校园里的酸甜苦辣日记400字.docx
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校园里的酸甜苦辣日记400字
校园里的酸甜苦辣日记400字
一转眼，我已经是一名六年级学生了，一想到小学毕业后就要离开我的母校，心中就会有很多的不舍。
记得刚刚进入小学的时候，一双双稚嫩又清澈的小眼睛兴奋地东瞅西望，遇到以前的小伙伴儿，就会很快乐的跑去和他（她）说话，对陌生的环境有一点点害怕，但更多的是期待与兴奋。
慢慢的，认识了班里的同学，也熟悉了老师，开始学习课本上的知识。
后来，我们面对了第一次考试，开心的跑回家，与爸爸妈妈一起这喜悦。
那是小学里最快乐的日子。
从二、三年级开始，学校就开始变得有一点“苦”了。
考试考不好就会被骂，一个个卯足了劲儿的向前冲，也体会到了友谊的重要，找到了各自的知己，理解、明白了家长与老师对自己的期望。
五、六年级是重要阶段，变得很，充满了“辣”味。
每一次测验都是一次冒险，与卷子上的每一题“打仗”，一关一关的往前闯。
我们这时候就成熟多了，多了一份心计，也多了一份理智，能正确的判断出“对”与“错“。
回忆着一年级到六年级的经历，更加对我们美丽的校园充满了不舍。
在学校里，我们由一个懵懂无知的孩童长成了几乎能独当一面的少年，想到要离开我们的校园，心里很不是滋味。
五彩的校园里，有酸甜苦辣各种滋味，让我们快乐的成长。
六
校园里的酸甜苦辣500字
甜是让人难以忘怀的滋味．记得小的时候，我每天都哭着喊着要吃糖，要吃甜的东西．而长大了，上学了，虽然没有再每天吃甜的东西了，但心里还是甜甜的，好似吃了蜜一样．因为我在上学．记得我第一次走进校园的时候，刚进校园，一股甜味扑来，我心里甜甜滋滋的．走到教室里，我随便找了个位置做下来，东望望西望望，没几个熟人，于是我就自己玩自己的．后来，一位同学主动和我玩，我又感到了甜甜的心甜．放学后，老师亲切地说：
”现在大家要回家了，要记住，不要贪玩，要回家，知道吗？
””知道了，老师再见．”大家异口同声的答复．我又感到甜甜的滋味．过了两年，我们班的班主任换了．新的班主任对同学们很好，老师很忙．以前是又教数学又教语文．几乎每次下课都看见他在批改作业．老师为了我们做出了重大奉献，我们无以回报．想到这里，我心中又一阵甜意．一转眼，六年过去了，我心中充满思念．偶尔会到学校的某处看看，回忆在那里发生过的事情．每次到旗台，我就会想起我刚入少先队时，在下发的誓．大哥哥大姐姐们为我戴上鲜艳的红领巾时，我就是一名少先队员了．走到舞台边，我就想起我第一次登台表演时的情景．走到……六年的时间很快，我以前不知道要珍惜，现在懊悔以无用了．我想，这里的同学。
老师。
环境都给了我甜的滋味，让我在甜蜜中成长，我应该好好回报．最好的回报应该是我最好的成绩吧！
所以我要加油！
我要努力！
初一：
①辈孒の承诺
校园里的酸甜苦辣1100字
食物靠调料而变得色香味俱全，家庭靠和睦而变得更加幸福美满，校园靠美好的友谊而变得更加和谐美好。
——题记
校园是教育我们懂得真理，追求自己人生目标的地方，但在我们在校园成长的过程中也充满了酸甜苦辣。
“酸”梅止渴
“啊，老师，你让我们看一次电视机吧！
同学们都想看。
”我们班趁在和老师谈话的一次时机，堆老师讲了我们心里一直渴望，看到的东西。
“好啊，只要你们这次考试考出好成绩，不要说看电视，就是要我带你们出去玩我也愿意。
”“真的！
”同学们都欢呼起来了。
“但是如果你们这次考砸了，我一次时机也不会给你们。
”老师斩金截铁地说。
同学们听了都个个看起来信心十足，但考试成绩下来了，我们都灰头丧气地，因为这次我们考的不尽如意，看着老师铁青着脸，我们都吓坏了，我们一直希望得到的，却成了泡影一样“啪”的一下碎了。
我们个个都心里酸溜溜的，无奈，只好怨赌服输，这真所谓是“希望越大，失望越大。
”
“甜”在心间期中考试的步伐已经姗姗漫步而来，同学们都在议论着，唯恐这次考砸了，但考试还是“如约而至”，它悄悄的来了，同学们在考场上，拿着一支攻破难题的疾笔，一次又一次攻破难题，考完后，同学们如释重负，都说这次考砸了。
等着，盼着，想着那即令人想得到又害怕得到的分数。
成绩下来了，班主任拿着，本来铁青的脸一下子变得阳光灿烂，和蔼可亲地对我们说“恭喜大家，我们这次考了全年级第二名”“啊，分数百岁”同学们都欢呼起来了，我们都看着上鲜红耀眼的分数，心里快乐极了。
心想这半个学期总算又2收获了。
