人教版地理八年级下第十章 中国在世界中.docx
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人教版地理八年级下第十章中国在世界中
第十章中国在世界中【教案】
课型
新授
单位
临沂十一中
主备人
夏立芝
教学内容:
人教新课标八年级下册教科书第97—104页。
教学目标:
知识与技能:
1.了解我国在发展过程中取得的主要成就。
2.通过案例分析认识我国发展中面临的挑战
3.通过实例了解我国是如何做负责任的大国的。
过程与方法:
通过案例和实例分析我国发展过程中面临的挑战及发展措施。
情感、态度与价值观:
关心我国的基本地理国情,增强热爱祖国的情感。
重点、难点:
我国面临的挑战及解决对策
教学准备:
PPT课件和微课等。
教学过程
环节
教学内容
师生活动
二次备课
创设情景,导入新课
2019年5月,来自“一带一路”沿线的20国青年评选出了中国的“新四大发明”,你知道它们是什么吗?
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设问
学生回答
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1.了解我国在发展过程中取得的主要成就。
2.通过案例分析认识我国发展中面临的挑战
3.通过实例了解我国是如何做负责任的大国的。
学生阅读,明确目标
探究新知
一.举世瞩目的发展成就
新中国成立之后,中华民族走上了复兴之路,取得了举世瞩目的发展成就。
让我们撷取几个重要时段,来感受祖国的发展成就吧!
1957年,第一个五年计划完成,成绩斐然
1978年,我国迎来了改革开放的春天,经济发展再次加速。
我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门设立经济特区。
此后,开放地区不断扩大,逐渐形成了全方位的开放格局。
进入21世纪,我国经济持续高速增长。
经过几十年的发展,我国即将实现全面建成小康社会的宏伟目标,但是同发达国家相比,还有较大差距,发展中的矛盾和问题也十分突出,面临诸多挑战。
我国发展面临的问题
二.发展中面临的挑战
1.人地关系不够和谐。
我国人口、资源、环境的矛盾越来越突出,可持续发展的压力越来越大,面临着资源特别是能源紧缺、环境污染、生态环境恶化等方面的突出问题。
解决对策:
协调人地关系,建设生态文明,走科学发展之路。
2.区域发展不平衡。
由于我国地理位置、自然环境、经济基础等的差异,区域发展很不平衡。
主要表现为东、中、西部发展极不平衡,沿海与内地以及城乡之间经济发展差距较大。
解决对策:
为了逐步缩小区域发展的不平衡,我国正大力实施西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起、推动城乡发展一体化等重大战略决策。
3.海洋权益面临严峻挑战。
我国不仅是陆上大国,而且是海洋大国。
在海域划界和若干岛屿归属上与有关国家存在争议,我国的海洋权益面临严峻挑战。
解决对策:
我国政府一贯表示,应当遵循《联合国海洋法公约》和其他国际法,在尊重历史事实的基础上,公平合理解决这些争议问题,以保卫我国的海洋国土,维护我国海洋合法权益。
三.做负责的大国
21世纪谁来养活中国?
1.我国用占世界不到10%的耕地养活了占世界20%的人口,这对世界是一大贡献。
2.积极参与国际事务
3.2019年9月,我国政府提出的“和谐世界”理念,得到了国际社会的广泛响应。
4.我国在应对全球气候变化中的努力
学生看课本了解,教师点拨。
经济特区
教师补充资料和图片介绍发展状况
过渡
教师讲解
学生读课文找出我国发展中面临的挑战。
教师引导学生看漫画,回答漫画的含义
教师讲解
图片说明了什么问题?
生答
教师介绍西部大开发、振兴东北等措施
介绍钓鱼岛和中国南海
教师讲解对策
提问:
作为一个人口大国,谁来养活中国?
图片展示答案
学生读课文了解我国积极参与国际事务的例子
教师补充
介绍
“以和为贵”的中国文化
学生阅读活动内容,了解我国在应对全球气候变化中所作的各项努力。
总结提高
知识构建
学生回顾总结
学以致用
达标测试
见测试题
学生思考,交流讨论,展示答案
独立完成,展示纠错
教学反思: