中考物理考点真题分类集训六 力 运动和力含答案解析.docx
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中考物理考点真题分类集训六力运动和力含答案解析
中考物理考点真题分类集训(六) 力 运动和力
命题点1 力的作用效果命题点2 重力和弹力命题点3 惯性的理解和应用命题点4 摩擦力的理解及应用命题点5 二力平衡和相互作用力
命题点6 运动和力综合题
1.如图为撑杆跳运动员跃过横杆前的一个情景.下列说法中正确的是( )
A.人对杆的力改变了杆的形状
B.杆对人没有力的作用
C.杆所发生的形变为塑性形变
D.人在上升时,杆的弹性势能逐渐增大
2.游泳时小涛向后划水以获得向前的力,这说明力的作用是 ;到达终点时,因受到池壁作用力而停止运动,这表明作用力改变了他的 .
3.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,下图所示的做法正确的是( )
4.如图所示,一小石块挂在弹簧测力计下静止,该弹簧测力计的分度值是 N;此时小石块受到的合力为 N.
5.关于惯性,下列说法正确的是( )
A.人走路时没有惯性,被绊倒时有惯性
B.汽车行驶时有惯性,停车后没有惯性
C.系安全带可以减少驾驶员的惯性
D.一切物体在任何情况下都有惯性
6.大游轮向东匀速直线行驶,小金面朝游轮前进方向,在游轮上的A位置竖直向上起跳,落下时的位置在(不计空气阻力)( )
A.A位置的东侧 B.A位置的西侧
C.A位置D.以上三种情况都有可能
7.一个质量为500g的货物,随“天舟一号”货运飞船升入太空.与发射前相比较,该货物的惯性 (选填“变大”“变小”或“不变”).
8.近年来,车贴已经成为一种时尚.下列车贴中的提示语属于防止因惯性带来危害的是( )
9.系安全带可以减小因汽车紧急刹车对人员造成的伤害,下列说法正确的是( )
A.刹车时人的惯性会消失B.刹车时人的惯性会增大
C.刹车时人会受到向前的惯性力D.刹车时人由于惯性会向前倾
10.生活中人们常常利用物体的惯性.下列描述正确的是( )
A.标枪运动员通过助跑提高成绩,利用了运动员自身的惯性
B.紧固锤头时撞击锤柄的下端,利用了锤柄的惯性
C.拍打窗帘清除上面的浮灰,利用了窗帘的惯性
D.将脸盆里的水泼出去,利用了水的惯性
11.下列现象中,属于减小摩擦的是( )
A.向机器的滚动轴承内加润滑油
B.在浴室的地面铺上防滑垫
C.体操运动员上器械前,会在手上涂防滑粉
D.在皮带传动中,要张紧皮带
12.在如图所示的四个实例中,属于增大摩擦的是( )
13.如图所示,水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态,G甲>G乙,甲受到的摩擦力( )
A.大于5NB.等于5N
C.大于乙受到的摩擦力D.等于乙受到的摩擦力
14.如图所示,A物体在斜面上处于静止状态,关于A所受的摩擦力说法正确的是( )
A.物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向上
B.物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向下
C.物体A受到的摩擦力方向不是沿斜面向上,就是沿斜面向下
D.物体A受到的摩擦力可以为零
14.如图所示,A物体在斜面上处于静止状态,关于A所受的摩擦力说法正确的是( )
A.物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向上
B.物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向下
C.物体A受到的摩擦力方向不是沿斜面向上,就是沿斜面向下
D.物体A受到的摩擦力可以为零
15.如图所示,物体重15N,被水平向右的力F压在竖直墙壁上,当F=40N时,物体沿竖直墙壁匀速下滑,这时物体受到的摩擦力是 N;当F=60N时,物体
在墙壁上保持静止,此时物体受到的摩擦力是 N.
16.如图所示,用线将灯悬挂在天花板上.当灯静止时,灯所受拉力的平衡力是( )
A.线所受的重力
B.灯所受的重力
C.灯对线的拉力
D.线对天花板的拉力
17.如图所示,王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进,下列说法正确的是( )
A.汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力
B.汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力
C.汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力
D.汽车对王爷爷的推力与地面对王爷爷的摩擦力是一对相互作用力
18.如图所示,在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动,木块受到的拉力和 力是一对平衡力,木块对桌面的压力和桌面对木块的 力是一对相互作用力,木块对桌面的压力是由 发生形变而产生的.
19.《村居》诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘儿童放飞风筝的画面如图所示.以下说法正确的是( )
A.放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失
B.越飞越高的风筝相对于地面是静止的
C.儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦
D.线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力
20.下列关于运动和力的说法中正确的是( )
A.物体运动的方向与其所受合力的方向一定相同
B.射出枪口的子弹利用惯性继续向前飞行
C.电梯匀速上升时,电梯对人的支持力和人对电梯的压力是一对平衡力
D.熟透的苹果落到地面,说明地球对苹果的引力大于苹果对地球的引力
21.在粗糙程度相同的水平面上,手推木块向右压缩轻质弹簧至图甲所示位置;松手后,木块最终静止在图乙所示位置.下列说法中正确的是( )
A.弹簧恢复原状过程中,弹簧的弹性势能增大
B.木块离开弹簧后最终会停下,说明物体的运动需要力来维持
C.木块离开弹簧后减速运动过程中,水平面对木块的阻力不变
D.图乙中,木块受到的重力和木块对水平面的压力是一对平衡力。
22.如图,小球受到绳子的拉力为4牛,用力的图示法画出此拉力.
