自盐城市田家炳实验小学薪酬方案.docx
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自盐城市田家炳实验小学薪酬方案
盐城市田家炳实验小学
绩效工资考核及分配方案
（试行稿）
二０一0年三月
根据《江苏省义务教育学校教职工绩效考核指导意见》（苏教人[2009]２4号）和《盐城市市直义务教育学校教职工绩效考核办法（试行）》（盐教人［２０１0]3号）等文件规定,为了调动全校教职工的积极性,鼓励教师积极投身教育改革,认真做好教育、教学工作，不断提高师德水平和业务能力，促进学校健康发展,全面提升学校办学层次,特制订本方案。
一、基本原则
１.坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。
以工作业绩考核结果为依据，适当拉开分配差距,重点向一线教师、骨干教师及做出突出成绩的管理人员倾斜。
同时,统筹兼顾学校内部各类人员之间绩效工资分配关系，稳步推进绩效工资的实施。
2.坚持“学校自主、科学合理”的原则。
按规范的分配程序和要求，在核定的奖励性绩效工资总量内，结合我校自身特点，建立科学合理的考核分配机制,在上级规定的框架内自主决定内部收入分配的方式和办法。
３.坚持“民主决策、公正公平”的原则。
考核分配工作全过程实行阳光操作,本校制定的具体实施方案，需经学校教代会讨论通过，确保教职工有知情权、参与权和监督权。
二、实施范围
校级干部的奖励性绩效工资根据干部管理权限由市教育局考核发放，不在学校考核发放。
其他按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校正式工作人员的绩效工资由学校考核发放。
三、实施时间
从2００９年1月1日起实施绩效工资。
所有奖励性项目均应在师德考核和年度考核合格的基础上发放。
四、绩效工资构成与发放办法
（一）绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。
基础性绩效工资占绩效工资总量的70﹪,奖励性绩效工资由人事、财政部门以绩效工资总量30﹪测算,但不是按30％标准对应发放到人。
（二）基础性绩效工资包括岗位津贴、生活补贴两项。
基础性绩效工资由学校根据考核内容，与年度考核结合进行。
考核为合格及以上的,按月发放基础性绩效工资。
考核为基本合格或不合格的，自考核结果审核备案次月起分别停发3个月、6个月岗位津贴,生活补贴按标准发放。
年度考核为不计考核等次（见习期满外）的,自考核结果审核备案次月起停发3个月岗位津贴，生活补贴按原标准发放。
基础性绩效工资按月发放到个人工资卡。
（三）奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素。
考核为合格及以上等次的，发放奖励性绩效工资。
对认真履行岗位职责，完成学校额定工作量的教职工发放基本奖励性绩效工资。
除此，学校还将发放班主任津贴、教学骨干津贴、教科研奖励津贴、超工作量津贴和课时津贴。
五、奖励性绩效工资分配办法
（一）基本奖励性绩效工资
基本奖励性绩效工资每月60０元。
主要从以下几方面德、能、勤、绩四方面进行考核，考核合格者发放基本奖励性绩效工资。
对违反师德经查实的，扣除全部基本奖励性绩效工资。
（具体考核办法参见附件1）
（二）其它奖励性绩效工资
1.管理人员（中层干部）:
具体考核办法参见附件2。
2．教学人员：
（1）.班主任津贴:
根据有关文件精神,班主任完成学校规定的班主任工作，经考核合格者（被评为二星级班主任）每月发放250元津贴,基本合格者酌情扣除班主任津贴,不合格者扣除全部班主任津贴。
（考核细则详见附件３）同时,班主任承担的班会课、体活课、晨会课不再计入课时津贴。
（2）.教学骨干津贴：
对在教学一线人员发放，各项津贴不累计。
