学年湖北省黄冈襄阳市高二下学期期末考试语文试题.docx
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学年湖北省黄冈襄阳市高二下学期期末考试语文试题
黄冈市2019年春季高二年级期末考试
语文试题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
个人与家庭融合，家则与国同构，“家是最小国，国是千万家”，也可以说，家是国的缩小，国是家的扩大。
同样道理，“孝”能齐家，也能治国，这一传统也是从舜帝开始的。
《尚书》说虞舜“慎徽五典，五典克从”。
“五典”即“父义、母慈、兄友、弟恭、子孝”等五种家庭道德原则，人们都能遵从这五种原则，于是实现了社会和谐，国家治理的任务也基本完成。
就“齐家”而言，虞舜仅以“孝”就能做到“克谐”；“治国”则需要扩大为“五典”，也就是给家庭成员的每一个人都确定相应的道德原则，让每个成员都具有“安守本分”的权利和义务。
“五典”得到的原则虽说已经扩大了内涵，但“孝”无疑是其中的核心。
“孝”不仅是家庭道德“五典”之本，也是社会道德“仁”之本。
《孟子·离娄上》云：
“人人亲其亲长其长而天下平。
”这样一来，“齐家”的孝道就扩大为治国之道。
以“孝”为纽带，将个人、家庭、国家三者结为一体的思维方式和实践路径，在《孝经》中体现得最为明显。
《开宗明义章》将孝的含义确定为三个层次：
“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。
”这是从普通百姓的角度进行解释，家庭的“事亲”、国家的“事君”与个人的“立身”是结合在一起的，在实践路径上还有“始”“中”“终”的实践过程。
从《孝经》中可以看出，孝道的内涵是有层次性的，而孝道的实践更是有层次性的，针对不同的人，提出不同的规范和标准。
如天子之孝是立身为范，以自己身体力行之孝来带动天下百姓的孝道。
诸侯之孝则在于小心谨慎、循规守法。
对普通百姓来说，只要做到“用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母”就行了。
因此，职位越高，孝道就越宏大，其价值就越重大，其要求就越严格，就越需要发挥表率作用。
尤其重要的是，中国的传统孝道不仅将个人、家庭和国际爱三者统一了起来，还把岗位职责、家庭职责与社会职责三者统一了起来，个人奋斗的实践路径以三大“职责”为基础并统一为一个整体，从而实现从个人心和到群体家和再到天下共和的目标。
这是中国传统孝道最为核心的价值所在。
人在家中，家在国中；国依托于家而存在，家依托于人而存在——这种三位一体的结构本就是天然生成的。
顺应这种天然之道，以修身、齐家、治国平天下为实践路径，以心和、家和、天下和为价值目标，将人生奋斗、家族荣誉、国家治理三者紧密结合为一个整体，这就是传统孝道特有的思维方式。
这种思维方式，可以说是遵循和利用人生规律、社会规律的大智慧。
几千年来在社会实践和治国理政方面取得了大成效，对中国历史和中国文化做出了大贡献。
（摘编自陈仲庚《心和家和天下和：
传统孝道三位一体的思维模式与实践路径》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A.根据《尚书》记载看出，中国从舜帝开始就形成了“孝”能齐家也能治国的优秀传统。
B.只要人们遵从“父义、母慈、兄友、弟恭、子孝”的道德原则，就能完成治国的任务。
C.天子之孝、诸侯之孝和普通百姓之孝的规范有本质不同，职位越高，孝道就越宏大。
D.《孝经》指出了普通百姓对“孝”道的实践路径，依次是：
修身、齐家、治国、平天下。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章整体看采用的是总分总的论证结构，开头一段主要是引出论证话题，结尾一段有收束全文的作用。
B.文章主体部分以层进式结构展开论证，涉及孝道的内涵、思维方式、实践路径、核心价值等多方面内容。
