小学百年校庆致词完整版.docx
《小学百年校庆致词完整版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学百年校庆致词完整版.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小学百年校庆致词完整版
小学百年校庆致词
小学百年校庆致词
一百年，那是斗转星移的一百年；
一百年，那是为了一个梦想而苦苦追寻的一百年。
一百圈年轮啊，记录了岁月的沧桑，至今让我们感慨万端。
一百圈年轮啊，铭记了自豪和骄傲，至今让我们心潮澎湃。
百年的梦想，那是传播文明的梦想，那是追求科学的梦想；
百年的梦想，那是播种希望的梦想，那是铸造辉煌的梦想。
听，涪江在追问：
芬芳的桃李啊，是谁滋润了你的心田？
听，松涛在诉说：
棵棵幼苗就是这样茁壮成长。
看，云霞灿烂，那是我们双手绘成；
看，群星璀璨，那是我们双手托起。
这就是百年的梦想啊，
这就是百年的期盼。
啊，太和二小！
你的孕育深深地打上了时代的烙印，
你的诞生沉沉地负载了故土的希望。
你诞生于祖国命运多舛之际，
你诞生于祖国前途未卜之时。
你的诞生，那是人们对希望的渴求，
你的诞生，那是人们对幸福的向往。
啊，太和二小！
你在百年的风雨中执着前行，
你在百年的磨砺中书写辉煌。
一百年啊，
那是红烛燃烧的一百年，
那是春蚕吐丝的一百年。
那是开启蒙昧心灵的一百年，
那是拨亮智慧之光的一百年。
百年的梦想啊，
你让暗淡的双眼迸发灵光，
你让贫瘠的心房日趋丰盈。
你哺育了莘莘学子，
你改变了家乡的面貌。
百年的追求你无怨无悔，
百年的耕耘你育得桃李满天下。
今天是你的生日，
我们为你祝福，
我们为你歌唱。
第二章独领风骚
时光荏苒，岁月如歌；
开拓创新，与时俱进。
你总是站在时代的前沿，勇立潮头；
你总是敢为人先，独领风骚。
百年的梦想啊，那是造时代英才的强烈渴望；
百年的梦想啊，那是造福社会的矢志追求。
在素质教育的春风中，
你用慈母的温情关怀每一棵幼苗，
你用三月的和煦催生一个个新的希望。
为学生的终身发展奠基，
为了每一个孩子的健康成长，
勤劳的二小人在无声的奉献，
睿智的二小人在创新中开拓。
立定三尺讲坛，情倾教育洒热血；
耕耘一方沃土，无怨无悔写春秋。
呵护细小的心灵，
点燃智慧的火花。
让先进的教育理念走进课堂，
让科学的方法渗透课堂。
这就是太和二小的教师：
他们在喧哗中潜心研究，
他们在浮躁中沉静思考；
他们在清贫中创造财富，
他们在平凡中铸就伟大。
让孩子放飞希望，
让孩子追寻理想；
让自由的思绪驰骋在想象的天空，
让鲜活的生命焕发灵动的色彩。
在阅读中陶冶情操，
在歌声中释放真情；
在绘画中畅想未来，
在竞技中超越自我；
在思考中探寻真理，
在实践中规范品行。
这就是我们太和二小的学生：
他们在这里学会了求知，学会了创造；
他们在这里学会了健身，学会了审美。
他们腹有诗书气自华，
他们豪气干云冲牛斗。
他们的形象赋予了时代的色彩，
他们的双肩负起了未来的使命。
百年的梦想啊，今天终于变成了现实！
用高尚的品格塑造品格的高尚，
用杰出的才华冶炼才华的杰出，
用理想的教育实现教育的理想！
捧着一颗心来，不带半根草去。
这是甘于奉献的二小教师；
