第四学期个人总结.docx

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第四学期个人总结

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小学四年级第一学期班主任工作总结

四年级第一学期班主任工作总结转眼间一个学期的工作已接近尾声感慨于时光的匆匆有时也愿回首走过的路因为那里有付出的充实也有收获的喜悦。

在这一学期中经过我和其他老师还有学生们的努力我的班级管理也取得了一定成绩孩子们个方面也都取得了很大进步。

下面将本学期的班主任工作总结如下：

第一开学初深入了解学生实际。

虽然这批学生已经教了几年了对孩子们的学习、性格有一定的了解但对于他们的家庭、生活等多方面的了解仍不够充分。

因此在这一学期我通过谈话、电访等方式了解学生的家庭、生活、品德等详细情况在对学生各方面有了深入的了解之后我制订了班级管理条例。

这为我班班级工作的良好开展奠定了基础。

第二平时注重加强学生的思想教育。

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育除了学习我想更为重要的是教会他们认识世界明辨是非学习怎样做人使他们的身心得到全面健康的发展。

对于四年级的孩子来说正是接受各方面教育的最佳时机在深入了解了学生的实际之后我发现许多孩子的习惯、品德方面多多少少都存在一些不足。

而班级中班主任是不仅是学习教育的中心更德育的重心。

因此我在这方面深感压力也做了大量的努力。

充分

利用班会、黑板报、手抄报等平台加强学生的思想教育培养学生的良好品德。

经过一学期的努力班上的很多孩子从最初的惹事、打架变成了现在见到老师主动鞠躬问好、主动承担打扫卫生任务的好孩子相信这些能够影响学生日后的好多年。

第三以身作则为人师表。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者更是一个班级的教育者。

平时与学生相处的时间比其他老师要多得多因此班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。

俗话说：

“身教重于言教。

”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用会对学生产生潜移默化的影响尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子影响尤为突出。

因此在平时与学生相处的时时刻刻我都严格要求自己做到“要学生做到的老师先要做到”。

比如要求学生做到讲究卫生不随便丢纸屑杂物在平时我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里那些近旁的学生看到我这样做之后会和其他学生说那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育再也不随便丢纸屑杂。

教育学生讲文明懂礼貌那么我也会主动跟学生问好说谢谢你之类的礼貌用语孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

第四协调各方面力量发挥监督作用。

本班有人单靠班主任和班委几个人是很难管理到位的。

因此发展多

方面的教育力量是必要的。

开学初我和课任老师交流看法、共同商议班级情况和处理办法特别是数学老师对工作尽职尽责很多事情帮助代办不分你我。

其次取得学生家长的大力支持、配合和理解。

我为了方便与学生家长沟通共同努力提高学生的学习进步建立了学生家长QQ群的形式了解学生在放学、放假时的学习情况。

这一做法争取到了学生家长他们对教育工作的支持和配合。

到本期末我基本实现了以不同的方式和各学生家长通上了话事实证明效果明显。

总之在这一个学期里通过以上几方面的努力我们班的班级工作较以前有了较大起色学生在学习方面取得很大成绩的同时整体素质也在不断的提高。

我相信只要我多吸取同事的宝贵经验多学习多努力多发现问题并解决问题就是一个成长进步的过程。

相信在以后的工作中我将会以更大的信心和热情投入到工作中。

小学四年级数学第一学期教学工作总结

小学四年级数学第一学期教学工作总结紧张而忙碌的一学期已圆满结束在本学期里我能认真执行学校教育教学工作计划完成教学任务把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到一定的效果。

为了克服不足总结经验使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作作出如下总结：

一、认真备课。

备课时不但备学生而且备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际设计课的类型采用适合学生的教学方法既突出了本节课的难点又突破了本节课的重点。

每一课都做到“有备而来”在课前做好充分的准备课后趁记忆犹新回顾、反思积累教学经验和吸取教训改进课堂教学水平。

二、注重课堂教学的师生、生生交往互动共同发展增强上课技能提高教学质量。

在课堂上我注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力。

把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。

提倡自主性“学生是教学活动的主体教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。

”学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获。

三、创新评价激励促进学生全面发展。

在教学中对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过

程中的变化和发展。

抓基础知识的掌握抓课堂作业的堂堂清采用定性与定量相结合定量采用等级制定性采用评语的形式更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力。