C.文章在论证孝道的内涵和实践具有层次性的特点时，运用了引证法和例证法，有理有据，具有很强的说服力。
D.文章引用了大量的古代文化经典语句作为论据，正反论证结合，不仅突出了中心论点，也丰富了文化内涵。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.“孝”不仅是家庭道德“五典”之本，也是社会道德“仁”之本。
这意味着“齐家”的孝道就扩大为治国之道了。
B.中国传统孝道最为核心的价值是将个人、家庭和国家三者统一成了一个整体，让每个人的孝道实践都有目标。
C.国依托于家而存在，家依托于人而存在，可见这种个人、家庭和国家三位一体的结构是天然生成的，是天然之道。
D.孝道三位一体的思维模式在中国历经千年且成效显著，可见它是遵循和利用了人生规律、社会规律的大智慧。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4-6小题。
材料一：
制作科幻电影不仅需要巨大的资金投入，还需要科学素养的支撑。
反映的是电影工业乃至国家的综合实力。
中国科技的迅速发展，为科幻文学和科幻电影发展提供了沃土。
《纽约时报》发现了《流浪地球》与嫦娥与四号着陆在时间上的“巧合”，联想到中国在太空实现里程碑式跨越的时代背景，指出“中国在太空探索领域和科幻片领域都是后来者，但现在这种局面就要改变了”。
与令人叹为观止的情节和特效同样吸引外国观众的，还有《流浪地球》中体现的中国亲情观念、英雄情怀、奉献精神、故土情结和国际合作理念。
很多国外影评人都注意到这部电影的“与众不同”——尤其是“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”。
这样的理念，是对好莱坞科幻电影叙事套路的突破。
将中国独特的思想和价值观念融入对人类未来的畅想与探讨，拓展了人类憧憬美好未来的视野。
（摘编自《＜流浪地球＞折射源自现实的未来感》，2019年02月14日《人民日报》）
材料二：
在电影《流浪地球》中，我们还能看到许多不同于美式科幻片的元素。
在春节的北京地下城，街头张贴着“福”字，孩子们穿着蓝白相间的校服，课堂上朗读朱自清的《春》，而冰封的大地上，济宁、上海、杭州的路标宛然。
甚至是对“流浪”与“回家”这--组关系的理解，都充满了中国式的对家的向往、对故土的眷恋。
这或许也是很多人对这样一部电影开启的世界更为期待的原因---我们期待能看到更多中国价值、东方理念，在人类想象力的疆域里延伸，在更为极端与特殊的情况下处理人类面临的永恒拷问。
对于观众而言，对电影的评价，或许可以少一些意气之争、多一些理性之言。
既看到长处也看到短板，既不是捧杀也不是棒杀，才能激励文化产品质量的进一步提升。
换个角度看，指出电影甚至原著的不足和漏洞，也不是用来贬低作品的，而是让我们的想象力跟着小说、跟着电影一起激荡，一起去迎接中国科幻电影真正的春天。
（摘编自《＜流浪地球＞争论意味着更高的期待》，2019年02月11日《人民日报》）
材料三：
《流浪地球》是用世界听得懂的电影语言电影语言讲述的中国科幻故事。
电影的构思、讲述手法和拍摄技术等借鉴了好莱坞等西方经验，但又没有照搬照抄，而是消化吸收再创新。
它胜就胜在，将中国的“道”与西方的“术”有机融合。
中国文化、中国视角和中国价值观赋予了《流浪地球》不同于好莱坞大片的精神和灵魂。
尽管电影仍有不少瑕疵，有很大改进空间，但充分证明了中国电影正步上与世界一流水平作品相比肩之路。
《流浪地球》也在启迪西方，怎样建设一个更好的新世界。
好莱坞的科幻片剧情几乎都是逃离地球，孤胆英雄以一己之力拯救地球，而《流浪地球》展示的是用集体协作的办法带领几十亿同胞一起拯救地球。
西方个人主义与中国集体主义、家国天下情怀形成了鲜明对比。
这种对比恰恰反映了当代西方的困境。
（摘编自《借鉴好莱坞 又没有照搬照抄》，2019年02月21日《人民日报海外版》）
材料四：
《流浪地球》原著作者刘慈欣说：
“它很好地建立了一个各方面对中国科幻、高成本科幻电影的信任。
”
