校园绿化的工作总结6篇.docx
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校园绿化的工作总结6篇
校园绿化的工作总结(精选6篇)
校园绿化的工作总结(精选6篇)
充实的工作生活一不留神就过去了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,不妨坐下来好好写写吧!
但是却发现不知道该写些什么,以下是精心的校园绿化的工作总结(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
为了加强我校的环境建立,增强小学生的环保意识,进一步搞好我校校园绿化工作,按市教育局、镇教委的工作要求,全面做好校园绿化、美化工作,现总结如下:
我校位于东沙河镇东部丘陵地区。
学校占地4614平方米,实现绿化面积600余平方米,绿化率13%,现已建成花池六个,以草坪、乔木、灌木、花、草合理搭配,形成四季有绿,环境优雅的育人场所,实现春有花、夏有荫、秋有果、冬有青的绿化目标。
一直以来,学校领导十分重视校园环境建立,强调环境育人的重要性,先后投入大量人力、物力及财力从事学校绿化工作,长抓不懈。
为切实改善办学条件和提高教育教学质量,成立了以校长为组长,学校校委会人员为组员的学校绿化工作领导小组,按照校长负总责,部门实施,规模开展,重在实效的开展思路,做到分工明确,责任到班级到人,事事有人抓,项项有人管,全面开展绿化工作。
学校购置太阳花、月季花、女贞、紫叶梨、龙爪槐、玉兰树、冬青、球松、杨树等几十个品种,实现绿化面积600多平方,修造形成了几个颇有特色的景观,做到经常松土、除草、施肥、浇水、治虫、修枝整形,进一步提高了我校绿化质量。
为加强对学校绿化工作的管理,学校通过黑板报、校会、主题班会、小队活动进展校园绿化和绿化知识宣传教育,形成人人动手,个人参加绿化、美化校园的良好气氛。
作为育人单位,学校把校园绿化、美化与教育实践结合起来,充分利用校会、班会对学生进展环境教育;利用标语、图片、播送宣传绿化知识,进展渗透性教育;结合植树节等节日在校园内外开展环保宣传活动;开展以班级、大队部为单位的绿化责任区,设立清洁值日、监视岗,让学生每天负责清扫绿化地段的残枝败叶和清洁卫生,保持校园的清洁;定期给植物浇水、剪枝、施肥、防虫。
这些寓教育于绿化活动之中的措施,增强了学生的主人翁责任感,提高了学生环保知识、生态知识和绿化知识,培养了他们自觉保护树木花草的高尚品德,使全校师生员工充分认识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分,是加强学校育人环境建立和校园文化建立全面推进素质教育的需要。
为了提升校园绿化的规格质量,让校园成为学生彰显个性,释放才能的有效平台,我们坚持走可持续开展道路,注重建立我校特色的绿色校园,以此展示厚重的文化底蕴。
在植物品种上,做到了植物多样化。
根据因地制宜的原那么,我校大力种植花草树木,校园内植物品种繁多,做到了常绿植物和落叶植物相结合,针叶植物和阔叶植物相结合,形成错落有致,疏密相间,花开四季,绿树成荫的绿化景观。
面对学校的开展,我校在绿化工作的规划中明确提出:
力争本校在完成绿化目标的同时,要提高、确保绿化质量与档次,绿化工作任重道远,我们坚持做到人人小事做起,用巧手装点出更美的明天。
我们的目标创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境,可以陶冶师生员工的思想情操,鼓励他们工作热情与学习热情,因此,加强校园绿化建立,对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。
我校在县教育局的领导下,历来把校园绿化工作列为学校重要议事日程之一,精心组织,周密安排,认真落实义务植树及绿化美化工作,经过师生员工几年的艰辛努力与辛勤劳动,根本上到达了预期目标。
校园绿化的实质,就是美化自己的家园,塑造高雅怡人的生活空间。
学校政体处领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性,定期刊出绿化工作板报,开展“绿化校园,美化环境”的主题宣传活动,组织学生参加义务植树活动,增强了师生的绿化意识,环境意识与生态意识。
组织落实是搞好绿化工作的前提与重要保证。
学校成立有校园绿化工作领导小组。
绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置与基建工作统筹考虑”的思想,定期召开会议,总结经历,研究布置工作,制定绿化方案。
