秋西南大学学前教育学作业标准答案.docx
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秋西南大学学前教育学作业标准答案
精品文档院续西南大学网络与继教育学20182年课程代码：
0302学学季：
《学前教育学》答案单项选择题1”——“。
教系的育家是（）儿第罗马贫民区创办一所幼儿学校儿童之家以，创立感官为基础的幼教育教学体在、
梭D.蒙台利
.
利德可乐.
贝福禄尔.
斯夸美纽.2。
过程是（）的论提杜拉出的社会学习理中认为观察学习四个具体、班
动过程和机过程过注意过程、保持程、复制.
过程过程和评价过注意过程、保持程、复制.
过反思程、过程动机过程和复意注过程、制.
过程程和动机代过程注意过、保持程、替过.3。
别面大的发幼构、成儿展三方分是（）.
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展发展、体格发展和认知发社会性
.
展发展、社会性展和认知发思维发.
认、体格发展和知发展发心理展.
展发展、心理发展和体格情绪发.42016。
间园制幼儿幼儿户外活动时（包括户外体育）于得少（活动时间）不宿中作幼的、育年教部颁布新版《儿园工规程》规定寄
4小时每天.
时每天3小.
小时每天2.
时1每天小.5。
）提出了程为课家中理儿、在幼园课程论发展，教育（行
麟张宗.
张雪门
.
陈鹤琴.
知陶行.6。
是育童儿公思想的（）套一出次上育前国在、我学教史首提了整
超梁启.
培蔡元.
有康为..
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行知陶.7“”。
）人、十年树木，百年树劳形容幼儿教师动的（
导性引.
性长期
.
性方向.
巨性艰.8。
法幼、关于小衔接，下面说正确的是（）
班在小进行.
班在大进行.
园教育于贯穿整个幼儿
.
中班行进在.）
93（典以岁后，幼儿思维的型方式是、
性觉行动直.
运算思维形式.
思辑维抽象逻.
象具体形思维.10。
育教的特点（）是前期马古希、古腊罗时学
育教识知重注.F..
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育道注重德教.
并重德智体
.
体锻炼注重身.11。
是（）按分为四个阶段，顺序依次划儿、皮亚杰把童心理发展过程
段算思维阶式运体算思维阶段、形运算知C.感运动阶段、前运思维阶段、具
.
阶段思维阶段、前运算维思维阶感知运动段、具体运算思阶段、形式运算.
运算思维阶段具式运感知运动阶段、前算思维阶段、形运算思维阶段、体.
阶段思维维阶运动段、具体运算思阶段、前运算思阶段、形式运算维感知.12。
想思属于（）应的人一生都该接受教育的、认为
育教终身
.
主化民教育.
育教全民.
化代教育现.301320“”。
）北陈即界有南陈北张之称，南京有鹤琴，京有（教国，纪、世年代我幼
汉良张.
之洞张.
门张雪.
麟宗张..
精品文档14“”。
是（的维果斯基）最近发展区指的、
区域可展能之间的展儿童现有发水平和儿童发.
域能潜之间的区水已有发展平和儿童发展儿童.
的区域之水平和儿童发展潜能间儿童现有发展
.
域的区童现有发展水平之间水儿童已有发展平和儿.15。
（）的育对象是、学前教
童岁的儿至受精卵8.
童岁的儿分娩后至6、7.
童岁至6、7的儿精受卵形成
.
儿童至6、7岁的3.16是代纽斯的表作教、捷克育家夸美
《论》大教学.
笃林哈德与葛德》《.
《理想国》.
弥《爱儿》.17。
（）包教园育内容括的鹤、陈琴制定幼稚
活动语活动、言术活动、健E.康活动社会活、科学动、艺.
动活文语、动活术艺、动活学数、动活会社、动活康健..
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艺术活动动言活、语学动健康活、社会活动、数活动、.
动、语文活术动健康活动、社会活、科学活动、艺活动
.）
18（儿、除学前童、教师以外，构成现代学前教指素本要是育的第三个基
境环
.
游戏.
课堂.
教法.19（）
是种用的一形式工儿我国幼园家长作中最常前、目
员会家长委.
动询咨活.
活动开家长放日.
联书面系.（）20。
育、学前教的基本是活动
游戏.
上课.
动学集中教活.
活户外动.21。
梭、卢所观育的导倡教（是）.
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育大教观.
育步主义教进.
教爱的育.
育主义教自然
.断题判22。
现具体形维的思维是童、儿象最早出思
√A..
B.×.23。
顾个别照活体动是异面向全体，小组差和个别活动是、集
A.√.
B.
×.240~3。
最可育最快，塑强其时要速发脑展最迅、最重的奠基期，尤是性岁时大脑发人期学明究学、脑科研表，前是
A.√.
B.×.25。
重有，不任教园幼构教、早机和儿的育务同各侧点.
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A.√
.
B.×.26。
教学开始分科学段教育的区别就是小幼、儿园与小学阶
√A..
B.×
.27。
程动的过对为象实行保教活全社、学前区教育是以社区体学龄前儿童
√A.
.
