中班美术教案船.docx

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中班美术教案船

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中班美术教案,船第1页中班美术教案,,船篇一：

中班美术详案轮船中班美术《轮船》执教者：

钟超波设计意图轮船的造型简洁，结构比较明显，主要由船体

的主体部分和上层建筑组成，看上去就像一个个拼搭而成的图形。

对于幼儿来说轮船既熟悉又陌生，虽然他们都认识轮船，但是即

便是坐过轮船的幼儿请他来介绍轮船的具体形状时也是比较模糊的。

因此，本次活动以轮船为主要内容，旨在让幼儿通过欣赏轮船图

片、视频来了解轮船的结构特点从而进行创造性的表现。

活动目标1.认识轮船，知道轮船的基本形状、结构。

2.在仔细观察的基础上尝试自由表现、创作轮船。

3.喜欢用各种色彩装扮轮船，感受自由创作的快乐。

活动准备PPT，油画棒，勾线笔、白纸、蓝色水粉颜料。

中班美术教案,船第2页活动过程一、话题导入1.有没有小

朋友坐过轮船？

做轮船的感觉怎么样？

2.你见过的轮船是什么样子

的？

二、欣赏轮船1.老师这里也有好多轮船，请你来看一看。

2.出示第一张轮船图片，了解轮船的基本结构。

（小朋友们，你知道轮船是由哪些部分组成的吗？

播放PPT，讲

解轮船的各部分组成。

船头，船身，船舱，上层建筑）3.观察组图，分别从轮船的船头，船尾，船身来找一找这些轮船的相似处及不同点。

（认识了轮船的这些基本结构呢，钟老师要考考你们了，我这里

呀有四艘轮船，你能不能找一找这些轮船的船头、船尾、还有船身有

什么一样的地方或者是不一样的地方呢？

小结：

轮船都是由船头、船尾、船的上层建筑组成，他们的结构是一样

的，但是由于他们的用途不同，因此每一艘轮船又是不同的。

）请你从轮船的船头，船尾，船身来找一找他有什么特点。

中班美术教案,船第3页4.欣赏不同的轮船，说一说每搜轮

船的特点。

（看了一艘艘的轮船，我们再来看一看很多轮船在一起的场景）5.