高擎课程改革的大旗，探索教育的真谛，
这是勇于创新的二小教师。
科研强师，科研兴校，
打造和谐的人文校园；
仁爱至上，以人为本，
共建人性的精神家园。
这就是新时期太和二小的崭新形象。
第三章向往未来
一百年了，我们风雨兼程；
一百年了，我们上下求索。
我们以无畏的勇气开拓前进，
我们以无限的忠诚执着追求。
在涪江两畔，我们播下了科学和文明的种子；
在子昂故里，我们孵化了未来的希望。
痴心园丁不言悔，
芬芳桃李竞风流。
秉承优良传统，
做奉献的人，做勤奋的人，
做探索的人，做研究的人；
弘扬时代精神，
做学习的人，做合作的人，
做开拓的人，做创新的人。
一百年了，我们用真情呼唤希望，
一百年了，我们用真爱呵护心灵；
一百年了，我们执着地追求梦想，
一百年了，我们终于梦想成真！
是红日，就要喷薄而出，
是云彩，就要霞光万道。
我们期待，期待太和二小的明天无比灿烂；
我们祝福，祝福太和二小的明天更加辉煌。
第二篇：
实验小学百年校庆庆典大会致词
尊敬的各位领导、各位来宾、同志们、朋友们：
在这长风浩荡、秋意浓浓的九月，我们怀着兴奋与喜悦的心情，迎来了实验小学百年校庆的盛典。
此时，群贤荟萃，少长咸集，共同庆祝这一激动人心的欢乐时刻。
在此，我代表全校2706名师生员工向莅临大会的领导、来宾表示热烈的欢迎！
向关心、重视实小建设和发展的各级党政、人大、政协、教育主管部门的领导表示衷心的感谢！
向支持、帮助实小建设和发展的历届校友表示诚挚的谢意！
百年风雨话沧桑。
清光绪29年，也就是公元19xx年，“废科举，办新学堂”，近代教育家吴天成在成都办通省师范的同时，回威会同知县娄栋、举人胡素民等，将县城的“纬经书院、镜堂书院、青峰书院”合并，在纬经书院原址创办了威远县立高等小学堂，成为四川省最早创办的三所县立高等小学堂之一。
学校1913年更名为县立高级小学校，1940年称威远县严陵镇中心国民小学，1949年改称威远县小学校。
1950—1957年6月称严陵镇小学。
1957年7月，威远县人民委员会将严陵镇小学分办为“严一小”和“严二小”。
严一小校址设魏家山（即现严中校址）。
“严二小”校址设原解放路天后宫威师附小，也就是现我校校址。
同时为方便师范生就近实习教学，又将原师范附小由天后宫迁到西街原严小初级部，也就是现在的严陵镇中心校校址。
1978年学校更名为严陵镇南街小学，xx年，更名为威远县实验小学。
从创建到解放的46年间，学校仅招收76个班，毕业学生201X人。
从解放到十一届三中全会前夕的29年间，学校规模逐步扩大，教师由原来的27人发展到39人，在校学生数由原来的678人发展到873人。
而十一届三中全会后的25年，学校更是发生了翻天履地的变化，获得了长足的发展。
这25年间，学校办学条件明显改善，占地面积达4500m
2，建筑面积4800m
2，教学班39个，教职工116名，学生2602人。
学校率先在全市建成了校园多媒体电视教学系统和红领巾电视台，拥有网络教室、微机室、多功能教室、钢琴室、舞蹈房、实验室、阅览室等一流的设施，整个校园环境幽雅怡人，充满了浓郁的校园文化氛围。
首任校长胡素民“严慈兼用”，常以“天下兴亡，匹夫有责”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等名言勉励学生，培育英才。
