鲁人版道德与法治七年级上册期末知识点归纳.docx
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鲁人版道德与法治七年级上册期末知识点归纳
七年级道德与法治第1-10课知识点
第一课新生活新面貌
1、新的学习生活，带给我们哪些新的感受？
①走进美丽的校园，坐在明亮的教室，看到新老师和新同学，我们内心都会有一种新的期待。
②走进新学校，新的班级，意味着我们走进了一个新家。
③升入初中我们步入新的学习领域，等待我们用勤奋和智慧去探索与收获。
2、如何适应新的学习生活？
①积极与同学交往，团结互助，友善待人；
②主动与老师沟通交流，尊师亲师；
③自觉遵守纪律，积极参加集体活动；
④学习上增强自主性、主动性，变“要我学”为“我要学”；
⑤努力做到德智体美全面发展；
⑥加强自我管理，做到学习上自觉，生活上自理，行为上严格要求自己，处理好学和玩的关系。
3、学习的作用（重要性）
①学习可以丰富知识，增长才干；
②学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康人格；
③教育不仅能成就个人，而且能决定国家未来。
4、如何正确认识学习中的苦与乐？
①学习是苦乐交织的，有苦也有乐。
②我们要看到学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。
在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。
5.如何寻找并体验学习的快乐？
①当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇心在学习中得到满足的时候，当我们在学习中发现自己潜能的时候，当我们运用学到的知识解决生活中实际问题的时候,学习时快乐的。
②勤奋学习、快乐学习，使我们终身受益。
所以我们要树立终身学习的观念。
6.怎样学会学习？
①转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习；
②选择适当的学习方法；
③养成良好的学习习惯；
7.如何融入班级体？
①在这里我们积极与同学交往，团结互助，友善待人，让纯洁的友谊伴我们同行。
②主动和老师沟通交流，尊师亲师，让浓浓的师爱助我们成长。
③自觉遵守纪律，积极参加集体活动，尽快融入班集体，让和谐的集体给我们向上的力量。
第二课新自我新期待
8、正确认识自我的作用（意义、重要性）（为什么要正确的认识自己？
）
①正确认识自己有助于我们确立符合自己实际的目标，明确努力的方向；
②正确认识自己有利于我们发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。
9、怎样正确认识和评价自我?
①正视现实，实事求是，全面客观地看待自己；②用发展的眼光看待自己，把自己的昨天，今天和明天联系起来。
10、知道自我认识和评价的途径:
①自我观察，自我反省；
②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足；③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
11、如何对待别人的态度和评价？
应冷静、客观地分析，既不能盲从，也不能忽视，要做到既尊重事实，又善于听取和采纳别人的意见和建议。
12、面对新的期待，我们应该如何做？
（如何竖立自己的成长目标？
）
①认识自我，树立心中的理想形象；②从现在做起，制定初中生活的规划；③养成良好的生活和学习习惯。
①我们要了解自己的个性特点和潜能,了解社会对各种人才的需求,确定好适合自己的发展目标.②明确主要任务,从现在开始努力.③美好的规划,需要良好的生活和学习习惯来保证.
第三课人们说我长大了
13、青春期身体变化（生理变化）的主要表现？
身体外形急剧变化；体内机能迅速健全；性机能发育成熟。
14、青春期心理变化的主要表现？
渴望独立与现实依赖的矛盾；心理闭锁与求得理解的矛盾；性机能发育成熟和性心理相对幼稚的矛盾。
15、如何正确认识青春期出现的心理矛盾？
①青春期出现的一些心理矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，是我们成长发展的重要动力。
②但是，如果处理不好，会影响我们的学习，影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。
③我们要正确认识这些心理矛盾，学会调控好内心的矛盾。
16、如何悦纳自己的生理变化？
①坦然接受，避免慌乱；②适应成长的节奏，悦纳自己，尊重别人；③学会欣赏自己，充满自信；④努力追求美，注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化修养，加强自己的品德修养，培育美的心灵。
第四课青春多美好
17、如何实现青春不烦恼？
（如何克服青春期出现的心理烦恼？
）
①认清烦恼产生的缘由；
②敞开自己的心扉，多与父母老师和同学交流沟通；
③丰富自己的生活；
④主动寻求社会帮助。
18、如何看待青春期的心理冲动？
青少年出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。
19、如何避免冲动做到理智？
（如何克服冲动？
）
①努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为；
