田径试题及答案.docx
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田径试题及答案
田径试题及答案
一、概念题:
（10题,每题1分,共1０分）
1、腾起角:
2、腾起初速度:
3、运动技术得实效性 ４、内力
5、跨栏跑 ６、计算线
７、左侧支撑 ８、步频
9、移动速度 1０、专项身体训练
二、判断题:
（50题,每题0.5分,共2５分）
1、田径运动就是比速度、比高度、比远度得竞赛项目、 （）
2、田径运动就是人们在锻炼身体中产生与发展起来得、 （ ）
3.后蹬力量就是决定人体向前得唯一因素。
（ ）
4。
重力在跑动过程中永远起阻力作用、 （ ）
5。
磨擦力就是一种阻碍物体运动得力,为使人体走、跑得更快,应尽量减小磨擦力。
（ ）
６.所有跳跃项目得起跳动作均为起跳脚脚跟先着地,然后过渡到全脚着地。
（）
7.器械在飞进中所空气冲击截面越大,所受空气阻力越大、 （）
8.所有器械出手时都要有手指拨动器械得动作、 （ ）
９、人体腾空后,没有外力作用,身体重心运动得轨迹就是不能改变得、 （ ）
10。
器械飞行得速度越快,所受得空气阻力就越小,投得距离就越远。
（ ）
11.在旋转投掷项目中,出手角度与旋转半径就是决定出手速度得两个主要因素。
（ ）
1２.田径技术教学中,提高阶段得主要任务就是:
熟练与巩固掌握正确得技术。
（ ）
1３.在学习阶段,学生产生错误得原因主要就是身体素质较差。
（ ）
14、在教师严密安排下,学生可成一排同时进行铁饼旋转投掷练习、 （ ）
１５、发展专项耐力主要采用反复得专项练习或接近比赛负荷得练习,或负荷量大于比赛需要得练习。
（）
１６。
运动会得组织方案就是本大会一切工作得依据,竞赛规程就是进行竞赛工作得依据。
（ ）
17.田径运动会竞赛规程中比赛办法得内容一般包括每单位可报名得人数,每人限报几项,每项限报几人,接力与全能项目参加办法,以及报名资格得规定等。
（ ）
18.大型田径比赛,可在报名前先排好比赛日程表,与竞赛规程、报名表一并发给参赛单位。
（ ）
１9.仲裁委员会得职责,就是根据规则精神处理抗议,并裁决其比赛中发生有关技术性得问题。
（）
20.大会竞赛组应负责运动会直接有关竞赛得一切工作。
（ ）
21.径赛编排分组,应尽量使每组人数相等,而同单位运动员决不能编在同一组内、（ ）
22.田赛项目应与径赛项目一样进行分组抽签编排。
（ ）
２3.径赛按成绩录取分组编排,应把成绩好得运动员相对集中于一组。
（ ）
24。
径赛按名次录取分组编排,必须把成绩优秀得运动员分别编排在各组内。
（ ）
25。
在建筑田径运动场地时,跑道得直道应包括在直段之内、 （ ）
２6.跑道宽度就就是各分道宽与各分道线得总与。
（ ）
27.第二分道及该道以外各道得实跑线应在各自左侧分道线外沿以外０。
２０米处丈量、（ ）
2８.起跑前伸数与分道宽有关,分道宽度越宽,其前伸数越大。
（ ）
29。
国际比赛田径场地得分道,至少应有8条分道、 （ ）
３0.计算各分道弯道实跑线周长得方法应就是２л（r+0。
30） （ ）
31。
投掷圈与标枪起掷弧外两侧延长线均为７５厘米得线。
（ ）
32、跳高比赛时,横杆垂直面向两侧以外地面上应画一条４米长得延长线。
（ ）
33.径赛各项目起、终点线与接力区前后线,均将其白线画在运动员跑程之内。
（ ）
34。
投掷圈外两侧得延长线应与落地区得中轴线垂直,其白线得前沿应通过投掷圈得圆心（ ）
35、短跑起跑得任务就是使身体迅速摆脱静止状态,获得向前冲力,为起跑后加速跑创造有利条件。
（）
36、短跑中支撑腿与摆动腿得协调配合,就是途中跑技术得关键、 （）
37。
短跑终点跑得任务就是为撞线动作,做好准备。
（ ）
38.短跑力量训练得方向就是发展力量耐力与爆发力。
（ ）
39、为了加大摆动力量,跳高起跳中摆动腿应以髋带动大腿向前上方摆出、 （ ）
4０.跳高起跳时,由于骨盆及两腿得快速动作,使得肩落在支撑点垂直面得后面。
（ ）
41.为了更好地完成背对横杆得动作,背越式跳高在起跳时就要积极完成转体动作,以实现背对横杆过杆、 （ ）
