6套《幼儿综合素质》章节练习题教师资格证考试.docx

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6套《幼儿综合素质》章节练习题教师资格证考试

6套《幼儿综合素质》章节练习题（2019教师资格证考试）

2019教师资格证《幼儿综合素质》章节练习题

（1）

模块一职业理念

第一章教育观

　　单项选择题

　　1.（　　）年，教育部出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》。

　　A.1997

　　B.1998

　　C.1999

　　D.2000

　　2.第一次在国家层面的正式文件中使用“素质教育”概念的是（　　）。

　　A.《中华人民共和国教育法》

　　B.《面向21世纪教育振兴行动计划》

　　C.《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》

　　D.《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》

　　3.素质教育区别于应试教育的根本所在是（　　）。

　　A.创新精神和实践能力的培养

　　B.交往能力的培养

　　C.读写能力的培养

　　D.听说能力的培养

　　4.素质教育的根本宗旨是（　　）。

　　A.提高国民素质

　　B.促进学生的全面发展

　　C.全面提高学生的素质

　　D.培养受教育者的态度和能力

　　5.下列选项中，不属于素质教育任务的是（　　）。

　　A.增强学生的身体素质

　　B.增强学生的心理素质

　　C.促进学生道德品质的发展

　　D.促进学生能力的平均发展

　　参考答案

　　1.C【解析】1999年2月，教育部出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》，把素质教育列为第一项跨世纪工程予以重点实施。

　　2.D【解析】1994年8月，《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》颁布，指出：

“增强适应时代发展、社会进步，以及建立社会主义市场经济体制的新要求和迫切需要的素质教育。

”这是第一次在国家层面的正式文件中使用“素质教育”的概念。

　　3.A【解析】能不能培养学生的创新精神和实践能力是应试教育和素质教育的本质区别。

　　4.A【解析】素质教育是以促进学生的全面发展为目的、以提高国民素质为宗旨的教育。

　　5.D【解析】素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，即德、智、体、美、劳的全面发展，但同时又是促进个性发展的教育，而不是能力的平均发展，这是对素质教育的误解。

2019教师资格证《幼儿综合素质》章节练习题

（2）

模块一职业理念

第二章儿童观

　　单项选择题

　　1.（　　）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德发展和人的个性的充分发展。

　　A.人的完整发展

　　B.人的全面发展

　　C.人的和谐发展

　　D.人的自由发展

　　2。

我国社会主义教育目的的理论基础是（　　）。

　　A.关于人的发展的理想

　　B.人的各方面和谐发展的学说

　　C.空想社会主义者关于人的全面发展理论

　　D.马克思主义关于人的全面发展学说

　　3.马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（　　）。

　　A.教育的国际化趋势

　　B.素质教育

　　C.新课程改革

　　D.教育改革的实践

　　4.马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（　　）。

　　A.德、智、体、美、劳全面发展

　　B.个人的智力充分、自由的发展

　　C.人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德发展和人的个性的充分发展

　　D.个人在体力上的充分发展

　　5.（　　）是培养全面发展的人的根本途径。

　　A.教育与生产劳动相结合

　　B.德、智、体、美、劳全面发展

　　C.提升道德品质

　　D.提升智力

　　参考答案

　　1.B【解析】题干是对人的全面发展的含义的阐述。

　　2.D【解析】马克思主义阐述了人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础。

　　3.B【解析】素质教育提倡人的全面发展，它是马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践。

　　4.C【解析】C项的内容最能充分概括马克思主义关于人的全面发展学说的内涵。

　　5.A【解析】马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。

2019教师资格证《幼儿综合素质》章节练习题（3）

模块一职业理念

第三章教师观

　　单项选择题

　　1.（　　）是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。

　　A.教育者

　　B.教师

　　C.校长

　　D.教务主任

　　2.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视为一种（　　）。

　　A.独立的社会职业

　　B.非独立的社会职业

　　C.非专门职业

　　D.专门化职业

　　3.在我国，第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位的文件是（　　）。

　　A.《中华人民共和国教师法》

　　B.《（教师资格条例>实施办法》

　　C.《中华人民共和国教育法》

　　D.《中华人民共和国义务教育法》

　　4.教师职业的发展阶段是（　　）。

　　A.非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段

　　B.非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段

　　C.非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段

　　D.非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段

　　5.1681年，法国“基督教兄弟会”神甫（　　）在兰斯创立了世界上第一所师资训练学校，这是世界上独立的师范教育的开始。

　　A.福禄培尔

　　B.培根

　　C.卢梭

　　D.拉萨儿

　　参考答案

　　1.B【解析】题干阐述的是教师的含义，要把教师同教育者区别开来，教师是教育者，但教育者不一定是教师。

　　2.D【解析】1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师工作视为一种专门化职业，教师是从事教育教学工作的专业人员。

　　3.A【解析】1994年实施的《中华人民共和国教师法》第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位。

