五年级下册语文第15课金色的鱼钩课后习题.docx
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五年级下册语文第15课金色的鱼钩课后习题
五年级下册语文第15课金色的鱼钩课后习题
五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》课后习题1
【基础练习】
一、用“√”选择带点字的读音。
颧骨(quánqián)抽噎(yēyī)青稞(kēguǒ)
收敛(niǎnliǎn)鬓角(bìnbìnɡ)奄奄一息(yānyǎn)
二、把词语补充完整。
奄奄()()喜()()外目不()()
()()无涯三长()()昏()()醒
以上词语表示惊喜的词语是
三、选词填空
1.衰弱软弱柔弱
(1)由于营养极度缺乏,我们的神态一天比一天()。
(2)蟋蟀用前后足挖洞穴,工具十分()。
(3)在困难面前,我们不能()。
2.严峻严厉严格
(1)母亲对我要求很(),常常()地批评我。
(2)望着老班长()的脸,我无言以对。
四、写出下列词语的反义词。
粗糙()严厉()衰弱()容易()
五、是比喻句的请画“√”,否则画“×”,并说明理由。
(1)我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来。
()
(2)一根根发丝像一根根钢针,硬硬地立着。
()
【提高练习】
一、选词填空,并用其中一个写一句话。
只有……才……无论……都……没有……就没有……一……就……
1、长征途中,有许多战士用惊人的毅力支持着自己的生命,但是()倒下去()再也起不来了。
2、()让老班长赶快吃些东西,()有希望挽救他的生命。
3、()老班长的精心照顾,自我牺牲,()我们生的希望。
二、选词填空
严厉严峻严肃严格
1.老师()地说:
“时光不等人啊,你们一定要()要求自己,做时间的主人。
”
2.完成这项任务,对我来说是一次()的考验。
3.我们要()打击各种犯罪活动。
三、选择完全正确的一组词画“√”,,错的圈画出来,并改正。
A.柔软喧闹辛亏迫害()
B.分辩疾弛守候微笑()
C.出息尊重腔调狂奔()
D.吞没节约服从蓝子()
四、给加点字选择正确的解释。
“拢”在字典中的解释有:
A.凑起、总和B.靠近C.收束、使不松散D.梳头发E.合上、聚拢
在本课中“他整夜整夜地合不拢眼”中“拢”应取()种解释,请用其他不同解释组词:
()()()()
五、按要求写句子。
(1)在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!
缩句:
(2)你们真有个三长两短,我怎么去向党组织报告呢?
改成转述句:
六、选词填空。
(1)闪耀闪烁闪动
在这个长满了红锈的鱼钩上,()着灿烂的金色的光芒!
(2)严厉严肃严峻
望着他那十分()的脸,我一句话也说不出来,竟扑倒在怀里哭了。
(3)挽留挽救营救
要()老班长,最好的办法是让他赶快吃些东西。
【拔尖练习】
一、课文三次写“哭”,把描写“哭”有关语句摘录下来。
这三次“哭”,对表现老班长的高尚品德起了什么作用?
二、阅读回答问题
我不信,等他收拾完碗筷走了,就悄悄地跟着他。
走近前一看,啊!
我不由得呆住了。
他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。
我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:
“老班长,你怎么……”
认真读上面一段话,这段话主要写了
“啊!
我不由得呆住了。
”感叹号的作用是,“呆住了”的原因是
用横线画出描写老班长吃草根的句子,老班长这样做的原因是,自己从中体会到老班长的高贵品质。
五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》课后习题2
一、比一比,再组词。
禁()衰()饵()搪()
森()哀()耳()塘()
二、读一读下面的句子,说说哪些是打比方的句子。
(1)他摸了摸嘴,好像回味似的。
(2)我觉得好像有万根钢针扎着喉管。
(3)我的心里好像塞了铅块似的。
(4)我们的精神显得特别好,四处去找野菜,拾干柴,好像过节似的。
三、给下面的一段话填上正确的标点符号。
老班长猛抬起头 看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗就支吾着说 我 我早就吃过了 看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的
四、给下面的词语选择正确的读音,用“√”标在后面。
1.歼灭 piānmièqiānmèijiānmiè
2.粗糙 cūzàozūcàocūcāo
3.闪烁 shǎnzhuòshǎngshòushǎnyàn
4.作料 zuòliàozuóniàozuóliào
5.奇迹 qíjīqíjíqújī
6.迷糊 mīhūmíhúmíhū
五、搭配词语。
新鲜的 身体 喜出望外地 咽着
斑白的 情绪 整夜整夜地 不合眼
衰弱的 光芒 目不转睛地 跑回来
低沉的 毅力 大口大口地 看着
饱满的 脸 热气腾腾的 草地
粗糙的 声音 无边无涯的 山峰
金色的 两鬓 重重叠叠的 老班长
惊人的 手 昏迷不醒的 菜汤
严峻的 鱼汤
六、给下面的句子加上恰当的关联词语。
1.()全连数他岁数大,对大家又特别亲,()大伙都叫他“老班长”。
2.这汤()没加作料,()我们觉得没有比这更鲜美的了。
3.老班长对小梁说:
“你()知道了,()不要再告诉别人了。
”
4.指导员对老班长说:
“()多么艰苦,你()要把他们带出草地。
”
5.()我们找不到东西吃,()无法走出这茫茫的草地。
七、把下列排列错乱的句子,按事情的发展顺序,连成一篇通顺的短文
( )晚上,皇帝又叫继续读下去,读到一万六千五百字,才读到正题。
( )读了一万六千字还听不出究竟说了些什么,尽是空话。
( )皇帝叫人读出来听听。
( )皇帝一怒之下,就叫人打了茹太素一顿。
( )茹太素是明代人。
( )皇帝后来说:
“茹太素那篇意见书,如果开门见山地写,只要五百字就行了,我打他,是因为空话太多。
”
( )有一次,他给皇帝写了一份有一万七千多字的意见书。
八、认真读下面的短文,并回答问题。
草地夜行
茫茫的草海,一眼望不到边。
大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。
干粮早就吃完了,皮带也煮着吃了。
我空着肚子,拖着两条僵硬的腿,一步一步地向前走着。
背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来。
唉!