B.×.0-8K-1228”“。
特色育的一儿行的教育，幼园与小学形成大教学制，是美国对教国、美的幼儿育是指童岁儿进
A.√.
×B..29。
核心灵魂和育目、项活动是瑞吉欧教方案的
√A..
×B..30、发现法是指教师采用游戏或以游戏的口吻进行教育教学的方法，它体现学前儿童教学活动的显著特点，是学前教育机构教学活动。
方主的要法.
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√A..
B.×
.31。
一年级之间的事情幼衔、幼小接工作主要是在儿大班和小学
A.√.
×B.
.32。
容要据主内中本园、幼儿必须以游戏为基活动，不能让集教学活动占
√A.
.
×B..33。
趣和重的童游戏自主性就是要尊儿童游戏的意愿兴儿、尊重
√A.
.
B.×.34。
育观是指我们传统念中的艺术教仅儿、幼美育不仅
√A..
B.×.35。
地进齐头并、平均发展面诸、、、在个要教发全童前、学儿的面展育求体体智德美方
√A..
×B...
精品文档36。
大发展产生巨的作用社，可、游戏中以融入知识教学也可以对幼儿的会性
A.√
.
×B..37。
行有必要进教学幼主、游戏是幼儿要的学习方式，儿园没
A.√.
×B.
.38。
没什系么联生特、游戏是一种独的活动，与幼儿活、学习等
√A..
B.×.39。
必须的童价展的值看，智育是儿个体发展所体、从个发
A.√
.
×B..401924。
府各国政合作的开端育童着标育常到须心童调，言利童瓦日了签各、年国订《内儿权宣》强儿身必得正发，志儿教
√A..
B.×..
精品文档41。
任务育只担负保育教幼儿的儿、幼园
√A..
B.×
.42。
权威该树立指导游戏的育证、为了保游戏对幼儿的教作用．教师应
√A..
B.×
.43。
趣下降等现象不眠适入学后如果不应，容易发生睡不足、人际交往良、学习兴儿、童
√A..
B.×.44。
平的高提于频、教师指导的率越高，越有助儿童游戏水
A.√.
B.×.45。
的是一种直接教学形式也的进式榜用、教师利玩具、样等形对幼儿行知识传授，
A.√.
B.×.46。
太多精力花老需，自顺只过阶小园幼、儿向学段渡要其然不要师
√A...
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B.×
.High/Scope47。
学前教育项目预前、瞻高课程（项）是一针对处境不利学儿童进行教育干的公立
A.√
.
B.×.48。
展能力发是在活戏动的意义往往不于游戏本身，而背后潜在的进、幼儿行游
A.√.
×B..49。
了的主要安排好幼儿生活就可以员情教育、幼儿教主要是师的事，保育
√A..
×B..50。
步中求进教学的教提出活育的目是做中、做中、做琴陈、鹤
A.√.
×B..主观题
51学园幼、儿教.
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。
活动儿童的学习，要有计划、有目的地指导动学，又称幼儿园教育活，是教师根据教育目的、教育纲案参考答：
幼儿园教
52程课幼儿园、。
验性经发展的教育旨在促进其身心全面园考答案：
幼儿园课程是儿童在幼儿环境获得的参
53。
（具材料，他称为）计、福禄贝尔设了一套玩物恩案：
参考答
54“”。
）步、做中育中的基本原则是：
做学、（求鹤、陈琴的进活教教考答案：
做中参
55”“。
之构建立了学前教育机育、意大利教家家（儿童）利台梭参考答案：
蒙
56。
（教育）和是幼、我国儿园的双重任务育保考答案：
参
57“”。
、儿最近发展区是童由（出的）提基参考答案：
果茨维
58。
的设一般要求环简、述户外境创：
案参考答1.。
可因光园然到享充儿使近然大应设境外户环的置与自接，幼能分受自田风，此以养饲，树草花种植木小物动等等.
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2.保证幼儿有足够大的活动场所，每个幼儿至少又有2平方米的空间，以保证他们的机构有足够的运动。
根据当地气候特征设计良好的户外活动条件，应设置避寒避暑设备，保证幼儿在任何时候都能活动；因地制宜，充分发掘户外活动材料：
充分发觉户外活动材料来刺激幼儿开展体育活动；设置丰富、全面的大型玩具与其他活动器材、而且要坚固、安全。
59义意作的小衔接工、幼。
应性学习适利；于提高幼儿的展发；有利于提高幼儿的社会适应性理：
参考答案有利于幼儿的生发展；幼有益于儿心理品质的60。
特点教育的现代社会家庭简、述：
案考参答1.2）；（分到家庭教育孩性：
从子一出生就开始受教家庭育的早期2.家庭教育的全面性：
家长关心儿童多方面的发展；（2分）
2分）烈强的作用；（情情以通情”，家长的感对儿童有很教性育3.家庭教的情感：
家庭育“分
（2）很法上有灵活性；和，孩针家灵庭4.家教育的活性：
庭教育对个别子教育在内容方）2。
事活常的滴点透响的幼育庭：
透的教家5.庭育渗性家教对儿影渗在点滴日生琐中（分
.
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