六年级上册体育教学设计.docx
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六年级上册体育教学设计
含山县仙踪中心学校备课笔记
学科：
体育
年级：
六
授课人：
周晓季
2016-2017学年度第一学期
仙踪中心学校2016—2017学年度第一学期行事历
周次
起讫时间
活动内容
备注
预
备
周
8.22—8.29
1.人事工作安排;2.召开校长会、行政会、教师会。
1
8.29—9.4
1.完善各项制度，制定各部门计划，教师制定教学计划，并备好一周课；2.报到注册,插班生安置;3.做好教材发放工作；4.正式按课表上课；5.举行开学典礼、入学教育；6.开学工作检查（并做好迎接上级主管部门开学工作检查）；7.签订《拒绝有偿补课承诺书》。
2
9.5—9.11
1.少年宫开班上课；2.召开少先大队干部会议；3.庆祝教师节。
3
9.12—9.18
1.开展“推普周”活动；2.核对学籍及做好一年级新生学籍录入工作；3.欢度中秋节。
中秋节
假1天
4
9.19—9.25
1.开展阳光体育运动；2.第一次校会；3.安全工作检查；4.布置继续教育工作。
5
9.26—10.2
1.开展集体备课活动；2.心理健康教育；3.迎“国庆”书画展；5.大扫除；6.月教学工作检查。
6
10.3—10.9
庆祝国庆节
国庆节假3天
7
10.10—10.16
1.骨干教师示范课教学研讨活动；2.开展师德教育活动。
8
10.17—10.23
1.社会实践活动;2.班主任工作会议。
9
10.24—10.30
1.心理健康教育;2.应急疏散演练。
10
10.31—11.6
1.月教学工作检查；2.大扫除。
11
11.7—11.13
1.期中教学质量检测；2.小学生田径运动会。
12
11.14—11.20
1.召开家长会2.第二次校会。
13
11.21—11.27
1.安全工作检查；2.应急疏散演练。
14
11.28—12.4
1.月工作检查；2.大扫除
15
12.5—12.11
1.继续教育工作检查；2.小学生习作竞赛。
16
12.12—12.18
1.开展小学生手抄报展示活动；2.课题申报。
17
12.19—12.25
1书法比赛；2.心理健康教育；3.应急疏散演练。
18
12.26—元.1
1.迎新年书画展；2.元旦联谊会；3.大扫除；4.月教学工作检查。
19
1.2——1.8
1.庆祝元旦；2.期末总复习；3.各部门工作总结。
元旦
假1天
20
1.9—1.15
1.期末质量检测；2.财务经审；3.布置寒假工作；4.做好假期安全宣传、教育工作；
21
1.16—1.22
1.散学典礼；2.教师会。
六年级上册体育教学计划
一、指导思想：
根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教材分析：
足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
三、学生分析：
我校是足球传统学校，学生都比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，再加上由于他们年龄较小，足球基本常识知之甚少，或者比较零乱；并且还未在体育课基础知识上专门进行过足球常识教学。
所以，我希望通过向学生介绍足球这一竞技体育项目的基本知识，使孩子们了解足球的基本常识，激发学生热爱足球、主动参与足球运动的意识，让他们把足球作为强身健体的一种手段，提高学生快速应变能力和表现力。
四、教学目标：
认知目标：
使学生初步了解足球运动的发展概况，了解一些简单的足球比赛的方法和规则;并能记住游戏的方法。
能力目标：
培养学生参与足球运动意识和兴趣；能在游戏中发展快速传递的能力和表现力。
情意目标：
能使学生在足球常识的学习中产生热爱足球，从而热爱运动和锻炼的
情趣；在游戏中体验的集体活动的乐趣。
五、教学重点：
了解足球一般常识。
六、教学难点：
激发学生参与足球运动的意识，产生尝试学练的欲望。
教学进度表
周次
起讫时间
教学内容
备注
课时
预
备
周
8.29-9.4
报到注册制定计划
1
9.5-9.11
理论课：
体育运动对身体的作用和科学锻炼的方法
2
9.12-9.18
中秋节
3
9.19-9.25
1、传接球：
脚内侧、脚背内侧2、游戏：
贴膏药
4
9.26-10.2
1、传接球：
脚内、脚背内侧2、游戏：
渔夫打鱼
5
10.3-10.9
国庆节
6
10.10-10.16
1、传接球射门：
直接射、间接射2、游戏：
抢夺足球
7
10.17-10.23
1、比赛阵形、场上位置、职责2、游戏：
四一传抢球
8
10.24-10.30
1、运球技术：
脚背内、外侧运球2、游戏：
叫号追拍
9
10.31-11.6
1、运球技术：
脚背内、外侧运球2、游戏：
穿越隧道
10
11.7-11.13
1、运控球：
无障碍、有障碍2、游戏：
通过封锁线
11
11.14-11.20
战术技能介绍：
进攻时、应如何参与进攻；
12
11.21-11.27
1、抢截球：