23.如图将橡皮用细线拴住并甩起来,画出橡皮所受重力的示意图.
24.如图所示,木球漂浮在水面上,请画出木球受到的重力G和浮力F浮的示意图.
25.如图所示,物体沿斜面匀速下滑,请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图(O为物体的重心).
26.如图所示为足球运动员顶出去的足球,画出足球在
空中飞行时的受力示意图(不计空气阻力).
27.如图所示,一物体随小车在水平面上向右匀速运动,请画出该物体的受力示意图.
28.如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置,实验所用的长木板,一面比较光滑,另一面比较粗糙.同学们根据猜想进行了实验,得出数据如下表所示:
(1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,
根据 的知识可知,弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等.
(2)由实验序号 可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的
压力有关.
(3)由实验序号②③可得到的结论是:
滑动摩擦力的大小和接触面的
有关.
(4)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进,用如图乙所示的方式测
量滑动摩擦力发现效果更好.图乙实验中 (选填“一定”或“不一
定”)要匀速拉动长木板.
(5)根据你在本实验中的收获,请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时
出现打滑现象的具体做法:
.
29.为了探究二力平衡的条件,张三同学设计了如图甲的实验.
(1)实验中发现两边的钩码质量不相等时,木块运动,质量相等时,木块静
止,说明二力平衡的一个条件是力的 .
(2)接着张三将木块扭转一个角度,松手后观察到小木块不能平衡,说明二
力平衡时,两个力必须作用在 .
(3)在另一小组实验中,李四用小车代替木块,如图乙所示,同学们认为李
四的实验装置优于张三的实验装置,其主要原因是
.
30.如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下,让小车分别从斜面顶端由静止下滑,研究小车在水平面上滑行的距离.
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是:
使小车每次在水平
面上开始滑行时速度大小 (选填“相等”或“不相等”).
(2)实验中改变小车所受阻力大小,是通过改变
来实现的.
(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近;在棉布表面滑行的距离较远;在木板表面滑行的距离最远.说明小车受到的阻力越小,速度减小得越 (选填“快”或“慢”).
(4)推理:
如果小车在水平面上滑行,受到的阻力越来越小,直到变为零,它将做 .
(5)在大量经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律,所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的,但是是通过符合逻辑的 得出的正确结论.
(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持,一切物体都有保持原来 不变的性质.
参考答案
1.A
2.相互的 运动状态
3.A 4.0.2 0 5.D 6.C
7.不变
8.D 9.D 10.D 11.A 12.A
13.B 【解析】由题可知,甲处于静止状态,甲受到的摩擦力
与甲受到的拉力是一对平衡力,大小相等,即f1
=F1=
5N;乙也处于静止状态,乙受到的摩擦力与乙受到的拉力
是一对平衡力,大小相等,即f2
=F2=10N,ACD错误,B
正确.故选B.
14.D 【解析】物体A处于静止状态,则通过绳子与物体A相
连的物体B也处于静止状态,分析物体B可得绳子对B的
拉力等于B的重力,即绳子的拉力为B的重力,由于不知
道A物体的重力沿着斜面方向的分力与细线拉力的大小
关系,故不能确定静摩擦力的方向,静摩擦力可能沿着斜
面向下、也可能沿着斜面向上、还可能为零.A、B、C错误,
D正确.故选D.
15.15 15 【解析】处于静止状态或匀速直线运动状态的物
体受平衡力,二力平衡条件:
作用在同一物体上的两个力,
大小相等,方向相反,作用在同一直线上.用40N的压力
把重15N的物体压在竖直墙壁上,物体恰好沿竖直墙壁
匀速下滑,则物体处于平衡状态,物体受平衡力作用,则物
体在竖直方向受重力和摩擦力作用,二力应大小相等方向
相反,故摩擦力大小为15N;当压力增大为60N时,物体
在竖直墙壁上静止不动,物体处于静止状态,受平衡力作
用,即物体在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上摩
擦力的作用,故摩擦力为15N.
【方法指导】二力平衡和相互作用力
(1)判断物体受到的两个力是否是一对平衡力的方法:
①首先判断两个力是作用在同一物体上,还是作用在两个不同
的物体上;
②若这两个力作用在同一物体,又满足“等大、反向、共线”的
特点,则这两个力为一对平衡力;
③若这两个力作用在两个不同的物体上,同时又符合“等大、
反向、共线”的特点,则这两个力为一对相互作用力.