①特级教师、省333工程培养对象、市有突出贡献的中青年专家每月补助２00元;
②市名教师、市１１1工程培养对象每月补助150元；
③市级学科带头人每月补助10０元;
④市级教学能手每月补助80元;
⑤市级教学新秀每月补助50元；
⑥市直（县）学科带头人、在省市课堂教学或基本功比赛中获得一等奖且工作15年以上并积极参加学校教学研究者每月补助40元；
⑦市直（县）教学能手每月补助30元;
⑧校级学科带头人每月补助20元;
⑨校级教学能手每月补助10元；
⑩具有中学高级教师职称资格的每月补助80元；取得中级职称且工龄男满30周年、女满2５周年以上教学人员每月补助50元。
（3）教科研奖励津贴:
教科研奖励参照《盐城市田家炳实验小学教科研成果奖励办法》执行。
（详见附件4）
（4）超工作量津贴：
用于发放平时的突击工作、假期中加班的加班费用等。
因其工作量不好计量,拟从其它奖励性绩效工资中抽出２万元用于分配。
（5）课时津贴：
按学期进行测算,每课时系数标准根据测评等级分别为：
一等3元,二等２.5元，三等2元。
教学一线人员月课时数=周（学科+备课+早读+辅导+周作业课时＋兼职+照顾）课时×４。
（具体课时折算办法详见附件1）
教学人员课时津贴计发办法：
每课时系数×月课时数×考核月数（可一学期或一年考核）
（教学工作具体考核办法详见附件５）
3.非教学类专业技术人员及后勤员工：
非教学类专业技术人员、教辅及总务后勤人员奖励性绩效工资由管理部门考核后发放奖励性绩效工资,其等次与具体数额如下:
职 务
工龄
高 级
中级
初级
一
二
三
四
一
二
三
四
一
二
三
四
财会
专业
技术
人员
（总账）
满30年
500
450
４０0
0
4５0
4０0
35０
0
400
350
300
０
２0－29年
4５0
400
350
0
40０
3５０
3０0
０
３5０
3０0
250
0
10—1９年
400
350
30０
０
350
30０
250
0
３0０
250
２00
０
９年以下
350
300
250
0
3０0
２５0
２00
0
２50
２00
150
0
工人
一等250
二等200
三等1５0
四等0元
注：
原则上现金会计每一标准比总账会计降低３0元,工人的最高限不得突破一线教师的最低限，具有专业技术职称的工人可按就高原则执行。
（三）奖励性绩效工资的核算
每年的基本奖励性绩效工资、中层干部津贴、教学骨干津贴、班主任津贴、超工作量津贴、教科研奖励津贴和课时津贴发放后，若有剩余部分按人头平均发放。
奖励性绩效工资每月考核一次，每学期或每年核算一次，计入每人分帐户。
六、奖励性绩效工资的解释
本方案解释权属学校考核领导小组。
附件一：
盐城市田家炳实验小学教职工绩效考核办法
附件二：
盐城市田家炳实验小学中层干部工作考评办法
附件三：
盐城市田家炳实验小学班主任工作考核办法
附件四:
盐城市田家炳实验小学教科研成果奖励办法
附件五:
盐城市田家炳实验小学教师教学实绩考核办法
附件六：
盐城市田家炳实验小学教辅和后勤人员考核办法
附件1:
盐城市田家炳实验小学教职工绩效考核办法
（试行稿）
一、基本绩效考核
１．德:
①政治思想表现:
学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”及科学发展观的重要思想,树立正确的世界观、人生观和价值观。
②师德:
主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是遵纪守法、为人师表、爱岗敬业、关爱学生情况。
教师要自觉抵制有偿家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责,不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。
③社会公德：
举止文明礼貌，行事大方得体，为人诚实守信，乐于助人，敬老尊贤。
