小学四年级下册语文暑假作业卷及答案.docx

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小学四年级下册语文暑假作业卷及答案

小学四年级下册语文暑假作业卷及答案

一.读下面一段话，按要求查字典。

（在5分钟内完成）

一块岩石受到风雨的侵shí（）裂开了一道缝，一粒种子落到岩缝里。

岩石说：

“这里的土地太贫jí（）了，你不该来到这里。

”种子说：

“别担心，有大自然的抚（）育，我会长大的。

”

1.从字典里查出用拼音代替的汉字，填在文中的括号里。

2.从字典里查出带点字的恰当解释，填在文中的括号里。

二.看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。

lǒngzhàoqūgǎn

kǎolǜgébì

àomìgāngjīn

三.请先读一读下面的汉字，再按要求写一写。

膝漆汛限溪询

读音相同的字：

（）（）

选字组词语：

（）问潮（）

用“限”组词语：

（）（）（）

四.在括号里填上表示动物名称的词语组成成语，再从中选择合适的成语，填在下面的句子里。

对（）弹琴亡（）补牢

（）假（）威万（）奔腾

守株待（）（）吞（）咽

万（）更新画（）添足

（）（）不宁

1.钱塘江大潮那（）的气势，真让人惊叹呢!

2.要想获得成功必须付出劳动，（）是不会有好结果的。

3.小华饿坏了，坐在饭桌前（）地吃起来。

五.修改下面的病句。

1.我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。

2.爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。

六.本学期我们学习的课文内容丰富，请根据课文内容在括号里填上人物的名称。

1.工作劳苦，生活简朴的（）

2.破除迷信，为民造福的（）

3.不畏，充满自信的（）

4.为人诚实，心地善良的（）

七.根据下面的提示，从本学期学习的诗歌中选择合适的诗句默写下来。

1.描写江南美丽景色的诗句。

_________________________________________

_________________________________________

2.描写儿童模仿大人的样子学着种瓜的诗句。

_________________________________________

_________________________________________

3.概括描写红军战士不怕困难的诗句。

_________________________________________

_________________________________________

八.阅读短文，回答问题。

（一）独特的荷兰风车

风车是荷兰独特的标志，看到它就会想到荷兰，提起荷兰就会想到它。

风车的用处是排水。

荷兰地势比较低，又临近大海，所以很多地方会积水。

有了风车，就解决了这个大难题。

大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。

这样，风车使荷兰能够持续地发展生产，成为一个举世闻名、和平发达的国家。

风车还能帮男人锯木头，帮主妇洗衣服，还能为人们发电。

要传递信息吗?

那风车就能大派用场了。

荷兰人发明了一套风车语言：

把不同的东西挂在风车上，就能够表达出各种意思，在远处的人就会一目了然。

风车为荷兰人做了很多事，荷兰人对风车也特别喜爱。

每逢节日人们会在风车上挂上国旗，围上花环，把风车打扮得漂漂亮亮。

看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。

1.请给短文分成三个部分，用“∥”在文中标出。

2.联系上下文，写出下面词语的意思。

大派用场：

___________________________________

一目了然：

___________________________________

3.荷兰的风车为人们做了哪些事?

（二）好伙伴

我是一名护林员，工作在大森林里，猎狗马哈多是我的好伙伴。

有一次，我带着马哈多上山巡（xún）逻（luó）。

在一处草丛中，它咬住我的衣角，“汪汪”地叫个不停。

我向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。

我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家，给它抹药，帮它养伤，乌鸦的伤很快就好了。

从此，乌鸦成了马哈多的好伙伴，我还给它起名叫哈利。

以后，我们快乐地生活在一起。

我和马哈多外出护林时，哈利就守在家里。

等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。

过了不久，发生了一件意外的事，我两天两夜都没见到马哈多了。

我曾去寻找过它，但一无所获。

我很担心，吃不下饭，睡不着觉。

“马哈多，你究竟在哪里呀?

”我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。

更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。

它把肉叼到哪里去了呢?

我得弄明白。

哈利叼着肉在前边飞，我紧紧地跟在后面。

哈利也似乎知道我在跟着它，放慢了速度。

终于，它飞到了一口枯井旁边，把肉投进井里。

我往井里一看，什么都明白了。

原来，我心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。

哈利怕它饿死，就一次一次地给它送食物。

我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。

看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。

我看着这两个好伙伴，激动得流下了眼泪，情不自禁地说________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.根据短文内容填空。

“我”和猎狗巡逻的时候发现了__________________，“我”把它带回家，并为它治好了伤，从此_____________________。

一次猎狗掉进了井里，__________________，看着这两个好伙伴，“我”__________________。

2.短文三次写到哈利“哇哇”地叫，请用“_________”在文中画出相关的句子。

然后联系上下文，想一想哈利此时会说什么?

写在下面横线上。

第一次：

_________________________________________

_________________________________________________

第二次：

_________________________________________

_________________________________________________

第三次：

_________________________________________

_________________________________________________

3.看着这两个好伙伴，“我”为什么会激动得流下了眼泪，“我”会情不自禁地说什么?

请写在文中的横线上。

九.题目：

_____________真_____________

先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。

【试题答案】

[识字写字]

一.读下面一段话，按要求查字典。

（在5分钟内完成）

一块岩石受到风雨的侵shí（）裂开了一道缝，一粒种子落到岩缝里。

岩石说：

“这里的土地太贫jí（）了，你不该来到这里。

”种子说：

“别担心，有大自然的抚（）育，我会长大的。

”

1.从字典里查出用拼音代替的汉字，填在文中的括号里。

2.从字典里查出带点字的恰当解释，填在文中的括号里。

二.看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。

lǒngzhàoqūgǎn

kǎolǜgébì

àomìgāngjīn

三.请先读一读下面的汉字，再按要求写一写。

膝漆汛限溪询

读音相同的字：

（膝）（漆）

选字组词语：

（询）问潮（汛）

用“限”组词语：

（有限）（无限）（限制）（界限）（期限）（限定）（极限）

四.在括号里填上表示动物名称的词语组成成语，再从中选择合适的成语，填在下面的句子里。

对（牛）弹琴亡（羊）补牢

（狐）假（虎）威万（马）奔腾

守株待（兔）（狼）吞（虎）咽

万（象）更新画（蛇）添足

（鸡）（犬）不宁

1.钱塘江大潮那（万马奔腾）的气势，真让人惊叹呢!

2.要想获得成功必须付出劳动，（守株待兔）是不会有好结果的。

3.小华饿坏了，坐在饭桌前（狼吞虎咽）地吃起来。

五.修改下面的病句。

1.我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。

我敢肯定这次比赛李华会取得好成绩。

或：

我猜想这次比赛李华可能会取得好成绩。

2.爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。

爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和笔记本等文具。

[阅读]

六.本学期我们学习的课文内容丰富，请根据课文内容在括号里填上人物的名称。

1.工作劳苦，生活简朴的（周总理（周恩来））

2.破除迷信，为民造福的（西门豹）

3.不畏，充满自信的（小泽征尔）

4.为人诚实，心地善良的（小珊迪）

七.根据下面的提示，从本学期学习的诗歌中选择合适的诗句默写下来。

1.描写江南美丽景色的诗句。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

2.描写儿童模仿大人的样子学着种瓜的诗句。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3.概括描写红军战士不怕困难的诗句。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

八.阅读短文，回答问题。

（一）独特的荷兰风车

风车是荷兰独特的标志，看到它就会想到荷兰，提起荷兰就会想到它。

∥

风车的用处是排水。

荷兰地势比较低，又临近大海，所以很多地方会积水。

有了风车，就解决了这个大难题。

大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。

这样，风车使荷兰能够持续地发展生产，成为一个举世闻名、和平发达的国家。

风车还能帮男人锯木头，帮主妇洗衣服，还能为人们发电。

要传递信息吗?

那风车就能大派用场了。

荷兰人发明了一套风车语言：

把不同的东西挂在风车上，就能够表达出各种意思，在远处的人就会一目了然。

∥

风车为荷兰人做了很多事，荷兰人对风车也特别喜爱。

每逢节日人们会在风车上挂上国旗，围上花环，把风车打扮得漂漂亮亮。

看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。

1.请给短文分成三个部分，用“∥”在文中标出。

2.联系上下文，写出下面词语的意思。

大派用场：

发挥很大作用（很有用;用处很大等）。

一目了然：

一眼就能看清楚（很容易就能看清楚等）。

3.荷兰的风车为人们做了哪些事?

风车能协助人们排水、锯木头、洗衣服、发电、传递信息。

（二）好伙伴

我是一名护林员，工作在大森林里，猎狗马哈多是我的好伙伴。

有一次，我带着马哈多上山巡（xún）逻（luó）。

在一处草丛中，它咬住我的衣角，“汪汪”地叫个不停。

我向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。

我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家，给它抹药，帮它养伤，乌鸦的伤很快就好了。

从此，乌鸦成了马哈多的好伙伴，我还给它起名叫哈利。

以后，我们快乐地生活在一起。

我和马哈多外出护林时，哈利就守在家里。

等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。

过了不久，发生了一件意外的事，我两天两夜都没见到马哈多了。

我曾去寻找过它，但一无所获。

我很担心，吃不下饭，睡不着觉。

“马哈多，你究竟在哪里呀?

”我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。

更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。

它把肉叼到哪里去了呢?

我得弄明白。

哈利叼着肉在前边飞，我紧紧地跟在后面。

哈利也似乎知道我在跟着它，放慢了速度。

终于，它飞到了一口枯井旁边，把肉投进井里。

我往井里一看，什么都明白了。

原来，我心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。

哈利怕它饿死，就一次一次地给它送食物。

我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。

看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。

我看着这两个好伙伴，激动得流下了眼泪，情不自禁地说________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.根据短文内容填空。

“我”和猎狗巡逻的时候发现了一只受伤的乌鸦，“我”把它带回家，并为它治好了伤，从此我们快乐地生活在一起。

一次猎狗掉进了井里，乌鸦怕它饿死，就叼肉给它吃，看着这两个好伙伴，“我”激动得流下了眼泪。

2.短文三次写到哈利“哇哇”地叫，请用“_________”在文中画出相关的句子。

然后联系上下文，想一想哈利此时会说什么?

写在下面横线上。

第一次：

你们回来了，辛苦了，快休息休息吧。

第二次：

马哈多掉进井里了，爬不上来，你快去救它吧。

第三次：

你救了马哈多，我太感谢你了。

3.看着这两个好伙伴，“我”为什么会激动得流下了眼泪，“我”会情不自禁地说什么?

请写在文中的横线上。

略。

围绕“动物之间能互相关爱，充满亲情”等内容实行表达。

[习作]

九.题目：

_____________真_____________

先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。

略

题号分数参考答案评价标准

一41.蚀瘠每字1分

2.扶持，保护2分

二6笼罩驱赶考虑

隔壁奥秘钢筋每字0.5分

三5溪膝每字0.5分

询问潮汛每字0.5分

有限无限限制界限

期限限定极限每词1分

四9对牛弹琴亡羊补牢狐假虎威

万马奔腾守株待兔狼吞虎咽

万象更新画蛇添足鸡犬不宁

1.万马奔腾2.守株待兔

3.狼吞虎咽填字组成语，每空0.5分

选成语填空，每个1分

五41.我敢肯定这次比赛李华会取得好成绩。

或：

我猜想这次比赛李华可能会取得好成绩。

2.爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和笔记本等文具。

每句2分

此题答案不，教师可酌情。

六4周总理（周恩来）西门豹

小泽征尔小珊迪每空1分

七61.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3.红军不怕远征难，万水千山只等闲。

每句1分，每字0.5分

每句至多扣1分

八

（一）113第一段

（1）∥第二段（2—3）∥第三段（4）每段1分，每错一处扣2分

2大派用场：

发挥很大作用（很有用;用处很大等）。

一目了然：

一眼就能看清楚（很容易就能看清楚等）。

每词1分

6风车能协助人们排水、锯木头、洗衣服、发电、传递信息。

每空要点1分

语句通顺占1分

（二）164我”和猎狗巡逻的时候发现了一只受伤的乌鸦，“我”把它带回家，并为它治好了伤，从此我们快乐地生活在一起。

一次猎狗掉进了井里，乌鸦怕它饿死，就叼肉给它吃，看着这两个好伙伴，“我”激动得流下了眼泪。

每空1分

第二个空白处也能够填“猎狗和乌鸦成了好伙伴。

”

其它空白处要有参考答案中的基本要点。

61.等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。

2.我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。

3.看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。

第一次：

你们回来了，辛苦了，快休息休息吧。

第二次：

马哈多掉进井里了，爬不上来，你快去救它吧。

第三次：

你救了马哈多，我太感谢你了。

画句子，每句1分

写句子，每句1分

写句子答案不，学生能根据上下文内容，展开合理想象，对“我”实行表达即可。

6围绕“动物之间能互相关爱，充满亲情”等内容实行表达。

内容占4分，标点符号占1分，语言表达占1分。

九35略。

题目补充完整通顺占5分，作文占30分。

一类文（30—27）能够围绕补充好的题目实行叙述，重点突出，语言通顺连贯。

二类文（26—23）能够围绕补充好的题目实行叙述，重点比较突出，语言通顺连贯。

三类文（22—19）基本上能够围绕补充好的题目实行叙述，重点不够突出，语言比较通顺连贯。

四类文（18分以下）不能围绕补充好的题目实行叙述，没有重点，语言不够通顺连贯。

错字每两个扣除0.5分，至多扣除2分，同一错字不重复扣分;病句每句1分，至多扣除4分;标点符号每3个扣除0.5，至多扣除2分。

作文最低给14分。