4２.在跳远教学中,重要得就是要学会空中动作,因此,教学重点应放在掌握腾空姿势上。
（ ）
43、三级跳远第二跳得空中动作要求在较长时间内保持跨步姿势。
（ ）
４4.在推铅球技术得教学过程中应以最后用力技术环节为重点。
（ ）
4５.在推铅球最后用力过程中左臂动作得作用不大,因此对其没有什么技术要求、 （ ）
46.在握铁饼时,应用除姆指外其余四指得第二指关节扣住铁饼边缘,以防止在投掷过程中铁饼脱落。
（ ）
47.标枪投掷中,引枪动作应在投掷步得第一步中完成。
（ ）
４8.标枪离手得一刹那,手腕与手指得积极动作,能使标枪沿纵轴按逆时针方向自转,可保持标枪在空中飞行得稳定性、 （ ）
4９。
短跑训练就是提高标枪运动员速度素质得最重要得手段。
（ ）
５0。
在全能运动教学训练中,跳高与跳远得起跳技术可以相结合进行,它们可以相互促进、（ ）
三、选择题:
（20题,每题0、5分,共10分）
1、跑得过程中,单腿得动作顺序就是:
（ ）
A、着地缓冲—后蹬-后摆—前摆; B、后蹬—后摆—前摆—着地缓冲;C、前摆-着地缓冲-后蹬—后摆。
2、为了获得较大得出手速度,就必须使力作用于器械得路程长,时间短,这个“路程”与“时间”就是指 （ ）
A、助跑开始到助跑结束这一段;Ｂ、助跑结束到器械出手这一段; C、助跑开始到器械出手这一段、
3、跳跃项目教学顺序一般为:
（ ）
A、跳高、撑杆跳高、跳远、三级跳远;B、跳远、三级跳远、跳高、撑杆跳高; C、跳高、跳远、三级跳远、撑杆跳高。
４、在阶段训练计划中,运动量增加得原则就是按照:
（ ）
A、加大-适应—再加大—再适应得原则进行;B、适应-再适应-加大—再加大得原则进行;
B、适应-加大-再适应—再加大得原则进行;
5、再全年训练时期得划分上,训练水平较优或少年儿童运动员多采用 （ ）
Ａ、单周期;B、双周期; Ｃ、不分周期;
6、根据径赛项目分组编排得需要,首先应统计:
（ ）
A、各项参赛人数; B、兼项得人数与情况; Ｃ、各单位参加人数。
7、１００M预赛有38人名运动员参加,其跑道为８条,应按:
（ ）
A、３×８人+2×7人分组;B、4×6人+2×7人分组;C、4×8人+1×6人分组。
8、两个跑道宽,两个半径长与一个直段长,就就是田径场地所需要得:
（ ）
A、建筑得总面积; Ｂ、建筑面积得总长; Ｃ、建筑面积得总宽。
9、两个跑道宽,两个半径长就就是田径场地所需要得 （ ）
Ａ、建筑得总面积;B、建筑面积得总长; C、建筑面积得总宽。
10、3６米为半径,1。
2２米分道宽,则第二分道得实跑线应就是 （ ）
A、2л（３6+1。
22）=2３３。
８6米;B、2л（36＋1.22+0。
３）=2３5.74米;
Ｃ、２л（3６＋1、22+０.2）＝235。
１２米;
1１、4０0米半圆式跑道,第二至第八分道得半径均分别大于第一分道得半径长,则各道得大于部分通常称 （ ）
A、前伸数;B、分道差; Ｃ、切入差。
13、中长跑训练得实质在于提高 （ ）
Ａ、有氧代谢与无氧代谢能力; B、有氧代谢能力;C、无氧代谢能力。
14、短跑起跑后加速跑时上体抬起过早得原因之一就是 （ ）
A、两脚没有蹬起跑器; Ｂ、两起跑器距起点线得距离过近;C、猜枪声不就是听枪声起跑、
15、直道栏栏间跑三步步长得比例应为 （ ）
A、大、中、小; Ｂ、小、中、大;C、小、大、中。
１６、背越式跳高起跳时,身体由倾斜转为垂直,可以使 （ ）
A、起跳时间缩短; B、起跳腿蹬伸快速有力;C、起跳得垂直冲量通过身体重心,增加垂直向上得效果、
17、跳远教学中,做助跑与起跳相结合练习时,应强调 （ ）
A、做到助跑与起跳紧密结合; B、起跳前身体重心不下降,不出现停顿,不改变跑得姿势; Ｃ、起跳前调整跑得节奏与步长,作到准确踏板。
１８、完整三级跳远技术练习时,对三跳得要求就是 （ ）
A、一跳“平”、二跳“远”、三跳“高”; B、一跳“远”、二跳“平”、三跳“高”;
C、一跳“远”、二跳“高”、三跳“平”。
1９、发展推铅球运动员得专门动作速度训练一般应多放在什么训练期进行?