使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。

四、认真批改作业布置作业有针对性有层次性。

对学生的作业批改及时认真分析学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作注意分层教学。

在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。

对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。

这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

由于本学期初接本班学生发现学习中下者将近占三分之二所以“抓差补差”工作认真尤为重要。

本学期我除了在课堂上多照顾他们外课后还给他们“开小灶”。

首先我通过和他们主动谈心找出了其中的原因并从心理上疏导他们拉近了我们师生之间的距离使他们建立了自信心；其次对他们进行了辅导。

对于他们遗漏的知识我主动为他们弥补对于新学内容我耐心为他们讲解并让他们每天为自己制定一个目标同时我还对他们的点滴进步及时给

予鼓励表扬。

通过一学期的辅导工作激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣有了很大的进步。

总之在一学期的教学工作中既有成功的喜悦也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩但也存在不少的缺点如对新课改理念的学习和探讨上、信息技术操作上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。

本人今后将在教学工作中吸取别人的长处弥补自己的不足力争取得更好的成绩。

四年级第一学期中队工作总结

杜楼镇中心小学四年级第一学期中队工作总结徐烨本学期我继续担任四年级中队的辅导员中队工作围绕学校工作计划,按照学校德育教育的总体部署,以素质教育为基本途径,以培养学生行为规范教育为突破口以丰富多彩的体验教育活动为载体全面加强和改进少年儿童思想道德建设,充分发挥少先队组织积极,开拓,自立,创新的作用,让队员们在活动中接受教育认识世界得到锻炼使身心健康发展。

一、以榜样的力量感染队员辅导员自身的素质对创设良好的班集体全面提高学生素质具有举足轻重的作用。

要想规范学生的行为提高学生的素质首先要规范自己的行为要提高自身的素质。

二、重视与家长的联系双向管好孩子孩子的进步集体的成长离不开班主任、辅导员也离不开家长。

为了更好地全面了解学生情况我通过家校联系、家长会等形式与家长建立联系通过交流更能了解学生从而做好学生的思想工作。

结合平时发现的问题在家长会上对家长提出一定的要求并介绍一些教育孩子的方法、经验。

比如如何检查学生的作业发现错误不要直接指出而要引导孩子自己检查出来必要时可以缩小范围这样可以养成孩子自己检查的习惯。

在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子而要让他们进行一些必要的锻炼。

因为一个孩子缺少了因有的生存能力和应急能力这将影响到孩子的将来。

因为我们现在的队员在这方面的能力在逐步的退化。

这一学期我们组织了一次家长会在会上给家长介绍学生在学校的表现争取双向管理学生从而达到更好的效果。

三、重视对学生的法制、安全教育生命属于我们每个人只有一次。

作为辅导员我深感责任重大时刻牢记要让每位学生平平安安上学来安安全全回家去。

时常利用队会课对学生进行法制安全教育。

还利用宣传画、录像对队员进行防溺水、防震、防火等教育。

在学校组织的防震、防火演练活动中我们精心组织严密部署带领队员有序撤离教室。

从而成功的对队员进行了体验教育。

同时还加强队员的卫生意识教育。

遇到身体不舒服不要乱服药要去医院看病；饭前饭后都要洗手；夏天到了要勤洗澡、勤换衣服讲究个人卫生养成良好的卫生习惯。

四、重视各项比赛增强班级的凝聚力比赛是最能检验一个班级的凝聚力情况。

在这学期学校举办的比赛中我鼓励学生要认真

投入积极训练这些活动的开展尤其是运动会增强了中队的凝聚力增强了队员的集体观念和荣誉感。

五、重视班队活动的开展丰富学生的生活中队活动课的开展既可丰富学生的生活又可锻炼学生的能力。

本学期开展的中队活动内容丰富：

有“文明礼貌我先行”“孝敬父母学会感恩”等。

这些活动的开展使队员的素质有了很大的提高。

尽管辅导员的工作烦琐为了孩子我将继续努力。

在今后的日子里我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好中队工作。