学年度高中必修1 政治史历史第8课 美国联邦政府的建立人教版课后练习四十.docx
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学年度高中必修1政治史历史第8课美国联邦政府的建立人教版课后练习四十
2019-2020学年度高中必修1政治史历史第8课 美国联邦政府的建立人教版课后练习四十
第1题【单选题】
时至今日,美国政府的立法、行政和司法机关在全国范围内行使国防、战争、外交、货币、外贸等国家权力;同时,各州政府对本州的政治、经济、财政、文化教育等享有一定的自主权。
这种现象典型地体现了美国政治体制中的()
A、邦联制原则
B、分权制衡原则
C、联邦制原则
D、民主选举原则
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
在1787年宪法制定过程中,华盛顿说:
“我的看法——各州必须选出众望所归的代表参加大陆会议,并赋予该机构绝对权力”,否则“我们就会变成一个多头怪物,一个异质体”。
这表明他坚持怎样的原则()
A、分权制衡
B、人民主权
C、邦联主义
D、联邦至上
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
国内第一位美国历史研究方向的博士学位获得者任东来谈论美国政治制度时指出:
“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力,以保护人民免受恶政之苦。
换句话说,它要防的是治者之恶,而非被治者之恶。
”这一观点体现了美国1787年宪法()
A、人民获得广泛的民主自由
B、符合美国大多数人的利益
C、使美国政府处于无权地位
D、各州获得充分自治的权利
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
美国宪法关于战争权力的模期规定,首先表现为宣战权。
宪法规定宣战权属于国会。
但在美国历史上发生的大小数十场战争中.正式由国会宣战的只有5次:
l812年美英战争,1846年美西战争,I898年美西战争,1917年第一次世界大战和1941年第二次世界大战,而且关且战争和美西战争还是先战后宣的。
材料反映了()
A、国会的权力转向总统
B、分权与制衡原则瓦解
C、总统的权力不断扩大
D、最高权力中心在总统
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
A、A
B、B
C、C
D、D
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
李剑鸣在论美国政体时指出美国“吸收了雅典民主的理念,保障人民对政府的参与、信任和制约”、“借鉴了君主制的长处,强化了行政权力的功能和作用,并将它赋予单独一个人行使”、“同时,美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴,把它加以改造,转化为一种符合的分权和制衡体制”。
这表明美国政体确立了()
A、代议制
B、共和政体
C、三权分立体制
D、总统制
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
“显而易见,战争给美国经济结构带来了重要的变化。
近一个世纪以来,美利坚贸易一直依赖不列颠帝国体制,战后人们突然发现一切必须依靠自己,经济活动也不再有大不列颠海军保护。
”该“战争”是()
A、美国独立战争
B、美墨战争
C、美国南北战争
D、美西战争
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
美国在政治发展过程中没有建立英国的那种君主立宪制,而是选择了独具特色的、适合自己的政治发展道路。
以下不属于美国最终选择的政治制度的是()
A、邦联制
B、三权分立的政体
C、共和政体
D、两党制
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
下列是英国、法国、美国民主制度形成、发展过程中的共同点的是①通过革命战争初步奠定了走向民主政治的基石②资产阶级掌握了国家政权
③各国的民主制度是不断发展和完善的④三国的民主制度都在空间上不断扩展
A、①②③④
B、①②④
C、①③④
D、①②③
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
美国1787年宪法规定:
“最高法院与低级法院之法官如忠于职守,得终身任职,于规定期间应受俸金,该项俸金于任期内不得减少。
”作出这种规定的主要目的是()
A、提高法官的地位
B、提高法官的专业水平
C、提高法官执法的公正性
D、确保司法独立
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
2008年11月,黑人后裔奥巴马在美国总统大选中获胜。
这一现象可以用18世纪末杰斐逊的话来予以诠释:
“有必要吸收人民参加政府的每一个部门,只要他们胜任。
这是保证长期并一直地管理国家权力的唯一方法。
……对于一切人都同样严格的公平对待。
”这一政治现象和政治理念应该基于()①人民主权说②三权分立说③因信称义论④天赋人权观
A、①②
B、②③
C、①④
D、③④
【答案】:
【解析】:
第12题【单选题】
史学家罗伯特·米德考夫在他的《光荣事业》一书中指出,“他们(1787年制宪会议成员)是一些自命不凡的人;其中某些人认为他们能使对方改变观点。
总之,几乎谁都害怕失败──而失败的可能就在眼前。
他们别无选择,只能通过辩论达成妥协。
”下列对1787年“辩论达成妥协”表述错误的是()
A、联邦政府是各州中央政府,各州行政上保持一定的独立性
B、中央政府权力构建体现“制约与平衡”原则,分权同时又都向国会负责
C、保留南方奴隶制度,五个黑人折合为三个人来计算南方各州人口总数
D、参议员每州两名,众议员根据各州人口比例选出
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
材料一:
王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。
……后来随着“内阁制”的形成,王权又被进一步架空。
化作一种由主要大臣组成的内阁会议的集体领导权,其负责对象也由原来的国王转变为议会。
——马克垚主编的《世界文明史》
材料二:
正是在费城会议这里,孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻,现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。
——马克垚主编的《世界文明史》
材料三:
民主要真正实现必需做到“原则民主”和“程序民主”并重。
“原则民主”体现了自由和平等这两大人类核心价值,“程序民主”体现了治理人类社会的最好手段。
总的来说,美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重,主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。
英国的哪一部文献给光荣革命后的王权套上了第一个“紧箍咒”?
