人教版九年级上学期期末语文试题A卷测试.docx

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人教版九年级上学期期末语文试题A卷测试

人教版2019年九年级上学期期末语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列句子中没有错别字的一句是（）

A．江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。

B．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，要自己去看地底下。

C．玄德曰:

“大丈夫抱今世奇才,岂可空老于林泉之下?

愿先生以天下苍生为念,开备愚鲁而赐教。

”

D．将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。

2.下列句中标点符号使用不正确的一项是（）

A．这时我第一次向地面报告飞船状态：

“《神舟五号》报告，整流罩打开正常！

”

B．火箭尾部发出巨大的轰鸣声，数百吨高能燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出炽热的火焰，高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。

C．我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。

D．从山脉的轮廓、海岸线的走向以及河流的形状，我也基本可以判断飞船正经过哪个洲的上空，正在经过哪些国家。

3.以下文体知识，说法有误的一项是（）

A．绝句也称“截句”“断句”。

以五言、七言为主。

简称五绝、七绝。

B．诗歌的主要特点是集中性、精炼性、音乐性。

按表达方式分，可分为叙事诗、抒情诗；按形式分，可分为格律诗、自由诗和民歌体。

C．词，萌芽于南朝，盛行于唐，形成于宋，故称之“诗余”。

D．曲盛行于元代，故称为“元曲”，包括散曲和杂剧。

4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）

A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。

B．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。

C．国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。

D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。

5.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A．山麓（lù）   脑畔（pàn）  羁（jī）绊   大彻（cè）大悟

B．嘱（zhǔ）咐  雾靄（ǎi）   翩（piān）然  挑拨（bō）离间

C．萦（yíng）绕  寒噤（jīn）  追溯（suò）  戛（jiá）然而止

D．斡（wò）旋  推搡（rǎng）  狩（shuò）猎  强（qiáng）词夺理

二、现代文阅读

阅读《车窗外的竹海》一文，完成下面小题。

车窗外的竹海

苏敏

①站在车厢的连接处，我从玻璃窗向外看去。

窗外，高低起伏的群山，田野或城市以及村镇，它们快速地向后方退去，如一幅幅移动的画卷。

窗外的山，大多没有高耸入云的气势，也没有崇山峻岭的恢弘，不那么高大雄伟，也不那么怪石嶙峋，它们大多只是一座座普通得不能再普通的山。

像我这样一个匆匆路过的人，甚至连它们的名字也不知道——或许它们根本就没有名字。

人的一生中，会路过多少不知名的群山与湖泊呢？

②远远望去，满山的翠竹，葱葱都郁，密密麻麻，一株挨一株。

年少时，我曾嬉戏于这样的竹林。

故乡的后面，便是一片竹林。

竹林里，那满地厚厚的，一层层泛黄、发白甚至变黑的竹叶堆积起来，用脚踩上去，你能听到轻轻的、沙沙的声响，脚底下，软软的、绵绵的，像是踩在一块质地不错的羊毛地毯上。

偶尔，会有一阵风从繁密的竹林间挤进来，你眯上眼睛，分明能感觉到，这竹林间的风，被眼前这挺拔的竹竿分割，一缕缕、一丝丝的，轻拍在你的脸上、胸膛上，凉隐隐的。

嬉戏时那额头上的汗，慢慢地就被吹干了。

而再过一会儿，你不禁打了个寒颤，一种透骨的凉袭来。

③这时，你深吸一口气，你会发现，这样的风里，既有枝头竹叶的清味儿，也有地面的竹叶腐烂的气息。

这样的气息和气味儿，在风中裹在一起，交织在一起，仿佛被一个调酒高手调和过、勾兑过，它醇厚而不失鲜活，劲道而不失绵柔。

仔细想来，这风像是来自前生，又仿佛出自来世。

它们有的正朝气蓬勃，有的已不在这个世间多年。

④风吹来，那似波涛般的竹叶，连绵起伏，如烟似雾。

那无数片细窄的、翠绿的竹叶，被车厢呼啸而过生起的风，被那些从某个远处袅袅吹来的风轻轻抚动，它们摇曳、婀娜、微微晃动，在阳光下，折射出一道道绿色而又金光闪闪的光芒来。

这样的竹海之上，除了飞鸟、云朵，还有什么能飞跃呢？

忽然想起，电影《卧虎藏龙》里的李慕白与玉娇龙，他们身轻如燕，在碧绿的竹林上翻飞，打斗，一来一往，轻逸缥缈，刀光剑影。

⑤车子时常会驶入隧道。

如果一座山挡住了铁路前进的方向，人们便会从山间挖出一条通道来；如果遇上低洼处、河流，人们便会架一座桥来。

车子进入隧道里，窗外顿时一片漆黑，车厢内也顿时暗了下来，仿佛从白昼突然来到黑夜，仿佛突然进入另一个世界。

而你的耳朵里，一阵阵隐隐的压抑感轻轻袭来。

⑥这样的黑暗，可能会让你陷入短暂的沉思和冥想。

你好久没有这样看过群山，没有这样看过竹林，没有这样看过山川与湖水了，尽管你刚才隔着一层厚厚的玻璃，但毕竟这窗外一闪而过的，与你平时见过的车水马龙，见过的熙熙攘攘的人群，见过的钢筋水泥森林，是不一样的。

