冀教版初一英语上Unit5.docx
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冀教版初一英语上Unit5
冀教版初一英语上Unit5—8教学案
Unit5Lesson33-36教学案
一.课前预习。
（一）.单词。
称呼：
fathermotherdaughtersonbrothersister
其他：
hermynamehisbirthdaycandleballoonlove
bus（复数）buses
party（复数）parties
young（反义词）old
family1.做家人讲是集合名词，一般表示复数。
eg.Hisfamilyarehavinglunch.2.做家庭讲时是可数名词，其复数形式为families.eg.Myfamilyisabigone.
police（集合名词本身即可表示单数也可表示复数）
eg.Manypolicearethere.
（二）短语。
LiMing’sfamilyliveintheSmithfamily=theSmiths
haveabirthdaypartycometomybirthdayparty
abusdriver复数busdrivers
（三）.句型
1.-Howoldareyou?
–I’mtwelveyearsold.（问年龄）
2.Thisismyfamily.
3.Iwillhaveabirthdaypartytonight.
4.-Happybirthdaytoyou.
-Thankyou.
5.-What’shisfather?
=Whatdoeshisfatherdo?
=What’shisjob?
–Hisfatherisaworker.
6.-Whoisthis?
–It’sLynn.
7.-Willyoucometomybirthdayparty?
肯定回答Yes,Iwill.否定回答No,Iwon’t.
8.-What’sshedoing?
-Sheislaughing.（现在进行时）
9.Ihavenobrothersorsisters.
（四）.语法。
1.名词所有格：
A.表示有生命的人或物的名词所有格形式
（1）.单数名词后加’s。
eg.Mike’scar
（2）.以s或以es结尾的复数名词，只加’.eg.thestudents’classroom
（3）.词尾不是s的复数名词，要加’s.eg.children’sbooks
（4）.一样的东西为两人所有，则只在后一个名词后面加’s.eg.LilyandLucy’sroom
（5）.不是两人共有的东西，则在两个名词后都加’s.eg.Lily’sandLucy’srooms
（6）.表示店铺、某人家、公共建筑时，名词所有格后面的名词习惯上省略。
eg.thedoctor’soffice=thedoctor’s医生诊所,myaunt’shouse=myaunt’s我姑姑家
（7）有时指时间、距离、重量、价值、国家和城镇等无生命的名词，也可以加’s构成所有格。
eg.twentyminutes’walk步行20分钟的路程China’sflag
B.表示无生命的东西的所有格形式。
名词+of+所有者eg.amapoftheworld
二.巩固练习.
I.词汇:
A）用介词in,at,for,of,with填空。
1.Look________thepicture.
2.Ihaveporridge________breakfast.
3.Theyareplaying________theirfriends.
4.Wegetup________themorning.
5.Thisisapicture________alibrary.
B）写出下列单词的反义词或对应词。
1.father________2.boy________
3.long________4.young________
5.right________6.party（复数）_______
C）词组互译
1.他的弟弟__________2.Jenny的父亲_____________
3.生日聚会____________4.theSmithfamily____________
5.livein_________6.acakewithcandles_____________
D）根据句意及首字母提示完成句子。
1.WearetheSmithf________.
2.-Mary,willyoucometomyparty?
-S________.
3.Mymothermakesabirthdayc_______forme.
4.Shel______intheU.K.
5.Thesea_____mygrandparents.
同学们，预习完了有什么疑惑或问题请写下来。
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基础训练
I.单项选择:
1.-Yourpictureisverynice!
-________.
A.Yes,itisB.ThankyouC.No,itisn'tD.Youareright
2.Look!
Thisisapicture________myclassroom!
A.inB.atC.ofD.from
3.________fatherisateacherofEnglish.
A.JimandKate'sB.Jim'sandKate
C.Jim'sandKate'sD.JimandKate
4.Willyouplease________thewindowsforus?
A.openB.toopenC.opensD.opening
5.MarySmithisthewifeofJimGreen.SoMarySmithis________Green.
A.Mr.B.MissC.MadamD.Mrs.
6.Doyouknowthegirlin________red?
A.aB.theC./D.one
7.-________
-I'madriver.
A.Howdoyoudo?
B.Whatdoyoudo?
C.Wheredoyouwork?
D.Whatdoyouwork?
8.Wewillhaveapicnic________asunnyday.