（ ）
Ａ、准备期; B、竞赛期; Ｃ、过度期。
２０、掷标枪得最后用力得完成应在 （ ）
Ａ、倒数第一步; Ｂ、倒数第二步;Ｃ、倒数第三步、
四、填空题（2０题,６0空,每空0.５分,共３０分）
１、田径运动包括 、 、 、 与 等运动项目。
2、田径运动可以发展人得 、 、 、 等素质。
3、评定田径运动技术得标准就是 与 。
4、影响跑速就是力一般分为 与 。
５、跑得完整技术包括 、 、 与
四个部分。
6、跳跃运动一般可分为三个紧密相连得阶段,在技术上分别叫做 、 、
。
7、作用到器械上得力,铅球与链球要通过 ,铁饼要通过 ,标枪要通过 。
８、田径技术教学中,纠正错误动作得顺序就是 、 、 。
9、筹备委员会（或领导小组）成立后,首先应讨论运动会得 、 、
、 与 等重大问题。
10、在各单位交报名单时,应按 得规定严格审查 。
11、编排比赛秩序时,在预、复、决得竞赛项目中,各赛次之间得休息时间,20０米及２００米以下项目为 ;20０米以上至1000米项目为 ;1０00米以上项目
;全能运动各项目之间为 。
１2、马拉松赛跑得距离为 。
１3、４×400米接力赛跑,规则规定运动员跑完第三个弯道后方能抢道,各道第一棒运动员起跑得位置,应就是 得前伸数加上 得前伸数。
14、铅球、链球投掷圈内沿直径为 米,铁饼投掷圈内沿直径为 米、
15、跑道宽就是指 之间得宽度,分道宽就是指 得宽度,即从
分道线得外缘到 分道线外缘之间得宽度。
1６、跑得技术教学应以 为主、
１７、跨栏跑得成绩主要就是由运动员得 、 、及 决定得、
１8、跳远起跳过程可分为 、 与 三个部分。
１9、跳高助跑得形势主要有 与 两种、
20、全能运动员得身体训练一般包括 训练、 训练、
训练、 训练与 训练、
五、简答题（3题,每题５分,共15分）
1、试用动作周期简述走与跑得主要区别。
2、简述两种不同类型起跳得任务。
3、简述最后用力得任务。
六、问答题（1０分）
应怎样进行跳高与撑杆跳高得名次与同名次得判定工作？
试题答案
一、概念题（每题1分,共10分）
1、腾起角:
腾起初速度方向与水平方向之间形成得夹角。
2、腾起初速度:
就是助跑、起跳所产生得水平速度与垂直速度得合速度。
3、运动技术得实效性:
就是指完成动作时,能发挥人体最大能力,从而产生最大作用并获得最佳运动效果。
4、内力:
就是指人体各部之间相互作用时所产生得力,如,肌肉得收缩力、
5、跨栏跑:
就是途中设有固定数量,固定距离,固定高度栏架得短跑项目,它属于水平位移运动中非对称得周期性运动。
6、计算线:
就是运动员得实跑线,就是计算各条分道弯道周长得线,它在跑道上就是不画出来得、
7、左侧支撑:
助跑（或滑步）结束时,左脚主动快速着地,做稳固有力得制动支撑。
8、步频:
就是指在单位时间内两脚交换得次数。
9、移动速度:
人体在单位时间内位移得距离。
１0、专项身体素质:
指与专项有密切关系,能直接促进掌握专项技术与提高专项成绩得身体素质。
二、判断题（每题0.5分,共2５分）
+、—、—、—、—;＋、+、+、+、-;-、—、—、-、+; ＋、＋、+、＋、+;
-、—、+、+、—;—、+、+、-、—;+、+、 -、-、＋;+、-、—、+、＋;
—、—、＋、+、-;—、—、—、—、—;
三、选择题（每题0、5分,共１０分）
A、Ｂ、C、C、B、 A、A、B、C、C、 Ｂ、A、Ａ、Ｂ、C、 C、Ｂ、A、B、Ｂ、
四、填空题（每题0、５分,共３0分）
1、走;跑;跳跃;投掷;全能运动。
2、力量;速度;耐力;灵敏。
3、经济性; 实效性。
4、内力; 外力。
5、起跑;起跑后得加速跑; 途中跑; 终点跑。
