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哲学的基本问题是思想与存在的关系问题2

简答题:

1.简述马克思主义哲学产生的历史必然性?

答:

马克思主义哲学的产生,有其多方面的深刻的必然性,其中主要是社会历史条件、阶级基础、科学前提和理论来源。

(1)19世纪40年代,欧洲资本主义的发展和矛盾的激化,是马克思主义哲学产生的社会条件。

(2)19世纪30至40年代,无产阶级反对资本阶级斗争的发展,迫切需要科学理论的指导,是马克思主义哲学产生的阶级基础。

(3)19世纪上半叶自然科学发展的卓越成就,特别是细胞学说、能量守恒与转化定律和生物进化论等三大科学发现,为马克思主义哲学的产生提供了自然科学前提。

(4)19世纪德国古典哲学的发展,特别是黑格尔的辨证法和费尔巴哈的唯物主义,为马克思主义哲学的产生作了理论准备,成为马克思主义哲学的直接理论来源。

2.简述哲学与具体科学的关系?

(1)哲学以整个世界为研究对象,揭示自然界、社会和人类思想的本质。

具体科学以世界的某一领域、某一局部为对象,揭示其特殊规律。

它们之间是普遍和特殊般和个别的关系。

(2)具体科学是哲学的基础,哲学不断以具体科学的成果丰富自己的内容。

哲学产生以后,反过来对各门具体科学的研究起指导作用,为各门具体科学提供世界观和方法论。

(3)哲学与具体科学既不能互相割裂,又不能互相代替,认为具体科学可以离开哲学指导的“取消论”和用哲学取代具体科学的“代替论”,都是错误的。

3.物质和运动的关系是怎样的?

答:

(1)运动是物质的存在方式,是标志世界上一切事物和现象的变化和发展的过程,从单纯的位置移动起直到人的思维。

(2)物质是运动的物质,物质和运动不可分。

任何事物,不论是微观粒子还是宏观宇宙其内部及其与别的事物之间,都是处于在相互联系、相互作用之中,正是这种相互作用,引起了事物的运动、变化和发展。

因此,整个世界的一切都处在运动、变化和发展的过程中。

形而上学唯物主义否认或不懂得运动是物质的根本属性,认为事物本质上是不动的,即使有运动变化,也是外力作用下的位置移动或数量的增减,不会发生本质的变化。

(3)物质是运动的承担者,世界上不存在脱离物质的运动。

运动尽管有多种形式,有低级的,也有高级的;有简单的,也有复杂的,但它们的承担者都是物质。

世界上不存在没有物质承担的运动设想没有物质承担者的运动,必然会陷入唯心主义。

如何作用。

实践决定认识。

认识的发生、发展检验和归宿,即认识过程的每一个环节都离不开社会实践。

实践是认识的来源;实践是发展的动力;实践是检验真理的惟一标准;实践是认识的目的。

实践的观点是辨证唯物主义认识论之首要的基本的观点。

认识对实践有反作用。

认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。

认识对实践的反作用也具有两重性,正确的认识和理论对实践起着对实践具有能动作用的形而积极的促进作用;错误的认识和理论则对实践起着消极的障碍作用。

认识对实践的指导作用,还表现在认识对实践具有预见的作用、组织作用和动员作用。

我们既要反对否认实践决定认识的唯心主义认识论,又要反对否认上学认识论。

7.为什麽说实践是认识发展的动力?

答:

实践推动认识由低级到高级、有浅入深、由片到更多方面的发展。

主要表现在:

第一,实践的发展不断地给认识提出新课题,规定了认识发展的方向,推动人们从事新的探索,形成新的理论。

第二,社会实践的发展给解决新问题提供了主要的经验材料,使发现新的科学知识成为可能。

任何认识问题的解决,都要依据大量的经验材料,第三,社会实践给人们认识事物不断提供日益完备的认识工具和技术手段,从而冲破了人的感官的局限,扩大了人类的认识领域,拓展了人类的认识视角,推动了人类认识的发展。

第四、社会实践不断锻练和提高人们的思维能力。

人们在改造客观世界的同时,也改造了自己的主观世界。

社会实践水平越高,人们的认识能力就越强。

8.简述认识主体和客体的相互关系?

