，中心小学和马鹿联小的领导老师做了大量的工作，使合班并校工作进展顺利，使我乡教育资源得到了优化，为教育教学质量的提高奠定了较好的基础。

　　五、狠抓了教学改革，教育教学成绩显著

　　我们按照市区的要求，积极推进基础教育课程改革，以贯彻落实新课程方案为重点，本着“实事求是、科学严谨”的态度，积极探索适合我乡实际的课程改革的方式方法，在做好课改理论培训、学生评价改革、课堂教学改革的同时，加强了实验研究的管理力度，领导小组的成员积极投身到教学第一线，听课、评课与实验教师一起研究，随时掌握实验的进展情况，各学校也从制度、人力、物力、财力方面给予倾斜和支持，努力为实验教师创造和谐、民主的实验氛围。

同时重视了校本课程的开发，形成了部分校本活动教材。

对课改实验工作的材料、阶段性和专题性工作总结及时进行搜集整理，对实验活动过程定期引导交流，并加以反思总结。

小学于四月底举办了课改成果展示活动，达到了互相学习共同促进的目的。

积极参加全区教育科研会议和各项教研活动，我乡小学在全区课改经验交流会上做了典型发言；市教研室对太河中学初中语文拓展式教学进行了阶段性验收，并将这一实验课题推荐到省里加以论证推广。

高青县教体局等单位多次组织教师来中学参观学习。

在区教研室对中学课改检查中给予了较高的评价。

　　工作中，我们始终坚持以教学为中心，狠抓常规管理，严格执行《课程标准》，认真做好备课、说课、辅导学生、作业批改、单元测试、期中、期末考试各个环节的教学工作；积极推进教育教学研究，以深化课堂教学为重点，引进、培植、实验新的教研课题，加大了对学校教育科研和教学工作的指导。

中心校加强了对教育教学工作的指导和检查力度，对全乡中小学、幼儿园的教育教学工作，定期和不定期地进行了全面督导检查。

进一步加大了对毕业班的考核力度，实行领导挂包责任制，尤其是毕业班的老师更是费尽了心血，不知牺牲了多少休息时间，把全部精力倾注到了毕业生身上，表现出很高的敬业精神和奉献意识。

其他老师心往一处想，劲往一处使，凝神聚力干工作。

中学在全区组织的期末考试中初一、初二的总评成绩位居山区五乡镇第一名，初三有七科平均分进入全区前六名，总评成绩全区第一。

今年有156人参加中考，有3人进入全区前100名，有35人进入全区1000名。

其中孙凯同学以分名列全区36名。

有54人被淄川一中录取，23人被淄博四中录取，50人被淄博十五中录取，9人被淄博十中录取，20人被淄博师范、淄博职业学院等学校录取。

达到重点高中录取分数线50%以上。

中学组织参加了第五届“新世纪”杯全国中学生作文大赛，获奖人数达50人之多，被评为“全国作文教学先进单位”。

在淄博市“绿赛尔”杯小学数学竞赛中，有1名学生获市二等奖，在淄川区20XX年“新华书店”杯小学数学竞赛中有9名学生获奖，2名获区级一等奖，中心校获“优胜学校”奖。

在全国少儿作文大赛中有多名学生获奖。

中小学师生在《创新天地》《淄川教育》《淄川课改》上发表文章30余篇。

中心小学的英语短剧《献爱心》获区优秀校园剧二等奖。

2名同学在英语听读能力大赛中获二等奖。

　　六、坚持以人为本，师资队伍建设得到了加强

　　中心校坚持以人为本，加强管理，进一步完善了《中心校对小学教师的考核评价办法》，出台了《对中小学幼儿园教师备课的基本要求》等。

同时加强师德教育，组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》和教育法律法规。

学校还加大业务培训学习力度，组织教师学习教育教学理论。

开展教学基本功比武活动，制定各种教育教学计划，组织新教材新教法培训、信息技术培训、英语教师培训、普通话培训、新课程实验教师培训和继续教育培训，鼓励教师参加业务进修，组织教师外出学习。

积极实施青年教师及名师培养计划，教师的教育教学能力迅速提高。

今年青年教师孙兆华被评为省级优秀教师。

在区教研室组织的优质课评选活动中，中学邢保国老师获地理学科一等奖，王宁老师获数学学科一等奖，小学翟红霞老师获英语学科一等奖，国洪新老师获自然学科一等奖。

徐修永老师撰写的《浅谈英特尔未来教育理念及其培训模式》在国家级刊物《中小学信息技术教育》上发表。

翟乃舜老师撰写的《浅谈古诗的教化作用》在《山东教育》上发表。

　　七、以活动促发展，为广大学生搭建起了健康发展的平台

　　中小学认真贯彻落实教体局《关于加强中小学艺体教育的通知》精神，在按规定开足开全音体美课程的同时，积极组建各种兴趣小组，并有计划、有组织、有目的的开展活动。

积极组织学生参加了淄川区地税杯书画大赛，我乡王娜、李雪等19名学生获奖；成功地举办了“庆六一”艺术教育汇报演出，有200余名师生同台演出，向全乡人民展示了我乡艺术教育的丰硕成果。

组织中小学生参加了第十届“小星星艺术节”，参赛节目均取得了优异成绩总成绩名列全区前茅。

在全区小学生乒乓球比赛中，参赛8名队员有6人进入决赛，女子甲组获团体第五名，乙组获团体第四名，男子甲组获团体第八名，李俊鹏同学获女子单打第七名。

在音体美特长生大比武活动中，中小学美术、音乐特长生总平均分位居全区前列。

其中中学李芳老师辅导的艺术绝活获全区第一名，市级一等奖。

　　八、安全工作常抓不懈

　　中心校始终把安全工作放在第一位，积极开展了建设平安校园活动，健全完善了学校安全工作制度，中心校与中小学分别签定了安全目标责任书，层层落实安全目标责任，中心校对全乡中小学校舍设施、食堂卫生、消防治安、活动管理等方面进行定期、不定期检查，及时消除安全隐患，对全乡中小学学生和幼儿进行了预防接种；认真抓好学校危房维修、改造工作，确保了师生人身和学校财产安全。

积极开展了形式多样的安全教育、增强学生的社会责任感和防范意识。

配合有关部门对学校周边环境进行了综合整治，聘请乡派出所和太河交警中队的领导担任学校的法制副校长，并请他们到校为师生做法制教育报告和交通安全教育报告，中小学先后组织了“安全在我心中”征文等系列活动。

各学校在路口设置了交通安全警示牌。

印制了永久性宣传条幅。

增强了学生的安全意识，杜绝了危险事故的发生。

　　九、财务工作进一步规范

　　学校严格财经纪律，实行收支两条线，重大支出必须经集体研究决定。

中心校与中小学签定了收费管理目标责任书，做到了收费项目、

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　　收费标准、收费政策三公开，增加了收费工作的透明度，杜绝了乱收费的现象，进一步加强了财务统管工作，提高了资金使用效益，使学校有限的经费发挥了较大作用。

　　十、工会的监督职能作用得到了较好发挥

　　继续坚持了校务、园务公开制度，对省市区三好学生的评选推荐、教职工考核、工资晋升、为特困教师学生捐款、学校财务等工作进行监督，完善了监督机制，规范了教育行为，先后组织开展了教职工跳绳、乒乓球、篮球比赛，参加了区教体局组织的体育运动会和乒乓球比赛，“三．八”节举行了优秀女教师座谈会，对优秀女教师进行了表彰奖励，进一步激发了广大教师工作的积极性。

　　在过去的工作中，经过全乡广大师生的共同努力，取得了较大成绩，各项工作有了长足的发展。

但工作中还有许多不如人意的地方，还存在一些问题和不足，主要体现在以下几个方面。

　　一是有些党员干部的政治思想觉悟较低。

干工作处理问题不是以集体利益为重，不是抱着对工作和集体负责的态度，大局观念不强，而是个人利益第一，见荣誉就争，见好处就上，见困难就躲，见责任就让。

不管工作能否得到有效开展，当个人利益、欲望得不到满足时，就造谣生事，制造事端和矛盾，认为领导给自己难看，对工作消极应付。

　　二是有些同志组织纪律观念淡薄，只要组织照顾自己，不要组织纪律。

有问题，有看法不是通过正常渠道，正常的组织手段，正常的民主生活会，光明正大的反映问题，解决问题，而是另搞一套，背后整黑材料，告黑状，为领导同事罗织莫须有的罪名，不负责任的评价同事、教师，工作中缺乏主动性，缺乏配合意识。