长期以来，科幻片被认为是中国电影的短板，有过的一些尝试，不是制作太粗糙就是故事太拙劣。
《流浪地球》却用比较成熟的制作手段讲述了一个好故事，这个故事有着恢弘的想象力，却又具备了中国文化的内核，既能唤起中国人情感上的共鸣，也能让老外觉得好看。
所以，它能赢得口碑和票房的双丰收，并不偶然。
《流浪地球》的成功也证明，中国并不是拍不出科幻大片，关键在于怎么找对方向、精益求精把它拍好；也不是讲不了故事，而在于怎么去精心打磨，讲好一个故事。
（摘编自《＜流浪地球＞，＜焦点访谈＞告诉你它赢在哪》，2019年02月26日央视网）
4、下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A、《流浪地球》的成功与中国日益繁荣的大背景密切相关，尤其是科技迅猛发展，国家综合实力不断增强给它提供了支撑。
B、《流浪地球》对外国观众的吸引力不是令人叹为观止的情节和特效，而是影片体现出的中国独特的思想和价值观念。
C、《流浪地球》技术成果了好莱坞科幻电影“超级英雄拯救世界“的叙事套路，体现了人类通过协作共同拯救地球的新理念。
D、《流浪地球》讲述的是中国的科幻故事，中国文化，中国视角和中国价值观赋予了它不同于好莱坞大片的精神和灵魂。
5、下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A、《流浪地球》的成功在于它用比较成熟的制作手段讲述了一个有着恢弘想象力却又具备中国文化内核的好故事，对中外观众都有吸引力。
B、《流浪地球》在讲述中国科幻故事时，构思、讲述手法和拍摄技术借用西方经验，堪称中国的“道”与西方的“术”有机融合的典范。
C、《流浪地球》的成功不仅证明中国有能力拍出科幻大片，也证明了中国整个电影行业的进步，正踏上了与世界一流水平作品相比肩的道路。
D、《流浪地球》的成功给人们带来了期待，期待出现更多中国科幻电影，看到中国价值、中国理念在想象的世界里延伸，应对人类面对灾难的拷问。
6、中国科幻电影的发展已经有了好的开端，要赢得真正繁荣的春天仍需从多个方面加倍努力，对此请结合文本简要谈谈你的建议。
（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成后面7-9小题。
母亲的手
庄因
那夜，我梦见母亲。
母亲立于原野。
碧海青空中，有一只风筝如鲸，载浮载沉。
母亲手中紧握住那线绕子，线绕子缠绕的是她白发丝丝啊。
顷刻，大风起兮，炊烟散逝，落日没地，古道隐迹，远山坠入苍茫，而江声也淹过了母亲的话语，母亲的形象渐退了，我的视线定焦在她那一双手，那一双巨手，竟盖住了我泪眼所能见的一切。
那手，是我走入这世界之门；那十指，是不周之山顶处的烛火，使我的世界无需太阳的光与热。
母亲的手，在我有生第一次的强烈印象中，是对我施以惩罚的手。
揪或拧，许是中国母亲对男孩子们惯用的戒法，大概一般慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急而出此的。
我的母亲也正如天底下数亿个母亲一样，对我是爱之深，责之切的。
特别是小时候，国有难，民遭劫，背井离乡，使得母亲对她孩子们律之更严，爱之益切，责之越苛。
母亲之对我，虽未若岳母之对武穆，但是，在大敌当前的大动乱时代，大勇大义之训，使母亲与任何一位大后方逃难的母亲一样，对子女们的情与爱，可向上彰鉴千秋日月。
在贵州安顺，有一年，家中来了远客，母亲多备了数样菜，这对孩子们来说，可是千载难逢的大好机会了。
我因贪嘴，较往常多盛了半碗饭，可是，扒了两口，却说什么也吃不下了。
隔了桌子，我瑟缩地睇着母亲。
她的脸色平静而肃然，朝我说：
吃完，不许剩下。
我摇头示意，母亲的脸色转成失望懊忿，但仍只淡淡地说：
那么就下去吧，把筷子和碗摆好。
在大人终席前，我不时偷望着母亲，她的脸色一直不展，也不言笑。
到了夜里，客人辞去，母亲控制不了久压的情绪，一把拽我过去，没头脸地按我在床上，反丁两臂，上下全身揪拧，而且不住说：
为什么明明吃不下了还盛?
你知道街上还有要饭的孩子吗?