　　4.B【解析】教师职业经历了非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段。

　　5.D【解析】教师职业的专门化以专门培养教师的教育机构出现为标志。

世界上第一所师资训练学校是由拉萨儿创设的。

2019教师资格证《幼儿综合素质》章节练习题（4）

模块二教育法律法规

第一章教育法律法规概述

　　单项选择题

　　1.颁布《中华人民共和国教育法》的国家机关是（　　）。

　　A.全国人民代表大会常务委员会

　　B.国务院

　　C.全国人民代表大会

　　D.教育部

　　2.在我国教育法规中，《中华人民共和国教育法》是我国的（　　）法。

　　A.行政

　　B.程序

　　C.特殊

　　D.基本

　　3.《中华人民共和国义务教育法》属于（　　）。

　　A.教育行政法规

　　B.教育基本法

　　C.教育单行法律

　　D.教育规章

　　4.下列不属于教育行政法规的文件是（　　）。

　　A.《学位条例》

　　B.《上海市学生伤害事故处理条例》

　　C.《教学成果奖励》

　　D.《教育行政处罚暂行实施办法》

　　5.（　　）是党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。

　　A.教育政策

　　B.教育法规

　　C.《中华人民共和国教育法》

　　D.《中华人民共和国义务教育法》

　　参考答案

　　1.C【解析】《中华人民共和国教育法》是由l995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的。

　　2.D【解析】基本法是指规定国家基本制度、具有最高法律效力的法律。

在我国教育法规中，《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法。

　　3.C【解析】教育单行法律一般是由全国人民代表大会常务委员会制定的，规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件，其效力低于《宪法》和教育基本法。

　　4.B【解析】教育行政法规在内容上是对某一类教育管理事务发布的行为规则，而不是针对某个具体的事件和具体问题做出决定，在形式和结构上必须比较规范，在时效上必须有相对的稳定性，其制定、审定、发布须经过法定的程序。

B项属于地方性的法律法规。

　　5.A【解析】教育政策是党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。

2019教师资格证《幼儿综合素质》章节练习题（5）

模块二教育法律法规

　　第二章教师权利和义务

　　单项选择题

　　1.下列不属于教师人身权的是（　　）。

　　A.生命权

　　B.健康权

　　C.人身自由权

　　D.隐私权

　　2.作为一名教师，最基本的权利是（　　）。

　　A.教育教学权

　　B.科学研究权

　　C.指导评价权

　　D.获得报酬待遇权

　　3.以下不属于教师的权利的是（　　）。

　　A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

　　B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见

　　C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

　　D.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

　　4.体罚学生侵犯了学生的（　　）。

　　A.名誉权

　　B.隐私权

　　C.人身自由权

　　D.人格尊严权

　　5.依法执教的主体是（　　）。

　　A.教育主管部门

　　B.学校

　　C.教师

　　D.班主任

　　参考答案

　　1.D【解析】教师的人身权包括生命权、健康权、人身自由权。

　　2.A【解析】教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利是教育教学权。

　　3.D【解析】根据《中华人民共和国教师法》第七条的规定：

“教师享有下列权利：

进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理;参加进修或者其他方式的培训。

”

　　4.D【解析】学校和教师必须尊重学生的人格尊严，严禁对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

　　5.C【解析】依法执教是对教师的教学工作的基本要求，因而主体是教师。

2019教师资格证《幼儿综合素质》章节练习题（6）

模块二教育法律法规

　　第三章幼儿权利的法律保护

　　单项选择题

　　1.下列不属于幼儿人身权的是（　　）。

　　A.生命健康权

　　B.姓名权

　　C.肖像权

　　D.受教育权

　　2.下列不属于学生的义务的是（　　）。

　　A.遵守法律、法规

　　B.平等接受义务教育

　　C.努力学习，完成规定的学习任务

　　D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

　　3.教师因幼儿捣乱，将幼儿关在车内，任其哭闹，侵犯了幼儿的（　　）。

　　A.隐私权

　　B.名誉权

　　C.受教育权

　　D.人身自由权

　　4.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（　　）。

　　A.受教育权

　　B.生命健康权

　　C.人格尊严权

　　D.人身自由权

　　5.所谓受教育权，是指（　　）。

　　A.在一定的教育机构中，由教育者对受教育者实施的一种有目的、有计划、有组织的影响活动

　　B.公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利

　　C.公民有获得知识、技能的权利

　　D.公民均有上学的权利

　　参考答案

　　1.D【解析】幼儿的人身权包括生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权。

　　2.B【解析】《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：

遵守法律法规;遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;努力学习，完成规定的学习任务;遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

平等接受义务教育是学生所享有的权利。

　　3.D【解析】题干中教师的行为侵犯了幼儿的人身自由权。

　　4.A【解析】受教育权是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。

　　5.B【解析】受教育权是指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。