人教版版八年级上学期期末语文试题D卷模拟.docx
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人教版版八年级上学期期末语文试题D卷模拟
人教版2019版八年级上学期期末语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列加点实词的意义和用法相同的一项是（）
A．如鸣珮环，心乐之 黄发垂髫，并怡然自乐
B．不可久居 佛印居右，鲁直居左
C．余人各复延至其家 尝贻余核舟一
D．其中往来种作 往来翕忽
2.下列表述正确的一项是（）
A．贵校师生热情地请我做报告，校长亲自在门口迎接，使我深受感动。
B．小明到同学家做客，离开时说:
“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待!
”
C．小雨走到办公室问老师问题，说:
“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。
”
D．李刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说:
“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。
”
3.下列对有关名著内容的表述不正确的一项是（）
A．《红星照耀中国》真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖的情况。
B．《红星照耀中国》中对毛泽东的描述最为详尽，文中写到，他在生话上是一个很随意很幽默的人。
他甚至当着作者的面抓虱子，让人实在为他的不拘小节而感到惊叹!
C．《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是刘备和曹操，其中有一个细节是：
操以手指玄德，然后自指曰：
“天下英雄，唯使君与操耳。
”
D．“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇如涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
”与这段人物描写的主人公相关的情节有三英战吕布、温酒斩华雄、单骑救主。
二、字词书写
4.在下列句子的括号中，给加点字注音，或根据拼音写汉字。
①托尔斯泰的眼睛不会放过任何微不足道的细节，同时也能全面揭示广袤（）无yín（）的宇宙。
②李可染先生以他深邃（）的艺术思想和精zhàn（）的艺术技巧，深深地感动着我。
三、现代文阅读
阅读下则说明文，完成下面小题。
自1992年里约热内卢联合国环境与发展大会召开以来，生物多样性保护和生态安全保障在国际社会受到越来越多的关注，其中的热点之一即外来物种入侵问题。
通过有意或无意的人类活动，外来入侵物种被引入到自然分布区外的生态系统或生境中建立种群，对引入地的生物多样性造成威胁。
外来入侵物种本身具有种群优势，可使本地物种的生存受到影响甚至灭绝，破坏物种多样性，最终导致生态系统受到破坏。
近年来，随着国际贸易不断发展，对外交流频繁，国际旅游业迅速升温，外来入侵物种越来越多地传入我国。
其中，大宗粮食进口携带大量杂草籽入境，长芒苋等杂草籽在口岸被截获的频率较高，就是一个典型例子。
在美国堪萨斯州进行的实验表明：
长芒苋在玉米田间可导致玉米最高减产74%，在大豆田内可导致大豆最高减产68%。
此外，由于长芒苋具有独特的抗除草剂特性，以及易于种间杂交的特性，所以还会出现“超级杂草”的潜在风险。
在经济全球化、水体富营养化以及种植业结构调整等方面的影响下，外来入侵物种在我国已表现出_____________、_______________、速度快、_______________等特征。
基于近十年的野外调查、标本鉴定以及文献统计，初步估计中国有860余种归化植物，其中369种被认为是入侵性植物，在全国各省（区、市）均有发现。
目前，在我国已建立的1500余个自然保护区中，除少数偏僻之处，其他或多或少都能调查到外来入侵植物，覆盖森林、农业区、水域、湿地、草原甚至城市居民区。
外来物种入侵已经成为我国当前生态退化和生物多样性丧失的重要原因，特别是在水域生态系统和南方热带、亚热带地区，更是上升为首位影响因素。
据保守估计，外来入侵物种每年给我国造成数千亿元的经济损失。
外来物种一旦大面积入侵就很难控制，所以控制手段采取得越早，成功的可能性就越大。
在发现外来物种具有潜在入侵性或已经入侵时，应该通过多部门在检验检疫、风险分析、监测预警、应急控制及处理等方面的合作，综合利用机械、化学和生物等监控手段与方法，积极开展外来入侵物种的防治、清除工作。
5.上文依次介绍了_____________、_____________以及应对措施等三个方面的内容。
6.下列说法有误的一项是（）
A．根据上下文，在文中空白处横线上可依次填写下列内容：
种类多、地域范围广、危害程度重。
B．文中划线句使用了列数字的说明方法，以确凿的数据，准确说明了长芒苋在玉米和大豆田间造成的减产比例，使人认识到长芒苋入侵的严重危害。
C．文中划线句黑体字“最高”不能删去，它表示列举的数据是减产量的峰值，实际上可能要少一些，体现了说明语言的准确性和严密性。