答:

认识的主体是指参加实践活动有目的的认识世界和改造世界的人。

认识主体的基本形式有:

个人主体、群题主体和社会主体。

认识客体是指进入人们认识和实践范围的对象。

认识客体的基本形式有:

自然客体、社会客体和精神客体。

主体与客体的相互关系主要表现在以下几个方面:

第一,实践关系,即主体和客体之间是改造与被改造的关系。

第二,认识关系,即主体与客体是反映与被反映关系。

第三,价值关系,即主体和客体之间是需要和满足的对应关系。

9.简述生产力及其构成?

答:

(1)历史唯物主义认为,生产力或社会生产力是人们在劳动生产实践过程中改造自然和影响自然并使之适应社会需要的物质力量,也是人们解决社会和自然矛盾的实际力量。

它表明人和自然界的关系。

所以,生产力是标志人类征服自然、改造自然,从自然界获取物质资料的实际能力的哲学范畴。

(2)生产力既然是人们在生产劳动过程中形成的改造自然的客观物质力量,因而生产力是客观物质要素所构成的复杂系统,是参与社会生产和再生产构成的一切物质、技术的要素的总和。

下面我们分别考察三个要素几其在生产地位:

1劳动对象是人们再劳动过程中所能加工的一切对象。

2、劳动资料是人们在劳动过程中用以改造或影响劳动对象的媒介体。

3劳动者是指具有生产经验和劳动技能的人。

总之,生产力要素包括劳动对象、劳动资料和劳动者。

10.简述国家的实质?

答:

表面看来,国家是独立于社会各阶级之上的整个社会的代表,但从实质来看国家是阶级统治的暴力工具。

1、国家是阶级的工具。

2、国家是统治阶级的工具。

3、国家是统治阶级的暴力机器。

4、由于国家问题直接关系着各阶级的根本利益,历来的剥削阶级思想家都力图掩盖国家的本质,宣扬国家是各阶级利益的“调节者”,全民利益的“捍卫者”,是“自由”“平等”“博爱”的化身,这些观点是错误的。

11.简述生产力和生产关系的矛盾运动?

答:

(1)生产力和生产关系之间会产生矛盾,因为在生产方式中,作为内容的生产力是不断发展变化的构成了以物质生产为基础的人类社会发展历史的连续性。

而作为形式的生产关系则在一定历史时期保持相对的稳定性,而使人类社会历史发展呈现出阶级性和保持相对的稳定性。

这样,不断变化发展的生产力同相对稳定的生产关系之间,就必然会发生矛盾。

(2)在生产发展过程中,生产力和生产关系之间始终存在着基本上适合生产力发展的要求时,固然存在着矛盾;就是在生产关系基本上适合生产力发展的要求时,它们之间同样存在矛盾。

这种矛盾只是在生产方式发展的不同过程和不同阶段,各有自己的特殊表现。

由于生产力和生产关系矛盾运动的推动,便形成了人类社会由量变到质变,由低到高级的发展,即人类社会五种社会形态相互代替的历史过程。

12.怎样理解社会基本矛盾?

答:

 ⑴社会基本矛盾是指生产力和生产关系的矛盾,经济基础与上层建筑的矛盾。

⑵这两对矛盾之所以是人类社会的基本矛盾的主要根据是:

第一,这两对矛盾所涉及的三个方面即生产力,生产关系(即经济基础)上层建筑,概括了社会生活的基本领域和基本关系,形成了社会的基本的结构。

第二,这两对矛盾存在于一切社会形态之中,贯穿人类社会发展始终,决定着每一社会形态的性质,决定和支配着其他的社会矛盾的存在和发展,是社会发展的根本动力。

第三,这两对矛盾运动过程中所体现的生产关系一定要适合生产力善的规律,上层建筑一定要适合经济基础善的规律是社会发展的基本规律。

⑶这两对矛盾之间是相互联系,相互制约的。

一方面,生产力和生产关系的矛盾决定并制约经济基础和上层建筑的矛盾的变化发展;另一方面,经济基础和上层建筑的矛盾反过来影响和制约着生产力矛盾的发展。

13.简述人类劳动的本质特征?

答:

 ⑴所谓劳动是指人和自然之间物质,能量,信息的变换过程,是人类对自然界的积极改造。

⑵劳动是人类特有的活动,其本质特征主要是①人类劳动是有明确目的的自觉活动②人类劳动必须创造并使用一定的物质手段,主要是劳动工具③人类劳动的对象具有广泛性,是以自己为主体创造人化世界④衡量人类劳动的尺度具有多维性,包括真理尺度,价值尺度和审美尺度,即真、善、美的统一

15.简述历史唯物主义的上层建筑范畴?