　　三是有些党员干部教师团结意识不强。

工作中不讲团结，不顾全大局，对于领导同事之间发生的摩擦和看法，工作中发生的争执，不是从团结的角度出发，从大局观念处理好，而是背后搞自由主义，当面不说，背后乱说，开会不说，会后乱说，捕风捉影，信口开河，对集体研究的事情，好事买好人，不好的事情推卸责任，对领导班子的工作，当面一套，背后一套，欺上瞒下等。

在调配教师上，有些教师调到哪个学校哪个学校不愿要，宁愿缺老师也不要。

这说明这些老师为人处事、工作态度都需要进一步转变。

　　四是个别领导干部的管理水平和能力有待于进一步提高。

对中心校及上级安排的工作不能保证政令畅通，对工作考虑不够细致，不能够创造性的开展工作。

办事情想问题老是围绕着自己的利益，自己的小圈圈，使本单位的工作经常出现失误，影响了学校工作的开展，也影响了全乡的整体工作。

　　五是常规管理不到位。

有些领导干部忽视了学校的常规管理，连一些基本的管理做不好，如校园环境差，室内外卫生不能保持经常的整洁，让人一进校门就给人一种不舒服的感觉。

有部分教师在教学常规方面应付现象严重，水平是一个方面，但更重要的是工作态度不端正，比如在备课、作业、检测等方面，没有尽到一名教师的责任，引起社会上、学生家长的强烈不满。

有些村里的领导、学生家长指名道姓，不愿某个老师到某所学校。

　　六是课程开设不全，课时不足。

有些学校对音体美等课程不够重视，有些甚至一学期上不了几节课，等检查测验时才应付上几节，使学生得不到全面发展。

　　七是有些教师体罚变相体罚学生的现象严重。

教学工作简单粗暴，不能因材施教，做学生思想工作不够细致，不是从自身的教学方法，自身的水平找原因，而是全怪罪到学生身上。

一旦出了问题，由当事人承担全部责任。

　　八是有些干部教师事业心、责任心不强，不能正确评价自己。

总觉得自己非常有水平，有能力，比谁都强，从不考虑经验教训，不考虑在教师中的威信，自己得不到重用提拔，不是考虑自己水平低，业务能力差，思想动机不纯等原因，而是认为领导和自己过不去，到处找靠山，要官做。

最好的靠山，最可靠的靠山应当是党组织，应当是中心校党支部，除此之外，谁都不行。

有些领导干部要什么校长级、副校级待遇，我看我们都是教师级，从这点也看出，这些同志的思想素质、师德水平还不如一般教师。

　　九是有些学校领导教师教研意识差，重视程度不够，尤其在某些小学表现尤为突出，总认为是劳民伤财，耽误教学。

　　十是课改工作流于形式，应付思想严重。

特别是有些老教师不愿接受新知识，新理念，有等靠思想，只等退休，没有进取心。

　　十一是全乡幼儿教育发展不平衡，保教质量差。

幼儿教师整体年龄老化，业务水平低，事业心不强，有些认为只要看着孩子不哭就可以。

在最近中心小学一年级招生测试中，有些幼儿测试成绩为零。

　　十二是个别教师不注意加强业务、政治学习。

只满足现状，不思进取，使自己的思想意识、业务水平落后，跟不上时代要求。

　　十三是有些教师不注意自己的形象，没有把精力用到工作上。

有些教师有酒后进课堂的现象，在师生中造成的影响很坏。

不分场合，不分地点，说话随便，课堂语言不够文明，伤害了学生的自尊心，也降低了自己的威信。

有些衣着不整，穿短裤、背心、拖鞋上课，这同样降低了自己的形象。

　　十四是个别学校和个别教师存在有向学生乱收费现象。

收费工作是一项很严肃的事情，有个别学校，个别教师巧立名目，不经中心校允许就擅自收费，加重了学生家长的负担，帐目结算不及时，欠费的收，余着的不退，在社会上造成了很坏的影响。