揪拧止后，我看见母亲别过头去，坐在床沿气结饮泣。
从此以后，我的饭碗内没有再剩过饭。
当然，母亲的手，在我的感情上自也有其熨贴细腻的一面。
那时，一家大小六口的衣衫裤袜都由母亲来洗。
一个大木盆，倒进一壶热水后，再放人大约三洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一把皂角或一块重碱黄皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起来了。
安顺当时尚无自来水，住家在院中有井的自可汲取来用，无井的便需买水。
终日市上沿街都有担了两木桶水的卖水人。
我们就属于要买水的异乡客。
寒冻日子，母亲在檐下廊前洗衣，她总是涨红了脸，吃力而默默地一件件的洗。
我常在有破洞的纸窗内窥望，每洗之前，母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下。
待把洗好的衣衫等穿上竹竿挂妥在廊下时，她的手指已泡冻得红肿了。
待我们长大后，才知道母亲在婚后数年里，曾过着颇富裕的少奶奶生活，可是，母亲那双纤纤玉手，在“七七”炮火下接受了洗礼，历经风霜，竟脱胎换骨，变得厚实而刚强，足以应付任何苦难了。
也同样是那双结满厚硬的茧手，在微弱昏黄的油盏灯下，毫不放松地，督导着我们兄弟的课业。
粗糙易破的草纸书，一本本，一页页，在她指间如日历般翻过去。
我在小学三年级那年，终因功课太差而留级了。
我记得把成绩单交给母亲时，没有勇气看她的脸，低下头看见母亲拿着那张“历史实录”的手，颤抖得比我自己的更其厉害。
可是，出乎意料地，那双手，却轻轻覆压在我头上，我听见母亲平和地说：
没关系，明年多用点功就好了。
我记不得究竟站着多久，但我永远记得那双手给我留下的深刻印象。
然则，就在那样的岁月中，母亲仍不乏经常兴致高涨的时候。
每到此际，她会主动地取出自北平带出来的那管玉屏萧和一枝笛子，吹奏一曲，母亲常吹的曲子有《刺虎》《林冲夜奔》《游园惊梦》和《春江花月夜》。
那双手，如此轻盈跳跃在每个音阶上，却又是那般秀美。
去夏返台时，注意到母亲的手上添了更多斑纹，也微有颤抖，那枚结婚戒指竟显得稍许松大了。
有一天上午，家中只留下母亲和我，我去厨房沏了茶，倒一杯奉给她。
当我把杯子放在她手中时，第一次那样贴近看清了那双手，我却不敢轻易去触抚。
霎时间那双手变得硕大无比，大得使我为将于三日后离台远航找到了恒定的力量。
母亲的手，从未涂过蔻丹，也未加过任何化妆晶的润饰。
唯其如此，那是一双至大完美的手。
（选自《八千里路云和月》）
7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A.文章开头部分由梦开端，然后顺势拙笔写母亲的手，感情细腻深挚，文笔朴素自然，全文抒发对母亲的深切思念之情。
B.文章以母亲的手为线索串起往事，将母亲过去几十年的平凡生活一一展现开来，凸显了母亲人格的魅力及其对作者的影响。
C.文中写母亲“揪拧”我之后“坐在床沿气结饮泣”，既写出了母亲对我的失望，也表现了对孩子教育不成功的痛心。
D.文章结尾一段用“至大完美”点明母亲的手所显示的伟大的母爱和永恒的人格力量，两个“从未”意在表现母亲的朴实自然。
8.文章通过多次写母亲的手，一段段往事历历再现，母亲的形象也渐渐在其中鲜明起来，请结合全文，简要分析母亲的形象特点。
（6分）
9.文章开头对梦境的描述细腻优美，请结合文章内容，简要分析梦境描写的作用。
（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题,19分）
阅读下面的文言文，完成10-13小题。
杨万里传
杨万里，字廷秀，吉州吉水人。
中绍兴二十四年进士第，为赣州司户，调永州零陵丞。
时张浚谪永，杜门谢客，万里三往不得见，以书力请，始见之。
浚勉以“正心诚意”之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰“诚斋”。
浚入相，荐之朝。
除临安府教授未赴丁父忧改知隆兴府奉新县戢追胥不入乡民逋赋者揭其名市中民欢趋之赋不扰而足县以大治会陈俊卿、虞允文为相，交荐之，召为国子博士。
侍讲张栻以论张说出守袁，万里抗疏留栻，又遗允文书，以和同之说规之，栻虽不果留，而公论伟之。