观看轮船视频，进一步欣赏动态的轮船。

（看了这么多图片，接下来我们来看一看，在水面上开的轮船是

怎么样的呢？

）三、幼儿操作1.这些轮船好看吗，看了这么多不一

样的轮船，你是不是也想来自己动手设计一艘轮船呢？

（钟老师为你

们准备了水彩笔和纸，等一下呢，请你们自己先想一想你想设计一搜

怎么样的轮船，然后用水彩笔给他画出来，好吗？

。

）2.鼓励幼儿发挥想象，大胆作画。

四、相互交流1.展示自己的作品，相互欣赏，教师讲评。

星桥中心幼儿园2019年6月4日篇二：

美丽的帆船（中班美术）美丽的帆船（中班美术）一、活动名称：

美丽的帆船中班美术教案,船第4页二、活动目标：

1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。

2、初步培养幼儿对色彩的感受力。

3、发展幼儿的想象力、创造力。

三、活动准备：

1、大海背景图一张、帆船模型若干2、帆船底座人手1个、用

来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒四、活动过程：

（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望1、（幼儿围坐在大海背

景旁）师：

小朋友看，这是什么地方？

大海上有什么？

2、启发幼儿观察周

围的帆船，说说帆船上少了什么？

（部分船没有帆）3、师：

帆船没有帆能航行吗？

为什么？

那怎么办呢？

（二）引导幼儿共

同讨论船帆的制作方法中班美术教案,船第5页1、鼓励幼儿自由

讨论船帆的制作方法。

2、引导幼儿观察大海上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。

师：

你知道这些船帆是怎么做的吗？

（引导幼儿观察船帆上的折痕并

发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。

）3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。

4、师生共同总结制作方法：

将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，

用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律

地交替使用颜色。

船帆做好后，把它插在底座上。

（三）幼儿制作，教师指导1、请美味幼儿自由选择一张图形纸

当船帆进行设计、装饰。

2、启发[1][2]下一页幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折

叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。

3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。

中班美术教案,船第6页4、帮助幼儿将船帆插在底座上。

（四）组织幼儿共同欣赏1、请幼儿将自制的帆船送到大海上。

4、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。

5、幼儿自由举行帆船比赛。

篇三：

大班美术教案《大轮船》美术教案大轮船（大班）一、活动

主题：

大轮船（绘画形式）二、活动对象：

大班（6-7岁幼儿）三、活动重点难点：

重点：

让幼儿画出主体的轮廓，认识的船的结构以及组成部分。

难点：

对于细节和色彩的描绘和调节，需要耐心且细致。

四、活动目标：

中班美术教案,船第7页1.能流畅地画出线条，学会用几何图

形画出轮船的主体形象。

2.让幼儿自由发挥，创出新意。

3.丰富画面，培养审美意识。

五、活动准备：

A4纸张若干，彩色笔六、活动过程：

1.创作指导：

（1）展示轮船样子（轮廓）

（2）出示范画（3）提出具体要

求，画出船大概的主体形象（4）提醒画画顺序：

船身船杆细节绘画，再根据幼儿的想象力所结合进行细致绘画

（5）注意上色的边缘线2.作业指导：

提示幼儿可根据几何图形或线条进行绘画3.作品评价中班美术

教案,船第8页七、活动延伸：

手工折纸（船），在船上进行装饰。

八、作品展示九、示范画手工成品图篇四：

中班教案：

会开的船（科学）中班教案：

会开的船（科学）中班教案：

会开的船（科学）活动目标：

1、能熟练地使用剪刀。

2、在游戏过程中感知磁铁的特性。

活动准备：

幼儿用书《会开的船》、磁铁、回形针、塑料板。

活动过程：

今天们要为自己做一个玩具船，而且是会开的给你们瞧。

中班美术教案,船第9页教师分别走到每一个组前演示会开

的船，引起幼儿的兴趣。

2、幼儿制作玩具：

幼儿将书翻到《会开的船》这一面，教师讲解制作方法，幼儿边

听边看文字说明。

教师重点讲解剪曲线时的注意点，演示将回形针别在船上的方

法。

幼儿操作，教师巡回指导。

3、开船比赛：

幼儿完成作品后，自己和同伴一起比赛谁的船开得快。

篇五：

中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中

班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教

案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹

的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》

中班美术教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池塘》中班美术

教案《热闹的池塘》中班美术教案《热闹的池活动目标：

中班美术教案,船第10页1、引导幼儿学习用搓、团圆和镶嵌

2、培养幼儿认真细致地做事习惯。

3、丰富幼儿的想象力和创造力。

活动重难点：

幼儿学习制作小鱼，用自己喜欢的方式表达对小动物的情感。

活动准备：

1、橡皮泥若干盒。

2、小鱼范例、用积木搭好的池塘，课题版。

3、录音机、《小鱼游呀游》音乐等。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

师：

今天，们班来了好几位小客人，你们看谁来了？

（出示小圆饼、

细长条等）呀！

这有一个大圆饼，还有一个细长条，几个小的圆饼。

他们干什么来了？

小朋友猜一猜，它们说：

来变一个小动物，变谁呢？

小朋友仔细看，黑小圆饼中班美术教

案,船第11页[1][2]下一页拉着手跳到大圆饼身上，做了眼睛，

这些小的圆点也跳到身上做了花纹，细长条也不示弱，粘到了圆饼的

两边和后面做了翅膀和尾巴。

小刀说也帮个忙吧，轻轻一切，切出弯弯小嘴巴?

?

是谁？

请大家

说一说。

（然后请个别幼儿讲述）2、师小结小鱼的特征。

可拆开范例，一步一步地让幼儿观察小鱼的结构。

小鱼长着漂亮的花纹，有鱼鳍、鱼尾，还有眼睛和嘴巴。

你们看它多神气！

小鱼最喜欢到小池塘里去游泳了。

3、引导幼儿学习塑造小鱼的方法。

（1）教师把小鱼放到池塘里，师：

池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鱼游到东，游到西。

哎呀！

一个人玩真没劲，要是有好朋友陪陪那该多好啊！

小鱼想

念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢？

小朋友有什么办法可以帮助

小鱼，使它不孤单呢？

（用纸折、用笔画、用橡皮泥捏）

（2）引导

幼儿观察小鱼的塑造方法。

教师边讲解边示范塑造过程：

长形小鱼：

先将泥团成细长条，一头粗一头细，粗的一头做鱼的头部，再用

不同颜色的泥作出鳍和尾，最后作出眼睛，花纹。

中班美术教案,船第12页圆形小鱼：

先将泥团成球，轻轻压一压，成饼状，再用不同颜色的泥作出鳍

和尾，最后作出眼睛，花纹。

小朋友真会动脑筋，帮小鱼想了这么多的好办法，那老师就先找

一只小鱼做它的好朋友吧。

4、交代要求，幼儿操作，教师指导。

1）师：

小鱼除了会游泳它还有很多本领，还会转过头去招呼自己的好朋

友呢。

现在请每个小朋友给小鱼捏一个好朋友，们要捏出它们不同的姿

势。

捏好后让它到小池塘里去找好朋友一起玩。

你也可以欣赏一下别的小朋友捏的小鱼，看看哪只小鱼最神气。

（2）幼儿操作，老师巡回指导。

重点帮助幼儿解决花纹的问题。

（3）放音乐安定幼儿情绪，组织幼儿回到座位上。

5、总结评价，结束活动。

（1）组织幼儿参观作品，找出最喜欢的小鱼。

师：

小鱼找到了很多好朋友，它们在小池塘里游泳，玩得真高兴！

想

请小朋友找出你最喜欢的小鱼，说一说你为什么喜欢它。

（讲评部分幼儿作品）中班美术教案,船第13页

（2）师：

哎呀！

小鱼的本领真大，们一起来跟小鱼学本领吧！

。