人教版学年七年级上学期第一次月考语文试题II卷模拟.docx

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人教版学年七年级上学期第一次月考语文试题II卷模拟

人教版2019-2020学年七年级上学期第一次月考语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列解说正确的一项是（）

A．莎莉文老师通过激发我的“求知欲”，使我的生命一步步得以重塑。

解说：

这句话没有语病。

B．“不，我不去！

”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：

“我可活什么劲！

”

解说：

这一句的标点符号运用正确。

C．古人称谓有谦称和尊称的区别，如：

“尊君”“家慈”是尊称，“令郎”“小女”是谦称。

解说：

这个说法是正确的。

D．红的像火，粉的像霞，白的像雪。

解说：

这句话运用了拟人、排比的修辞手法。

2.下列表述正确的一项是（）

A．古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作。

如《李太白全集》《陶庵梦忆》《杜工部集》就分别用了字、号、官职来命名。

B．《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》第三十回。

《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会中晚期广阔的社会现实。

C．《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的美国作家莫泊桑，这篇小说的主人公是菲利普夫妇。

作者以《我的叔叔于勒》为题目，表明作者美好的愿望，希望人们能像若瑟夫一样，多一点同情，多一点友爱，多一点善良。

D．“这件事不是我做的，而是他做的。

”这是一个转折复句。

3.下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（）

A．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的唯一一部回忆童年，少年和青年时期不同生活经历和体验散文集，共10篇。

目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》。

B．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

C．《五猖会》中，父亲让我背《鉴略》，让我感到痛苦。

并对旧的教育制度和教育方法的抨击。

D．《朝花夕拾》中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈,粗俗而迷信，善良而乐于助人）、恩师（藤野先生，认真负责而没有民族偏见）、朋友（范爱农，倔强而耿直）、父亲的邻居（衍太太,善良而热情）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾，质朴而博学）。

4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A．物理课上，根据老师的提示，我重蹈覆辙重新演示了实验。

B．某些小报专爱断章取义，歪曲别人谈话的内容，以制造假新闻。

C．班会课上，班主任老师对我们作了初三冲刺动员，整节课都强聒不舍。

D．政治家要满腹韬略，进退维谷，而且深具历史视野。

二、字词书写

5.根据拼音写出汉字。

①xián_____ 熟   ②_____juān刻    ③_____jié责    ④zhì_____息

三、现代文阅读

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

也许你要说它不美。

如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树?

难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?

难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?

难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?

白杨树不是平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。

我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。

让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!

6.这篇选文出自________的著名散文《___________》，作者原名_____________。

7.请说说第一段的划线句子使用了什么样的手法？

并说说这样写有什么好处？

8.选文最后一段文字运用了_________的写法，其作用是_________________

阅读下面的文章，完成下列小题。

阅历与读书

①在读书的过程中，我们都有这样的体会：

同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。

正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：

“少年读书，如隙中窥月；中年读书，知庭中望月；老年读书，如台上玩月。

皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。

”可见阅历对读书至关重要。

②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。

少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。

随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升，往拄能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。

著名学者林语堂在谈读书体验时说：

“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。

”可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。

③那么，该如何丰富阅历呢？

一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。

然而经历不等于阅历。

经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。

只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。

但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。

书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。

读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论迷中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。

行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。

④阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味著二者可以互相代替。

不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。

这都是不对的。

读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。

无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。

只有二者紧密结合，既博览群书，又勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。

（有删改）

9.请结合文章内容，说说作者是如何看待阅历与读书这二者的关系的。

10.文中有两处地方引用了名家名言，请选择其中一处，分析说明其表达效果。

11.结合上下文，请说说下面句中加点词所指代的内容。

读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中窝意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。

四、文言文阅读

阅读下面的古文，完成下列小题。

潘生

潘生者，富阳人，幼丧父，独与两弟奉母居。

大德间，江南大饥。

道殣①者相望。

自度无所得食，曰：

“吾终无以给母，则母子俱死。

等死，何若用吾强壮，少延母旦夕活乎？

”即以母属两弟，自佣回鹘人，乃告母曰：

“儿当佣钱塘②数月，得钱米活家，母勿忧。

”

既而，回鹘人转卖潘生于辽东。

不数年，使还乡土。

生道遇一女子，丫鬟③尾行。

问之，则曰：

“淮人也，昔因饥，父母弃我，转徙数家。

今主家使我归，君南人，得挟我同归乎？

”生许之，于是日操瓢道乞。

渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。

引生相见，即具酒炙乐。

饮酒半，执盏跪曰：

“吾女幸完骨肉，归见乡里，免罹④霜露盗贼，君力也。

且君去家久，母不知在亡，庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。

吾家尚薄有园田；吾女，实君箕帚妾⑤也。

君必无归。

”生则毅然谢曰：

“吾何敢以若女为利哉？

吾虽贱，不读书，且义不敢取；况吾母固衰耄⑥，度尚可活。

万一母死，两弟倘或有一存，今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？

”遂告归。

（选自朱国桢《涌幢小品》，有删改）

【注】①殣（jìn）：

饿死。

②钱塘：

地名，今杭州。

③丫鬟：

此处意为像丫鬟那样。

④罹（lí）：

遭受。

⑤箕帚妾：

持簸箕扫帚的奴婢，此处作为妻的谦称。

⑥衰耄（mào）：

年老体衰。

12.解释下列句中的加点字。

（1）自度无所得食______

（2）且君去家久______

（3）即具酒炙乐______

（4）生则毅然谢曰______

13.用“/”给文中划线句子断句。

（限断2处）

庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活

14.用现代汉语写出下列句子的意思。

①儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。

②于是日操瓢道乞。

15.潘生是一个怎样的人？

请结合其言行分析。

五、句子默写

16.补写出下列名句中的上句或下句。

①念天地之悠悠，______________。

（陈子昂《登幽州台歌》）

②不畏浮云遮望眼，______________（王安石《登飞来峰》）

③______________，夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）

④______________，一山放出一山拦。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

⑤故园东望路漫漫，______________ （岑参《逢人京使》）

⑥杨花榆荚无才思，______________ （韩愈《晚春》）

⑦默写杜甫《望岳》的后四句。

___________，___________，___________，___________。

六、诗歌鉴赏

17.阅读苏轼的《水调歌头》，完成题目。

（1）词的上片中词人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示词人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是“___________”，一个是“_________”。

指出下面词语或句子所表达的情感。

（2）“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：

（3）“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：

七、语言表达

18.任选下列所给词语中的两个或两个以上的词语，并要求用到关联词“如果……那么……”，阐述一个观点，写一段连贯的话。

糟粕 猎奇 孤陋寡闻 共鸣 意境 关联 抽象

八、综合性学习

19.综合性学习。

“孝”是中华民族的传统美德,你所在的班级开展了以“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。

（1）下图是“孝”的图片,请你据此说说“孝”的含义。

（2）观察下面漫画,请用简洁的语言写出漫画的内容。

（3）在“中学生要不要讲孝道”的辩论中,有的同学提出初中生年龄还小,没有经济来源,没有什么可以孝敬父母的,等长大后有经济来源了,才谈得上真正地孝敬父母。

请你用简洁的语言评述这位同学的观点。

九、作文

20.阅读下面的材料，按要求作文。

大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛、灿烂我们的心情、丰富我们的感受……许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。

请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。

要求：

①以“     的心声”为题，先补全题目，再完成作文。

②不少于600字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、文言文阅读

1、

五、句子默写

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、语言表达

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、