1xx年岁月悠悠，虽一度迁址，虽数易其名，但这种优良的作风却代代相传，永不磨灭。
1xx年来，学校为国家培养、输送了许许多多的优秀人才。
革命烈士胡驭垓，黄浦军校第一期高材生，在国民党～中被誉为“十三太保”之一的曾扩情，首任中共威远县委书记张涤痴，原《人民日报》总编胡绩伟，勇夺多项大奖、拥有多项发明，被誉为“清华爱迪生”的全国十大新闻人物、博士生邱虹云等就是其中的杰出代表。
如今，校友们分布于全国各地，有的风华正茂，年轻有为；有的老当益壮，雄心不已。
他们默默奋战在各自的工作岗位，以自己的青春和热血，智慧和生命，谱写了共和国一曲曲奋进昂扬的歌。
勤耕耘，硕果盈枝喜人心。
改革开放以来，我校获得了一顶顶荣誉的桂冠，四川省首批办好的重点小学、省普教科研课题项目学校、省心理健康教学实验学校、市最佳警民共建文明单位、市校风示范学校、市现代教育示范学校、市艺术教育先进学校、市传统体育项目学校、市体验教育先进学校等。
改革开放迎来了科学的春天、教育的春天，也迎来了实验小学青春焕发、欣欣向荣的今天。
这使我们深刻地认识到：
学校要发展，国家的富强、民族的兴旺、社会的稳定是根本前提；各级领导的殷切关怀、社会家长的鼎力相助是可靠保证；开拓创新、与时俱进、发展特长、全面育人、学思行结合的育人理念是不竭源泉；科研兴校、质量立校，依法治校、办特色学校是必由之路；一支敬业爱岗、勇于创新、素质优良的教师队伍是坚实基础。
目睹今天的成就，总结成功的经验，正视缺点与不足，我们将奋力推进新课改，进一步加强教育科研，争创市教育科研示范学校和县课改示范学校。
我们将以建现代实小为目标，建立天文观测台、电子阅览室，完善校园多媒体教学网络；我们将以创省校风示范校为目标，加强校风、教风、学风建设。
我们将以当现代教师为目标，提高教师综合教学能力；我们将以培养现代人才为目标，在重视学生德育素质、文化素质、体育素质的前提下，突出艺术、科技、英语、武术、心理健康教育等办学特色。
各位领导、各位来宾、同志们、朋友们：
回首实验小学的昨天，我们感慨万千；正视实验小学的今天，我们豪情满怀；展望实验小学的明天，我们信心倍增。
我们绝不辜负威远75万父老乡亲的深情期待。
而今，学校正以创省级校风示范学校、建现代实小为目标，去搏击新世纪的风雨，去迎接新世纪的挑战，去实现新世纪的跨越！
谢谢大家！
第三篇：
百年校庆校长致词
*小百年校庆校长致词
各位领导、各位来宾、各届校友、老师们、同学们：
金秋十月，**小学迎来了百年华诞。
这是**小学发展史上的盛事，也是广大*小校友的一件喜事。
请允许我代表全校______名师生向各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
向各位校友和全体师生表示最热烈的祝贺！
从1905年在**场火神庙创建初级小学的那一刻起，**小学已走过了百年的风雨坎坷和辉煌灿烂的历程。
百年*小培养了一代又一代新人，随之也一年又一年丰厚了自己的底蕴。
百年传承，日臻完善；百年风华，桃李芬芳。