侧面抢截球2、游戏：
“渔夫打鱼”
13
11.28-12.4
1、抢截球：
直接射，间接射2、游戏：
护球比赛
14
12.5-12.11
1、战术：
如何参与防守2、游戏：
穿越隧道
15
12.12-12.18
1、战术：
如何参与防守2、游戏：
穿越隧道
16
12.19-12.25
1、战术：
足球传控球练习2、游戏：
传递奥运火炬
17
12.26-元.1
专项测试：
脚背内侧长传球
18
1.2-1.8
期末复习
元旦
19
1.9-1.15
期末检测学期总结
机动课（根据天气、节假日等情况依次后推）
六年级体育教案
教学内容
理论课：
体育运动对身体的作用和科学锻炼身体的方法
教学
目标
1、使学生了解本学期的要求。
2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数
准备部分
一、课堂常规（略）
二、宣布本节课内容
三、点名
1、教师宣布本节课内容
2、点名
1、学生听
5
弱
1
基
本
部
分
一、体育锻炼对身体的作用
1、提高运动系统的功能
2、能够促进呼吸和循环系统功能
3、能促进神经系统的功能
二、怎样科学锻炼身体
１、要注意进行身体全面锻炼
２、要坚持经常性的锻炼，养成良好的习惯
３、要循序渐进，逐步提高
1、教师讲解、回答问题。
2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维
1、学生听，并可以提问
30
中
中
1
1
1
结
束
部
分
1、总结
2、下课
1、教师指出本节课的优点与缺点
2、师生再见
1、学生听
2、师生再见
2
弱
1
教
学
反
思
六年级体育教案
教学
内容
1、学习传接球技术：
脚内侧、脚背内侧2、专项体能练习
教学
目标
1、通过教学，使学生初步掌握脚内侧、脚背内侧传接球技术。
2、发展力量和柔韧性。
3、通过教学比赛，培养学生传接球技术运用能力。
教学
重点
脚内侧传接球掌握技术
安全提示
踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤
教学
难点
脚背内侧传接球掌握技术
部分
教学内容
时间
组织教法
开
始
部
分
准
备
部
分
一、整队，点名
二、师生问好
三、简述课的内容和要求
四、整理服装，安排见习生
一、慢跑
二、徒手静力拉伸练习
1、头部2、上肢3、腰部
4、下肢、5、踝关节
三、游戏：
“贴膏药”
5′
15′
XXXXXX
XXXXXX
△
一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。
二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生
集体练习。
三、游戏方法：
一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生如被触及身体某一部位，角色立即互换，被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置互换角色。
基
本
部
分
一、专项体能练习
1、多级蛙跳
15′
一、1、成二路纵队，两人一组练习。
2、距离15米，每人完成4组。
基
本
部
分
二、传接球技术
1、踢球技术动作：
（1）脚内侧：
踢定位球时，支撑脚踏在球的侧面，踢球腿屈膝外展，用脚内侧击球的后中部，击球后，身体跟随移动。
（2）脚背内侧：
踢定位球时，支撑脚踏在球的侧后方，踢球腿大腿带动小腿，小腿做爆发式摆动，脚背绷直，脚尖外转，用脚背内侧击球的后中下部，击球后，踢球腿及身体继续随球前送。
2、接球技术动作：
（1）接地滚球：
身体正对来球方向，当球快接近身体时，支撑脚膝关节微屈，接球腿提膝外展，用脚內侧正对来球并前迎，当脚接触球的一刹那迅速后撤，把球接在脚下。
（2）接空中球：
根据来球的速度及运动轨迹，及时移动到位，选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，当脚在接触球的一瞬间小腿迅速后撤，并将球停下来或接在所需的位置上。
3、练习形式：
（1）模仿练习
（2）实际操作练习
10′
30′
20′
二、1、教师讲解传接球技术动作要领并示范。
2、两人一球，3—5米脚内侧、15—20米脚背内侧传接球练习。
3、练习过程中，个别与集体指导相结合。
三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。
2、教师做裁判员。
3、比赛过程中，尽量运用所学技术。
结束
部分
一、整队
二、小结
三、放松
5′
XXXXXX
XXXXXX
△
场地
器材
足球场、20个足球、标志物
教
学
反
思
六年级体育教案
教材
内容
1、复习传接球技术：
脚内侧、脚背内侧
2、专项体能练习
3、教学比赛
教学
任务
1、通过练习，提高传接球技术。
2、发展力量和柔韧性。
3、通过教学比赛，提高传接球技术运用能力。
教学
重点
脚内侧传接球掌握技术
安全提示
踝关节扭伤、
升级会员 