②当出现冲动时，应想到道德的规范、法律的要求，考虑冲动可能产生的后果，及时离开使人冲动的环境，即使有冲动行为，也要及时终止，避免带来更严重后果；
③适时排解冲动带来的不良情绪，可以运用换位思考、幽默化解等方法调控情绪，也可以通过向亲人、朋友倾诉，参加活动等有效排解。
20、为什么说最美是青春？
①青春充满健美，青春是美丽的，青春的我们脸上洋溢着灿烂的阳光。
②青春充满激情，我们热情奔放、敢想敢干。
③青春充满梦想，青春是多梦的季节，青春的梦多姿多彩。
21、搜集反应“珍惜青春”名言警句。
花有重开日，人无再少年；百年容易过，青春不再来；莫等闲，白了少年头，空悲切；劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
22、怎样做才能真正让青春无悔？
①我们要敢于有梦，勇于追梦；
②我们珍惜生命，爱惜美好的青春时光，努力学习、探索、实践，增强责任感，莫让年华付水流。
第五课做自尊自爱的人
23、自尊自爱的含义和表现
含义：
自己尊重自己，自己爱护自己。
表现：
①与人相处既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；
②为了维护自己良好形象，不仅注意在容貌和衣着上修饰自己，还会在言行上约束自己；
③在学习生活中，我们总希望得到他人的肯定或赞扬。
24、自尊自爱的作用
自尊无价，自爱可贵①自尊自爱才能感受到生活的快乐；
②自尊自爱是促使人不断向上的动力。
25、如何做到自尊自爱？
①肯定自我、看重自己，看到自己的优点和长处，努力把缺点转化成优点；
②尊重他人。
做到欣赏、接纳他人，尊重他人的人格。
③不做有损人格的事。
维护自己的人格，注意维护自己的尊严、名誉和形象，不以庸俗卑贱的方式做事，也不做有损他人人格的事，不做有损国格的事，并以实际行动维护国家和民族的尊严。
26、肯定自我的做法（P61--62）（如何肯定自我？
）
①看到自己的优点和长处，认识到自己对他人、对社会的价值和作用，肯定自我、不轻视自我。
②正视并弥补自己的缺点和不足，提升自我价值。
27、怎样尊重他人？
（P62）
①尊重他人就要做到欣赏、接纳他人，包容他人的缺点和不足，他人与自己不同的地方要接受、不排斥。
②日常生活中做到尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌。
28、不做有损人格的事包括哪些方面？
P63--64（我们应该怎样维护自己的人格？
）
①维护自己的人格。
②不做有损自己人格的事，也不做有损他人人格的事。
③维护国家民族的尊严，用实际行动维护国家和民族的尊严。
第6课人生当自强
1、什么是自信？
（自信的含义）
自信就是自我肯定与自我相信。
2、自信的作用是什么？
（为什么？
意义？
）
（1）一个充满自信的人会乐观地面对学习、工作、生活、
积极主动地去应对各种问题，从容地享受生活的乐趣；
（2）会相信自己的能力，不断激励自己去思考，去行动，
并发掘出自身的潜能；
（3）会坚定自己的方向，努力排除外界的干扰，努力实现自己的目标。
（4）自信是成功的基石。
3、培养自信的方法和途径有哪些？
（怎样培养自信的心理品质？
）
（1）找到自信的“支点”
（2）在生活中积累成功
（3）弥补不足，变弱为强
4、如何找到自信的支点？
（1）每个人都是独特的，都会有自己的优点和长处。
（2）善于从不同方向发现，欣赏自己的优点和长处，这样便找到了自信的“支点”。
5、如何克服自卑自负的心理？
（1）自卑，自负都是自信的大敌
（2）自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做到很好，也不敢尝试。
（3）自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。
（4）我们要事实就是地看待自己，既不能只看到自己的缺点，也不能只看到自己的优点，要克服自卑，超越自负。
6、自立的含义是什么？
为什么要自立？
1：
自立就是自己的事情自己做，对于我们来说，自立就是生活自理，学习自觉，克服依赖性。
2：
自立是生活能力的锻炼过程，也是养成良好道德品质和心理品质的过程。
3：
一个人没有自立的能力，处处依赖别人，很难有所作为，也难以在社会上立足。
7、培养自立的方法和途径有哪些？
（怎样培养自立的心理品质？
）（怎样走向自立？
）
（1）走向自立，就要克服依赖思想。
（2）走向自立，就要学会独立思考。
（3）走向自立，就要尽力做好自己的事情。
8、自强的重要意义是什么？
（为什么自强？
自强有什么重要作用？
）（自强对个人，对国家，对民族有什么作用？
）
（1）一个自强的人，会对未来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。
自强是进取的动力，是涌向成功的阶梯。
（2）自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
正是靠着这种精神，中华中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
13、培养自强的方法和途径有哪些？
（怎样培养自强的心理品质？
）（怎样做到自强？
）
（1）要自强，必须树立正确的人生目标。
为
（2）要自强，必须克服自身的缺点和弱点。
（3）要自强，就要努力进取、不屈不挠。
第7课风雨中我在成长
1、什么是挫折？
会带来什么感受？
