《蝌蚪变青蛙》活动反思doc.docx

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《蝌蚪变青蛙》活动反思doc

《蝌蚪变青蛙》活动反思

　　春天正是小蝌蚪生长、繁殖的季节，近阶段我们正开展科学活动青蛙与蝌蚪，幼儿对探索小蝌蚪和青蛙的兴趣非常浓厚，小伙伴们经常聚在一起谈论小蝌蚪和青蛙有什么不同，它们生活在哪里、爱吃什么等一些有关小蝌蚪和青蛙的话题。

幼儿对小蝌蚪和青蛙的探索，让他们更加熟悉小蝌蚪和青蛙的外形特征，为本次“妆糕人”活动的开展奠定了良好的基础。

　　本次教学活动是幼儿感兴趣的活动，由于幼儿对青蛙较熟悉，所以在活动中他们能有所创造，课堂气氛活跃，能认真地完成任务。

　　活动中，他们能熟练地、灵活地综合运用各种搓、团、压、拉等技能，制作出各种形态的青蛙。

还时不时拿着自己制作的青蛙来给我看。

他们塑造出来的青蛙作品，形态各异、有坐着的，有伸开四条腿的。

有的幼儿在青蛙的背上装饰了重叠按压式的花纹；有的装饰了各种有趣的小圆点；有的在青蛙的背上添加了彩色的线条。

　　通过这次的“妆糕人”活动，不但巩固了幼儿的搓、团、压扁、拉长等多种技能，还通过小刀的使用加强泥工活动的有趣性，提高了幼儿手指的灵活性。

　　在一系列的“妆糕人”活动中，幼儿的审美情感和创造力将得到不断提高，并掌握各种塑造的技能技巧，逐步提高了幼儿的动手塑造能力。

在老师的鼓励与指导下，幼儿在“妆糕人”活动中学会创造、敢于创造，从中体验成功的喜悦。

2019--02

　　春天正是小蝌蚪生长、繁殖的季节，近阶段我们正开展科学活动青蛙与蝌蚪，幼儿对探索小蝌蚪和青蛙的兴趣非常浓厚，小伙伴们经常聚在一起谈论小蝌蚪和青蛙有什么不同，它们生活在哪里、爱吃什么等一些有关小蝌蚪和青蛙的话题。

幼儿对小蝌蚪和青蛙的探索，让他们更加熟悉小蝌蚪和青蛙的外形特征，为本次“妆糕人”活动的开展奠定了良好的基础。

　　本次教学活动是幼儿感兴趣的活动，由于幼儿对青蛙较熟悉，所以在活动中他们能有所创造，课堂气氛活跃，能认真地完成任务。

　　活动中，他们能熟练地、灵活地综合运用各种搓、团、压、拉等技能，制作出各种形态的青蛙。

还时不时拿着自己制作的青蛙来给我看。

他们塑造出来的青蛙作品，形态各异、有坐着的，有伸开四条腿的。

有的幼儿在青蛙的背上装饰了重叠按压式的花纹；有的装饰了各种有趣的小圆点；有的在青蛙的背上添加了彩色的线条。

　　通过这次的“妆糕人”活动，不但巩固了幼儿的搓、团、压扁、拉长等多种技能，还通过小刀的使用加强泥工活动的有趣性，提高了幼儿手指的灵活性。

　　在一系列的“妆糕人”活动中，幼儿的审美情感和创造力将得到不断提高，并掌握各种塑造的技能技巧，逐步提高了幼儿的动手塑造能力。

在老师的鼓励与指导下，幼儿在“妆糕人”活动中学会创造、敢于创造，从中体验成功的喜悦。

2019--02

　　春天正是小蝌蚪生长、繁殖的季节，近阶段我们正开展科学活动青蛙与蝌蚪，幼儿对探索小蝌蚪和青蛙的兴趣非常浓厚，小伙伴们经常聚在一起谈论小蝌蚪和青蛙有什么不同，它们生活在哪里、爱吃什么等一些有关小蝌蚪和青蛙的话题。

幼儿对小蝌蚪和青蛙的探索，让他们更加熟悉小蝌蚪和青蛙的外形特征，为本次“妆糕人”活动的开展奠定了良好的基础。

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还时不时拿着自己制作的青蛙来给我看。

他们塑造出来的青蛙作品，形态各异、有坐着的，有伸开四条腿的。

有的幼儿在青蛙的背上装饰了重叠按压式的花纹；有的装饰了各种有趣的小圆点；有的在青蛙的背上添加了彩色的线条。

　　通过这次的“妆糕人”活动，不但巩固了幼儿的搓、团、压扁、拉长等多种技能，还通过小刀的使用加强泥工活动的有趣性，提高了幼儿手指的灵活性。

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在老师的鼓励与指导下，幼儿在“妆糕人”活动中学会创造、敢于创造，从中体验成功的喜悦。

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在老师的鼓励与指导下，幼儿在“妆糕人”活动中学会创造、敢于创造，从中体验成功的喜悦。

2019--02

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