一百年来，杏坛春风，桃李天下，我们不能忘记辛勤耕耘的老师，春蚕吐丝犹惜费，红烛成灰无顾嫌，他们是我们学校真正的无价之宝；我们也不能忘记我们的学生，不论他们工作成绩有多大，都应该成为我们学校的骄傲与荣光，正是我们的老师与学生共同努力创造了学校的历史，学校的辉煌！
百年的沧桑，世纪的风雨，铸造出充满生命力的*小精神。
*小人追求的是：
因为我的存在，而使他人更幸福；因为我们的努力，而使这个世界更美好。
在他人的幸福和世界的美好中，*小人不断提升自己生命的质量。
百年华诞将成为**小学承前启后，继往开来的里程碑和开拓创新再铸辉煌的新起点。
*小真诚希望得到各位领导、各界朋友和广大校友一如既往的热情关爱和鼎力支持。
一枝一叶总关情，一点一滴显爱心。
*小不会忘记你们，你们的支持将载入*小的史册。
百年创伟业，同心向未来。
我们坚信：
在广大校友和社会各界的关心、支持下，在全体师生的共同努力下，*小的明天一定会更辉煌！
真诚地谢谢各位嘉宾，祝福大家！
第四篇：
小学百年校庆演讲稿
各位老师,各位同学:
大家好。
我叫陈晓倩，是一年
（1）班的同学。
我今天讲的题目是“我爱我们的家乡，我爱我们的学校。
”
听老师说，我们学校有一百岁了。
一百岁？
应该是白胡子老爷爷了。
我的爷爷今年还不到70岁呢，头发都白了。
一百岁的老爷爷，头发可就更白了。
看我们的学校，可不像一百岁的老爷爷。
房子都是高高的，崭新崭新的；我们的教室明亮明亮的。
校园里有绿色的草，有红色的花，还有绿色的水池，可漂亮了。
在这样美丽的环境里学习，我们可真幸福啊。
小时候，我的爸爸告诉我，我们的家乡叫金乡镇。
过去是一座小城，已经有六百多年历史了。
我的爸爸还告诉我，我们的家乡出过许多许多名人：
有文学家，有数学家，有科学家，还有许多许多企业家。
他们给我们的国家做了许多许多贡献。
我们学校在一百年里，为我们家乡培养了许多许多人才。
他们给我们的学校增光，他们也给我们家乡增光，他们还给我们祖国增光。
我们要向他们学习。
听我的妈妈说，我的爷爷、我的爸爸我的妈妈都在我们学校学习过。
我有一个信心，要好好学习，努力超过我的爸爸我的妈妈，还有我的爷爷我的奶奶呢。
我爱我们的家乡，我更爱我们的学校。
谢谢大家。
第五篇：
致小学百年校庆
致小学百年校庆
梦圆百年
____太和二小百年校庆致词
第一章世纪回眸
一百年，那是斗转星移的一百年；
一百年，那是为了一个梦想而苦苦追寻的一百年。
一百圈年轮啊，记录了岁月的沧桑，至今让我们感慨万端。
一百圈年轮啊，铭记了自豪和骄
傲，至今让我们心潮澎湃。
百年的梦想，那是传播文明的梦想，那是追求科学的梦想；
百年的梦想，那是播种希望的梦想，那是铸造辉煌的梦想。
听，涪江在追问：
芬芳的桃李啊，是谁滋润了你的心田？
听，松涛在诉说：
棵棵幼苗就是这样茁壮成长。
看，云霞灿烂，那是我们双手绘成；
看，群星璀璨，那是我们双手托起。
这就是百年的梦想啊，
这就是百年的期盼。
啊，太和二小！
你的孕育深深地打上了时代的烙印，
你的诞生沉沉地负载了故土的希望。
你诞生于祖国命运多舛之际，
你诞生于祖国前途未卜之时。
你的诞生，那是人们对希望的渴求，
你的诞生，那是人们对幸福的向往。
啊，太和二小！
你在百年的风雨中执着前行，
你在百年的磨砺中书写辉煌。
一百年啊，
那是红烛燃烧的一百年，
那是春蚕吐丝的一百年。
那是开启蒙昧心灵的一百年，