　　虽然这些问题和不足只表现在个别党员干部教师身上，但对我乡教育的整体工作影响是很大的，很不利于教育工作的开展，不利于教学质量的提高，有损于教育的形象。

中心校之所以利用开学后一个月的时间，在全乡教育系统开展“加强师德行风建设，转变思想工作作风”活动，目的就在于此。

希望各学校的校长，每一名教师要按照中心校的统一部署，进一步统一思想认识，充分认识这次思想作风整顿的重要性和必要性，通过这次思想作风整顿，真正把自己的思想行动统一到中心校的意见上来，真正提高自己的师德水平和思想素质，真正把全部精力用到教学工作中去。

既然拿着共产党的工资，就应该无条件干好自己的本职工作。

　　新的一学年马上开始了，按照中心校年初确定的任务目标，今年下半年的工作重点是：

　　一是确保教育初步现代化乡镇顺利通过验收。

在上半年取得阶段性成果的基础上，全乡上下要想方设法，积极争取多方支持，完成中学、中心小学、曹家联小、马鹿联小、中心幼儿园、马鹿马鹿、宋家幼儿园实现教育初步现代化学校和教育初步现代化幼儿园的任务。

　　二是加强师德行风建设，切实转变思想工作作风

　　要进一步提高教师的职业道德水平，纠正影响教师形象的各种不良风气，提高依法治教依法施教的水平，真正树立太河教育太河教师的良好形象。

　　三是要进一步突出教学的中心地位。

以深化课堂教学为重点，狠抓常规管理，积极做好中小学，特别是中学毕业班工作，完善毕业班奖惩激励机制，加大对毕业班教师的奖惩力度，为明年中考打下良好的基础。

　　四是更新办学理

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　　念，加快新课程改革步伐，努力提高教育教学质量。

　　积极组织实施新课程方案，做好初中二年级和小学三年级课改工作。

加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程改革体系；积极推进教育教学研究，引进、培植、实验新的教研课题，太河中学进一步做好《信息化进程中的教育技术发展研究》、《教育信息化环境中学生高级思维能力的培养》、《淄博市语文拓展式教学》三个教研课题的研究。

继续抓好创新教育、合作学习、探究学习、尝试教育、心理健康教育、理解教育等课题的实验工作；加大对学校教育科研和教学工作的指导力度。

　　五是进一步改革完善对中小学、幼儿园的考核细则，搞好教师专业技术职称评聘工作，使各中小学的管理日趋规范化，精细化。

　　六是搞好第二十个教师节的庆祝活动。

加强教育的自我宣传力度，让社会更多的了解教育，了解学校，努力营造一种良好的氛围，掀起新一轮尊师重教的高潮，进一步提升教育在社会中的地位和作用。

　　七是积极争取乡党委政府、教体局党委的支持，计划筹建太河中学学生公寓和学生餐厅，为中学实现寄宿制学校创造条件。

　　八是积极争取乡党委政府和服务村领导的支持，完成中心小学操场扩建任务，美化校园，为学生创造一个良好的发展环境。

　　九是幼儿教育积极争取乡党委政府、村领导的支持，改革办园模式，引入竞争机制。

提倡幼儿择园接受教育。

改革对幼师的管理。

加大对幼儿教师的培训和改革力度。

　　十是积极筹备，于9月下旬召开教代会，进一步对有关考核评价办法及重大事项提交教代会讨论通过实施。

　　十一是进一步加大对中小学幼儿园的财务统管力度，完善财务考评制度，严格集体购物和报销单据的签字审批手续，进一步规范收费行为，严格执行上级规定的收费项目和标准，彻底杜绝乱收费现象，要严格支出，使有限的资金更好的服务教学。

　　十二是要切实把安全工作作为工作的重中之重来抓，进一步落实安全目标责任，层层签定安全目标责任书；要确保师生人身和学校财产安全。

积极开展形式多样的安全教育、法制教育、环保教育，增强学生的社会责任感和防范意识。

配合有关部门对学校周边环境进行综合整治。

　　十三是10月份组织召开全乡中小学、幼儿园秋季田径运动会。

　　同志们，下半年的任务目标已经明确，这就要求大家在区教体局、乡党委政府和中心校的正确领导下，围绕学校的中心工作，上下一心，顽强拼搏，以高昂的斗志投入到教育教学工作中，为太河教育事业的发展做出应有的贡献！

　　20XX年8月22日

　　“在全乡教师会上的讲话”