各位给我点写诗词鉴赏的方法和范文.docx

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各位给我点写诗词鉴赏的方法和范文

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略谈古典诗词鉴赏的基本方法

杜庆银

对学生来说，古典诗词的鉴赏有一定难度，这一方面是因为所读诗词甚少，另一方面也因为没有掌握鉴赏的基本方法。

下面根据我自己的教学实践，略谈一下古典诗词鉴赏的基本方法：

一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。

了解作者所处时代背景主要是要掌握与诗词有关的时代变化、国家动荡、重大事件、政策风尚等。

如《蜀相》（杜甫）：

“丞相祠堂何处寻？

锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频频天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。

”杜甫因处“安史之乱”时期避乱之时，途经丞相祠堂，特往祭拜。

因此，诗中颂赞之情，悼惜之意可见，隐隐济世之心可感。

再如《浪淘沙》（李煜）：

“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。

梦里不知身是客，一晌贪欢。

独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。

流水落花春去也，天上人间。

”南唐后主李煜将江山玩掉了，现已成为北宋的阶下囚。

因此，追想先前的荣华富贵，对比如今寒意不耐的凄凉处境，大有天上人间之感。

“梦里不知身是客，一晌贪欢”只是真性抒写，可见后主本性难移。

一句“流水落花春去也”可谓感伤之极。

这也是至情之语，难怪赚取古今多少泪水！

以上两首诗词，如果没有了解作者所处时代背景，就很难真正理解作者所抒写的思想情感。

当然，作者写诗往往有着特定的写作背景，这主要包括作者自己的特定处境和心态与对方的特定处境和心态。

这些也是鉴赏诗词要了解的。

如《宿桐庐江寄广陵旧游》（孟浩然）：

“山暝听猿愁，沧江急夜流。

风鸣两岸叶，月照一孤舟。

建德非吾土，维扬忆旧游。

还将两行泪，遥寄海西头。

”这是孟浩然科场失败后所写的。

再如《寄韩潮州愈》（贾岛）：

“此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。

隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流。

峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。

一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。

”这是韩愈被流放到潮州后常与他一起“推敲”论诗的好友贾岛寄诗言情的。

作者自己写诗时的特定处境和心态与寄诗的对方的特定处境和心态，如果我们不能很好了解，那么也就很难领会孟浩然的孤愁和“还将两行泪，遥寄海西头。

”的倾诉，也就很难领会贾岛“一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。

”的祝愿和期望。

二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。

作家的独特思想和创作风格必然体现在其作品中。

因此，把握作者思想特点和诗词创作的风格流派是诗词鉴赏的要点。

平时对一些重要作家要有所了解。

如：

屈原、“曹操”、陶渊明、“王孟”、“高岑”、“李杜”、“元白”、李煜、“苏辛”、“姜柳”、李清照、文天祥、于谦、龚自珍、郑

燮等等。

下面举几首诗来谈一谈。

首先让我们来看曹操的诗。

《龟虽寿》（曹操）：

“神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天。

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

”这是曹操北征乌桓凯旋而归的途中所写的组诗《步出厦门行》之一首。

联系作者生平思想特点和诗词创作的风格流派，“盈缩之期，不但在天。

养怡之福，可得永年。

”恐怕就不能只理解为：

寿命长短在天，可保养身体，心情舒畅，也可使人长寿。

想想看，曹操岂会是专于养生的道人！

再来联系一下以上的诗句，我们就可以知道，原来曹操是在张扬人的能动性：

千里马和有志之士，要在有限的生命中创造功业，这样便可延长自己的生命。

再看《悲秋》（杜甫）：

“凉风动万里，群盗尚纵横。

家远传书日，秋来为客情。

愁窥高鸟过，老逐众人行。

始欲投三峡，何由见两京。

”联系杜甫忧国忧民的思想情怀，“始欲投三峡，何由见两京。

”便不难理解，杜甫是多么渴望清除“安史”叛军，恢复失地，使江山归整啊！

天宝十五载，杜甫挺身赴朝廷，独转陷贼中，因而怀念起鄜州的妻子。

于是写下《月夜》（杜甫）：

“今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪始干。

”管世铭云：

“‘香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

’伉俪之情也。

”联系杜甫生平思想特点和诗歌创作的风格，可知本诗决非“婉约”之属。

客中愁苦，长安苦衷，尽寓于此。

如果再联系“遥怜小儿女，未解忆长安”，便可以明白“何时倚虚幌，双照泪始干。

”又何尝不包含着“长夜沾湿何由彻”的期盼和对家家能得以团圆的祝愿呢？

再看王维《辋川闲居赠裴秀才迪》：

“寒山转苍翠，秋水日潺湲。

倚杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头余落日，墟里上孤烟。

复值接舆醉，狂歌五柳前。

”乍一看，本诗似乎抒写了一种狂放之情。

可这又有悖于王维生平思想特点和诗歌创作的风格。

仔细阅读，便可知道，原来诗人以裴迪比作春秋“楚狂”（《论语》）接舆，而把自己比为五柳先生陶渊明。

再联系上面写景，可以知道，原来本诗通篇扣“闲居”，与“采菊东篱下，悠悠见南山”正属一格。

王夫之评此诗曰：

“以高洁写清幽，故胜。

”