那是拨亮智慧之光的一百年。
百年的梦想啊，
你让暗淡的双眼迸发灵光，
你让贫瘠的心房日趋丰盈。
你哺育了莘莘学子，
你改变了家乡的面貌。
百年的追求你无怨无悔，
百年的耕耘你育得桃李满天下。
今天是你的生日，
我们为你祝福，
我们为你歌唱。
第二章独领风骚
时光荏苒，岁月如歌；
开拓创新，与时俱进。
你总是站在时代的前沿，勇立潮头；
你总是敢为人先，独领风骚。
百年的梦想啊，那是造时代英才的强烈渴望；
百年的梦想啊，那是造福社会的矢志追求。
在素质教育的春风中，
你用慈母的温情关怀每一棵幼苗，
你用三月的和煦催生一个个新的希望。
为学生的终身发展奠基，
为了每一个孩子的健康成长，
勤劳的二小人在无声的奉献，
睿智的二小人在创新中开拓。
立定三尺讲坛，情倾教育洒热血；
耕耘一方沃土，无怨无悔写春秋。
呵护细小的心灵，
点燃智慧的火花。
让先进的教育理念走进课堂，
让科学的方法渗透课堂。
这就是太和二小的教师：
他们在喧哗中潜心研究，
他们在浮躁中沉静思考；
他们在清贫中创造财富，
他们在平凡中铸就伟大。
让孩子放飞希望，
让孩子追寻理想；
让自由的思绪驰骋在想象的天空，
让鲜活的生命焕发灵动的色彩。
在阅读中陶冶情操，
在歌声中释放真情；
在绘画中畅想未来，
在竞技中超越自我；
在思考中探寻真理，
在实践中规范品行。
这就是我们太和二小的学生：
他们在这里学会了求知，学会了创造；
他们在这里学会了健身，学会了审美。
他们腹有诗书气自华，
他们豪气干云冲牛斗。
他们的形象赋予了时代的色彩，
他们的双肩负起了未来的使命。
百年的梦想啊，今天终于变成了现实！
用高尚的品格塑造品格的高尚，
用杰出的才华冶炼才华的杰出，
用理想的教育实现教育的理想！
捧着一颗心来，不带半根草去。
这是甘于奉献的二小教师；
高擎课程改革的大旗，探索教育的真谛，
这是勇于创新的二小教师。
科研强师，科研兴校，
打造和谐的人文校园；
仁爱至上，以人为本，
共建人性的精神家园。
这就是新时期太和二小的崭新形象。
第三章向往未来
一百年了，我们风雨兼程；
一百年了，我们上下求索。
我们以无畏的勇气开拓前进，
我们以无限的忠诚执着追求。
在涪
小学百年校庆致词范文共有5869个字，可
附送：
小学社会实践活动报告范文3篇
小学社会实践活动报告范文3篇
小学社会实践活动报告范文篇一：
摘要：
孩子是祖国的花朵，我们都应该精心呵护与培养，所以无论是作为一名从事教学专业的老师还是学习师范专业的大学生都应该注重小学生的教育，实施新式教育，为祖国培育一批新式人才。
实践过程：
今年6月份，我跟随我班的一小组同学怀着激动的心情来到了常德市的紫桥小学，一走进校门，就看到很多可爱的小朋友在欢笑嬉戏，到处是天真灿烂的笑脸，仿佛一群欢乐的小鸟在天地之间翱翔歌唱。
我们几个大学生顿时心情澎湃，突然怀想起小时候的我们也是这般的可爱。
我们走进一栋教学楼，今天来的目的主要是听听一批来自不同小学的教师讲课比赛，这还是第一次以一个实习生来参与这种活动，心里别提有多自豪了。
刚走上二楼，突然有一群小朋友排着整齐的队伍对着我们喊道：
老师好!
当时一下子就愣住了，似乎对这个还不够适应的我们怔怔地望着他们好一会才回过神来，霎那间笑脸如花。
真的是一群很可爱的小朋友!