２．能:
①教育理论水平:
有一定的教育理论功底，熟悉儿童的身心特点,各种教育的客观规律,科学的教育方法,并以此指导自己的教育活动。
②课堂教学能力：
熟悉所教学科的专业知识，有较强的课堂教学组织能力，能胜任该学科的教学。
③教育科研能力:
了解教育科研的常用方法，积极参与学校的课题研究工作。
④德育工作能力：
善于和学生交流,能根据儿童的身心特点组织开展各种各样丰富多彩的活动，让学生在学校不仅获取知识,更能养成良好的品行。
3.勤
全体教职员工须严格执行学校的作息时间，按规定的时间出勤。
各类假期均需履行请（销）假手续,如遇特殊情况，不能及时履行书面请假手续的,必须委托年级、处室负责人代为书面请假。
请假期满后必须及时销假，否则作继续请假处理;假满后尚需续假者,须按原请假程序补办手续,否则作旷工处理。
有下列情况的相应扣除出勤津贴:
①政治学习、升旗仪式、出操、会议、平时上班等集体活动无故缺席一次,扣除2０元；无故迟到一次扣除5元。
②全月累计旷课1节或旷职半天,扣除1００元;旷课２节或旷职１天，扣除20０元；旷课３节（含）以上或旷职1.5天（含）以上，扣除当月全部津贴,旷课5节（含）或旷职两天（含）以上扣发全年津贴。
③事假月累计达1天开始扣除津贴，每天扣除40元,直到扣完全部津贴为止。
④病假月累计逾１天开始扣除出勤津贴，每天扣除20元，直至扣完全部津贴。
另外，病假超两个月的按苏人通［19９8］１30号文件《关于我省机关、事业单位工作人员病假待遇的通知》处理。
⑤产假按国家规定执行;怀孕期间和产后如确实因身体等方面的原因需续请假的，按事假处理，原则上不超过1５天。
超过1５天的，如确因身体问题,由学校领导和一名中层干部陪同当事人到学校指定的医院检查,确实有病，方可请假,按病假处理；如不履行上述手续的一律以旷职论处。
人工流产，遵守《计算生育条例》者按公假处理,违反《计划生育条例》者，按病假处理。
４．绩
①数量：
能承担本学科基本教学课时数,并完成领导交办的其它事项;教师代课凭代课通知单领取代课津贴，每代一节课５元，每代一天班主任10元。
凡因特殊活动学校整体调整课务老师代班的，不计入代课范围。
②质量:
严格执行课程计划，按照要求完成所教学科的教育教学任务，认真做好备课、上课、听课、作业布置与批改、课后反思、辅导学生等工作，学生不仅知识掌握扎实，而且能力得到了发展。
凡发生各种教学事故如未备课、作业不批改或经常不认真批改、上课接听手机或无故离开课堂等，发现一次扣发５0元。
③安全:
无学生伤害事故及其他安全责任事故。
若发生一般安全事故的，从考绩津贴中扣除1００元。
发生重大事故的,扣发全部基本奖励性绩效工资奖,并另行处理。
二、奖励性绩效考核
1.管理人员绩效考核：
详见附件2《盐城市田家炳实验小学中层干部考核办法》。
2.教学人员的绩效考核：
（1）班主任考核:
详见附件3《盐城市田家炳实验小学班主任工作考核办法》。
（2）教科研奖考核:
详见附件4《盐城市田家炳实验小学教科研成果奖励办法》
（３）超工作量奖考核:
由考核工作小组对平时参加学校各种突击工作、假期中的加班工作的同志,结合工作的难度、强度、工作时间进行考核。
（4）课时考核：
由学校教导处具体负责。
通过对教学“六认真”、期中期末考试成绩、教科研等相关内容的考核,对老师们的课堂教学质量按一等、二等、三等、四等四个格次评等，从而确定每位教师的课时绩效津贴发放系数。
详见附件5《盐城市田家炳实验小学教学实绩考核办法》。
课时折算方式如下：
①周学科课时——指根据国家课时计划指定安排和地方协调并纳入课表的学科课时（含综合实践活动课）。
②周备课课时——列入课表的每一节学科课时备课量折算为0．5课时。
③周作业课时——把每班学科课堂作业批改量折合成课时计算,具体见下表:
折算科目
课时数
年级
数学
语文
美术
英语
一、二
3
4
0．５
三、四
4
6．5
0.5
3
