苏教版九下语文模拟考试 试题5.docx
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苏教版九下语文模拟考试试题5
初中语文试卷
鼎尚图文整理制作
2012年中考模拟考试语文试题（2012.5）
命题人：
倪志刚
说明：
1．本试卷共6页，满分120分。
考试时间150分钟。
2．考生必须在答题纸上各题指定区域内作答，在本试卷上和其他位置作答一律无效。
第一部分积累运用
1.阅读下面文字，给加点字注音或根据拼音写汉字，依次填入空格。
（2分）
城市不应成为主要供人观zhān、显示成就的绚丽窗口和舞台，不应成为主要为满足观光客的趣味，xuàn耀城市虚荣心的容器。
只有那种三教九流、五方杂处、人气àng然的街区和社会，才是生动活泼、丰富有趣，真正具有观赏价值的。
▲
▲
▲
▲
▲
2．默写古诗文名句。
（9分）
①一水护田将绿绕，▲。
②山气日夕佳，▲。
③▲，长河落日圆。
④▲，阴阳割昏晓。
⑤▲，夜吟应觉月光寒。
⑥其身正，不令而行；其身不正，▲。
⑦春冬之时，▲，回清倒影。
⑧写出一句展示安逸恬淡生活的山水田园诗：
▲，▲。
3.名著阅读。
（5分）
⑴选出名著内容表述不正确的一项：
（2分）
A．晁盖等好汉劫花石纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。
后晁盖遣刘唐送来书信及黄金酬谢。
不料此信落入其妾潘巧云之手。
宋江要信不回，无奈之下，怒杀潘巧云。
B.由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力，党组织不得不让他长期住院治疗。
在海滨疗养时，他认识了冬妮娅并相爱。
C．托尔斯泰认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想社会；农民是最高道德理想的化身。
这些思想体现在其中篇小说《安娜·卡列琳娜》之中。
D．祥子刚到曹宅拉车，便被孙侦探抓住，孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，他讹诈走了祥子所有的钱，使祥子买车的希望又一次成了泡影。
⑵阅读《西游记》选段，按要求答题。
（3分）
A.只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑，被二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。
他睡倒在地，骂道：
“这个亡人！
你不去妨家长，却来咬老孙！
”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。
这段文字所描写的人物A是▲；选文中的“兵器”是指▲，它的主人是▲。
4.下面的语段有好几处语病，请根据要求，用规定的符号直接在原文上修改。
（4分）
换用号：
增补号：
删除号：
调位号：
1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。
足球是巴西的国魂，输球的意外使得球员们分外沮丧、懊悔，他们准备承受。
可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象——总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：
“这也会过去！
”球员们心中悬着的石头顿时放了下来。
4年后，巴西队耿耿于怀，终于赢得了世界冠军。
在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：
“这也会过去！
”
要求：
⑴画线处与现场氛围以及球员们的心情不协调，请加以修改。
（1分）
⑵片段在语言表达使用上有毛病，请选择3处加以修改。
（3分）
5.语文综合实践活动（5分）
“十二五”开局之年，“幸福”一词走红大江南北，“提升幸福指数”、“打造幸福中国”的话题温暖人心。
学校开展了“幸福指数调查”的实践活动。
作为小组成员，请你完成下列任务。
⑴请你从小组提供的两则材料中提取信息，对“幸福感”进行简要介绍。
（2分）
答：
▲
【材料一】幸福是人们的渴求在得到满足或部分得到满足时的一种感受。
幸福指数，就是衡量这种感受具体程度的主观指标数值。
按照常理，随着经济的发展，人们生活水平的提高，幸福指数应该上升才对。
可是，事实并非如此，有人很有钱，却不快乐；有人居无定所，但照样幸福。
从某种程度上说，幸福是一种主观感受。
【材料二】
不同人群 幸福观
科学家 幸福=个性+需求+生存状况
农民 幸福=五谷丰登
教师 幸福=桃李满天下
学生 幸福=友谊+家庭+学业成绩
⑵请你阅读小组提供的两则材料，根据影响百姓“幸福感”的诸多因素，从个人和政府两个角度就如何提高百姓“幸福感”各提两条具体建议。
（2分）
【材料一】中国民生指数课题组，日前对全国发展水平不一的24个城市4800名居民进行了调查。
结果显示，在影响中国居民幸福感的19个因素之中，排列在前五位的依次为家庭和谐、健康、子女教育、生活安全和医疗服务。
【材料二】 某网站关于影响百姓幸福感因素的调查结果：
健康 经济收入 受尊重程度 医疗保健 住房 环境质量
73.5% 71.5% 68.1% 59.8% 59.5% 57.5%
给个人的建议：
▲
给政府的建议：
▲________
⑶作为学生，你的幸福观是什么？
请简述理由。
（1分）
答：
▲
第二部分阅读理解
㈠阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成6、7题。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6．对这首诗的赏析有误的一项是：
（）（2分）
A．诗题中的“乐天”是大诗人白居易的字。
刘禹锡在扬州遇到白居易，酒宴上白居易写了一首诗对刘禹锡被贬遭遇表示了深切同情与关怀，诗人就写了这首诗来答谢。
B．首联两句尽写自已被贬遭遇之情，但诗人并不直率倾诉自已无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地”和“弃自身”这些富有感情色彩的字句来表达，使诗歌具有强烈的艺术感染力。
C．“怀旧”句表达了诗人对受害战友王叔文的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，用典故贴切、感情深沉。
D．这首诗中的千古名句是颔联，意思是：
个人的沉沦算不了什么，社会总是向前发展的，末来肯定比现在好。
它一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。
7．简析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”为什么会成为千古名句。
（3分）
答：
▲
㈡阅读《谁偷走了我们的睡眠》一文，完成8—11题。
（共10分）
①睡觉原本是我们每日的例行公事，10点睡觉7点起床，跟9点上班5点下班一样，属于我们再正常不过的生活作息。
可是，如今对于很多人而言，拥有一夜好眠竟然已经变成了一种极大的“奢侈品”。
②现在的我们经常就是这样的情况：
白天很疲倦，总想打瞌睡，而到了夜晚，很小的声响也能让我们从睡眠中醒来，偶尔还会觉得呼吸困难；早上体力不支，不想起床，晚上却精神十足，难以入眠；可以说，浅眠、嗜睡、失眠、作息混乱、肢体抽动等睡眠状态都出现了。
这不禁令人要问：
到底是谁偷走了我们的睡眠？
③如果将睡眠问题归结为枕头、卧床或者被褥不免避重就轻了。
没有任何证据表明，那些睡稻草、睡大地、睡马路的人，一个个都睡不着、睡不久、睡不实，整夜都辗转反侧，只能眼睁睁地看着天色变亮。
④显然，物质不是偷走我们睡眠的元凶，即使不是替罪羔羊，充其量也不过是一个非常没用的帮凶，在睡眠问题的背后，一定还有更为隐蔽但也更为厉害的杀手。
⑤当我们越来越忽视早餐的重要性，而把自己的晚餐当成最为丰盛、最应该享受的宴会的时候，我们的睡眠就开始需要与自己的身体谈判了。
我们的晚餐可以从6点吃到8点，但是最佳的睡眠时间却不能。
⑥晚餐时吃下的那些大鱼大肉，带着满身的油腻会在我们的消化系统里呆上比蔬菜和水果长得多的时间，即便我们的意念已经想安然唾去了，但是身体却不能答应。
再加上饭前的酒精，饭后的浓茶、咖啡，它们也绝对不是省油的灯。
那个时候，不是我们说想睡就睡得着的。
⑦当现代生活将我们的都市夜晚打造成休闲与娱乐的最佳时段的那一天起，我们的睡眠就频频地遭遇这个难以抗衡的敌手的袭击。
当我们看到那些通宵达旦的电影院、KTV、足浴会所、健身房、酒吧以及棋牌室里人来人往的场景时，我们都不得不无奈地惊叹，现在的人们已经将一天中最好的入睡时间给了丰富的夜生活，而不是温馨的家，温暖的床。
以放松压力为借口而大行其道的休闲娱乐，正悄然无声地吞噬着本应该属于睡眠的时间。
⑧当我们在竞争日趋激烈的都市生活中不得不面对那些无法回避的紧张、烦躁和焦虑情绪的时候，没有哪个现代人可以将它们连同自己的衣服一起轻松地脱掉，然后毫无牵挂地躺进自己的被窝。
⑨睡眠已经变成了我们白天战斗时到底是输是赢的试金石。
我们的神经已经开始习惯不分昼夜地思考关于成功、地位、名利和财富之类的人生话题。
为了得到这些东西，我们不惜牺牲睡眠，将白日里的那些战斗的战线拉得更长。
⑩所以，在笔者看来，归根到底睡眠问题的实质正是我们自身无法节制的欲望。
当我们在面对日益纷繁复杂的现代生活而不能放下自己那颗世俗的心灵，而选择义无反顾地扑向火海的时候，我们的睡眠根本无力劝诫主人珍惜一下卑微的自己。
3月21日世界睡眠日来临之际，在面对生活的种种琐事之余，请关心一下自己的睡眠问题吧。
否则，拖着疲倦的身躯，周而复始地混乱生活着的我们，终将得到睡眠的绝地反抗，而最终受害的只能是我们的身体，我们的心灵，我们的生活质量。
（选自《余姚日报》作者：
小黑）
8.标题“谁偷走了我们的睡眠”是形象的说法，通俗的说法是▲。
作者把“谁”归结为三方面，分别是：
人们忽视早餐，晚餐吃得不科学；▲；▲。
（3分）
9.选文第①段中加着重号的词语可以去掉吗？
请说出理由。
（3分）
答：
▲。
10．选文第⑨段“为了得到这些东西，我们不惜牺牲睡眠，将白日里的那些战斗的战线拉得更长”一句中“这些东西”指什么？
（2分）
答：
▲。
11.联系上文，结合下面材料，请拟写一则关心自己睡眠问题的公益广告语。
（2分）
链接一：
为引起人们对睡眠重要性和对睡眠质量的关注，国际精神卫生和神经科学基金会于2001年发起一项全球睡眠和健康计划，并将每年春季的第一天3月21日定为“世界睡眠日”。
中国睡眠研究会自2003年将世界睡眠日正式引入中国。
今午世界睡眠日的主题是“健康睡眠进社区”。
（新华网北京3月20日电）
链接二：
国家心理卫生所刚刚结束的一项不完全调查显示，全国约有72%的中小学生长期睡眠不足，其中高中生平均每天睡眠时间仅为5.5个小时，初中生约为6小时，小学生约为7小时。
这项调查还显示，超过50%的中小学生反映睡眠质量不好。
（《中学生睡眠时间研究报告》）
链接三：
充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动，是国际社会公认的三项健康标准，但人们对睡眠的重要性普遍缺乏认识。
（新华网）
答：
▲。
㈢阅读下面两篇文言文，完成12—17题。
（共16分）
【甲】环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰"醉翁"也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
……
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
大守谓谁?
庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》
【乙】亭以雨名．志喜也。
古者有喜则以名物，示不忘也。
周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：
其喜之大小不齐，其示不忘一也。
余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之曰：
“五日不雨可乎?
”曰：
“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎?
”曰：
“十日不雨则无禾。
”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。
则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?
今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。
其又可忘也?
（节选自苏轼《喜雨亭记》）
12.下列哪两组句子中加点的词意思相同（▲）（▲）（4分）
A.往来而不绝者率妻子邑人来此绝境
B.朝而往，暮而归朝服衣冠
C.狱讼繁兴小大之狱，虽不能察，必以情
D.若夫霪雨霏霏既而弥月不雨
E.晦明变化者以伤先帝之明
13.把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
⑴醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：
▲。
⑵忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
译文：
▲。
14.欧阳修自号“醉翁”的原因是“”。
苏轼为所造之亭命名为“喜雨亭”的用意是“▲”。
（请用原文回答）（2分）
15.《醉翁亭记》中写“禽鸟之乐”、“游人之乐”、“太守之乐”。
三个“乐”字的内涵分别是什么？
答：
▲
16.请用自己的话分别概括欧阳修为什么“醉”，苏轼因何“喜雨”？
他们思想感情的共通之处是什么？
（3分）
答：
▲
▲
㈣阅读《江南柳》一文，完成18－22题。
（共14分）
①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。
②水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。
水滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲。
柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。
皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。
树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。
③柳音是江南水边最美妙的旋律。
树无言，风有语。
柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。
清人李渔说：
“柳贵于垂，不垂则可无柳。
柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。
此树为纳蝉之所，诸乌亦集。
长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。
”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。
村前村后，柳树成荫，枝头呜蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。
④江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。
农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。
文人折柳，折的不是枝，是情思。
依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。
缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。
“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。
”“攀条折春色，远寄龙庭前。
”古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。
⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
”一城春色一城絮。
狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。
白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。
转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。
⑥柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。
蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。
柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。
⑦江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。
那年冬天，从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。
孰料，来年春天，一无所有的“枯干”，竞抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。
⑧抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗?
由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了。
柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。
⑨灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。
17．文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：
柳的形态和声音、柳的妙处、▲。
（2分）
18．文段④划线句子说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。
”“柳之妙”体现在▲
▲和▲两个方面。
（2分）
19．根据要求，完成下面题目。
（4分）
（1）说说加点词的表达效果：
狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。
▲
（2）品析下面句子：
一株株柳，长成一首首妖娆的诗。
▲
20．阅读下面材料，联系文章内容，说说材料中的“柳”包含着怎样的情思。
（2分）
材料：
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
（选自《诗经·采薇》。
往：
离开故乡。
思：
语气助词。
）
▲
21．通读全文，说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。
（4分）
▲
▲
▲
第三部分作文（50分）
22.根据要求完成作文（50分）
走过了春和秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗;走过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。
多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。
阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。
请以“阳光路上”为题，写一篇文章。
参考答案及评分标准
1.瞻xuàn炫chǔ盎
2.①两山排闼送青来
②飞鸟相与还
③大漠孤烟直
④造化钟神秀
⑤晓镜但愁云鬓改
⑥虽令不从
⑦则素湍绿潭
⑧展示安逸恬淡生活的山水田园诗句即可，如“采菊东篱下，悠然见南山”等。
3.⑴D
⑵孙悟空金刚琢太上老君
4.⑴改成“球员们顿时泪流满面”或“球员们激动得热泪盈眶”等。
⑵“输球的意外”调整为“意外的输球”；
在“承受”后补宾语“球迷的嘲笑、辱骂”或“”、“媒体的指责”等。
“耿耿于怀”使用不当，可以改为“不负众望”或“一鼓作气”、等。
5.⑴答案示例（共2分，第一点1分，其余每点0.5分）：
家庭收入越高幸福感越强，但达到一定程度后，收入对幸福的作用变小，甚至让人感到不幸福；文化程度越高幸福感越强；随着年龄的增加幸福感也在增加，老年人的幸福感最强。
⑵答案示例（共2分）：
给个人的建议：
知足常乐。
（1分）盲目攀比追逐虚荣，只能让自己的痛苦越来越多。
（0.5分）我们应该把注意力更多地放在比知识、比本领、比能力上，这样就会感到心里充实精神愉快。
（0.5分）
给政府的建议：
加大教育、医疗、环保等方面的投入（1分），提高人民生活水平。
⑶答案示例（共1分。
渴望的幸福0.5分，表达0.5分）：
我渴望的幸福是假日能够有属于自己的自由的时间，做点自己喜欢做的事。
比如和几个好朋友去旅游，在清山秀水中放松心情，赏着五颜六色的野花，蹚着欢快奔流的溪水，听着叽叽喳喳的鸟鸣，享受那与自然和谐相处的美妙时光。
6.D
7．答案示例：
诗人以"沉舟""病树"作为反衬并自喻，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象；表现了自已对仕官升沉、世事变迁的豁达襟怀，正因为这两句诗有如此高的思想、艺术境界和深刻的哲理，所以才会成为千古名句。
（意思对即可）
8.是什么原因造成我们的睡眠问题。
现代都市夜生活的休闲娱乐吞噬睡眠时间；日趋激烈的竞争带来的紧张、烦躁和焦虑情绪（3分，每格1分，意思相符即可）
9.不可以（1分）因为加着重号的词语起限制作用，说明了“拥有一夜好睡眠竟然已经变成了一种极大的奢侈品”这种现象并非所有人都如此，体现了说明文的准确性和科学性。
（2分，意思对即可）
10.成功、地位、名利和财富（2分）
11.示例一：
睡眠重规律，学习高效率（生活高质量）。
示例二：
健康睡眠进社区，生活质量上档次。
示例三：
睡眠足，精神旺。
示例四：
功名利禄抛脑后，淡泊宁静入梦来。
示例五：
早餐晚餐要均衡，七八分饱睡得香。
（3分）
12.BC
13.⑴醉了能够与大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。
⑵忧愁的人因而高兴，生病的人因而痊愈，而我的亭子也恰好造好了。
14.“饮少辄醉，而年又最高”。
“亭以雨名,志喜也”。
15.山林之乐（树林阴翳，鸣声上下）从太守游与民同乐
16.要点：
太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明。
苏轼“喜雨”是因为雨给百姓生活带来欢乐与幸福。
他们思想感情的共通之处是与民同乐。
（意思对即可）
17.柳的生命力
18.有实用价值；表达情思。
29.
（1）“狂颠”一词写出了柳絮在风的吹拂下无拘无束、肆意飘荡的姿态。
（2）运用比喻，形象写出了柳的美丽姿态和情韵。
20.包含着不舍、留恋的情思。
21.主要有两方面含义：
一是柳树有顽强的生命力，生生不息；二是柳树是人们的情感依附、人生寄托（或“蕴含着历代文人雅士的人生寄托，有着无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具”）。
22.（50分）（参考中考作文批改要求）明显的抄袭10分以下；转叙别人的文章，叙述还清楚的10分到20分；写自己的生活体验，但中心不明确有明显的偏题现象20分到30分；围绕题目，记叙较为清楚，写出自己对幸福的认识，但未写出人物前后思想感情的变化，31分到38分；写出人物前后思想感情的变化或对事物认识态度的变化，议论文中心论点准确，论证条理清晰，作文切入分38分以上；如果语言较为简洁流畅，文中有细腻的描写或者合理有效的景物描写（情景交融），议论文论证中心明确，有层次性，44分以上；如果记叙文中心明确，语言优美，立意深刻鼓励打满分；议论文论据充实，采用分论点等形式，逻辑性强，论证有力鼓励打满分。
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