当然，作家的思想和艺术风格常常是多样统一的。

因此，在把握作者思想特点和诗词创作的风格流派时，一定要注意其复杂性和多样性。

李白的《秋登宣城谢眺北楼》：

“江城如画里，山晚望晴空。

两水夹明镜，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公？

”诗人登高追怀谢眺，顿感虽与古人比肩而知己者却甚少。

这就是李白的孤高。

再看李白的《宿五松山下荀媪家》：

“我宿五松下，寂寥无所欢。

田家秋作苦，邻女夜舂寒。

跪进雕胡饭，月光明素盘。

令人惭漂母，三谢不能餐。

”这里哪有什么孤高？

哪有什么飘逸？

只有仁爱和质朴！

陶渊明的诗恬淡自然，但也有“金刚怒目”式的诗篇。

三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。

这一点应是鉴赏古典诗词的基本方法，也是鉴赏古典诗词的基本能力。

我们来看看柳宗元的一首诗，《登柳州城楼，寄漳、汀、封、连四州刺史》：

“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。

惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。

岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。

共来百粤文身地，犹自音书滞一乡。

”柳宗元等因参加王叔文政治革新运动而被贬各州，因作此诗以寄情。

廖文炳云：

此子厚登城楼怀四人而作。

首言登楼远望，海阔连天，愁思与之弥漫，不可纪极也。

三、四句唯“惊风”，故云“乱飐”，唯细雨，故云“斜侵”，有风雨萧条，触物兴怀意。

至“岭树重遮”、“江流曲转”，益重相思之感矣。

当时“共来百越”，意谓易于相见，今反音问疏隔，将何以慰所思哉？

（《唐诗鼓吹注解》）屈复云：

“岭树”遮目，望不可见；“江曲”九回，断肠无已时也。

（《唐诗成法》）吴乔云：

中四句皆寓比意。

“惊风密雨”喻小人，“芙蓉薜荔”喻君子，“乱飐、“斜侵”则倾倒中伤之状，“岭树”喻君之远，“江流”句喻臣心之苦。

皆逐臣忧思烦乱之词。

（转引《义门读书记》）纪昀云：

一起意境阔远，倒摄四州，有神无迹。

通篇情景俱包得起。

三、四赋中之比，不露痕迹，旧说谓偕寓感撼危疑之意，好不着相。

（《瀛奎律髓刊误》）以上都是通过对词句的品味，把握意象，领悟诗词意境的。

这正是古人鉴赏诗词的基本方法和重要方法。

范仲淹有这样的词句：

“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

”（《苏幕遮》）这里“云”是“碧云”，“叶”是“黄叶”，“烟”是“寒烟”。

这些均是直接描述性的意象。

而“秋色连波”将这些意象连在一起，构成了一幅水天相映的秋景图，一“寒”字更突出了秋天意境的寒凉。

正是这种寒凉的意境引发词人触景生情，随视线想到“更在斜阳外”的“芳草”，即故乡亲人所居之处。

遥不可见，多么无情！

这正是“乡魂”“旅思”的多情处。

这里，随词人视线的转移和心理空间的变化，“芳草”已是想象中的意象了。

另外，比喻性的意象和象征性的意象在诗词中也屡见不鲜，需要加以注意和区别。

如王安石的《孤桐》：

“天质自森森，孤高几百寻。

凌霄不屈己，得地本虚心。

岁老根弥壮，阳骄叶更阴。

明时思解温，愿斫五琴弦。

”诗不是单纯地状物，而是托物言志。

“孤桐”的意象象征着王安石知难而进和敢于献身的改革精神。

这样，“明时思解温，愿斫五琴弦”才能得到真正的理解。

四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

好，我们来读一读杜甫的《旅夜抒怀》：

“细草微风岸，桅樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

漂漂何所似？

天地一沙鸥。

”首联写独身客舟的孤寂。

颔联写景开阔，联系尾联，我们可以知道景象的广大莫及可以显示自比沙鸥之微渺。

再联系颈联议论句，就能够感悟到诗歌中抒发的旅夜自伤漂泊的情感。

再看孟浩然的《临洞庭上张丞相》：

“八月湖水

平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

”孟浩然是山水诗人，却并非甘于隐逸之人。

本诗从雄阔景象入手，顺而说身处圣明之世，闲居而无所作为，实为耻辱。

可虽有报国之志，无奈无人提携，面对为官之人，只能徒增羡慕而已。

显然，言外之意是希望得到张丞相的援引。

如若不明白“舟楫”、“垂钓”、“羡鱼”等真正的用意，这首诗便很难读懂。

再看《桂枝香金陵怀古》（王安石）：

“登临送目，正故国晚秋，天气初肃。

千里澄江似练，翠峰如蔟。

征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。

彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔、繁华竟逐。

叹门外搂头，悲恨相继。

千古凭高，对此漫嗟荣辱。

六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。

至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。

”这首词意在借古讽今，“商女”借指一味追求奢华享乐的朝中权臣。

不明白这一点，这首词也很难读懂。

同样李商隐的《隋宫》也是借古讽今：

“紫泉宫殿琐烟霞，欲取芜城作帝家。

玉玺不缘归日角，锦帆应是到天涯。

于今腐草无荧火，终古垂杨有暮鸦。

地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花。

”

诗词中抒情议论的关键句,往往直接抒发了作者的情感，直接表达了作者的观点，自然是诗词鉴赏的关键。

五、运用联想和想象、结合情感体验加以感悟。

没有联想和想象，没有情感体验和感悟，简直就无法谈得上诗词鉴赏。

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