人教版地理八年级下第十章 中国在世界中.docx

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人教版地理八年级下第十章中国在世界中

第十章中国在世界中【教案】

课型

新授

单位

临沂十一中

主备人

夏立芝

教学内容:

人教新课标八年级下册教科书第97—104页。

教学目标:

知识与技能:

1.了解我国在发展过程中取得的主要成就。

2.通过案例分析认识我国发展中面临的挑战

3.通过实例了解我国是如何做负责任的大国的。

过程与方法:

通过案例和实例分析我国发展过程中面临的挑战及发展措施。

情感、态度与价值观:

关心我国的基本地理国情,增强热爱祖国的情感。

重点、难点:

我国面临的挑战及解决对策

教学准备:

PPT课件和微课等。

教学过程

环节

教学内容

师生活动

二次备课

创设情景,导入新课

2019年5月,来自“一带一路”沿线的20国青年评选出了中国的“新四大发明”,你知道它们是什么吗?

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设问

学生回答

目标导航

1.了解我国在发展过程中取得的主要成就。

2.通过案例分析认识我国发展中面临的挑战

3.通过实例了解我国是如何做负责任的大国的。

学生阅读,明确目标

探究新知

一.举世瞩目的发展成就

新中国成立之后,中华民族走上了复兴之路,取得了举世瞩目的发展成就。

让我们撷取几个重要时段,来感受祖国的发展成就吧!

1957年,第一个五年计划完成,成绩斐然

1978年,我国迎来了改革开放的春天,经济发展再次加速。

我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门设立经济特区。

此后,开放地区不断扩大,逐渐形成了全方位的开放格局。

进入21世纪,我国经济持续高速增长。

经过几十年的发展,我国即将实现全面建成小康社会的宏伟目标,但是同发达国家相比,还有较大差距,发展中的矛盾和问题也十分突出,面临诸多挑战。

我国发展面临的问题

二.发展中面临的挑战

1.人地关系不够和谐。

我国人口、资源、环境的矛盾越来越突出,可持续发展的压力越来越大,面临着资源特别是能源紧缺、环境污染、生态环境恶化等方面的突出问题。

解决对策:

协调人地关系,建设生态文明,走科学发展之路。

2.区域发展不平衡。

由于我国地理位置、自然环境、经济基础等的差异,区域发展很不平衡。

主要表现为东、中、西部发展极不平衡,沿海与内地以及城乡之间经济发展差距较大。

解决对策:

为了逐步缩小区域发展的不平衡,我国正大力实施西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起、推动城乡发展一体化等重大战略决策。

3.海洋权益面临严峻挑战。

我国不仅是陆上大国,而且是海洋大国。

在海域划界和若干岛屿归属上与有关国家存在争议,我国的海洋权益面临严峻挑战。

解决对策:

我国政府一贯表示,应当遵循《联合国海洋法公约》和其他国际法,在尊重历史事实的基础上,公平合理解决这些争议问题,以保卫我国的海洋国土,维护我国海洋合法权益。

三.做负责的大国

21世纪谁来养活中国?

1.我国用占世界不到10%的耕地养活了占世界20%的人口,这对世界是一大贡献。

2.积极参与国际事务

3.2019年9月,我国政府提出的“和谐世界”理念,得到了国际社会的广泛响应。

4.我国在应对全球气候变化中的努力

学生看课本了解,教师点拨。

 

经济特区

 

教师补充资料和图片介绍发展状况

 

过渡

 

教师讲解

 

学生读课文找出我国发展中面临的挑战。

 

教师引导学生看漫画,回答漫画的含义

 

教师讲解

 

图片说明了什么问题?

生答

 

教师介绍西部大开发、振兴东北等措施

 

介绍钓鱼岛和中国南海

 

教师讲解对策

 

提问:

作为一个人口大国,谁来养活中国?

图片展示答案

 

学生读课文了解我国积极参与国际事务的例子

 

教师补充

 

介绍

“以和为贵”的中国文化

 

学生阅读活动内容,了解我国在应对全球气候变化中所作的各项努力。

总结提高

知识构建

学生回顾总结

学以致用

达标测试

见测试题

学生思考,交流讨论,展示答案

 

独立完成,展示纠错

教学反思:

 

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