从这以后，我们对学习的劲头更高了，因为这次考试的成绩，成了我们更上一层楼学习的动力，我们都像吃了蜜一样，心里好甜，好甜……
“苦”口良药
“快起来，快起来。
”没等我们睁开睡觉的眼睛，只觉得身上一谅，被子已经被老班扯掉了。
“唉，无奈，当学生好苦，连与周公多谈一会话都不行，唉！
”起来后，我们洗刷完毕，读了一早的早读，还没有喘口气过来，Englishteacher嚷嚷着：
“饭后20分钟都到齐，谁如果进教室晚就出来，别进来。
”Englishteacher放下一句话就走了，同学们谁敢怠慢，急忙到食堂扒了两口烦就回班了。
“下午有节课，好爽啊，我们有可以放松一下了”同学们七嘴八舌的议论着音乐课响了，我们满怀信心地等着音乐老师大步留心走山讲台，可是出乎意料的是来得不是音乐老师，而使我们的大敌人“老班同志”。
又是一节数学课，唉，好烦啊。
又是几十个世纪的煎熬，谁能帮我们脱离苦海。
经过二星期的“奋斗”，我们在中考期间取得了优异的成绩，真可谓是“苦尽甘来啊！
”
“辣”气十足
明天就要运动会了，同学们都踊跃的抱了名。
他们都在为自己方案着明天的行动。
第二天比赛一开始，同学们就龙腾虎跃的，特别是参赛者像离弦的箭，争先恐后地跑着，唯恐落在后面，各个赛点区都热火朝天的。
同学们个个像脱了缰的小野马，一刻不停地跑着，其他赛项的同学像吃了辣椒一样，满脸通红，辣气十足。
看他们的辣气可算“辣”到家了。
他们爆发了全身的辣气争夺第一，看到这，我想：
学习有学习的韧气，而在运动会上要爆发全部的豪放的辣气，这样，才算是真正的“豪派”之人。
食物因酸甜苦辣的味道，变成美味，家庭因酸甜苦辣的小事而变得更加幸福，校园里因有酸甜苦辣的付出而变成功。
苦：
十一终于到了，哎，作业可真多啊，这么多的作业要写的什么时啊，就没人可怜可怜我吗？
算了，反正都要做，还不如先做后玩。
酸：
欧耶。
作业终于做完了，可以出去玩了，幺妈说下午去季良公园玩，真是太好了。
下午我们来到公园后，玩的不亦乐乎，本来心情蛮好的，突然幺妈嘴里冒出来一句：
“要不我们去武汉玩吧。
”我跟妹妹快乐的手舞足蹈，可是再快乐，也要过了爸爸和幺爹这两道门吧，于是，我和妹妹软磨硬泡将爸爸说服了，可是幺爹不管怎么说他就是不同意。
最后幺妈也放弃了，最终决定回家，我坐在车上鼻子有点酸溜溜的，真想哭。
甜：
今天我们又去的了一个新地方，府河现光山。
走在路上，幺妈的突然响起来，幺妈打完快乐的对我们说：
“王奕灵的同学的打来说他想喊我们去武汉玩，我决定把王奕皓也带上”。
我一蹦三尺高，早就把上次的伤心事忘得一干二尽了。
辣：
今天坐了2个小时的火车，来到武汉极地海洋公园，极地海洋公园真大呀，但是人可不少，用夸张一点就是摩肩接踵，每一个工程门前都排着如长龙般的队伍，让我着急上火，回家后，嘴里长了几个大泡，吃饭都要小心翼翼的张口。
虽然酸甜苦辣都尝到了，但是我的心里只留下了快乐的印记，让这种感觉永远留在我的脑海，在今后繁琐的学习中有一个开心的回忆，酸甜苦辣的十一，快乐的假期！
关于挫折的：
酸甜苦辣校园乐800字
酸甜苦辣校园乐
时光如梭，转眼间我已经入学五年了！
在这五年的校园生活里，我觉得它就像一桌盛宴，酸甜苦辣，什么菜都香。
不信？
你“尝”——
西红柿撒白糖
“这板报太难看了！
”“就是！
”“哎，你看，那儿的内容我早就读过了……”下课了，同学们正水泄不通地围在黑板边七嘴八舌地讨论着新出的板报。
身为宣传委员的我，听了这些句句像钢针的话，心里极不是滋味，毕竟这是我费了好半天才制成的呀！
一时间，竟鼻子酸酸的。
可是，既然同学们提出来了，咱就得改！
我认真反思，吸取教训，还找了几个同学商量、绘图、找资料。
时间一分一秒地过去了，经过认真地修改，图文并茂的板报展现在大家眼前。
听着大家的赞美，我心里比喝了蜜还甜哩！
朋友，这道“西红柿撒白糖”是不是又酸又甜，悲喜交加呢？
重庆火锅
我们英语课可真是辣味十足呀！
老师突然搞袭击——抽查背单词。
糟糕！
昨天作业多如小山，本想着今天课上背，谁知……正想着，老师点了我的名，我只好颤巍巍地站起来。
“夹克衫，拼写！
”“j……a……”我结结巴巴，手心沁出了汗，我绞尽脑汁也说不出。
“背了吗？
这好学生也偷懒，真是不可理喻……”老师的机关枪又开始发射了。
活像人们吃完“重庆火锅”一样，各个都吐着舌头，脸又热又红。
最后，还是同桌帮我解了围。
事后想想，这“硬菜”还挺值得回味呢！
温暖鸡汤
那是一个骄阳似火的夏日，我和同学们正在操场上体育课。
我一不小心，被地上的铁丝钩破了手指。