它们都不那么急匆匆的，也不那么势利，更不会让人觉得有一点点的陌生感来。

我想，单从肉体生活的层面，我们需要的是脂肪、蛋白、维生素、矿物质之类，我们需要满足的是我们的食欲、物欲，你日夜奔波劳碌，不就是为了这些而拼死拼活吗？

或许，我们早就不需要这样的竹林，不需要这样的山川吧？

可是，当动车迅疾奔驰、呼啸而过之时，这窗外的竹海为何对我生出一丝魔力来呢？

⑦从隧道里出来。

车窗外，顿时又敞亮起来，竹林又展现在我的面前。

我回头看了一眼，车厢里的座位上，密密麻麻地坐满了人。

他们一个个塌陷在沙发椅里，眯着眼，张着嘴，歪着脖子，正昏昏地沉浸在晃晃荡荡的动车梦乡里。

（选自《今晚报》2019.1.17，有删改）

6.依据文章第②③段的内容，概括作者笔下竹林间风的特点。

7.文中第②段画线的句子使用了什么修辞方法？

结合文章内容，具体分析其表达作用。

竹林里，那满地厚厚的，一层层泛黄、发白甚至变黑的竹叶堆积起来，用脚踩上去，你能听到轻轻的、沙沙的声响，脚底下，软软的、绵绵的，像是踩在一块质地不错的羊毛地毯上。

8.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）

A．文章以“我”看到车窗外竹海的所见所感为线索，着力写了看到车窗外满山翠竹的葱郁、美好以及让“我”触发的联想、沉思和冥想、感慨。

B．第②③段中，作者从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度描写竹林间的风，极富表现力。

C．第④段写电影里的李慕白与玉娇龙在竹林上翻飞、打斗，突出了车窗外竹海的玄幻色彩。

D．第⑦段画线句写车厢内人们的状态是为了突出作者对现实的思考，进一步深化主题，对人们起到警示作用。

E．作者综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，细腻真切地展示了自己对现实生活的思考和作者的情感世界。

9.简要分析文章第一段在全文中的作用。

三、对比阅读

阅读下面的文字，回答问题。

（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诚子书》）

（乙）子曰：

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”

（《论语》）

10.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）非学无以广才____

（2）年与时驰____

（3）遂成枯落____

（4）不逾矩____

11.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）淫慢则不能励精。

（2）七十而从心所欲。

12.（甲）文中，“非宁静无以致远”与“______”都指出了“不静”的危害；（乙）文中，表明了孔子立志勤学的句子是“______”，（用原文语句填空）。

13.根据（甲）（乙）两段文字，分别简要说说诸葛亮和孔子关于修身养德的具体方法或要求。

四、句子默写

14.根据课文默写，并写出相应的作者或篇名

①采菊东篱下，_____________________。

（陶渊明《饮酒》）

②金樽清酒斗十千，____________________。

（李白《行路难》）

③山重水复疑无路，（_____________）《游山西村》）

④安得广厦千万间，_______________________，风雨不动安如山。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑤水何澹澹，_______________。

（曹操《观沧海》）

⑥_____________________，西北望，射天狼（苏轼《江城子密州出猎》）

⑦峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

（张养浩《________________》）

⑧_____________________，不求闻达于诸侯。

（诸葛亮《出师表》）

⑨__________________________________，受上赏；（《邹忌讽齐王纳谏》）

⑩一鼓作气，______________，三而竭。

《曹刿论战》

五、诗歌鉴赏

诗歌鉴赏

山房春事二首（其二）

唐·岑参

梁园①日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

（注）本诗写于安史之乱以后。

①梁园，汉梁孝王的宫苑。

在今河南商丘县东，曾经繁盛一时。

15.本诗从体裁上看是一首__________，韵脚是_________。

岑参与高适齐名，皆为盛唐_______诗派的代表诗人。

16.首句“梁园日暮乱飞鸦”中，“乱”字用得好，好在哪里？

17.三、四两句运用了什么手法？

抒发了诗人怎样的感慨？

六、名著阅读

18.结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列两个问题。

（1）结合“材料呈现”的具体内容，揣摩作者隐含在文字中的态度和立场。

材料呈现：

连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。

第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。

他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。

红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。

（选自《红星照耀中国》，人民文学出版社，董乐山译）

（2）《红星照耀中国》中写到：

“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。

他们是人，是疯子，还是神？

迷信的四川军队这样嘀咕。

”你认为红军是人，是疯子，还是神？

请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。

七、综合性学习

19.下边是一份按书信格式写的申请书，其中行款格式有三处错误，a、b、c、d四个句子语句表达有三处毛病和一句措辞不当，请指出并说明修改意见。

申请书

敬爱的学校团委：

我通过团章的学习，团组织和团员同学的教育和帮助，认识到作为新时代的青年，a必须争取积极加入到青年人自己的组织--中国共产主义青年团。

共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠助手和后备军，b是培养青年学习共产主义理论，具有“四有”、“五爱”品质。

正是如此，我应该争取加入共青团。

我向你们申请，我要用实际行动争取及早加入共青团，c请一定批准。

如果我被批准了，我决心遵守团章，d执行团员义务，参加团的工作，做名副其实的共青团员，处处起模范作用，为"四化"贡献力量；如果我一时未被批准，决不灰心，要接受考验，继续创造条件努力争取。

我写了一份自传，包括我的家庭成员情况，请审查。

此致

敬礼!

育英中学初三

（2）班杨澜

（1）指出行款格式的三处错误：

①_________；②________；③_______。

（2）改正语句表达的三处毛病：

①__________；②__________；③_____________；

（3）修改一句措辞不当之处____________________________________。

八、作文

20.题目：

暖心的一件事

要求：

（1）结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于500字的记叙文。

（2）文章叙事清楚，结构完整，内容充实。

（3）恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

（4）作文中不得出现真实的校名和人名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、现代文阅读

1、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、