A.inB.onC.atD.before
9.-Todayismybirthday!
-______
A.Me,too.B.Iknow.C.Happybirthdaytoyou!
D.Idon'tknow.
10.Canyoucome________us?
A.toB.withC.andD.meet
III.句型转换。
1.Jackislaughing.（对划线部分提问）
______________________________________
2.Ihaveabirthdaycake.（对划线部分提问）_____________________________________
3.LiMingisthirteenyearsold.（对划线部分提问）
_____________________________________
4.ThisisLynn.（对划线部分提问）_____________________________________
5.Happybirthday!
（回答）
_____________________________________
IV.情景对话:
（15分）
A.Thosearetrees
B.Excuseme
C.Thesearenotthreebirds
D.It'smypicture
E.Yes,Iamwrong（错的）
A:
1.What'sthis?
B:
It'sapicture.
A:
Isithispicture?
B:
No,2.
A:
Whatarethose?
B:
3.
A:
Arethesebirds?
B:
Yes,therearethreebirds.
A:
Look!
4.
B:
5.Therearesix.
A:
It'saverygoodpicture.
B:
Thankyouverymuch.
V.短文阅读:
ItisMay5.It'sJenny'sbirthday.Shecomeshomeandseesacardonthetable.Itsays,“Thereisapresentforyou,Jenny.Goandlookforitinyourroom."Jennyrunstoherroom.Herparentsarewatchingher.Theyaresmiling（微笑）.Onherbedsheseesaredbox.Shethinks,“What'sinthebox?
"Sheopensit.Thereisnothing（什么也没有）butanothercardinit!
Jennytakesitoutandreads,“DearJenny,I'myourpresent.Myfirstletterisin‘sad',butnotin‘bad'.Mysecondletterisin‘have',butnotin‘save'.Mythirdletterisin‘coke',butnotin‘cake'.Myfourthletterisin‘for',butnotin‘of'.Myfifthletterisin‘take',butnotin‘make'.Mysixthletterisin‘some',butnotin‘come'.WhatamI?
"
Jennythinks,thenshesmilesandsays,“Aha,Iknow.Butwhereisit?
"Hermothersays,“Itisunderyourdesk."Jennylooksdownandfindsitout.“Happybirthdaytoyou,Jenny!
"Herparentssay.“Thankyou.MumandDad."
Answerthesefollowingquestions:
1.WhatdoesJennyseeonthetable?
________________________________
2.Whatdoesthecardsay?
________________________________
3.WhatisJenny'sbirthdaypresent,doyouknow?
________________________________
4.Whereisthepresent?
________________________________
5.WhatdoherparentssaytoherafterJennyfindsherpresentout?
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Ⅵ.书面表达:
（20分）
下面是BillWhite填写的一张表格。
请根据表格内容写一段50词左右的短文，介绍一下Bill一家。
FamilyNameJob（工作）
fatherJohnWhitedoctor
MotherLucyWhiteteacher
BrotherJackWhitepoliceofficer
sisterMaryWhitenurse
BillBillWhitestudent
ThisisBillWhite’sfamily.Therearefivepeopleinhisfamily.Billisastudent.Bill’sfatherisadoctor.HisnameisJohnWhite.Bill’smotherisateacher.HernameisLucyWhite.Billhasabrother.HisnameisJackWhite.Heisapoliceofficer.Bill’ssisterisanurse.HernameisMaryWhite.
Lesson37-40
课前预习
一.重点单词。
bedlampbesideabove---belowTVtelephonecomputerradioaftercountthirtycomb
brush复数brusheslie现在分词lying
二.重点短语。
inthebedroombesidethebedabovethebedbelowthebedathomeonthephoneonthecomputeronthebeddoone’shomeworkwatchTVlistentotheradiogotosleepaftersupperbrushone’shair
brushone’steethcombone’shairwashone’shandswashone’sface
wearone’sclothestakeashoweronaSundaymorning
三.重点句型。
1.-Whereisit?
-Thepictureisabovethebed.
Theshoesarebelowthebed.
Thelampisbesidethebed.
2.Timeforsupper.=It’stimeforsupper.
3.Countwithme.
4.Let’ssingasong.
5.Thisisthewaywebrushourhair,onaSundaymorning.
四.语法。
现在进行时
（一）.构成am（is,are）+doing
1.肯定式2.否定式
eg.I’mworking.---I’mnotworking.
Youareworking.---Youarenotworking.
He/She/Itisworking.---He/She/Itisnotworking.
Weare/You/Theyareworking.---Weare/You/Theyarenotworking.
3.疑问式4.回答
AmIworking?
---Yes,youare./No,youaren’t.
Areyouworking?
---Yes,Iam./No,I’mnot.
Ishe/she/itworking?
---Yes,heis./No,heisn’t.
Arewe/you/theyworking?
---Yes,Weare./No,wearen’t.
（二）.用法。
1.表示现在（说话时）正在发生的或进行的动作。
（特别注意：
常于时间状语now或其他铺垫句Look,Listen等连用。
）
eg.I’mlisteningtotheradionow.
Listen!
Heissinging.
2.表示现阶段正在发生或进行的动作。
eg.Theworkersarebuildingalibrarythesedays.
SheisteachingFrenchinaschool.
（三）.一般现在时与现在进行时的区别。
一般现在时表示经常性的动作，而现在进行时表示短暂性的动作。
eg.Hewalkstowork.（经常性、习惯性的动作）
Heisworkingtowork.（只是短暂性的情况）。
一般将来时
1．一般将来时的基本概念
一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
一般将来时由助动词shall（第一人称），will（第二、三人称）+动词原形构成。
美国英语则不管什么人称，一律用will。
2．一般将来时的形式
●will常简略为'll，并与主语连写在一起，如：
I'll，he'll，it'll，we'll，you'll，they'll。
●一般疑问句如用willyou…？
其简略答语须是Yes，Iwill或No，Iwillnot；如用Shallyou…？
（较少见）其简略答语须是Yes，Ishall．或No，Ishallnot．。
3．一般将来时的用法
1）表示将来的动作或状态
一般将来时常与一些表示将来的时间状语连用，如：
tomorrow（明天），nextweek（下周），fromnowon（从现在开始）；inthefuture（将来）等。
2）表示将来经常发生的动作。
4．一般将来时的其他用法
一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，其表达形式除了“shall（第一人称），will（第二、三人称）+动词原形构成”外，还有以下几种形式。
1）“begoingto+动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事。
例如：
①Itisgoingtorain.要下雨了。
②Wearegoingtohaveameetingtoday.今天我们开会。
2）go，come，start，move，sail，leave，arrive，stay等可用进行时态表示按计划即将发生的动作，例如：
I'mleavingforBeijing.
我要去北京。
3）“beto+动词原形”表示按计划要发生的事或征求对方意见。
例如：
①Arewetogoonwiththiswork?
我们继续干吗？
②Theboyistogotoschooltomorrow.这个男孩明天要去上学。
4）“beaboutto+动词原形”表示即将发生的动作，意为：
很快，马上。
后面一般不跟时间状语。
例如：
Weareabouttoleave.我们马上就走。
5）某些词，如come，go，leave，arrive，start，get，stay等的一般现在时也可表示将来。
①Themeetingstartsatfiveo'clock.会议五点开始。
②Hegetsoffatthenextstop.他下一站下车I.A）用所给动词的现在进行时填空。
练一练：
A）用所给动词的适当形式填空：
1.Look!
They_____________（drink）water.
2.It’s9o’clock.He____________（have）lunch.
3.What____they_____（do）thesedays?
4.They__________（sit）besidethedesk..
5.Theboy__________（notplay）footballnow.
B）按要求写出下列单词的相应形式:
1.meet（同音词）________2.I（同音词）________
3.this（复数）________4.have（第三人称单数）________
5.here（对应词）________6.open（反义词）________
7.libraries（单数）________8.donot（缩写式）________
9.peach（复数形式）________10.sandwich（复数形式）________
C）英汉互译
1.做作业________________2.听收音机________________
3.通过电话交谈________________4.去睡觉________________
5.看电视_______________
同学们，预习完了有什么疑惑或问题请写下来。
Lessons37～40 挑战100分
一.选择填空:
A：
1.He________likereadingthebook.
A.isB.doesn'tC.don'tD.do
2.-Doyouhavelunchat12:
00?
-________
A.Yes,Iam.B.Yes,Idon't.C.No,Idon't.D.No,Ido.
3.Idon'thave________foodintheevening.
A.so
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