在班主任的带领下，我们走进了一间教室里面坐满了老师，我们几个找了个座位就坐下听课了。
在听课的过程中，给我印象最深刻的有两位老师，不过很可惜，我没听清她们是哪个学校的老师，但他们的讲课方式让我记忆犹新。
第一个老师我暂且称呼为A老师吧。
A老师给孩子们讲的课文是《我的第一首诗》，她一开堂就对孩子介绍主人公，但却是以朋友的身份来介绍的，让孩子们觉得仿佛是在听一个朋友的诉说一样，自然而不拘束。
接着A老师让孩子们自由朗读课文，然后一边熟悉课文一边思考问题。
A老师的板书特别的工整，态度特别和蔼，整个过程都面带着微笑让人感觉很舒适。
A老师特别注重朗诵这一方面，她总是让孩子们去读一句或一段话，但要有感情的去读，并教孩子们该用怎样的语调和情感去读出来。
A老师善于提出不同的问题，并请同学们回答问题，当一个孩子回答完之后，她都会以扬孩子的方式来提高孩子回答问题的积极性。
她还善于利用幽默充满激情的口吻激发孩子们的想象力，活跃课堂气氛。
这个老师真的可以说是一个合格的人民教师。
那么接下来我要讲的就是这位B老师，她是一个充满热情有风格迥异的老师，她的全部课程几乎是以讲述一个童话故事般来完成的。
她讲的课文题目是《仙人掌王国》，她是一个善于运用多媒体上课的老师，他一开始就以很多仙人掌照片来吸引孩子们的注意力，并结合课文来为孩子们一一作介绍，加深孩子们的印象，并善于与孩子们互动，比如让孩子们以我是仙人掌的身份来介绍自己，构思新颖有独特，对孩子思维具有启发意义，并在这过程中夹着动听的音乐背景，让人舒适自然不拘束，以缓解课堂的紧张气氛。
这个老师总个教学过程都让人耳目一新，并很好的吸引了孩子们的眼球，达到了成功的教学效果，顺利的上完了一节课。
这些老师每个都是很优秀的人民教师，她们认真而又执着着她们神圣的工作，夜以继日，孜孜不倦，使我们每一个大学生都应该学习的榜样。
实践心得与体会：
此次实践，对于我来说是难能可贵的，可以说是我以后所从事教学工作中的一个里程碑，他给了我很多深刻的感触，同时觉得教师这个职业是如此的神圣，责任是如此的巨大，而我们是否该认真勇敢的去承担起这一份责任呢?
对此，我觉得，要想成为一个合格的专业的优秀的人类灵魂工程师，必须要做到以下几个方面：
一、注重备课内容。
备课是教师教学工作的一个重要部分，是上好课的前提和保证。
如果备课不认真，考虑不周密，就会影响课堂教学的教学效率和教学任务的完成。
有些教师为了弥补课内损失，加班补课、多留作业，同时又使教师更没时间备课，以致课堂教学效率更低。
这样总是处于被动状态，工作辛辛苦苦，但教学质量又理想。
因此，教师要上好课，必须备好课。
即使是有经验的教师，也要坚持认真备课。
备课是一项深入细致的工作。
通常先从整体入手，对一学期的教学工作加以通盘考虑和安排，拟定学期计划;然后是进一步作好每堂课的教学准备，写出课时计划。
这一工作过程的内容，主要是学习教学大纲;钻研教材，了解学生，拟定授课计划，以及准备教具等。
要把一堂课上好，取得良好的效果，必须有充分的课前准备，教师除了对教材教法的把握外，更主要的是对学生把握。
要深入了解每一个学生的认知特点，知识储备和对学习新知识的兴趣、动机、情感状况等。
只有对这些情况有所了解，才能更好地因材施教。
二、注重教学过程中师生互动这一环节。
现代教学不再局限于传统的单向活动方式。
而是强调教学一种多边活动，提倡师生之间、学生之间的多边活动。
新课改特别强调以学生的发展为本，促进学生个性发展，培养学生创新精神和实践能力，以前上课主要是教师讲学生听的教学形式。
教师做表演式的讲授、提问、示范，有条不紊地安排一节课教学程序，关注的是教师如何教，而学生如何学论及很少，因而是一种由教师和学生的单向交流模式，这种单向交流模式不能体现教学活动的复杂性。
而现在的课堂教学角色变了，教与学的方式变了。