东宫讲官阙，帝亲擢万里为侍读。
宫僚以得端人相贺。
他日读《陆宣公奏议》等书，皆随事规警，太子深敬之。
王淮为相，一日问曰：
“宰相先务者何事？
”曰：
“人才。
”又问：
“孰为才？
”即疏朱熹、袁枢以下六十人以献，淮次第擢用之。
光宗即位，召为秘书监。
入对，言：
“天下有无形之祸，僭非权臣而僭于权臣，扰非盗贼而扰于盗贼，其惟朋党之论乎！
盖欲激人主之怒莫如朋党，空天下人才莫如朋党。
党论一兴，其端发于士大夫，其祸及于天下。
”
宁宗嗣位，升焕章阁待制、提举兴国宫。
引年乞休致，进宝文阁待制致仕。
嘉泰三年，诏进宝谟阁直学士，给赐衣带。
万里为人刚而褊。
孝宗始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。
韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园，嘱万里为之记，许以掖垣。
万里曰：
“官可弃，记不可作也。
”侂胄恚，改命他人。
卧家十五年，皆其柄国之日也。
侂胄专僭日益甚，万里忧愤，怏怏成疾。
家人知其忧国也，凡邸吏之报时政者皆不以告。
忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。
万里恸哭失声，亟呼纸书曰：
“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤！
”又书十四言别妻子，笔落而逝。
万里精于诗，尝著《易传》行于世。
光宗尝为书“诚斋”二字，学者称诚斋先生，赐谥文节。
（摘自《宋史·杨万里传》）
10、下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A、除临安府教授/未赴丁父忧/改知隆兴府奉新县/戢追胥不入乡民/逋赋者揭其名/市中民欢趋之赋/不扰而足/县以大治
B、除临安府/教授未赴/丁父忧/改知隆兴府奉新县/戢追胥不入乡民/逋赋者揭其名市中/民欢趋之赋/不扰而足/县以大治
C、除临安府/教授未赴/丁父忧/改知隆兴府奉新县/戢追胥不入乡/民逋赋者揭其名/市中民欢趋之/赋不扰而足/县以大治
D、除临安府教授/未赴/丁父忧/改知隆兴府奉新县/戢追胥不入乡/民逋赋者揭其名市中/民欢趋之/赋不扰而足/县以大治
11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A、宰相是古代辅助帝王、掌管国事的最高官职。
宰相也叫相、相国、丞相，历史上各个朝代都设一个宰相，此人地位仅次于皇帝。
B、进士是古代科举殿试及弟者之称。
四级科举考试依次分为院试、乡试、会试、殿试，考中者分别称秀才、举人、贡士、进士。
C、致仕，指交还官职，即官员退休。
致仕的年龄各朝代有特殊规定，一般是七十岁，有疾病可以提前，“乞休致”是官员自请退职。
D、谥，即谥号，古代帝王、诸侯、卿大夫或有地位的人死后，根据他们的生平事迹与品德修养而给予的一个或褒或贬评价的称号。
12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A、杨万里虚心求教，正心诚学。
在张浚贬谪永州时，他多次拜谒不得见，后以书力请才拜见成功；他为了终身谨记张浚正心诚学教诲，把自己书斋取名为诚斋。
B、杨万里为人正直，遇事敢言。
他任奉新知县时，为张栻被贬袁州一事，他上疏为张栻抗争，又写信劝宰相虞允文助力，事虽未成，大家公认杨万里人格高尚。
C、杨万里慧眼识才，为国举才。
任东宫侍读时，宰相王淮问他：
宰相第一要务是做什么？
他认为选拔人才最重要。
他所举荐的朱熹等六十人，先后被王淮提拔任命。
D、杨万里沁屈权贵，刚直爱国。
韩侂胄当正时，他卧家十五年，仍心忧国事并忧愤成疾。
当听说韩侂胄用兵时，他失声恸哭，表达激愤又留字别妻子儿女，笔落而逝。
13.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）党论一兴，其端发于士大夫，其祸及于天下。
（2）孝宗始爱其才，以问周必大，必大无善语，由此不见用。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