俗话说：
“十指连心。
”我的声立即引来了同学们。
同学们都二话不说，把我扶起要送医务室，尤其平时的“顽皮大王”小龙，一脸英雄气概：
“我来陪红红同学去！
”看着他们那一个个争先恐后的身影，听着他们那一句句关切的话语，我的疼痛早已消失的无影无踪，取而代之的是一股股暖流。
现在想起来，我还是心怀感谢。
虽然这是一件微缺乏道的小事，但它难道表达不出我们同学之间真挚的友谊吗？
一道道各有特色的“菜”里蕴含着一个又一个的成长故事。
让我们好好地把这道由学校的园丁、花朵们“烹饪”的“盛宴”消化、吸收了，因为它会使我们成长起来呦！
山西省大同市矿区实验小学五
校园的酸甜苦辣350字
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我在南大附小已经读了二年。
这二年的校园生活就假一个调味瓶，酸、甜、苦、辣……样样都有。
记得三年级下学期的时候，我和吴灿在学校大厅内玩耍时，突然，我脚一滑，头径直摔倒在地上，同学们赶紧跑过来，一个关心的问我，哪里摔到了，摔的重不重，看着同学们身影，关切的眼神，我顿时鼻子一酸，流下了眼泪。
要说“甜”，莫过于三年级入学考试的那件事了，那次考试，我超常发挥，竟考了100分，听到如此的好消息，我快乐地合不拢嘴了。
正所谓“吃得苦中苦，方为人上人”。
三年级，我们挥着汗水，在烈日下反反复复地练习着健美操。
尽管练习的过程中有很多艰辛，尽管有很屡次想打退堂鼓的想法，但最后我们还是坚持下来了。
当在全校取得优异的成绩的，为班争光的时候，觉得再大的辛苦都是值得的。
还有一件事，也是发生在三年级。
这件事最适合形容“辣”，这就是刘老师用尺子打了我们的手心。
几下就像手心吃了火爆辣椒一样，全身感觉都是辣的。
这就是我们的校园，它既给予我们快乐，也让我们在苦乐中成长。
我爱我的校园生活！
暑假里的酸甜苦辣500字
暑假里发生过许多事，都各有各的味道，值得慢慢品味。
酸：
老师布置的作业，除了作文还有一项特别的任务，那就是给长辈洗脚。
到了晚上，我见爸妈要洗脚，如果再不做以后就没时机了。
这时，我连忙说了一声：
“停！
我给你们洗脚。
”爸妈感到很惊讶，还以为我发烧了呢。
我打来了一盆洗脚水，我望着爸妈长茧的脚，鼻子一酸，泪水在眼里打转儿。
甜：
暑假一开始，我这个超级书迷便向全册《意林》和全册《儿童文学》投资100元，回到家里，爸爸说我是超级书迷又是在书上花钱不眨眼的。
每当我休息的时候就抱起一本书来读，心里跟喝蜜一样，一切烦恼都忘却了，一切疲劳都消失了。
苦：
一说到苦啊，这个苦比苦瓜还苦。
在暑假里，姥姥家的地种上了玉米，正处于重要阶段，需要铲杂草。
我便和我表弟、表哥、姐姐去干活了。
地里像个蒸笼，太阳像个大火球，我们快要被蒸熟了，但是姥姥就是不说回家的事。
姥姥还嘴里笑着说：
“现在你们体会到：
锄禾日当午，汗滴禾下土的问道了吗？
”哎！
我真是哑巴吃黄连—有苦难言。
辣：
一次，我在去城里的路上，我坐的是公共汽车。
车开不远，这时，上来了一位年迈的老人，他拄着拐杖很吃力。
可车上没有座了，他只能站着。
我看到这一幕，我想：
究竟让还是不让？
让吧几十里的路我都要站着，不让吧自己是少先队员，看不下去。
我刚要起身，一位比我还小的小姑娘抢先让了座。
她脸上露着笑容，我的脸却辣的。
暑假呀，暑假，这真是一个有意义的酸甜苦辣的暑假啊！
校园里的酸甜苦辣250字
学校就像是同学们的第二个家，在这个第二个家里，我们经历了些许多酸甜苦辣。
我就说说我经历过的酸甜苦辣吧！
酸：
在四年级的数学第一单元测试，我得了64分，我回到家，把慌慌张张地拿给妈妈看。
果然，妈妈看后大发雷霆，说要请我吃竹炸肉丝，我心里比酸梅还算。
甜：
不料，在我第一单元测试后，吃了妈妈的竹炸肉丝，我就在学学习上埋头苦干。
果然，第二单元测试后，我得了96分，我心里比蜜糖还甜。
苦：
三年级上册放暑假前，我们的班主任黄春梅老师布置了一大堆比山还高的作业，害的我们发假时没得玩我们心里比苦瓜还苦。
辣：
二年级时上数学个的时候，我和同桌讲悄悄话，不料给老师发现了，我和我同桌被老师罚到墙壁上站着，我心里比辣椒还辣。
在我的母校，我在那里经历了许多酸甜苦辣，正是有了它们，采样我长大，上我成熟，我永远不会忘记这些酸甜苦辣。
龙溪中心小学六
校园里的甜酸苦辣600字
对于一个学生而言，学校就是我们第二个家。
在这个家里，我们学习知识，掌握本领。
结交伙伴，开展活动。