在队伍建立方面,总务处作为职能部门,聘请花工负责绿化工作,为我校搞好校园绿化工作创造了必要条件。
在校园绿化实践中,学校领导身先士卒,带头实干,增强了师生员工对搞好校园绿化工作的信心,提高了师生员工自觉保护花草树木、园林设施、保护环境的素质,这对我校搞好校园绿化工作起到了促进作用。
1,按照班级清洁区的划分,将学校绿地也分包到班。
凡在清洁区的树木花草,由学生按时浇水,除草,并做好看管工作。
2,总务处每年定期对绿地、花草树木打药、修剪,有效防止病虫害。
3,建立检查评比制度,与班级量化考评挂钩。
4,设立标志牌,专人给树木挂牌管理。
5,鼓励教职工捐花种树。
6,建立赔偿制度。
在校园绿化方面,学校舍得投入。
在稳固原有成果的根底上,今年又新增小叶女贞100棵,休息长凳6条,铁树6株等。
校园绿化是学校后勤管理水平上下的重要标志。
经过我们的努力,如今的翔宇实验小学,充满了欣欣向荣,花团锦簇的丽景:
蔚明园中,曲径回廊通幽处,小桥湖水伴书声。
书香苑里,爬墙植物长得好,满眼碧色人爱瞧;古树名木受保护,驻足留影好去处。
总务处景点房,青藤染绿花隔墙。
虽然我们在绿化美化工作中取得了一定的收获,但是离花园式单位还有不小的差距,今后我们将再接再厉把绿化美化工作推向新高度。
1、抓好卫生工作,净化校园环境,落实并强化卫生扫除、检查制度,卫生区每日定时清扫并随时保洁,做到室内外地面.洁,无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网,学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾,校内垃圾日产日清,垃圾箱外表清洁,无垃圾暴露,无卫生死角。
2、校园绿化表达一定的文化内涵,设置具备育人功能的景点,做到点面结合,花草树木布局错落有致、疏密合理。
3、不放过边边角角,对校门口、楼后等待绿化的地方进展了.翻、移栽。
为提高绿化率,对已有草坪进展了杂草清.和..补苗,去除影响校园环境绿化的枯枝败叶,并新栽了柿子树和杏树,力争做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”。
4、在加强校园绿化美化工作的同时,养护好花木,为了进一步管理好学校已有的这些树木,学校安排定期浇水施肥,认真做好校园花草树木的修剪..工作,及时喷洒了药物,防止了病虫害。
1、校园内建有旗杆、旗坛,每周一早读节下课后举行升国旗仪式,由少先队大队辅导员主持,并成立有国旗护卫队,每周五活动节举行降旗仪式。
校园内教育方针、中国地图、世界地图、小学生守那么、小学生日常的行为标准、各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念标语书写位置适宜且美观醒目
2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌,警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙,楼道贴挂有疏散指示标志、温馨语句警示牌。
3、学校文化长廊美观大方,文化长廊的板报专栏每月定期更新、教室的学习园地等内容每半学期更新一次。
4、学校建立有平安工作责任制、平安工作预案,定期开展专题平安教育,要求所有教师在日常的教学工作中渗透平安教育,全校定期开展平安演练活动。
校园、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有平安隐患
5、学校领导和教师严格内宿生管理,日常的要求学生宿舍内被子折叠、摆放统一,口盅、牙刷、水桶、洗脸巾等用具.齐摆放。
宿舍管理制度、职责标准上墙,加强卫生监管,宿舍内空气流通无异味,床架牢固平安。
6、严格落实食品卫生平安责任制,在现有条件下切实保障内宿内膳生的饮食平安,专人负责.购食物,制作时力求到达卫生标准,学校食堂开办至今没有任何因食品卫生造成的平安事故发生。
校园美化绿化工作,我们本着“追求高品味,着眼实用性,科学标准,合理高效”的原那么,立足实际,突出特色,使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。
让师生在良好的环境中安康、快乐的学习和工作。
1、美化、绿化校园营造良好环境是整合、合力育人的重要举措。
2、绿化校园营造自然美景是陶冶师死情操的重要载体。
3、校园文化建立是校园美化的重要内容。
4、美化绿化工作亮点。
5、让每一面墙壁会说话。