望蓟门
祖咏
燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.首联写汉家大将营中吹笳的场景，喧闹嘈杂的气氛让诗人感到无比惊讶。
B.颔联中“寒光”“积雪”写出了边地条件之艰苦，高悬的旗帜显示出肃穆庄重。
C.颈联两句，前句写进攻姿态，后句说防守形势；前句写人事，后句析地形。
D.本诗从军事落笔，勾画山川形胜，意象雄伟阔大，体现了盛唐诗人的昂扬情调。
15.尾联化用典故收笔，请结合全诗内容，简要分析此联用典的作用。
（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“ ， ”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是“
， ？
”
（3）《陈情表》用“ ， ”两句，写出了李密自己的孤单和缺少心灵的安慰。
三、语言文字运用
阅读下面一段文字，完成17-19题。
港珠澳大桥在世界桥梁史上创造了 的奇迹：
长度最长、施工难度最大、设计寿命最长、创新技术最多……在大桥应用的多项关键技术中，来自中科院的金属研究所提供了联合运用牺牲阳极法和涂层防护法，再辅以原位腐蚀监测的桥基钢管复合桩系列防腐蚀法的解决方案，为保证大桥达到120年的超长寿命发挥了 的作用。
因为，钢管桩作为深埋在水面下数十米的桥梁根基，在120年的全寿命周期中无法更换且维护困难，必须确保可靠性，做到 。
顾名思义，“牺牲阳极法”就是以比被保护金属更容易失去电子的活泼金属为阳极，以被保护金属为阴极的防治金属腐蚀的方法。
理想情况下，在活泼金属被完全腐蚀之前，被保护的阴极构件不会发生腐蚀。
在海水、土壤等环境中，比钢铁材料更容易失去电子的金属有很多，铝、锌、镁等都可以作为牺牲阳极。
综合考虑防护效果及材料成本，港珠澳大桥最终选用铝作为牺牲阳极。
然而，在实际安装过程中，工程人员们又面临了 的问题。
港珠澳大桥的大部分钢管桩被深深埋入泥下区，如果在泥下区的钢柱外壁布置牺牲铝阳极，施工难度和更换难度都将极大增加。
金属所的科研人员独辟蹊径，（ ），在此解决泥下区中更换牺牲阳极难度过大的问题。
17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A.擢发难数 不可思议 十拿九稳 前所未有
B.数不胜数 举足轻重 万无一失 前所未有
C.数不胜数 不可思议 万无一失 史无前例
D.擢发难数 举足轻重 十拿九稳 史无前例
18.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A.来自中科院金属研究所所提供的联合运用牺牲阳极法和涂层防护法
B.来自中科院金属研究所提供了联合运用牺牲阳极法和涂层防护法
C.来自中科院金属研究所提供的联合运用牺牲阳极法和涂层防护法
D.中科院的金属研究所提供了联合运用牺牲阳极法和涂层防护法
19.下列再问中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.在海水区中安装牺牲阳极来跋扈泥下区的新方法被大胆采用，摒弃了阴极保护的传统方式
B.摒弃了阴极保护的传统方式，在海水区中安装牺牲阳极来保护泥下区的新方法被大胆采用
C.大胆采用在海水区中安装牺牲阳极来保护泥下区的新方法，摒弃了阴极保护的传统方式
D.摒弃了阴极保护的传统方式，大胆采用在海水区中安装牺牲阳极来保护泥下区的新方法
20.下面一则通知在表达上有五处不恰当，请指出并改正。
（5分）
关于举办青春期知识讲座的通知
为了让同学们更好地了解自己，帮助大家健康成长，学校将于4月15日上午八点在学校一号报告厅举办青春期知识讲座，现将有关事项通知如下：
一、讲座内容
本次讲座主要牵涉以下内容：
人体发育分期、青春期心理特征、树立正确的人生观等。
二、讲座嘉宾
本次讲座我们应邀了心理辅导专家高老师，他将抛砖引玉，用丰富鲜活的实例，给大家指点迷津。
三、其他说明
请各班班主任认真组织，拜托同学们踊跃参加，准时莅临报告厅，细心聆听高老师的精彩讲座。
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