就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!
迎面走来一个同志,冲着我大声嚷:
“小鬼,你这算什么行军啊!
照这样,三年也走不到陕北!
”
他这样小看人,真把我气坏了。
我粗声粗气地回答:
“别把人看扁了!
从大别山走到这儿,少说也走了万儿八千里路。
瞧,枪不是还在我的肩膀上吗?
”
他看了看我,笑了起来,和我并肩朝前走。
我就问他:
“同志,你在那一部分工作?
我怎么从来没有见过你呀?
”
“我吗?
在军部。
现在出来找你们这些掉队的小鬼。
”他一边说,一边摘下我的枪,连空干粮袋也摘了去,“咱们得快点走呀!
你看,太阳快落了。
天黑以前咱们必须赶上部队。
这草地到处是深潭,掉下去可就不能再革命了。
”
听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落下了一大段。
他焦急地看看天,又看看我,说:
“来吧,我背你走!
”
我说什么也不同意,这一下他可火了:
“别磨蹭了!
你想叫咱们俩都丧命吗?
”他不容分说,背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。
满天堆起了乌云,不一会儿下起了大雨。
我一再请求他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然,他的身子猛地往下一沉。
“小鬼,快离开我!
”他急忙说,“我掉进泥潭里了。
”
我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。
这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:
“快离开我!
咱们两个人不能都牺牲!
……要……要记住革命!
……”
我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。
他陷下去了,已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住的往下流。
多么坚强的同志!
为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!
风呼呼地刮着,雨哗哗地下着。
黑暗笼罩着大地。
“要记住革命!
”——我想起他牺牲前说过的话。
对,要记住革命!
我抬起头,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。
我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。
思考:
①“小鬼”是在什么情况下碰到老同志的?
_____________________________________
②老同志是在什么情况下陷进泥潭的?
“小鬼”怀着怎样的心情向前赶路?
_____________________________________
③“他仿佛看到了一条光明大路”,“光明大路”指的是什么?
九、用对话形式写出下面这段话的内容(200字)
晚饭以后,小华吵着要玩游戏机。
爸爸让他做完作业再玩。
小华不干,还是吵着要玩。
爸爸耐心地给他讲道理。
小华一边听,一边插嘴。
后来,小华听了爸爸的话,表示今后一定要写完作业再玩。
五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》课后习题3
一、看拼音,写词语
quán( )骨 双( )bìn 青( )kē áo( )夜
收Liǎn( ) chān( )扶 上( )xiù gēda( )
二、比一比,再组词。
禁()衰()饵()搪()
森()哀()耳()塘()
三、给下面的一段话填上正确的标点符号。
老班长猛抬起头看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗
就支吾着说我我早就吃过了看到碗里还没吃干净极了怪可惜的
四、给下面的句子加上恰当的关联词语。
1.( )全连数他岁数大,对大家又特别亲,( )大伙都叫他"老班长"。
2.这汤( )没加作料,( )我们觉得没有比这更鲜美的了。
3.老班长对小梁说:
"你( )知道了,( )不要再告诉别人了。
"
4.指导员对老班长说:
"( )多么艰苦,你( )要把他们带出草地。
"
5.( )我们找不到东西吃,( )无法走出这茫茫的草地。
【参考答案】
一、颧骨 双鬓 青稞 熬夜 收敛 搀扶 上绣 疙瘩
二、禁止 衰老 鱼饵 搪塞 森林 悲哀 耳朵 鱼塘
三、老班长猛抬起头,看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗,
就支吾着说:
“我,我早就吃过了。
看到碗里还没吃干净,极了怪可惜的……”
四、1、因为,所以
2、尽管,可是
3、既然,可
4、无论,都
5、如果,就