五、六
6
８
０.5
3.5
注：
带双班数学或多个班级美术、英语的教师将折算后的每班课时数×班级数。
④周早读课时——除周一集体晨会外,一至五年级将周二至周五每节晨读课折合为０.５课时计。
一、二年级语文教师每周晨读课时为0.5×４，三至五年级语文教师每周晨读课时为0.5×2；英语教师每周晨读课时为0．5×所带班级数,若带四个班以上的英语教师每周晨读课时为0.5×４。
六年级早读每课时系数为1。
⑤周辅导课时——指晚自习语、数、外学科教师辅导、订正学生作业的工作量折算的课时,具体见下表：
折算科目
课时数
年级
语文
数学
英语
一、二
３
3
三、四
３．５
3．５
1
五、六
5
５
１.5
注：
双班数学教师×2，其它类推。
⑥ 周职务课时——指按照学校各层各级管理岗位的工作量折算的课时。
A：
教研组长：
3课时；
Ｂ：
各处室干事：
1—1２课时
⑦ 周兼职课时——指本职工作之外由学校指定的经常性兼项工作折算的课时。
A:
教学仪器、设备、器材保管员：
8课时
B:
校级兴趣活动辅导人员：
2课时／次，累计课时超过6课时按6课时计。
C：
校级文艺节目训练人员:
1—3课时（根据工作量由校长室核定）
Ｄ：
电教辅助人员：
１—6课时（根据工作量由校长室核定）
E:
治保人员：
2课时
F:
图书室管理人员:
5课时
Ｇ：
关工委工作补助课时：
5课时
注:
以上凡有弹性课时项的填写须对照工作安排并根据部门考勤考绩的实际结果如实填写，课时数由负责活动组织的部门负责人拟定并报相关分管校长审核确定。
⑧照顾课时——指根据学校自身情况确定的补贴课时。
A：
老年照顾:
男53、女4８周岁（含）以上５课时
男5７、女52周岁（含）以上9课时
B：
学科照顾：
体育学科室外教学每周增加3课时,兼职者增加１课时。
Ｃ:
毕业班照顾：
６（英语）或9课时（语文、数学）
⑨协助管理课时:
非班主任老师承担了教育管理学生的责任,补贴5课时。
⑩各项组织工作补贴课时：
由教导处及相关部门核定课时数，计入相关人员的月课时数内。
⑾特殊部门、特殊岗位、特殊人员需要照顾的补贴课时由考核工作领导小组确定具体标准。
3.非教学类专业技术人员、职员及后勤工员的绩效考核：
非教学类专业技术人员、教辅及总务后勤人员的绩效考核工作由管理部门负责,根据工作态度,承担的工作任务,完成的情况，结合工龄分段进行考核,每段均分为四等，如下表:
职务
教龄（工龄）
等第
一
二
三
四
非教学类专业技术人员、职员
满３０年
工作积极主动，承担的工作量足,完成情况好。
工作较积极主动,承担的工作量适中,完成情况较好。
工作态度一般，承担的工作量不足,完成情况一般。
工作不积极主动，承担的工作量不足,完成情况不好。
２0-29
１0—1９年
９年以下
工人
三、考核的组织与实施
1、领导小组:
学校成立考核工作领导小组,专门负责绩效考核工作。
考核小组成员由校长、工会主席、中层干部代表、教师代表共同组成。
考核小组负责拟定《考核方案》,在提交教代会通过并报上级批准后组织实施。
2、考核分工：
教学人员的基本绩效考核由教导处负责实施;中层干部绩效考核由校长室组织实施;班主任工作绩效考核由教导处组织实施；教科研奖励绩效考核由教导处负责实施;超工作量奖绩效考核由牵头部门评定并报考核工作领导小组确认；课时津贴由教导处负责考核。
非教学类专业技术人员、职员和工人由主管部门考核。
3、考核程序：
奖励性绩效考核每年考核10个月：
考核程序如下：
①具体考核部门于每月３日将上月考核结果反馈到主管部门;
② 年级部或部门在将各部门考核结果反馈给考核对象后，填报《奖励性绩效工资考核表》，并于每月5日将《考核表》报学校教导处汇总初审；
③教导处于每月8日将初审后的《奖励性绩效工资考核表》报校长室和考核工作领导小组审核；
④教导处将审核后的《奖励性绩效工资考核表》送会计室对应发放。
四、考核结果的使用与反馈