答:

 ⑴上层建筑是指建立在一定社会经济基础之上的政治,法律制度及其设施以及与之相适应的社会意识形态。

它是与经济基础相对应的历史唯物主义基本范畴。

⑵上层层建筑和思想上层建筑两部分构成。

政治上层建筑是指建立在经济基础之上的政治,法律制度及其设施,它体现人们的政治关系。

思想上层建筑亦称观念上层建筑,是指反映经济基础并为经济基础服务的思想,观念体系,包括政治思想,法律思想,道德观念,艺术思想,宗教观念,哲学观念等,它体现的是人们的思想关系。

思想上层建筑也就是社会意识形态。

16.如何认识毛泽东思想的主要内容?

答:

⑴关于新民主主义革命⑵关于社会主义革命和社会主义建设⑶建设和军事战略⑷关于政策和策略⑤关于思想政治工作和文化工作6关于党的建设

17.社会主义革命和社会主义建设理论的基本观是什麽?

答:

⑴创立了人民民主专政的理论,丰富和发展了马克思列宁主义关于无产阶级专政的国家学说。

 ⑵制定了从新民主主义到社会主义过渡时期的总,采取了社会主义工业化和社会主义时并闪的方针,制定了逐步改造生产资料私有具体政策,从理论和实践上解决了在中国这样一个占世界人口四分之一的经济文化落后大国中建立社会主义制度的艰难任务。

⑶提出了走中国自己的社会主义建设道路的思想,对中国特色社会主义的现代化建设初步探索。

⑷创立了社会主义社会基本矛盾学说,为社会主义改革提供了理论依据;并对经济体制的改革提出了一些有价值的思想观点。

(5)提出了严格区分和正确处理社会主义社会同性质矛盾的学说,着重产明了正确处理人民内部矛盾是社会主义国家政治生活主题的思想,并提出了一系列方针政策。

(6)确立了社会主义现代化的逐步实现“四个现代化”任务,提出了走中国工业化道路的思想,以及一整套同时并举的“两条腿走路”的经济建设方针。

此外,毛泽东还提出了社会主义社会可分为不发达的和比较发达的两个阶段的设想,提出了“爱国一家”,“爱国不分先后”的思想与和平解放台湾的提议,等等。

(7)上述思想集中体现在毛泽东的《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》《在扩大的中央工作会议上的讲话》等著作中。

18.近代中国革命的性质和历史任务是什么?

(简答)

 近代中国革命的性质和历史任务是:

 ⑴近代中国革命的性质是资产阶级民主革命。

在西方资本帝国主义的入侵之下,近代中国由一个独立的封建社会演变成半殖民地半封建的社会。

帝国主义和中华民族之间的矛盾,封建主义和人民大众之间的矛盾是近代中国社会的主要矛盾。

对外推翻义的压迫,争取民族独立,对内推翻封建主义的压迫,实现社会的进步与发展,这是资产阶级革命应该完成的历史任务。

因此,近代中国革命的性质是资产阶级民主革命。

⑵近代中华民族面临的两大历史任务是:

推翻帝国主义的压迫,争取民族独立,人民解放;推翻封建主义的压迫,实现国家繁荣富强,人民工同富裕。

19.中国共产党成立的伟大意义是什么?

(简答)

 ⑴中国共产党的成立,使中国革命有了坚强的领导核心,灾难深重的中国人民有了可以依赖的组织者和领导者,中国革命从此在无产阶级领导之下,不断向前发展,由新民主主义革命向社会主义革命推进⑵中国共产党的成立,使中国革命有了科学的指导思想。

中国共产党以马克思主义为指导思想,把马克思列宁主义和中国革命的具体实践相结合,制定了正确的革命纲领和斗争策略,为中国人民指明了斗争的目标和走向胜利的道路⑶中国共产党的成立,使中国革命有了新的革命方法,并沟通了中国革命和世界无产阶级革命之间的联系,为中国革命获得了广泛的国际援助和避免走资本主义的道路提供了客观可能性。

20.为什么说农民阶级是中国革命主力军?

(简答)

⑴中国是一个封建大国,农民占全国人口的80%以上。

他们是新民主主义革命总路线中所说的“人民大众”的主体。

没有这个主体群众的参加,任何形式的中国革命都不可能真正成功。

⑵农民阶级是帝国主义的掠夺对象,是封建地主阶级的直接压迫对象,他们具有强烈的反帝反封建的革命性。

⑶中国民主革命的基本任务是反帝反封建,而解决农民的土地问题是革命的基本内容。

要完成这一任务,就必须发动和依靠广大农民在中国共产党的领导下进行土地革命。

⑷元首阶级对农民阶级的领导,是实现元首阶级领导的核心问题。

广大的农民特别是贫农,是元首阶级最可靠的同盟军。

从以上革命的任务,内容,领导权以及革命的依靠力量各方面分析,中国农民阶级是民主革命的主力军。

21.简述农民在民主革命中的地位、作用?

(简答)

农民是中国革命的动力,是工人阶级天然的,可靠的同盟军,是中国民主革命的主力军。

中国是一个家业大国,农民占全国总人口的80%以上。

农民阶级包括富农,中农和贫农,三者状况不同,对于革命的态度也不一样。

富农占农村人口5%,他们有土地出租,又放高利贷,带有半封建性,但一般自己也参加劳动。

他们在农民群众反对帝国主义的斗争中可能绑架一份力量,在反对地主的土地也可能保持中立。

中农约占农村人口的20%,一般不剥削别人,经济上能自给自足,政治上没有权利,受帝国主义,地主阶级和资产阶级的压迫,“不但能够参加反帝国主义革命和土地革命,并且能够接受社会主义。

因此,全部中农都可以成为元首阶级的可靠的同盟军,是重要的革命动力的一部分。

中农态度的向背是决定革命胜负的一个因素。

”贫农,连同雇农在内,约占农村人口的70%,贫农没有土地或很少土地,是中国革命最广大的动力,是工人阶级天然的最可靠的同盟军,是中国革命的主力军。

22.简要回答“工农武装割据”的内涵?

(简答)

“工农武装割据”思想的完整,是毛泽东在1928年<<中国的红色政权为什么能够存在?

>>一文中提出的,它的内涵是:

在共产党领导下,以土地革命为基本内容,以武装斗争为主要形式,以根据地为战略依托的三者紧密结合。

⑴革命武装是“工农武装割据”的基本前提,也是其主要斗争形式。

由于中国革命的特点之一就是武装的革命反抗武装的反革命,因而没有武装斗争,便没有强大的红军,就不能形成工农武装割据的态势,也就不能有效地开展土地革命,不能开辟,巩固和发展农村革命根据地。

⑵根据地是“工农武装割据”的战略依托,没有根据地,革命武装就无从开展土地革命,革命也就成了黄巢,李闯式的流寇主义。

必须把农村根据地建设成巩固的阵地,才有可能与占据中心城市的强大敌人作长期的艰苦的斗争。

根据地必须逐步发展扩大,采取波浪式地推进的政策,发展巩固中心区域,扩大边缘区域,然后向前推进。

不发展根据地,就不能扩大红军,进而就无法进行一声推翻帝国主义和国民党反动政权的武装决战。

 ⑶土地革命是“工农武装割据‘的中心内容。

农民是中国民主革命的主力军,只有广泛深入地开展土地革命,才有可能把农民发动起来,从根本上摧毁反动统治的基础,使党和革命武装最大限度地赢得人民群众的拥护和支持,使根据地和红军得到进一步发展。

开展土地革命,是一项艰巨而复杂的任务,关键是要制定和政策,既要最大限度地发动,又要保护中间阶层的利益。

这样才能使千千万万的老百姓站在革命一边,使根据地兴旺发达。

23.八七会议的主要内容和意义是什么?

(简答)

  ①国民革命失败后,为了彻底清算并纠正党内的右倾投降主义错误,确立新的路线和改革,1927年8月7日,中共中央在汉口召开了紧急会议。

②会议纠正了以陈独秀为代表的右倾投降主义,确定了实行土地革命和武装反抗国民党反动派的方针,并把发动农民举行秋收起义作为当前党的主要任务。

③毛泽东在会上第一次提出了枪杆子里面出政权的诊断。

八七会议党指明了革命斗争新的出路,为挽救中国共产党和中国革命做出了巨大贡献,中国革命从此开始了由国民革命失败到土地革命战争兴起的历史性转变。

24.为什麽说中国的武装斗争实质上是无产阶级领导下的农民战争?

答:

(1)农民是中国革命的主要力量,是中国革命的最广大的动力,是中国革命队伍的主力军。

(2)农民——这是中国军队的来源。

不同时期的中国人民的武装力量——红军、八路军和新四军、中国人民解放军,绝大部分是穿着军装的农民。

(3)中国革命进行长期的武装斗争。

主要的是在中国共产党领导之下的农民游击战争。

 

25.抗日民族统一战线的策略总方针是什麽?

答:

发展进步势力:

发展无产阶级、农民阶级和城市小资产阶级的力量。

争取中间势力:

争取民族资产阶级、开明绅士、地方实力派三部分人。

孤立顽固势力:

孤立国民党内亲英亲美派大地主大资产阶级势力,与其坚决

斗争,但另一方面要实行团结。

论述题

26.新民主主义统一战线的历史经验是什麽?

答:

新民主主义统一战线的历史经验

(1)坚持统一战线中无产阶级的领导。

(2)坚持革命统一战线的两个联盟(3)在同资产阶级联盟中坚持又联合又斗争的方针。

27.简述党在过渡时期的总路线?

(简答)

 1952年12月,中共中央根据毛泽东的建议,提出了过渡时期的总路线:

“从中华人民共和国成立,到社会主义改造基本完成,这是一个过渡时期。

党在这个过渡时期的总路线和总任务,是要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,逐步实现国家对农业,手工业和对主义工商业的社会主义改造。

这条总路线是照耀我们各项工作的灯塔,各项工作离开它,就要犯右倾或‘左’倾的错误。

”过渡时期的总路线包括两个方面的内容,一是逐步实现社会主义的工业化,这是总路线的主体;一是逐步实惠对农业,手工业资本主义工商业的社会主义改造,这是总路线的现翼。

这两方面互相联系,互相促进,互相制约,体现了发展生产力和变革生产关系的有机统一,是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线。

它代表了全国人民的根本利益,反映了中国展的必然。

28.简述资本主义工商业社会主义改造的基本经验是什么?

(简答)

  ⑴严格区别官僚资本和民族资本的界限,对民族资本采取利用,限制与改造的政策,实行和平赎买,避免了暴力与流血冲突,从而使我国和平地实现了生产关系的深刻变革。

⑵创造了国家资本主义的多种形式,坚持了由低级到高级的形式,保证了社会主义改造的顺利进行,促进了社会生产力的发展。

⑶注意把对企业的对资本家的改造结合起来,他们改造成自食其力的劳动者。

29.中共八大的历史功绩?

(简答)

  第一,科学分析了我国三大改造完成后阶级关系和国内主要矛盾的变化,指出我国社会的主要矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

确定了党在新的历史时掰的根本集中力量发展生产力。

第二,制定了既反保守,又反早进,在综合平衡中稳步前进的经济建设方针。

陈云提出了“三个主体,三个补充”的建议,成为探索我国社会主义经济体制改革的又一新的思路。

第三,提出了扩大社会主义民主,健全社会主义法制的任务,要求加强对国家政府机关和领导干部的监督,反对官僚主义。

第四,提出加强执政党建设的任务,要求坚持民主集中集体领导原则,反对个人崇,加强党同人民群众的联系,废除领导干部职务的终身制。

30.“双百方针”?

(简答)

指“百花齐放,百家争鸣”。

这是中国共产党国文化科学事业的基本方针。

1956年4月,毛泽东在中央政治局扩大会议上提出,艺术问题上要百花刘放,学术问题上要进家争鸣。

这一方针要求在艺术上使各种不同风格和形式自由发展,在科学上使各种不同学术流派自由对利用行政力量强制推行或禁止一种风格,学派或另一种风格,学派。

艺术和科学中的是非问题,要通过自由讨论实践来解决,而不能用简单粗暴的办法去解决,从而为繁荣和发展社会主义文化科学事业指明了方向。

31.简述“两参一改三结合”的内容及历史意义。

答:

“一五”时期,由于实行计划管理体制,地方权力小,企业的权力更小,这就使企业丧失了自主权,呈现出拨一拔、飞动一动的“算盘珠”状态,失去了活力。

因此,以毛泽东为代表的中共中央从l956年开始陆续发表一些讲话,作出一些批示和规定,强调改善企业管理,提出了企业民主管理的思想。

其要点是“两参一改三结合”:

第一,实行工人参加管理,干部参加劳动。

社会主义企业管理和资本主义企业管理有根本不同的性质。

资本家管理企业的目的是为了追求更多的剩余价值;而社会主义企业是人民的企业,工人和干部是企业的主人,他们的利益和企业的利益从根本上说是一致。

因而工人参加管理,是工人当家作主的权利,是社会主义民主在经济领域的主要表现。

干部只有参加劳动,才能同工人群众保持最广泛、密切的联系,才能深入实际,熟悉生产,从而取得生产的主动权;才能发扬艰苦奋斗的作风,保持劳动人民的本色。

第二,改革不合理的规章制度。

规章制度是职工群众实践的总结,在一定时间内,应当有相对稳定性,但不是固定不变的。

随着生产的发展和科技的进步,要求规章制度也要不断改革和完善。

新中国成立后在企业中施行的规章制度,基本上是照搬苏联模式。

因此,必须从中国的实际出发,随着生产的发展和进步,不断地进行改革和完善,使之更加科学、合理。

第三,技术人员、工人、干部三结合。

这是在技术改造和技术革命中解决重大技术问题的群众路线的有效形式。

由于工人、技术人员、干部分工不同,在生产中执行不同职能,因此,观察问题的角度和工作经验都不尽相同。

技术人员了解科学技术,工人熟悉生产,干部了解党和国家的方针政策和管理经验。

实行技术人员、工人、干部三结合,就能够各自发挥长处,优势互补。

总之,“两参一改三结合”制度是中国企业管理中的基本原理,它是毛泽东在改革中国(沿用苏联)企业管理制度的过程中提出来的,自然带有探索的性质。

就其体现工人是企业的主人这个指导思想来说,它为我们提供了宝贵经验。

32.中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,具有怎样的意义?

(简答)

中共十五大通过的党章修正案把邓小平党的指导思想,具有深远的历史意义:

它表明,我们找到了一条建设有中国特色的社会主义道路,明确了社会主义现代化建设的方向;它表明,我们又有了党在新时期统一全国各族人民思想的理论核心和理论武器。

33.小平理论的形成和发展经历了哪三个阶段?

(简答)

 邓小平理论是在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中形成和发展起来的,它大体上经历了三大阶段:

第一阶段,从1978年党的十一届三中全会前后到十二大,在拨乱反正和改革起步的过程中,邓小平理论初步形成。

在这期间,我们党重新确立了解放思想,实事求是的思想路线,实现了工作重心的转移,并在拨乱反正中,提出要坚持“四项基本原则”。

邓小平在十二大,进一步提出要“建设有中国特色的社会主义”,从而明确了邓小平理论的主题。

第二阶段,从党的十二大到十三大,在全国改革初步展开的过程中,邓小平理论逐步展开和形成轮廓。

在这期间,提出了社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济。

并以此为基础,展开了一系列的改革。

1987年召开的十三大,第一次比较系统地论述了我国社会主义初级阶段理论,明确概括和全面阐述了党的“一个中心,两个基本点”的基本路线,这表明邓小平理论的轮廓已经具备。

第三阶段,从党的十三大到十四大,在国际国内的复杂艰难情况下,邓小平发表南方讲话,提出社会主义本质论,“三个有利于”标准以及否定了计划与市场是资本主义标志的传统观念,深化了人们对社会主义的认识。

党的十四大对邓小平理论的主要内容作了一个科学概括,使之构成比较完整的科学体系,表明邓小平理论走向成熟,形成系统。

34.邓小平为什么反复强调要搞清楚什么是社会主义?

怎样建设社会主义这两个问题?

(简答)

“什么是社会主义,怎样建设社会主义”是邓小平理论首要的理论问题。

邓小平之所以反复强调要搞清楚什么是社会主义和怎样建设社会主义这两个问题,第一,是为了真正坚持社会主义,坚持马列主义,毛泽东思想。

他明确提出我们建立的社会主义制度是个好制度,老祖宗不能丢,而且我们也没有丢。

第二,根据历史经验,要坚持社会主义,首先要解决两个实际情况的发展,说出一些老祖宗没有说过的,能够回答新情况下出现的新问题的新话。

也就是说,对马克思列宁主义,毛泽东思想,在继承坚持的同时,必须适应历史的发展,把马克思主义,使之成为解决新情况下出现的新问题的科学掼。

第三,搞清楚什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题。

实现对马克思主义的继承,坚持同发展创新打结合的基础是实践,是一切从国情出发,在实践中学

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