在这个家里，我们享受成功的喜悦，失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天天长大了。
直到有一天，我们突然发现，自己即将要离开这个家了。
顿时，校园生活的酸甜苦辣一齐涌上心头……
我是一个插班生，在五年级时，父母为了个我营造一个更好的学习环境，将我转进一所高档学校，一想到要和相处五年的同学们分开，不禁热泪盈眶。
手续的那一天，老同学们那恋恋不舍的目光，使我心中有说不出的难过。
泪水不争气地从眼中流出，因为我知道以后可能很难与他们相聚了，一股酸意涌上心头。
还记得那个下午，我们组要进行卫生大扫除，我负责走廊卫生，可那条可恨的走廊和行人都好似成心要和我作对似的，刚刚拖好的走廊，又被踩得脏兮兮的，没方法，再来一次，悲剧重复上演，走廊又被踩得脏兮兮的，“哇靠！
”我不耐烦的大喊，将拖把狠狠的摔在地上，不再理睬那条走廊，有因必有果，当老师检查时看到走廊上脏兮兮的，十分生气，便把我请到办公室“喝茶”，并罚抄课文，最后还请了家长。
校园中有酸、有苦、有辣，当然甜也是不可缺少的。
三年级新添了英语这门科目，对于这门科目，我感到新奇，决定学好这门科目，上课有我积极高举的手，下课有我认真复习功课的身影，决定在考试中大展身手。
不久，期待已久的考试终于要开始了，我飞快地写着答案，笔尖飞快的在卷面上滑动着。
……
考分出来了，九十八分，无疑是一个令人惊喜的分数，老师在课堂上大大表扬了一番，心里自然舒服。
这时我尝到了校园生活的甜。
校园的生活是丰富多彩的，有酸、有甜、有苦、有辣……
我爱我的校园，我温馨的家，校园的每一株草、每一棵树、每一只蝴蝶，都有我校园里美好快乐的回忆。
校园里的酸甜苦辣250字
学校就像是同学们的第二个家，在这个第二个家里，我们经历了些许多酸甜苦辣。
我就说说我经历过的酸甜苦辣吧！
酸：
在四年级的数学第一单元测试，我得了64分，我回到家，把慌慌张张地拿给妈妈看。
果然，妈妈看后大发雷霆，说要请我吃“竹炸肉丝”，我心里比酸梅还算。
甜：
在我第一单元测试后，吃了妈妈的“竹炸肉丝”，我就在学习上埋头苦干。
果然，第二单元测试后，我得了96分，我心里比蜜糖还甜。
苦：
三年级上册放暑假前，我们的班主任黄春梅老师布置了一大堆比山还高的作业，害得我们放假时没得玩。
我们心里比苦瓜还苦。
辣：
二年级时上数学个的时候，我和同桌讲悄悄话，不料给老师发现了，我和我同桌被老师罚到墙壁上站着，我心里比辣椒还辣。
在我的母校，我在那里经历了许多酸甜苦辣，正是有了它们，采样我长大，上我成熟，我永远不会忘记这些酸甜苦辣。
龙溪中心小学六
【小学生怎样写好日记】.0s.Net.Cn
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。
有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。
如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：
早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻件都写进去。
一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。
写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。
日记，一般不要写题目。
有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是好题目呢？
一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。
题目不能太长，几个字就能提挈全文。
观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。
可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比拟完整，类似一篇记叙文。
经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。
观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。
就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。
全面，就是要对事情开展的全过程，事物构成的各局部，以及事物之间的相互，观察清楚；细致，就是要求观察深入、，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。
观察事物难于一次完成，需要反复进行。
这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。
观察日记有很强的科学性。
因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。
日记中以议论为主，表达是为了议论，有时整篇日记都是写自己的。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比拟容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。
比方写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，。
这样就能把一个物品写得很详细、很明白。
日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。
因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。
对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很冲动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。
这些不正是非常精彩的日记材料吗?
记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。
另外，在读书之后，还可以写写。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。
希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。
因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的方法。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”快快拿起你们的生花妙笔吧!
考前须知写日记，即便是一行字，也是在写文章。
不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。
要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。
所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。
给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。
很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。
下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。
随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。
因此重点应该放在“感”字上。
至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来表达。
（2）写“感”要自己的思想实际。
写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。
有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。
人家看了很别扭，显得不真实。
其实“感”不在高，而在“真”。
有什么想法，就写什么，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。
于提高思想品德修养，鼓励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
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