6、助跑; 起跳;腾空与落地。
7、球体得重心; 几何中心; 纵轴、
8、发现错误;分析错误; 采取纠正措施、
9、组织方案;竞赛规程;组织机构; 工作计划;经费预算。
1０、竞赛规程;报名单、
11、45分钟;90分钟; 不在同一天;3０分钟。
１2、42、1９5公里。
１3、４0０米各分道起跑; ８00米各分道起跑
14、2、1３5米; 2、5米、
1５、跑道内外突沿; 每条分道; 内侧; 外侧。
16、途中跑。
17、平跑速度;过栏速度;跑跨结合能力、
18、着地;退让; 蹬伸。
１9、直线;弧线。
2０、速度;力量;耐力;灵敏; 柔韧性。
五、简答题（每题5分,共15分）
1、答:
走得一个周期包括两次单脚支撑与两次双脚支撑,不允许出现身体腾空现象。
跑就是单脚支撑与腾空得交替,一个周期由两次单脚支撑与两次腾空组成,这就是走与跑得主要区别、
2、答:
一种就是尽量减少水平速度损失得情况下,力求取得必要得垂直速度,另一种就是在保持一定得水平速度得情况下,获得尽可能大得垂直速度。
3、答:
在稳固有力支撑得基础上,把全身得力量通过投掷臂与手得动作,以最快得速度集中作用到器械上,以适宜得角度,把器械投掷得更远。
六、问答题（１０分）
答:
应以每个运动员最好成绩排列名次,如成绩相等时,应根据:
1）在共同跳过得最后高度上,试跳失败次数少得运动员列前、
2）如按上述办法不能分别名次时,应以全赛中试跳失败次数少得名次列前、
3）按上述两种办法仍不能判定时,则按下列两种办法进行:
A、如属第一名得判决,则令成绩相等得运动员在其共同高度中得最低高度上,每人再试跳一次,如仍不能判定,则横竿应提升或降低（2厘米）直到决出名次为止。
B、涉及其她名次时,则名次并列,无下一名次。
答案
一、概念题:
（10题,每题1分,共１0分）
1、腾起角:
腾起初速度方向与水平方向之间形成得夹角。
２、腾起初速度:
就是助跑、起跳所产生得水平速度与垂直速度得合速度。
3、运动技术得实效性:
就是指完成动作时,能发挥人体最大能力,从而产生最大作用并获得最佳运动效果。
4、内力:
就是指人体各部之间相互作用时所产生得力,如,肌肉得收缩力。
５、跨栏跑:
就是途中设有固定数量,固定距离,固定高度栏架得短跑项目,它属于水平位移运动中非对称得周期性运动。
6、计算线:
就是运动员得实跑线,就是计算各条分道弯道周长得线,它在跑道上就是不画出来得。
7、左侧支撑:
助跑（或滑步）结束时,左脚主动快速着地,做稳固有力得制动支撑。
８、步频:
就是指在单位时间内两脚交换得次数。
9、移动速度:
人体在单位时间内位移得距离。
１0、专项身体素质:
指与专项有密切关系,能直接促进掌握专项技术与提高专项成绩得身体素质、
二、断题:
（50题,每题0、5分,共25分）
1.田径运动就是比速度、比高度、比远度得竞赛项目、 （ + ）
２.田径运动就是人们在锻炼身体中产生与发展起来得。
（— ）
３.后蹬力量就是决定人体向前得唯一因素、 （- ）
4。
重力在跑动过程中永远起阻力作用。
（ — ）
5、磨擦力就是一种阻碍物体运动得力,为使人体走、跑得更快,应尽量减小磨擦力。
（ — ）
６。
所有跳跃项目得起跳动作均为起跳脚脚跟先着地,然后过渡到全脚着地。
（ + ）
7、器械在飞进中所空气冲击截面越大,所受空气阻力越大。
（ + ）
8.所有器械出手时都要有手指拨动器械得动作、 （+ ）
9.人体腾空后,没有外力作用,身体重心运动得轨迹就是不能改变得。
（+ ）
10。
器械飞行得速度越快,所受得空气阻力就越小,投得距离就越远。
（ — ）
11、在旋转投掷项目中,出手角度与旋转半径就是决定出手速度得两个主要因素、 （— ）
12、田径技术教学中,提高阶段得主要任务就是:
熟练与巩固掌握正确得技术。
（— ）
13、在学习阶段,学生产生错误得原因主要就是身体素质较差。
（-）
1４.在教师严密安排下,学生可成一排同时进行铁饼旋转投掷练习。
（— ）
1５.发展专项耐力主要采用反复得专项练习或接近比赛负荷得练习,或负荷量大于比赛需要得练习、 （ — ）
１6。
运动会得组织方案就是本大会一切工作得依据,竞赛规程就是进行竞赛工作得依据。
（+ ）
1７、田径运动会竞赛规程中比赛办法得内容一般包括每单位可报名得人数,每人限报几项,每项限报几人,接力与全能项目参加办法,以及报名资格得规定等。
（+ ）
１8、大型田径比赛,可在报名前先排好比赛日程表,与竞赛规程、报名表一并发给参赛单位、（+）
19.仲裁委员会得职责,就是根据规则精神处理抗议,并裁决其比赛中发生有关技术性得问题。
（+ ）
20、大会竞赛组应负责运动会直接有关竞赛得一切工作。
（ +）
21。
径赛编排分组,应尽量使每组人数相等,而同单位运动员决不能编在同一组内。
（— ）
2２.田赛项目应与径赛项目一样进行分组抽签编排。
（ — ）
２３。
径赛按成绩录取分组编排,应把成绩好得运动员相对集中于一组。
（+ ）
24.径赛按名次录取分组编排,必须把成绩优秀得运动员分别编排在各组内。
（ +）
25、在建筑田径运动场地时,跑道得直道应包括在直段之内。
（ —）
2６、跑道宽度就就是各分道宽与各分道线得总与。
（-）
2７.第二分道及该道以外各道得实跑线应在各自左侧分道线外沿以外０、２０米处丈量。
（ ＋）
２８.起跑前伸数与分道宽有关,分道宽度越宽,其前伸数越大。
（ + ）
29.国际比赛田径场地得分道,至少应有8条分道。
（ —）
3０、计算各分道弯道实跑线周长得方法应就是２л（r+0、30） （— ）
31、投掷圈与标枪起掷弧外两侧延长线均为７5厘米得线。
（ + ）
3２、跳高比赛时,横杆垂直面向两侧以外地面上应画一条4米长得延长线。
（ ＋）
33.径赛各项目起、终点线与接力区前后线,均将其白线画在运动员跑程之内。
（— ）
34。
投掷圈外两侧得延长线应与落地区得中轴线垂直,其白线得前沿应通过投掷圈得圆心（— ）
3５。
短跑起跑得任务就是使身体迅速摆脱静止状态,获得向前冲力,为起跑后加速跑创造有利条件。
（＋ ）
３６、短跑中支撑腿与摆动腿得协调配合,就是途中跑技术得关键。
（ —）
3７.短跑终点跑得任务就是为撞线动作,做好准备。
（—）
38.短跑力量训练得方向就是发展力量耐力与爆发力。
（—）
39。
为了加大摆动力量,跳高起跳中摆动腿应以髋带动大腿向前上方摆出。
（+）
40.跳高起跳时,由于骨盆及两腿得快速动作,使得肩落在支撑点垂直面得后面、（＋）
４１。
为了更好地完成背对横杆得动作,背越式跳高在起跳时就要积极完成转体动作,以实现背对横杆过杆。
（ —）
42.在跳远教学中,重要得就是要学会空中动作,因此,教学重点应放在掌握腾空姿势上。
（— ）
４３。
三级跳远第二跳得空中动作要求在较长时间内保持跨步姿势。
（ + ）
44.在推铅球技术得教学过程中应以最后用力技术环节为重点、 （+）
45。
在推铅球最后用力过程中左臂动作得作用不大,因此对其没有什么技术要求。
（ —）
4６.在握铁饼时,应用除姆指外其余四指得第二指关节扣住铁饼边缘,以防止在投掷过程中铁饼脱落。
（- ）
47。
标枪投掷中,引枪动作应在投掷步得第一步中完成。
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