我的游戏我做主户外游戏活动的问题与困惑.docx

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我的游戏我做主户外游戏活动的问题与困惑

我的游戏我做主-户外游戏活动的问题与困惑

　　我的游戏我做主-户外游戏活动的问题与困惑

　　一、已解决问题与困惑。

　　第一时期

　　一、户外活动场地未合理计划。

　　二、活动材料种类少，高结构材料多，低结构材料少。

　　3、户外游戏时刻分散，不能知足小孩充分游戏需求。

　　4、教师在组织活动时，干与过量，平安顾虑多，不敢放手。

　　五、家长观念陈腐，注重小孩知识的学习，轻忽能力的进展，家长既担忧小孩平安，又担忧户外自主游戏占历时刻。

　　第二时期

　　六、户外器械存在平安问题。

　　7、幼儿保育（饮水、如厕、活动量大出汗伤风、卫生等）

　　八、户外活动中，教师缺少有效观看、指导，教师把握不行介入机会。

　　第三时期

　　九、如何丰硕游戏内容

　　解决方法：

　　针对1解决方法

　　合理设计户外活动场地。

园长组织全员教师踊跃参与到户外场地的计划中，大伙儿把自己的方式以图纸的形式记录下来，由园长汇总，并组织教师研讨定下户外活动场地的创设的最终方案。

将攀爬区与草坪合理结合，既保证了小孩的平安，又节省了空间。

利用大树等自然资源创设了攀爬链平稳区，一楼大厅为户外建构区，采购了各类各样的木质器械。

　　针对2解决方法

　　以级部为单位商讨适合今年龄段小孩的活动器械。

幼儿园购买部份器械，海绵棒，平稳车，手推车，轮胎，竹梯，海绵垫，竹竿，多功能攀爬架等。

合理利用家长资源，做好家园沟通，由家长预备部份活动器械，棒棰，易拉罐，纸箱，颜料，抛掷玩具等。

　　针对3解决方法

　　修改一日活动时刻安排，集中户外活动时刻，知足小孩活动需求。

　　针对4解决方法

　　再次学习远程研修视频，转变教育理念，并实地考察学习，研讨，转变理念，放开手脚，让幼儿真正自主。

　　针对5解决方法

　　全园召开家长会，每一个班级的家长会由园长和班级教师一起参加。

第一，园长分析小孩的成长状况，此刻咱们的小孩智力因素已经很棒，但非智力因素匮乏，引发家长重视。

接下来让家长观看安吉游戏视频，让家长了解自主游戏，了解游戏带给小孩们什么，并播放宁阳蒋集镇成功活动案例，取得家长认同。

接下来由教师结合本班实际，谈一谈，自主游戏如何增进幼儿的健康成长，转变家长观念。

　　针对6解决方法

　　在购买了竹梯，竹竿等器械后，发觉竹梯，竹竿上有许多毛刺，容易划伤小孩的手，还有部份竹梯松动，在教师们提出平安问题后，园长让吴教师买来砂纸打磨，并将松动的竹梯加固。

　　在活动中吕教师提出，竹梯看成高跷在行走时，竹梯上方会划伤小孩的脸，发觉问题后张教师踊跃献策，利用电动车内胎将竹梯上方进行包裹。

　　针对7解决方法

　　关注班级内出汗多的小孩，在活动前及时脱掉外衣，活动中动静结合，并提示小孩及时补充水。

　　家长为小孩预备围裙，套袖，胶鞋等。

　　针对8解决方法

　　在活动中，教师转变观念，做一个踊跃的观看者，并学习幼儿教育理论知识，真正了解不同年龄时期小孩的进展水平，真正读懂小孩，把活动进程及时录下来，视频回放，大伙儿一起分析，研讨合理的介入机会。