D．外来入侵物种利用其种群优势，抑制或直接杀死本地物种，造成生态系统破坏。
阅读下面的文章，完成下列小题。
谁能脱口叫出你的芳名
①“操场那边有一棵不知名的树，开红色的花，我们管它叫‘高考花’，因为它一开花，就要高考了；西门旁边长着一片绿色的低矮植物，开白色的花，我们管它叫‘开学花’，因为它一开花，就要开学了……”这是高二一个才女写的作文。
头一回看到有人为花取这样的“绰号”，忍不住笑了起来。
但笑过之后，又忍不住想跟作者说：
“你为什么竟舍不得走到那些植物跟前，去看看标牌上标注的它们的芳名呢？
”这样想着，红笔就分别在“红色的花”、“白色的花”处画了圈，扯至页眉，郑重书曰：
合欢花！
玉簪花！
②我友之子果果，三岁时，即能准确无误地指认出大街上跑的30多种车，还能够分辨出20多种不同牌子的空调。
但是，没有人教果果认识身边的花草树木。
③去一家苗圃选花。
被告知那些花木分别叫“金娃娃”“富贵竹”“招财草”“元宝树”“摇钱树”“发财树”……我呆了。
它们原本都不叫这名字的，是时代赋予了它们这金光闪烁的名字。
我想知道花木的感受。
它们接受这名字吗？
不接受的话会选择怎样的抗议方式？
④只要听到一声鸟啼，我就会问自己：
“这是什么鸟呢？
”我曾经跟一个爱鸟成痴的朋友说：
“你开一个网站吧，就叫‘鸟啼网’，网友随便点开一种鸟，就能听到它的啼鸣。
”——我多么渴望有这样一个网站呀！
我的家乡有一种鸟，叫声响亮而悲切，外祖母管它叫“臭咕咕”，母亲管它叫“野鸽子”，妹妹说老师讲那是“斑鸠”，有个朋友肯定地说那是“大杜鹃”……真恨不得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟：
“亲，你究竟叫什么名字？
”
⑤“花非识面常含笑，鸟不知名时自呼”。
莫非，那苏轼也曾有过我这般的困惑纠结？
看到不认得的花，问它：
你是谁？
咱们未曾谋过面哦，却为何对我这般笑脸相迎？
听到不知名的鸟鸣叫，就猜：
它一路呼唤着的，即是自我芳名了吧？
——布谷不就痴情自呼吗？
鹡鸰不就痴情自呼吗？
⑥在迁西县城见过一只神奇的鹩哥，小东西居然会惟妙惟肖地模仿警笛声！
被囚笼中的它，旁若无人“呜儿——呜儿——”地鸣着警笛，围观者愈众，它鸣得愈亢奋。
我以为我是懂它的——它只是在跟自己逗闷子，而不是像有人所说的那样在抖威风。
⑦永远忘不了在梵净山看到的一块警示牌，上面赫然书曰：
“我们并不是这里的主人……”是啊，与人类的到来时间比较起来，草木来得更早一些，鸟兽来得更早一些。
我们没有理由以“主人”自居。
当我们以“过客”的身份来到这里，理应向“主人”致意，学会轻声对它们说：
“谢谢你在这里耐心等我。
”
⑧孔夫子说得好：
“多识于鸟兽草木之名。
”在我看来，鸟兽草木之名，其实是我们自己的别名。
万物间有千千结。
当我们怀着一颗傲慢到跋扈、轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时，我们已经对它们构成了“软伤害”；而这种“软伤害”带来的痛，迟早要蔓延到我们身上。
⑨人说：
叫出一个人的名字，是对那人别样的赞美。
那么，对于鸟兽草木呢？
谁能脱口叫出它们的芳名？
谁还怀有脱口叫出它们芳名的热望……
7.文章结尾说：
当我们怀着一颗傲慢到跋扈、轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时，我们已经对它们构成了“软伤害”，这种软伤害具体表现在哪些事上，请填空。
①高二才女给合欢花、玉簪花取绰号；
②____________________；
③____________________；
④众人围观鹩哥鸣叫。
8.联系上下文，品味加点词语的表达效果。
真恨不得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟：
“亲，你究竟叫什么名字？
”
9.揣摩第⑧段划线句子的意蕴。
在我看来，鸟兽草木之名，其实是我们自己的别名。
10.对待自然的态度，古人说：
人定胜天；严春友说：
敬畏自然；周国平说：
顺应自然；本文作者说：
向“主人”（自然）致意。
请结合现实，谈谈你的观点。
四、句子默写
11.古诗文默写
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）
A．搏学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
B．李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有材人出，各领风骚数百年。
C．浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧斑马鸣。
D．翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
E.一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
F.万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉?