(2)二力平衡条件的应用:
若题干中出现“静止”或“匀速直线
运动”,则物体一定处于平衡状态,受力一定平衡,据此判断力的大小和方向.
16.B 【解析】灯所受的拉力作用在灯上,方向沿电线竖直向
上,根据二力平衡的条件可知,与灯所受拉力平衡的力,应
满足作用在灯上,方向竖直向下,且与拉力大小相等,作用
在同一直线上.线所受的重力作用在线上,A错误;灯泡所
受的重力,作用在灯上,方向竖直向下,和灯所受的拉力大
小相等,且作用在同一直线上,故属于平衡力,B正确;灯
对线的拉力,作用在线上,不属于平衡力,属于一对相互作
用力,C错误;线对天花板的拉力,作用在天花板上,不属
于平衡力,D错误.故选B.
17.B 【解析】汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力,作
用在两个物体上,二者大小相等、方向相反、作用在同一直
线上是一对相互作用力,A错误;汽车在平直道路上做匀
速直线运动,王爷爷对汽车的水平推力与地面对汽车的摩
擦力,作用在同一物体上,二者大小相等、方向相反、作用
在同一直线上是一对平衡力,B正确;汽车所受的重力与
汽车对地面的压力,二力方向相同,不是一对相互作用力,
C错误;汽车对王爷爷的推力与地面对王爷爷的摩擦力,
作用于同一物体,不是一对相互作用力,D错误.故选B.
18.摩擦 支持 木块 【解析】木块做匀速直线运动,说明木
块受平衡力,木块在水平方向受拉力和摩擦力的作用,说
明拉力和摩擦力是一对平衡力;木块对桌面的压力和桌面
对木块的支持力是一对相互作用力;力是物体对物体的作
用,由于木块受到挤压发生形变所以会对桌面有力的
作用.
19.D
20.B 【解析】物体运动的方向与其所受合力的方向不一定
相同,如踢出去的足球,由于惯性继续向前运动,此时所受
的合力大小等于阻力,方向与其运动方向相反,A错误;射
出枪口的子弹是利用惯性向前飞行的,B正确;电梯匀速
上升时,人对电梯有压力,同时电梯会给人一个反作用力.
所以人对电梯的压力和电梯对人的支持力是一对相互作
用力,C错误;物体间力的作用是相互的,因此地球对苹果
的引力等于苹果对地球的引力,D错误.故选B.
21.C 【解析】弹簧恢复原状的过程中,弹簧的弹性形变量减
小,弹簧的弹性势能减小,A错误;木块离开弹簧后最终会
停下来,是因为受到摩擦阻力的作用,说明力可以改变物
体的运动状态,不能说明物体的运动需要力来维持,B错
误;滑动摩擦力只与压力大小和接触面的粗糙程度有关,
木块离开弹簧后,减速运动的过程中,水平面对木块的阻
力不变,C正确;图乙中,木块受到的重力作用在木块上,
而木块对水平面的压力作用在水平面上,这两个力没有作
用在同一物体上,因而不是一对平衡力,D错误.故选C.
【方法指导】画力的示意图作图要点
1.审读题目确定所画的力.
2.确定力的作用点:
重力的作用点在重心上;压力、支持力及
摩擦力的作用点在接触点或接触面上;同时画几个力时,作
用点画在受力物体的重心上.
3.确定力的方向:
重力的方向竖直向下,压力、支持力的方向
与接触面垂直,摩擦力的方向与物体运动(运动趋势)方向
相反.
4.画图:
过力的作用点沿力的方向画一条线段并在末端标上
箭头(表示力的方向),标出表示力的符号.
22.如答图所示 23.如答图所示
24.如答图所示 25.如答图所示
26.如答图所示
【解析】顶出去的足球在不计空气阻力的情况下,只受重
力的作用,作用在球的重心,方向竖直向下.
27.如答图所示
【解析】物体随小车在水平地面上向右匀速运动,物体处
于平衡状态,所以物体在水平方向上不受外力的作用,在
竖直方向上受重力和支持力的作用,其受力的示意图如答
图所示.
28.(1)二力平衡 (2)①② (3)粗糙程度 (4)不一定
(5)轮胎上装防滑链(其他答案合理也可)
29.(1)大小相等 (2)同一直线上 (3)减小了小车和水平
桌面的摩擦力
30.(1)相等 (2)接触面的粗糙程度 (3)慢 (4)匀速直线
运动 (5)推理 (6)不需要 运动状态
【解析】(1)每次都从斜面上同一位置释放的目的是,使小
车运动到斜面底端时的速度相等;(2)实验中先给水平桌
面铺上毛巾、棉布或只有木板,改变的是接触面的粗糙程
度;(3)接触面越光滑,小车受到的阻力就越小,小车运动
的距离就越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得
越慢;(4)假如小车在水平面上滑行时,受到的阻力为零,
即小车在水平方向上不受力,则小车的运动状态将不会改
变,小车将做匀速直线运动;(5)牛顿第一定律是在大量经
验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的实验结
论;(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动不需要力来
维持,一切物体都有保持原来运动状态不变的性质.