　　针对9解决方法

　　在小孩失去爱好后教师和小孩们一起讨论新的玩法，征求小孩意见创设新情景，增添新的活动材料，丰硕游戏内容，让小孩们继续踊跃投入到游戏中。

　　二、未解决问题。

　　一、教师何时介入，才能更有效的增进小孩的进展。

　　二、如何让小孩们自主选择难度较大挑战较强的器械材料自主游戏。

　　我的游戏我做主-户外游戏活动的问题与困惑

　　一、已解决问题与困惑。

　　第一时期

　　一、户外活动场地未合理计划。

　　二、活动材料种类少，高结构材料多，低结构材料少。

　　3、户外游戏时刻分散，不能知足小孩充分游戏需求。

　　4、教师在组织活动时，干与过量，平安顾虑多，不敢放手。

　　五、家长观念陈腐，注重小孩知识的学习，轻忽能力的进展，家长既担忧小孩平安，又担忧户外自主游戏占历时刻。

　　第二时期

　　六、户外器械存在平安问题。

　　7、幼儿保育（饮水、如厕、活动量大出汗伤风、卫生等）

　　八、户外活动中，教师缺少有效观看、指导，教师把握不行介入机会。

　　第三时期

　　九、如何丰硕游戏内容

　　解决方法：

　　针对1解决方法

　　合理设计户外活动场地。

园长组织全员教师踊跃参与到户外场地的计划中，大伙儿把自己的方式以图纸的形式记录下来，由园长汇总，并组织教师研讨定下户外活动场地的创设的最终方案。

将攀爬区与草坪合理结合，既保证了小孩的平安，又节省了空间。

利用大树等自然资源创设了攀爬链平稳区，一楼大厅为户外建构区，采购了各类各样的木质器械。

　　针对2解决方法

　　以级部为单位商讨适合今年龄段小孩的活动器械。

幼儿园购买部份器械，海绵棒，平稳车，手推车，轮胎，竹梯，海绵垫，竹竿，多功能攀爬架等。

合理利用家长资源，做好家园沟通，由家长预备部份活动器械，棒棰，易拉罐，纸箱，颜料，抛掷玩具等。

　　针对3解决方法

　　修改一日活动时刻安排，集中户外活动时刻，知足小孩活动需求。

　　针对4解决方法

　　再次学习远程研修视频，转变教育理念，并实地考察学习，研讨，转变理念，放开手脚，让幼儿真正自主。

　　针对5解决方法

　　全园召开家长会，每一个班级的家长会由园长和班级教师一起参加。

第一，园长分析小孩的成长状况，此刻咱们的小孩智力因素已经很棒，但非智力因素匮乏，引发家长重视。

接下来让家长观看安吉游戏视频，让家长了解自主游戏，了解游戏带给小孩们什么，并播放宁阳蒋集镇成功活动案例，取得家长认同。

接下来由教师结合本班实际，谈一谈，自主游戏如何增进幼儿的健康成长，转变家长观念。

　　针对6解决方法

　　在购买了竹梯，竹竿等器械后，发觉竹梯，竹竿上有许多毛刺，容易划伤小孩的手，还有部份竹梯松动，在教师们提出平安问题后，园长让吴教师买来砂纸打磨，并将松动的竹梯加固。

　　在活动中吕教师提出，竹梯看成高跷在行走时，竹梯上方会划伤小孩的脸，发觉问题后张教师踊跃献策，利用电动车内胎将竹梯上方进行包裹。

　　针对7解决方法

　　关注班级内出汗多的小孩，在活动前及时脱掉外衣，活动中动静结合，并提示小孩及时补充水。

　　家长为小孩预备围裙，套袖，胶鞋等。

　　针对8解决方法

　　在活动中，教师转变观念，做一个踊跃的观看者，并学习幼儿教育理论知识，真正了解不同年龄时期小孩的进展水平，真正读懂小孩，把活动进程及时录下来，视频回放，大伙儿一起分析，研讨合理的介入机会。

　　针对9解决方法

　　在小孩失去爱好后教师和小孩们一起讨论新的玩法，征求小孩意见创设新情景，增添新的活动材料，丰硕游戏内容，让小孩们继续踊跃投入到游戏中。

　　二、未解决问题。

　　一、教师何时介入，才能更有效的增进小孩的进展。

　　二、如何让小孩们自主选择难度较大挑战较强的器械材料自主游戏。

　　我的游戏我做主-户外游戏活动的问题与困惑

　　一、已解决问题与困惑。

　　第一时期

　　一、户外活动场地未合理计划。

　　二、活动材料种类少，高结构材料多，低结构材料少。

　　3、户外游戏时刻分散，不能知足小孩充分游戏需求。

　　4、教师在组织活动时，干与过量，平安顾虑多，不敢放手。

　　五、家长观念陈腐，注重小孩知识的学习，轻忽能力的进展，家长既担忧小孩平安，又担忧户外自主游戏占历时刻。

　　第二时期

　　六、户外器械存在平安问题。

　　7、幼儿保育（饮水、如厕、活动量大出汗伤风、卫生等）

　　八、户外活动中，教师缺少有效观看、指导，教师把握不行介入机会。

　　第三时期

　　九、如何丰硕游戏内容

　　解决方法：

　　针对1解决方法

　　合理设计户外活动场地。

园长组织全员教师踊跃参与到户外场地的计划中，大伙儿把自己的方式以图纸的形式记录下来，由园长汇总，并组织教师研讨定下户外活动场地的创设的最终方案。

将攀爬区与草坪合理结合，既保证了小孩的平安，又节省了空间。

利用大树等自然资源创设了攀爬链平稳区，一楼大厅为户外建构区，采购了各类各样的木质器械。

　　针对2解决方法

　　以级部为单位商讨适合今年龄段小孩的活动器械。

幼儿园购买部份器械，海绵棒，平稳车，手推车，轮胎，竹梯，海绵垫，竹竿，多功能攀爬架等。

合理利用家长资源，做好家园沟通，由家长预备部份活动器械，棒棰，易拉罐，纸箱，颜料，抛掷玩具等。

　　针对3解决方法

　　修改一日活动时刻安排，集中户外活动时刻，知足小孩活动需求。

　　针对4解决方法

　　再次学习远程研修视频，转变教育理念，并实地考察学习，研讨，转变理念，放开手脚，让幼儿真正自主。

　　针对5解决方法

　　全园召开家长会，每一个班级的家长会由园长和班级教师一起参加。

第一，园长分析小孩的成长状况，此刻咱们的小孩智力因素已经很棒，但非智力因素匮乏，引发家长重视。

接下来让家长观看安吉游戏视频，让家长了解自主游戏，了解游戏带给小孩们什么，并播放宁阳蒋集镇成功活动案例，取得家长认同。

接下来由教师结合本班实际，谈一谈，自主游戏如何增进幼儿的健康成长，转变家长观念。

　　针对6解决方法

　　在购买了竹梯，竹竿等器械后，发觉竹梯，竹竿上有许多毛刺，容易划伤小孩的手，还有部份竹梯松动，在教师们提出平安问题后，园长让吴教师买来砂纸打磨，并将松动的竹梯加固。

　　在活动中吕教师提出，竹梯看成高跷在行走时，竹梯上方会划伤小孩的脸，发觉问题后张教师踊跃献策，利用电动车内胎将竹梯上方进行包裹。

　　针对7解决方法

　　关注班级内出汗多的小孩，在活动前及时脱掉外衣，活动中动静结合，并提示小孩及时补充水。

　　家长为小孩预备围裙，套袖，胶鞋等。

　　针对8解决方法

　　在活动中，教师转变观念，做一个踊跃的观看者，并学习幼儿教育理论知识，真正了解不同年龄时期小孩的进展水平，真正读懂小孩，把活动进程及时录下来，视频回放，大伙儿一起分析，研讨合理的介入机会。

　　针对9解决方法

　　在小孩失去爱好后教师和小孩们一起讨论新的玩法，征求小孩意见创设新情景，增添新的活动材料，丰硕游戏内容，让小孩们继续踊跃投入到游戏中。

　　二、未解决问题。

　　一、教师何时介入，才能更有效的增进小孩的进展。

　　二、如何让小孩们自主选择难度较大挑战较强的器械材料自主游戏。