端午节诗歌朗诵活动策划方案.docx

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端午节诗歌朗诵活动策划方案

2022年端午节诗歌朗诵活动策划方案

根据市教育局《___开展“我们的节日•端午”主题文化活动》__通知要求，结合我校的实际，本着“切实可行”的原则，制订本活动方案。

一、活动目的

坚持以党的___大精神为指导，以“我们的节日”为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，建设精神家园，增强爱国情感。

二、活动的内容

1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。

2、开展“学包粽子”活动。

3、举行“我们的节日•端午”主题征文活动。

三、活动的具体安排

1、___月___日（星期四）下午2:

30在三楼大教室举行诗文诵读、故事讲演比赛。

每班推荐一名学生参赛，参赛内容为诵读诗文、讲故事任选一项（诗歌朗诵可以由多名学生参加）。

比赛通过内线广播传到教室，各班老师必须___学生认真收听。

比赛内容必须用16K纸誊写清楚，作为活动资料上交。

请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅担任评委，由吴春生老师负责统计成绩，确定获奖学生。

活动结束以后，将比赛内容、成绩统计、获奖___等资料好。

2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。

每一位学生从自己所包的粽子中，挑选一个得意的作品，于___月___日上午带到学校参加展览。

鼓励同学包粽子时，在传统的基础上，从形状、用料等方面予以创新，展现那些既继承传统，又充满创意的作品。

各班在教室门前准备一张课桌作为展台，集中展示，上操结束后，各班同学自由参观，老师必须在教室门前维持好纪律。

学校安排王磊老师到各班拍照，作为活动资料保存。

展览结束之后，粽子由各人收回。

3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外阅读，指导学生写日记和征文。

内容可以是包粽子的过程、感受，也可以是有关端午节的感想、思考，或者是其他有关传统节日的内容等。

一、二年级写几句简短的话，三、四年级写一篇日记，五、六年级写一篇主题征文。

各班在全体参与的基础上，推荐两篇美文参加学校评比。

参评文章一律用16K纸誊写清楚，于___月___日晚散学之前交教科室。

低中高分别由朱月琴、叶红梅、程余明___几位老师评分，确定获奖作品，向学生颁发奖状。

学生文章、成绩统计、获奖___等全部作为活动资料保存。

___端午节诗歌朗诵活动策划方案

（2）

一、活动背景:

让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动目的:

1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。

4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

三、活动时间:

端午节前两天

四、活动准备:

1、将学生分为___组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。

五、活动方案:

第一阶段:

活动准备

一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。

三、端午节故事演讲。

第二阶段:

以班会形式进入活动

一、情境导入

___朗诵有关端午节诗歌

二、进入活动主题，交流感悟

第一主题:

话说端午

1、端午节的由来

端午节的由来，说法甚多，诸如:

纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。

以上各说，各本其源。

据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。

但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。

在民俗文化领域，___把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。

2、端午节的传说与民间故事

3、端午诗词佳句知多少

第二主题:

端午实践活动

粽子、香袋

1、感受粽子的香甜和香袋的美。

2、学习用折纸做的五彩粽。

3、体验劳动和___的乐趣。

4、设计别致、精美的粽子。

队员们每年是怎样过端午的呢?

（队员讲出各种贺端午的民俗活动）引出--赛龙舟，端午食粽。

5、举办食粽宴

师:

端午节，___要和家人一起粽子?

往年你和谁一起吃?

师:

你吃的粽子是买的呢，还是别人送的?

谁送的?

（是买的，也有送的;是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……）

师:

___要送粽子?

A、师给队员送粽子并送上祝福的话;粽子该是投入大海的，因为你的胸怀像大海一样的宽广，别忘了给自己投一个粽子!

祝端午节快乐!

B、队员相互送粽子;

C、鼓励那些不愿意把自己的粽子送给同学的队员，将自己的爱心和祝福送给队员。

吃粽子（大家一起吃粽子，体验班级大家庭的温暖和团圆，一边听辅导员讲故事）

师:

端午节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。

三、讨论端午节活动方案

1、端午节就要到了，你们有什么想法吗?

谈谈今年打算怎么过端午节。

2、队员之间交流。

四、小结

队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是:

粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。

祝福亲爱的朋友端午节快乐!

老师感到好开心!

最后，我提前祝大家端午快乐!

第三阶段:

拓展，延伸。

通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。

今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

（分___个活动小组）

1、端午的风俗习惯。

2、端午的传说和故事。

3、关于端午的诗词。

4、关于端午的食品。

五、实施策略

这次活动的实施分为三个阶段。

第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事;调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯;活动的节目，端午故事演讲等等。

第二阶段，以班会形式进行“___月五，是端午。

吃粽子，看龙舟。

齐欢聚，贺佳节”的班会活动。

第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故事等，在此基础上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。

六、评价方式

活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。

活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。

活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章给予评价。

___端午节诗歌朗诵活动策划方案（3）

活动日期:

端午节，也就是农历___月初五。

活动地点:

___操场

活动目的:

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。

活动内容:

一）了解端午节的由来

具体内容如下:

（1）农历___月初五是什么节日?

（端午节）

（2）那么，你们知道端午节的来历吗?

（3）学生讲述端午节的起源故事。

（4）一起收看端午节各地的风俗习惯视频

二）包粽子

（主持人）:

在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。

但并不是每个人都会包粽子的。

今天我们就自己动手一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。

材料:

糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法:

1.将粽叶折成漏斗形

2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

5.蒸煮。

三）诗歌朗诵

（主持人）:

___，你们有谁知道端午节也是什么节?

不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

第一:

___朗诵。

第二:

小组朗诵。

第三:

女生齐诵。

第四:

男女朗诵。

第五:

大家齐诵

（诗歌内容附后）

四）观看赛龙舟录像

（主持人）:

___，你们到过汨罗江吗?

看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事!

端午节起源于诗人屈原因不满朝廷___而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。

赛龙舟可以说是端午节的___。

龙舟长___米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳___至___人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。

现在，我让我们一起加入这一行列。

（播放赛龙船庆端午的视频。

）

（主持人）:

看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧!

踊跃发表自己的观点。

五）吃粽子

请评委根据粽子的样式，口感评价。

并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。

六）领导讲话

今天的端午节过得很有意义。

2022年端午节赛龙舟活动方案

一、导语

为庆祝___，弘扬___历史文化，丰富活跃城乡___日精神文化体育生活，展示___市人民积极向上的精神面貌，进一步提___的知名度和影响力，___举办___龙舟赛。

本次活动由___主办，___蓝箭承办，___协办。

二、活动结构说明:

主办单位:

承办单位:

服务有限公司

协办单位:

活动主题:

弘扬民族文化展现时代风貌

活动地址:

政务区天鹅湖

与会人员:

拟邀请媒体:

___晚报，合房网，___电视台

活动形式:

由___市企业参加报名（暂定对象:

___市房地产开发商），参与赛龙舟竞技，队伍数暂定___个队。

同时设置休息区，品尝区，提供各品类粽子、雄黄酒等节日食品，供参赛选手及观众品尝。

比赛项目:

奖项设置:

比赛规则及相关要求:

（1）参赛队员必须熟悉水性，身体健康;

（2）参赛队员比赛服装的颜色、式样应尽量一致;

（3）比赛采取半决赛、决赛的方式进行（视队伍报名情况而定）。

报名方法:

各参赛队统一将报名相关资料呈交___

报名截止时间:

活动流程:

时间

现场布置完成，电子设备调试完毕

时间

嘉宾签到，工作人员发放资料袋

时间

活动正式开始

时间

领导致辞

时间

比赛

时间

计分，颁奖

三、公关传播

活动前一周

媒体发布本次活动的告知信息、嘉宾邀约

活动前一天

活动场地布置

活动当天:

一篇活动稿，配合现场图片通发，各媒体介绍现场情况。

通稿主要从活动起源、活动内容、活动筹备情况等角度概括介绍活动的整体情况。

后期宣传:

活动结束一周内，结合活动准备情况，从活动目的、意义等角度做深度报道;形式以个人专访为主。

四、活动效果评估:

1、以文化手段进行公益性活动，回馈安徽人民，展示企业实力。

2、小众范围内，积聚人气，并对企业项目信息针对性熟悉，并促进销售。

3、活动中的隐性推介。

获得良好推介效果的同时，节省项目推介的巨额开支。

4、绝佳的事件营销机会，赢得高___度的新闻公关事件，不可估量的品牌价值提升。

五、活动执行细案

1、现场布置

1）活动地点彩虹门___个，航架背景墙（___m___m，含喷绘布）

2）现场路引若干（根据场地情况确定）

3）活动现场主题背板

2、主背景台

3、现场音响、话筒

4、报到、接待

1）活动现场门口设置接待台，由接待人员带领___名工作人员、___名礼仪人员（另加___名备用）负责现场接待

2）签到簿___本

3）白板笔___支

4）插花2盆

5）名片盒（来宾留名片）

5、现场文案准备

1）出席嘉宾___

2）活动议程

3）领导、嘉宾发言稿

4）活动新闻通稿

5）公司宣传册

5）资料袋（请柬、活动报名表、活动方案、公司负责人名片）

6、活动总结

由活动承办方做好此次活动的总结，并呈交甲方负责人。

___端午节赛龙舟活动方案二

一、时间、地点

1.时间:

___年___月___日（星期六）上午9:

00举行开幕式。

2.地点:

县城南海圩双龙牌坊下桃江橡胶坝河段。

二、参赛单位

本次比赛共有___支代表队，分别为城厢镇代表队、金龙镇代表队、南迳镇代表队、大吉山镇代表队、陂头镇代表队、龙源坝镇代表队、中寨乡代表队、社迳乡代表队、龙下乡代表队。

每支参赛队可报领队___人、运动员___人，共___人。

三、___机构及工作职责

为加强龙舟赛活动的___领导，特成立“全南县首届端午节龙舟赛活动”___委员会，组成人员为:

主任:

邓旺华县委常委、宣传部部长

副主任:

黄圣勇县政府副县长

黄严生县长助理、公安局局长

成员:

谢春景县委办主任

叶韶华县政府办负责人

组委会下设七个工作小组，其组成人员及工作职责分别是:

1.协调组

组长:

谭宗华

副组长:

袁犬嵘

成员:

从县教育局、县政府办抽调人员组成。

职责:

负责督促、联络各单位出队;负责上传下达、协调、联络工作;负责邀请县四套班子领导参加;负责龙舟赛经费申请;协助组委会制作奖品、___颁奖仪式、发放有关奖品;做好相关会务工作。

2.竞赛组

组长:

叶岩峰

成员:

从县教育局抽调人员组成。

职责:

制定龙舟赛竞赛规程和竞赛工作实施方案;拟报竞赛经费预算草案;做好各参赛队报名工作;编制发放秩序册、成绩册;___裁判人员学习、上岗;选定、规划好比赛场地，负责竞赛用船的购置;安排各参赛队的训练日程。

3.宣传报道组

组长:

曾慧华

副组长:

朱卫平

成员:

从县文广电局、县供电公司、县摄影协会抽调人员组成。

职责:

负责供电设备及音箱的___;布置指挥台横幅;编写宣传材料和领导发言稿、活动公告以及绘制宣传画和海报;现场播音、摄像等工作。

4.场地组

组长:

肖春

成员:

从县___局抽调人员组成。