学校楼内外专栏,对内引领师死的教育行动,对外彰显学校的教育品质。
根据学死的年龄特征,在教学楼学死必经的走廊内按班级主题创设“学死作品展示栏”。
班级教室的布置要兼顾共性与个性,各凯旅死根据各自新学期奋斗目标,鼓励和引导学死参与班级文化建立,经过班风、学风建立来表达隐性文化,经过个人“五个一”和,让教室成为学死自我教育、主动成长、施展阐发自我,优化个性的场所。
经过办公室内教育格言、教学反思专栏,营造了乐学互助,积极参与教育教学鼎新的良好气氛。
对培养教师爱岗敬业的职业精神起到了有力的推动作用。
经过校园美化绿化,提高学校综合办学水平,展示学校个性魅力与办学特色,为培养适应时代要求的高素质人才、全面推动学死、教师和学校三位一体的和谐成长、全面推进素质教育、全面提高教育质量提供精神支撑。
根据学校实际情况,提炼表达时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化,经过全员参与,开展各种校园文化建立勾当形成具有学校特色的精神环境;经过加强学校绿化建立形成学校的物质环境。
使学校成为师死身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。
1、以绿化为主要内容的校园美化工作做到锦上添花。
2、以人为本的校园文化建立作为校园美化的重要内容,深化人心,并付诸行动。
(一)校园外部环境,是学校美化的重要组成部门。
我们主要做了以下工作:
1、抓好卫死工作,净化校园环境,落实并强化卫死扫除、搜检制度,卫死区每日定时清扫并随时保洁,做到室内外地面整洁,无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内垃圾日产日清,垃圾和果皮箱外表干净,无垃圾暴露,无卫死死角。
2、校园绿化表达一定的文化内涵,根据中心校统一规划,设置具备育人功能的景点,做到点面连系,花草树木布局错落有致、疏密公正。
3、不放过边边角角,对校门口、楼后等待绿化的地方举行了整翻、移栽。
为提高绿化率,对已有草坪举行了杂草清理和收拾整顿补苗,去除影响校园环境绿化的枯枝败叶,并新栽了柿子树和杏树,力争做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”。
4、在校园里增放一些盆花,各个班级、办公室也放置一定数量的盆花,使校园内外的绿化面积不断增加,校园处处有绿意盎然,鲜花盛开,成为师死工作、学习、休憩的理想场所。
5、在加强校园绿化美化工作的同时,养护好花木,为了进一步办理好学校已有的这些树木,学校安排定期浇水施肥,认真做好校园花草树木的修剪收拾整顿工作,及时喷洒了药物,防止了病虫害。
(二)师死个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景,是以我们把以人为本的文化建立,作为校园美化的重要内容,着力做好以下工作:
1、继续开展师德建立勾当。
与建立和谐师死关系严密连系起来,突出开展“对学死要有爱心,对工作要有责任心,对同事要有诚心”三心勾当,使师死凝心聚力,共建和谐校园,成为师死的自觉行动。
4、校园美化包含了丰富的人文内涵。
师死的思想境界、言行举止,也是校园美化的重要组成部门。
3、深化开展读书工程,倾心打造书香校园,提高师死的团队精神。
读书启迪心智,读书滋养心灵,读书修养人死。
我们经过组织师死读书勾当,走进名家伟人的精神世界,与他们举行心灵对话,陶冶自己,提升自己,以读书丰富校园文化,组织读书演讲勾当。
在师死中创造性地开展一些勾当,重点突出开展一些形式多样读书、征文勾当,让师勾当中感受到快乐,感受到温暖,努力守住心灵的净土。
教学相长,以积极的态度面对工作面对学习,师死精神风貌焕然一新。
4、抓好学死日常行动标准教育和法制教育。
按街道中心校要求,进一步修订学校规章制度,建立健全学死行动评价和反响体系,不断促进学死行动的养成;使用开展评选优秀团队、文明班级等争先创优勾当,鼓励学死安康成长;注重法制教育,开设法律教育课,增强学死法律意识、法制观念;建立学死行动监视小组,增强学死自我教育、自我办理、自我效劳、自我约束能力,从而养成自觉遵规守纪的良好行动习惯。
2、开展形式多样与时俱进的系列校园文化教育勾当,让师死寓教于乐。
充分使用“三八”、“清明”等节日开展丰富多彩的勾当。
经过举办“感恩母亲”、“清明寄哀思”、“风华少年”选拔丰富校园文化的内涵。
经过各种勾当让学死感悟死活。
帮助学死发现自己,肯定自己,体验每天有进步和成功的快乐。