１、绩效考核结果是绩效工资分配的依据。
２、绩效考核结果也是岗位聘任、职务晋升、进修培训、表彰奖励等工作的重要依据。
３、绩效考核结果要反馈给教职工本人,教职工本人如对考核结果有异议,可以在接到考核结果通知之日起１０日内向学校考核领导小组申请复核,考核领导小组应在接到申请复核之日1个月内提出复核意见,经学校负责人批准后以书面形式通知本人。
如教职工本人对复核结果仍有异议的,向学校主管部门提出申诉。
在复核申诉期间不停止对考核结果的执行。
五、本方案解释权属学校考核领导小组。
盐城市田家炳实验小学
二0一０年三月
附件2:
盐城市田家炳实验小学中层干部工作考评办法
（试行稿）
一、考评内容
（一）管理素养考核
德
1．思想政治表现:
学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”及科学发展观的重要思想,遵纪守法、清正廉洁；
2.职业道德:
服从领导、忠于职守、实事求是、依法办事；
3．社会道德:
顾全大局，处事公道,诚实守信，乐于助人,敬老尊贤，举止文明；
能
1.政策理论水平:
熟悉本职工作及相关工作的政策法规和管理知识,在工作中能够正确理解和执行政策；
2.本职业务工作能力：
熟悉本职工作的内容、要求、管理有方，操作有序；
3.策划协调能力：
工作有计划性、系统性和预见性,能调动人的积极性,妥善处理各种工作关系和人际关系；
４.开拓创新能力：
具有创新精神，想方设法做好本职工作;
5．书面及口头表达能力：
能完成本职工作所需的公文写作，口头表达准确，条理清楚。
勤
工作表现:
严守学校各项规章,工作务实、扎实，积极主动深入一线,探民意,摸实情，团结协作精神强，尽职尽责做好部门工作。
绩
1.工作数量:
完成本职工作任务和领导交办的事项；
2.工作质量:
完成工作任务的质量符合要求；
3．工作效率及效益:
办事快捷、稳妥、绩效明显。
廉
以身作则、不以职谋私,崇尚节俭,公平、公正、公开处理好各项工作。
（二）教学工作考核参照教学人员执行
二、考评程序及方法
1．成立考评组。
由学校领导和群众代表组成考核组,负责考核工作的具体实施。
2．召开考评会议。
考评分教师测评和学校领导测评,各占50％。
考评结果分一、二、三、四等。
管理工作量较轻者不得评为一等,教学质量低于年级平均水平，教科研工作达不到学校规定要求，或工作有重大失误造成严重影响者不得评为一等。
3.考评由校长室组织实施。
三、考评结果运用及管理津贴发放
1.中层干部绩效工资根据管理素养和教学工作考核确定等第（月管理岗位津贴+月教学工作津贴）*考核月数
管理岗位津贴等级
一等
二等
三等
四等
中层正职
３０0元／月
280元／月
250元/月
2０0元/月
中层副职
２80元／月
250元/月
200元／月
150元/月
２.不在教学一线工作的中层干部不得享受教学骨干津贴。
3.对考评为三等、四等的中层干部,由校长进行戒勉谈话。
四、本办法为试行办法，从教代会通过之日起执行，如市教育局出台市直学校中层干部管理办法则按其管理办法执行。
本办法解释权属校长室。
盐城市田家炳实验小学
二0一0年三月
附件3:
盐城市田家炳实验小学班主任工作考核办法
（试行稿）
班主任工作考核由学校教导处全面负责,采用得分制和评星级的方法进行考核。
班主任工作考核分为自身素质、履行职责和工作实效三部分,分别占20%、2０%和６０%，
班主任考核分数=自身素质得分+履行职责得分+工作实效得分。
考核流程:
先由班主
任进行自评，再由教导处、少先队、总务处、校长室对各班主任工作进行综合评估。
一、考核内容及评分标准。
考核项目
考核
内容
分值
要求
评分标准
自
身
素
质
政治思想
5
热爱祖国,忠诚教育事业，全面贯彻党的教育方针，有强烈的事业心和责任感。
主要由学校行政对班主任政治思想进行综合评估,优秀者得5分，其他得3分。
品德修养
10