根据材料一简要指出后来英国王权进一步被架空的直接原因。
根据材料二和所学知识指出:
费城会议的主要成果是什么?
这一成果的最大特点是什么?
该成果是如何具体体现这一特点的?
根据材料二、三结合所学知识概括美国民主实现“原则民主”和“程序民主”的主要表现。
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
政治民主化是世界近现代历史的必然趋势。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
苏格拉底说:
“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人,而这类事若出错的话,危害还比在管理国家事务上出错轻得多。
”
——《古代民主与共和制度》
材料二:
总的来说,美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重,主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。
这种综合并不容易:
它是人们通过许许多多的“妥协”来完成的,而任何成功的妥协,都既需要足够的气度,也需要高超的技巧
——《世界文明史》
材料三:
中国共产党和中国人民根据自己的国情进行了新民主主义革命,在新中国成立后又从社会主义初级阶段的实际出发,实行有自己特点的社会主义民主。
——《中国的民主政治建设》白皮书
请回答:
材料一中苏格拉底批评了雅典民主政治生活中的什么做法?
这表明苏格拉底已认识到了雅典民主制的什么局限性?
结合材料二和1787年宪法的内容,说明美国的民主政治是妥协的产物。
结合材料三和所学知识,指出1949—1956年期间,新中国建立了哪些有自己特点的社会主义民主政治制度?
根据以上材料你认为应如何对待中外政治制度的不同发展模式?
【答案】:
【解析】:
第15题【材料分析题】
纵观古今,任何一个国家、任何一个时期,政治体制的变化,都会影响这个国家和社会的发展。
阅读下列材料,回答问题:
材料一:
在中国长达数千年的历史上,有过三次大革命,他们从根本上改变了中国的政治结构和社会结构。
第一次发生在公元前221年,……第二次发生于1911年,……第三次在1949年的……”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:
“民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”,是中国近代内在矛盾发展的结果,是一种前无古人的变化。
它打破了历代王朝的更迭机制,否定了整个皇权体制,因而也触动了传统社会的各条神经,是政治制度和社会思想的一大跃进。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三:
“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度,这个制度保证社会有宽松、和平的环境。
”“光荣革命创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式,那就是:
用和平变革的方式体现社会进步。
这种模式,成为它为后世留下的最独特的遗产。
从此以后,英国就是在议会制度的框架之内,进行和平和渐进的制度改革。
”
——钱乘旦《英国通史》
材料四:
从美利坚合众国形成的过程和背景来看,美国的立国经验是独特的。
首先,和西方大多数国家不一样,美利坚合众国的建立不是自上而下,而是自下而上完成的,国家体系的形成是先有州而后才有国家。
其次,“州”的地位的演变,一直是这个国家形成过程中的关键,州先由殖民地上升为独立之“邦”,后又降格为从属于联邦的成员,不管其地位如何演变,但始终都保持着相当的独立性。
再次,由于合众国直接脱胎于“联合殖民地”,因此这种联合的程度和方式作为一种标志,不仅划分了这个国家形成过程中的不同阶段,也在一定程度上决定了这个国家组织和结构的形式,而与其他任何国家不同。
——何顺果《美国史通论》
材料一中的第一次“革命”可以说极大地改变了中国的政治结构,在地方上主要实行了什么制度?
这一制度对中央集权制度产生了什么影响?
依据材料二并结合所学知识,说明“民国”为中国政治制度和社会思想带来“前无古人的变化”的具体表现。
光荣革命后英国建立的“合适的政治制度”是指什么?
这种制度有什么特点和作用?
根据材料四并结合所学知识,指出独立后的美国实行“联邦制”的原因。
【答案】:
【解析】: