人教版中学物理九年级全一册教案汇总.docx

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人教版中学物理九年级全一册教案汇总

人教版中学物理九年级全一册教案　　

第一章　　

主备教师：

汪海备课时间2014年2月10日星期使用教师杜云强祁志会　　

声现象　　

复习目标：

1、知道声音产生和传播的条件。

2、了解乐音的特性。

3、知道防治噪声的途径。

4、知道声音的利用。

教学过程　　

个性修改　　

第一课时　　

（授课时间：

年月日）　　

基础知识回顾，规律方法小结

1、声音是由于物体的___________而产生的。

振动停止，发声也停止。

2、声音的传播是需要__________的，一切气体、液体、固体都能传播声音。

通常情况下，声音在空气中传播速度为___________。

3、物体振动产生的声音在介质中是以的形式传播的。

4、___________不能传声，登上月球的宇航员，只能靠无线电话交谈。

（完成课本P39作业“2”）

5、有规律、好听悦耳的声音叫乐音。

乐音的三个特征是___________、___________、___________。

6、声音的称为响度。

响度一般与声源振动的有关，振动幅度越大，响度。

7、声音的称为音调。

音调的高低与发声物体振动的有关，物体振动越快，音调就。

8、我们能分辨不同物体发出的声音，就是因为不同。

9、无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫做。

通常人们从噪声的_________、噪声的_________、噪声的_________这三个环节进行防治噪声。

10、正常人的耳朵只能听到频率为20HZ～20000HZ的声音。

通常把频率高于20000HZ的声音称为___________，把频率低于20HZ的声音称为_________。

超声有很强的_______能力和________能力。

能量大的次声具有极大的_________力。

三、基础练评

1、正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在；声的利用非常广泛，例如：

人们利用声能传递来清洗钟表等精密机械。

2、通常说月球上一片“死寂”，它的意思是无声，其原因是月球上_________，________中声音是不能传播的。

3、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（）

A、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱

B、把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音

C、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同

D、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开

4、“棒打衣服无声，棒举空中何其响”。

是描述一位妇女在河边洗衣的句歌谣。

从物理知识的角度解释：

在空气中，由于光传播的速度声音传播的速度，棒打衣服振动产生的声音通过传入远处人耳时，看到棒已举到空中了。

5、一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静。

究其原因,你认为正确的是（）

A、可能是大雪后，行驶的车辆较少，噪声减小

B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射

C、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用

D、可能是大雪后气温低，噪声传播速度变慢

6、下列司机的行为，体现“减弱噪声，保护环境”理念的是（）

A、驾驶消声器已损坏的汽车B、超车时，长时间按响高音喇叭

C、驾车进入市区减速慢行，不鸣笛D、深夜，开着重型卡车在居民小区内行驶

7、某人对着山崖喊话，经1.2s听到回声，则喊话人距山崖__________m。

8、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_________的叫声音调高，_________的叫声响度大。

用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，能分辨出琴声，是因为二者的___________不同。

9、成语“掩耳盗铃”是在哪个过程中减弱噪声（）

A、声源处B、传播过程中C、接收处D、无法判断

10、有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________。

11、声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了超声波具有极强的____________能力。

12、有人注意到，蝙蝠即使在黑暗中飞翔，也不会碰到任何东西。

为了揭开这个迷，外科医生路易斯·朱林做了一个实验：

用蜡封住蝙蝠的耳朵，让它在明亮的屋里飞翔，结果蝙蝠到处碰壁。

1938年前后，哈佛大学的物理学教授皮尔斯把一个“声波探知器”放在蝙蝠前面，该仪器能把超声波转变为人耳能听到的声音，结果该仪器里传来了“啪哧，喀嚓…”的声音。

以上实验说明蝙蝠是利用（填“眼睛”或“耳朵”）来“看”东西的。

除了蝙蝠，还有（说出一种）也是利用超声波来探测目标的位置的。

我们知道人耳是听不见超声波的，除了超声波，还有人耳也听不到。

13、假如声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，请你结合所学的知识，写出三种合理的情景。

例：

上课时，看见老师觜动后，后排的同学1min长时间才能听见讲课内容。

（1）___________________________________________________________；

（2）_________________________________________。

四、重点、考点分析

例1：

如图，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆主要是依据声音的（）

A.响度B.音色C.音调D.频率

【思路分析】本题以童话故事为素材，考查学生对乐音三要素的理解，寓教于乐，形式活泼。

不同发声体发出声音的音色不同，音色的影响因素与发声体本身有关。

音色是我们分辨各种声音的重要特征，故B选项正确。

【解后反思】正确理解声音的三要素，明确决定音调、响度、音色的因素是解题的关键。

例2：

声音在海水中传播速度为1500m/s，从海面发出声音到听到回声的时间为4s，海深是多少？

【思路分析】从发出声音到听到回声的时间为4s，这实际是从水面到达海底时间的2倍。

解：

设海深为S，

S=1/2×vt=1/2×1500m/s×4s=3000m。

五、中考演练

1、北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面

产生的，然后通过传播到现场观众耳朵的。

这壮观的场面由同步卫星通过

波传递到全国各地。

2、关于声现象，下列说法正确的是（）

A、“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B敲锣时用力越大，声音的音调越高

C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声

D、用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量

3、共和国六十华诞献礼剧《共和国摇篮》在革命老区龙岩拍摄，剧中扮演老一辈革命家的特型演员除了要模仿扮演对象的动作形态，还得模仿他说话的。

4、长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足，这主要是因为敲击轮胎内空气不足时发出声音的（）

A、响度较大B、响度较小C、音调较高D、音调较低

5、古诗<小儿垂钓>中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声，这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在

中传播。

6、如图19所示，将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的蹭，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵，然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声，通过撞击，金属叉子发声，声音主要通过

　　　　　传递到人耳。

7、通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是（）

A、只要物体振动就一定能听到声音B、“震耳欲聋”说明声音的音调高

C、在校园内植树可减弱校外传来的噪声D、超声波的频率很低，所以人听不到

8、李明同学发现，硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低，这表明

　　　　　　　　　　。

9、下列四个句子：

①这首歌调子高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗。

其中“高”字指音调的是（）

A．①②B．②④C．①③D．③④

10、某测量员站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00s第一次听到回声，又经过0.5s再一次听到回声。

回声测距离是利用了声波的_____________，两峭壁间的距离为_____________m（声速为340m/s）。

11、当喇叭里响起“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”时，小伟和小明齐声说：

“是韦唯在演唱。

”他们的判断是根据声音的（）

A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、频率不同

12、深夜时，正在播放的电视机屏幕上通常会出现“夜深了，请你把音量关小！

”的字幕，从环境保护的角度分析，这是从　　　　　　　减弱噪声；从乐音的角度分析，这是减小声音的　　　　　　　。

13、一部科幻电影中有这样的场面：

一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中突然听到飞船的爆炸声，接着看到了爆炸的火光，请你指出这个场面中两个科学性错误：

（1）___________________________________________________；

（2）___________________________________________________。

板书设计：

1、声音的产生和传播回声

2、音调响度音色

3、噪声的危害和控制

教学反思　

人教版中学物理九年级全一册教案　　

第二章　　

主备教师杜云强备课时间2014年2月日星期使用教师：

祁志会汪海　　

光现象　　　

复习目标：

1、探究光在同种均匀介质中的传播特点。

2、知道光在真空中的传播速。

3、探究光的反射规律；能从众多的光现象中辨识出光的反射现象。

4、探究平面镜的成像特点。

5、能在实际中应用光的反射现象和平面镜成像特点。

教学过程　　

个性修改　　

第一课时　

（授课时间：

年月日）　　

基础知识回顾，规律方法小结

1、光在____________中是沿直线传播的。

（演示课本P49的实验探究）

2、举出三个日常生活中光沿直线传播的例子：

（1）；

（2）；

（3）；

3、光在真空中的传播速度最大，为____________m/s，合____________km/s。

4、在光的反射现象中，反射光线与入射光线、法线在____________；反射光线和入射光线________________________，反射角____________入射角。

（演示课本P52的实验探究）

5、光的反射有两种，一种是____________反射，另一种是____________反射，它们都遵循光的____________________。

我们能从不同角度看到不发光的物体就是因为发生了。

6、物体通过平面镜所成的像是____________像（填“虚”或“实”像），这个像和物体到镜面的距离____________，像和物体大小____________。

像和物体相对于平面镜__________。

（演示课本P54的实验探究）

三、基础练评

1、太阳、月亮、电灯、反光的镜子等，能称为光源的是。

2、打靶时要求三点一线，即缺口、准星、靶心在同一直线上，这样子弹才容易命中目标，这是利用了光在均匀介质中的原理。

3、发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于____________________。

4、入射光线跟反射光线成100°角，则入射角是____________。

5、下列说法不正确的是（）

A、手影的形成是由于光的直线传播B、漫反射不遵守光的反射定律

C、光射到任何表面都会发生