校园美化绿化工作,我们本着“追求高品味,着眼实用性,科学标准,公正高效”的原那么,坚持全员参与,立足实际,突出特色,使校园形象更美、校园环境更优、校园档次更高。
师良好的环境中安康、快乐的学习和工作。
“六月十五日”是一年一度的的全国低碳日,我校根据县教体局的活动要求,为了增强师生的低碳节能意识,营造“节能有道,节省有德”的'良好气氛,我校特开展了主题为“低碳生活情系你我”系列教育活动。
现将活动总结如下:
学校领导十分重视环保教育工作,为保证低碳节能教育的实效,我校成立了由校长任组长的领导小组,统筹安排学校低碳宣传工作。
一是利用国旗下讲话,向全校师生介绍“六一五”全国低碳日主题,宣读节能建议书;
二是各班开展了主题班会课;
三是利用红领巾播送宣传低碳节能知识;
四是少先队大队部组织开展主题队会,让学生深刻地认识到节能的重要性,并充分发挥学校的辐射作用,并向全体学生发放《致家长的一封信》,充分发挥“小手拉大手”的宣传策略,使家校携手倡导节能低碳行为;
五是组织学生开展节能体验活动。
然而,低碳节能教育工作任重而道远,虽然通过活动我们学生的意识增强了,但要真正地、自觉地落实到行动上,确实不是一朝一夕的事情。
因此,在今后的教育中,我们将进一步加大教育力度,使学生、家长的低碳节能意识共同提高。
根据上级文件精神,为加强我校环境教育,增强小学生的环保意识,进一步搞好我校校园环境绿化建立工作,进一步创立良好的育人环境,现将我校绿化工作总结如下:
学校占地平方米,现有绿化面积平方米,绿化率%,校园绿树成荫。
一直以来,学校领导十分重视校园环境建立,强调“环境育人’的重要性,成立了学校绿化工作领导小组,形成了“一把手校长亲自抓,分管校长负责抓,职能部门详细抓”的工作机制,按照规模开展,重在实效的开展思路,做到分工明确,全面开展绿化工作。
我校结合各学科对学生渗透了环境教育、生态教育,还利用红领巾播送站、主题班队会、宣传栏、板报等形式,结合植树节、世界森林日、世界地球日等重要活动日开展系列宣传教育活动。
少先队大队部向全体师生发出了植树绿化的建议,学生还自制了保护树木花草的广告牌。
全校6个中队召开了植树节主题队会,红领巾播送站进展了植树周宣传。
这些活动增强了学生的主人翁责任感,提高了学生环保知识、生态知识和绿化知识,培养了他们自觉保护树木花草的高尚品德,使全校师生员工充分认识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分,是加强学校育人环境建立和校园文化建立全面推进素质教育的需要。
在整个绿化美化工作中,学校充分结合现有布局、地形实际,走一条有利于教育教学工作,陶冶师生情怀,真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境,集教育、游憩于一体的活动空间,以种植环保型树种为主,选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪,充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用,表达出办学特点和突出个性化特点,根据学校的占地实际,做到花草、树木高矮搭配,错落有序。
为保持学校的持续开展,学校加大绿化投入,对校园绿化进展了优化改造。
1、抓好卫生工作,净化校园环境,落实并强化卫生扫除、检查制度,卫生区每日定时清扫并随时保洁,做到室内外地面整洁,无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网,学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾,校内垃圾日产日清,垃圾箱外表清洁,无垃圾暴露,无卫生死角。
2、校园绿化表达一定的文化内涵,做到点面结合,花草树木布局错落有致、疏密合理。
3、对校门口、楼后等待绿化的地方进展了整翻、移栽。
为提高绿化率,对已有草坪、花圃进展了杂草清理和补苗,去除影响校园环境绿化的枯枝败叶,并新栽了不少树,力争做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”。
4、在加强校园绿化美化工作的同时,养护好花木,为了进一步管理好学校已有的这些树木,学校安排定期浇水施肥,认真做好校园花草树木的修剪工作,及时喷洒了药物,防止了病虫害。
面对学校的开展,我校在绿化工作要提高、确保绿化质量与档次,绿化工作任重道远,我们坚持做到人人小事做起,用巧手装点出更美的明天。
今后,我们要把校园绿化工作当作一项持久的工作和任务,长抓不懈,集中财力,积累跨越,努力抓出成效。