五、对比阅读
阅读下面的文言文选段，完成下面小题。
（甲）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）亭以雨名，志喜也。
古者有喜则以名物，示不忘也。
予至扶风①之明年，始治官舍。
为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。
是岁之春，雨麦于岐山②之阳，其占③为有年。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。
丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭④于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
（节选自苏轼《喜雨亭记》）
（注释）①②：
均为地名，在今陕西省境内。
③占：
占卜。
有年：
指丰收。
④忭（biàn）：
高兴，快乐。
12.解释下列句中加点的词语。
（1）峰回路转
（2）太守之乐其乐也
（3）既而弥月不雨
（4）越三月
13.下列各组句子中，加点词意思不相同的一组是（）。
A．名之者谁？
/则以名物
B．以为休息之所/全石以为底
C．太守自谓也/太守谓谁
D．予至扶风之明年/越明年，政通人和
14.用“/”给下列句子断句，各限一处。
①有亭翼然临于泉上者
②古者有喜则以名物
15.用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。
（1）醉能同其乐，醒能述以文者。
（2）官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市。
16.（甲）文“醉能同其乐，醒能述以文”流露出作者怎样的志趣？
这与（乙）文中苏轼的思想情感有何共同之处？
六、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
17.王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了哪些景物，通过衬托的手法，突出了山涧的什么特点？
18.“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？
七、名著阅读
阅读下面的连环画，完成下题。
1.却说曹操赤壁兵败，一路溃退至华容道，操回顾只有三百余骑随后。
2.忽然，一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将手提青龙刀，骑骏马，截住去路。
3.曹操纵马向前，“他”念及昔日之情放过自己。
4.“他”是个义重如山的人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？
5.“他”于是把马头勒回，谓众军曰：
“四散摆开。
”这分明是放曹操的意思。
操见“他”回马，便和众将一齐冲将过去。
6.“他”引军自回，孔明执杯相迎，“他”曰：
“吾特来请死。
”
19.从连环画的内容来看，“他”姓 ，名 ，字 。
“他”所骑“骏马”的名字是 。
20.下列选项中与“他”完全有关的故事情节是（）
A．刮骨疗毒三顾茅庐击鼓骂曹辕门射戟单骑救主
B．舌战群儒七擒孟获煮酒论英雄割须弃袍跃马过檀溪
C．怒鞭督邮三气周瑜温酒斩华雄截江夺阿斗群英会中计
D．败走麦城水淹七军过五关斩六将千里走单骑华容道捉放曹
21.（小题3）“他”在《三国演义》中以忠、义、勇、谋、傲著称于世，请分别写出预制相关的故事情节。
答：
忠 义 勇 谋 傲
22.“宁教我负天下人，休教天下人负我”是《三国演义》中哪一个任务的处世态度？
答：
23.在我国悠久的历史文化中，有一文一武两位圣人，被人们崇拜和敬仰，其中“文胜”指的是 ，“武圣”指的是 ，下面的庙中供奉的是 。
24.名著阅读
你看那些道童害怕，丢了皮鞭，报道：
“师父啊，为头打的是大唐和尚，这一会打的都是柳树之根！
”大仙闻言，呵呵冷笑，夸不尽道：
“孙行者，真是一个好猴王！
曾闻他大闹天宫，布地网天罗，拿他不住，果有此理。
你走了便也罢，却怎么绑些柳树在此，冒名顶替？
决莫饶他，赶去来！
”那大仙说声赶，纵起云头，往西一望，只见那和尚挑包策马，正然走路。
（1）《西游记》中的孙悟空善变。
选文中他成功将四棵柳树变成了师徒四人冒名顶替，而在小说第六回将自己变成土地庙时，却遇上了“尾巴不好收拾”的麻烦，他是怎样处理的？
（2）大仙道：
“……曾闻他大闹天宫，……”请概括孙悟空大闹天宫故事中的典型情节（至少写出两个），并指出大闹天宫的故事反映了他的什么性格。
八、作文
25.人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……
请以“ 值得 ”为题目，写一篇文章。
要求：
①请先将题目补充完整；②文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
2、
八、作文
1、
升级会员 