1：
在生活的道路上遇到失利、失败、阻碍，这便是遇到了挫折。
2：
挫折、失败和逆境给人带来紧张状态和失望、压抑、沮丧、忧郁、苦闷等情绪反应。
3、为什么说人生难免有挫折？
（有没有人一生都不会遭遇挫折？
）
1：
我们时常听到“万事如意”“想想是成”的祝福，但这只是人们的一种美好的心愿。
2：
事事顺心，从未遇到过挫折的人，在现实中生活中是没有的。
3：
这是因为导致挫折的因素多种多样，有些因素又是难以避免的
4、如何正确看待挫折？
（正确认识挫折是把双刃剑。
）
1：
我们常常会看到，虽然同样是遇到挫折，但因人们对待挫折的态度不一样，结果也就不同。
2：
在挫折面前，有的人把挫折当成磨练意志的机会，进一步激发斗志，从而变得坚强，吃一堑长一智，变得更加聪明。
3：
有的人则被挫折消磨了斗志，一蹶不振，甚至失去生活的信心，被挫折击垮。
4：
只有正确对待挫折，才能把挫折转化为自己前进的动力，不让挫折留下永久的阴影。
5：
我们如何对待挫折？
1：
成功者从不言败，在一次又一次的挫折面前，他们总是对自己说：
“我不是失败了，而是还没有成功。
”
2：
每个成功者的奋斗经历中，都伴随着大大小小的挫折，只是他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石。
3：
挫折并不可怕，可怕的就是战胜挫折的勇气和决心，当遇到挫折时，我们要冷静下来，想一想究竟什么原因造成的，找到原因才能对症下药。
4：
找到原因后，有针对性地进行调整，就会受到明显的成效。
6:
如何自我疏导自己？
1：
提醒自己困难是暂时的。
2：
可以参加使自己愉快的活动。
3：
可以给自己树立新的目标，增添新动力。
第8课宝剑锋从磨砺出
1：
意志坚强有哪些表现？
1：
能够独立支配自己的行动，不轻易受外界影响。
2：
能够在复杂的情况中冷静而又迅速地作出判断，果断地处理事情。
3：
具有很强的自制力，能够控制自己的情绪和行为。
4：
能够在生活中不怕困难与失败，坚定执着，不达目的不罢休。
2：
我们选择坚强的原因？
（我们为什么要选择坚强？
）
1：
具备坚强的意志，我们才能自觉抵制不良思想和行为的影响，抵住不良诱惑，克服困难，坚定地实现人生目标。
2：
坚强的意志可以赋予我们锲而不舍的精神，直面困难的勇气，促使我们调动自身所有的能量，更好地学习，工作，一步步走向成功。
3：
养成良好的行为习惯需要坚强意志。
3：
磨练坚强意志有哪些办法？
1：
明确锻炼任务。
2：
加强自我管理。
3：
做自己不感兴趣但又意义的事。
4：
从小做起，从现在做起。
4：
加强自我管理有哪些要求？
1：
在日常生活中，根据自己实际情况规划好学习，娱乐，体育锻炼等，给自己提出明确要求，并坚持做好。
2：
我们也可以寻求家长，老师，同学的监督和帮助。
第九课法律在我们身边
1：
为什么说法律在我们身边？
（1）：
法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍的约束力的一种特殊的行为规范。
2：
在我国，道德与法律的关系是什么？
（道德与法律有什么区别？
）
（1）：
道德与法律是调整人们行为的两大行为规范，二者既有明显的区别又有密切的关系。
（2）在我国，社会主义道德和社会主义法律犹如车之两轮，鸟之两翼，不可分离。
（3）他们相辅相成，相互促进，共同维护社会和谐稳定，促进社会的发展进步，
3：
如何理解法律是生活的保障？
（1）法律与我们每个人的生活都是息息相关，并伴随着我们一生，捍卫生命的尊严。
（2）法律维护公民的合法权益。
（3）法律维护社会的安定和谐。
4：
如何理解公民在法律面前一律平等？
（1）平等享有权利。
（2）平等履行义务。
（3）平等使用法律。
第十课维护法律的尊严
1：
什么是违法行为？
（1）凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为。
（2）违法行为包括一般违法和犯罪。
2：
什么是一般违法和犯罪？
（1）一般违法行为是指违法情节比较轻微，对社会危害性不大，尚未触犯刑法的行为，而那些严重危害社会，触犯刑法并受刑法处罚分行为，就是犯罪。
3：
认定犯罪的原则是什么？
（1）认定一个人的行为是否犯罪，必须坚持罪刑法定和无罪推定的原则。
4：
违法犯罪有哪些危害？
（1）实施违法犯罪行为，既会对他人造成人身或财产等方面的损害，也会伤害自己，甚至葬送自己的前程；
（2）违法犯罪给被害人的家庭乃至自己的家庭带来伤害。
（3）违法犯罪危害社会，扰乱社会秩序，危害公共安全，妨害社会管理，败坏社会风气，影响社会的安定和谐。
5：
法律如何惩治违法犯罪？
（1）法律既有普遍约束力，又有强制性。
任何人一旦触犯了法律，就会给社会造成危害，应承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。
做到违法必究，是坚持法律面前一律平等的重要表现。
（2）一般违法行为和犯罪行为对社会造成的危害不同，触犯的法律不同，所以承担的法律责任不同，收到的制裁也不同。
一般违法行为要承担民事责任或行政责任，而犯罪行为要承担刑事责任。
6：
我们青少年如何做到维护法律的尊严？
（青少年如何做到执法于心，守法于行？
）
（1）从学习法律常识开始。
（2）从遵守规则做起。
（3）学会用法。
本素材由山东菏泽市东明明贤学校张蒙老师主编
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