现代教学认为，多向交流能最大程度地发挥相互作用的潜能，因为教师与学生之间、学生与学生之间的多项互动，形成了一个信息交流的立体网络，可以极大地调动学生参与教学的积极性，提高学生的参与度。
因此教与学的关系是相互作用的互动关系，教学过程是教师与学生、学生与学生的多向互动过程。
如果教学过程实现了师生之间、学生之间的互动，那么教学过程就不再是简单的传输过程，而是学生积极主动、富有创造性的参与过程。
这对于充分开发与利用教学系统中的人力资源，减轻师生的负面负担，提高学生学习的积极性与参与度，增强教学效果，达到教学预定的目标有着重要的作用。
在实际教学中要实现教学过程的多边互动性，要求教师在教学中应尊重学生的主体地位，激发学生主体意识，调动学生主动学习的积极性。
教师要以尊重学生的主体性和主动精神为根本，要认识到教学过程是教师的引导作用与学生的学习主人作用结合过程，是教师引导学生主动、积极参与学习的过程。
所以，现代教学是每一个学生是否都自觉主动地参与到发现、思维、探索、操作的学习过程中，许多教师采用了有利于学生主动、自主、创造性学习的教学方法，尊重学生的主体地位，从而取得了良好的教学效果。
三、注重培养学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究的能力。
学生是具有主观能动性，充满活力的人。
作为教学主体的学生在教学活动中不是也不应该处于消极被动的地位，而应是积极主动的。
在教学活动中教师不是实施简单的加工改造，而是要引导学生进行积极主动的学习，要把学生看成是具有主观能动性、充满活力的人。
课堂教学是传授知识、培养能力、形成习惯、发展素质的主要阵地。
不但要认识到学生是学习活动的承担者，他们在学习活动中能够表现出自身的主观能动性，而且要认识到学生之间存在差异，教师要尊重学生的个性差异。
教师在上课时要有针对性地进行教学，这样不仅有利于学生个性特长的发展与完善，而且有利于学生主观能动性的发挥，有利于促进学生的全面发展。
课堂上每位学生主动参与、自由读书、热烈讨论、谈讲感悟。
这样，就极大地调动了学生的学习积极性和参与兴趣，教师在学生学习的基础上给予恰当的指导，使其有所提高，充分体现了教师为主导，学生为主体的作用。
四、创建全新的教学方法。
学校是育人摇篮。
教学是一种有目的有计划的培养人的创造性活动。
现代教学决不是单纯地传授知识，更重要的是发展学生的智力，发展学生内在创造潜能，全面提高学生素质。
这就要求改变传统的教学方法，创建全新的教学方法体系，转变教学观念是最基础的一环。
具体地说，要实现四方面教学观念的转变。
1、从注重学生外在变化转向注重学生内在变化。
传统教学追求的目标知识的掌握，也就是使学生从不知到知，从知之较少到知之较多。
因此，教学的注意点放在学生外在的活动与变化上，主要是注意的集中，记忆的牢固，答题的准确。
2、从强调学习的结果转向强调学习的过程。
现代信息社会对人才的需求已从知识型转向能力型。
为适应这种情况，教学相应发生了重大转变，这个转变涉及到如何看待知识。
因为学习的最终目标是应用，应用，更多的是在新的情况和条件下去寻求未知的东西，这就需要思维能力。
长期以来，由于强调学习的结果，在学习解答问题时，只要求做出一个唯一正确的答案，而这个问题的情境往往与书本的情境相同。
因此，使学生把注意力集中在记忆和背诵上，强调学习的过程，主要目标不是要求学生提出一个标准答案，而是要求学生寻求解答的思路，它引导学生重视思维的方法，经过长期的训练，达到发展潜能的结果。
3、从单纯教师的教转向师生共同活动。
传统的教学，以教师传授，学生接受知识为特征，势必导致教师中心论，强调教师的权威作用，忽视学生的学习能动性和师生之间的共同协作。
其教学方法是单纯教师教的方法，讲授几乎占据全
升级会员 