热爱班主任工作，关心、爱护、平等对待每一位学生,以身作则，为人师表。
不歧视，不体罚或变相体罚学生。
主要由学校行政对各班主任的综合评估及家长反映。
优秀者得1０分，一般得8分。
有家长反映问题，且情况属实的，则不得分。
知识能力
５
掌握教育法规和班级管理的主要方法,有一定的教育管理能力。
主要由学校行政对班主任管理能力进行综合评估,优秀者得5分，其他得３分。
履
行
职
责
工
作
实
效
计划总结
5
制订符合本班实际情况的班队工作计划,并加以实施，经常总结,每月至少完成1篇有质量的教育随笔。
期末能写好一篇有质量的班主任工作经验总结。
主要依据教育随笔等上交情况,按时按质完成得5分，迟交得3分,没有完成则不得分。
“晨周会”功能
5
认真上好晨会课、班队课（课外文体活动中每月安排一节）,主题鲜明，内容丰富，不占课、让课，保证“晨周会”的德育功能正常发挥。
主要依据学校行政抽查情况及《班主任工作手册》的记录情况。
达到要求得5分，如没有认真上好“晨周会”课则不得分。
抽查到一次不上或移作他用则扣2分，扣完为止。
班队管理
５
培养班干部，每两周召开一次班干部会议；进行家访活动，每月家访人数不少于班级人数的10%，每学期对５0%的学生作一次家访，重点对象加强联系，有记录，促进后进生的转化;每学期召开一次家长会,家长参与率不低于9０％。
搞好班级环境建设,创出班级文化特色;关心学生学习，能协助任课教师做好学生各科学习工作,班风学风好。
主要依据学校行政抽查情况及《班主任工作手册》的记录情况。
达到要求得5分,抽查到1 次不及时完成得4分，依次类推，扣完为止。
档案管理
5
认真填好《班主任工作手册》、学生素质报告书、班级日志、学籍卡等各类表册,自己填写资料，清楚规范,上交及时。
.
主要依据平时抽查情况和材料上交情况，达到要求得5分，资料填写简单得3分,没有及时完成或上交则不得分。
安全
6
经常对学生进行安全教育,做到班级学生无校园伤害事故的发生。
有安全责任事故的，视其情节确定具体的处罚办法。
礼仪
5
经常对学生进行文明礼仪教育，学生做到遇到老师及客人主动问好。
综合考评或抽样检查,不达要求的每次扣1分。
晨读
5
协助任课老师做好晨读工作,做到教室书声琅琅、秩序井然。
依据值周考评结果确定,不达要求的每次扣1分。
卫生
6
干净、整洁，保持一日清;簿册、物品摆放整齐有序；课桌内整洁，无杂物，墙面、桌面无涂刻现象。
课桌椅摆放有序。
主要依据平时卫生检查成绩,每周获得卫生流动红旗的得6分，一月中未获得流动红旗的不得分。
两操
５
排队迅速、安静，出场队伍整齐，精神饱满,做操动作有力，协调一致,能有效控制学习行为。
认真做好眼保健操。
主要依据值周老师检查情况,达到要求得５分，有一次违纪现象得4分，以此类推,一月中有五次违纪现象，则不得分。
路队
5
路队做到安静、整齐；举路队旗姿势正确，路队旗保护完好,有教师护送。
主要依据路队检查情况，达到要求得5分,有一次违纪现象得4分，以此类推，一月中有五次违纪现象，则不得分。
课间
5
有效控制学生课间奔跑、打闹等行为,教育学生做好课前准备,课间室内秩序井然,无大声叫喊现象。
主要依据值周老师对课间活动检查情况，达到要求得５分，有一次违纪现象得4分，以此类推，一月中有五次违纪现象，则不得分。
护物
5
爱护学校的一草一木,无踩草坪、班级课桌椅损坏等破坏公物现象。
节约水、电，放学后能及时关闭门窗，切断电灯、饮水机、电视机的电源。
破坏学校绿化,每人次扣１~２分。
主要依据总务处、教导处每月检查情况,达到要求得4分,有一次违纪现象得３分，以此类推，一月中有四次违纪现象,则不得分。
集队
４
在体育委员的带领下集队快、静、齐；升旗时,唱国歌声音嘹亮、合拍，能认真听国旗下讲话。
主要依据值周老师对各班集队和升旗仪式抽查情况。
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