核心主义价值观演讲稿六篇.docx

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核心主义价值观演讲稿六篇

核心主义价值观演讲稿六篇

【篇一】

同学们，老师们：

大家好!

我今天演讲的题目是“社会主义核心价值观：

友善”。

究竟何为友善呢?

友善一词，可拆分为两部分来解释。

在甲骨文当中，“友”字实际上就是两只手靠在一起，两手相握，即朋友，友好。

“善”字，上面一个羊，底下一个吉，中间还有两点，《说文解字》这样解释，“善者吉也|”，就是吉祥的意思。

友善，强调人和人之间应互相尊重、互相关心、互相帮助、和睦友好，友善是处理人际关系的基本准则，是最基本的社会共识。

记得初一，我刚刚迈入新的班级，迎接我的是一位陌生女生的热情微笑，我很惊喜。

她的友善，消除了我内心的紧张、胆怯，使我打心底里感到温暖，感到被彼此所接受。

从那时起直到现在，我们一直是很好的朋友。

相处久了，大家会发现那些活泼幽默的同学总是朋友多，大家也乐于接近他们，因为这个人能够带来快乐。

然而我认为，友善不只是待人友好谦和，更重要的是善良与真诚，只有真挚诚恳的善意与友好才是真正的友善。

在“友善”一词里，“善”，就如同常青树的根基，促发着地表上生长出友好的绿叶与鲜花，然而花叶都只是美好的表象，善意才是这棵树之所以长存的基础。

花开花落的表象可顺其自然，坚如磐石的善心却不可更改。

在生活中，自不必说要友善待人，也要友善对待自己，更要友善对待自然。

“一个不能首先对自己友善、与自己为友，不能本身发心善良的人，是无法处理好与他人的友善关系的。

”于是我才明白，首先人要“自爱”、才能“博爱”。

儿时我们就牢记：

“人之初，性本善。

”我们本就善良、懂得接纳与体谅，只要做到善待自己，拥有一颗友善的心，推己及人，才可对身边的他人敞开心扉，给予更多的人尊重与温暖。

更进一步，审视一下支持着我们生活的环境和自然，可见友善与博爱，不仅仅是对于人，也在于我们身边的一草一木、一花一果。

在网上看到过这样一句话：

“金山银山，不如绿水青山。

”是啊，曾经的我们，为了所谓的“金山银山”，对我们所亲近的大自然做出了许多不友善的行为。

过度开垦、过度砍伐、过度开发……这样的词语屡见不鲜。

正是我们的一次次“过度”，终于让自然发怒。

它给我们带来了难以驱散的雾霾、犹如“世界末日”一般的沙尘暴……当经历了这样的种种，我想，我们应当意识到自己对于大自然的不友善，也应当尝试着对与我们最亲近的大自然更加友善。

我们又该如何去做呢?

其实很简单。

当我们清扫一片废纸、回收一个塑料瓶，或是拒绝使用一次性筷子、提醒大人们少开一天车、少抽一支烟，这些小事情看起来微不足道，却又正是我们力所能及，对大自然的友善之举。

同学们，又是一年春暖花开时，不如我们相约，在这个春天，也让友善之花，绽放在心!

我的演讲结束了，谢谢大家!

【篇二】

同学们，老师们：

大家好!

“友善”，其字面意义为“善意的友好”。

朱德元帅在《寄东北诸将》的诗里写到：

“邻居友善长相问，仁里安康永莫移。

”善之于内，乃是个人道德的基本准则，是谓“德为本，善作魂”，无魂则无以立;友之于外，是道德的具现，亦是待人接物的常态，诚如“上善若水，利万物而不争”。

当“友”、“善”相遇，则成为24字社会主义核心价值观在公民层面上的最基本要求。

和谐的校园离不开友善，失去了“友善”的校园，鲜花都将凋谢，绿草都将荒芜。

遥记得94年清华大学的朱令案震惊社会，13年复旦大学的徐浩森投毒案再次发人深省，再到最近一则关于南京名牌高校学生写下”死亡名单”的新闻令人咋舌。

所以，名校不再是优秀的绝对标签，心存友善，人才纯粹，校园才美好!

友善必先“善己”。

友善是一种态度，一种习惯，是自身修养的体现。

友善待人，应从我做起。

首先，我们应常怀包容之心。

“海纳百川，有容乃大”，看事物之不同，皆因心境不同。

心胸狭隘之人，与他人一言不合，必针锋相对;心胸宽广之人，纵他人恶言相向，自笑而不语。

可是这样一言不合或是恶言相向的情景，每天都会在大学校园里上演。

静坐常思己过，闲谈不论他人。

我们只有学会包容，换位思考，用友善之心去化解矛盾，才能让校园更加和谐、美好。

其次，谦逊方得人心。

人们称谦逊为一切美德的皇冠，“历览古今多少事，成由谦逊败由骄”，谦逊之人，懂得欣赏他人，懂得砥砺自己;少了些对强者的嫉恨，多了些对自己的打磨;没有舍我其谁的盲目，平添和而不同的智慧。

满招损，谦受益，谦逊让我们在不断努力中，赢得他人真正的认同，让友善之花盛放，而不带芒刺扎手的遗憾。

最后，友善发乎自知，贵在坚持。

认识到友善之重要性不难，难在十年如一日的坚持。

在校园人际关系越来越复杂的今天，助学金、奖学金争夺不休，生活习惯差异致宿舍冷暴力，话语不和打架斗殴事件，时有发生，我们应学习曾子“三省吾身”之法，每天问问自己：

“包容他人否，为人谦逊否，待人友善否?

”，见善则迁，有过则改，从一句简单的问候，一个鼓励的眼神和一次及时的帮助做起，为友善代言，做和谐校园的忠实拥护者。

其实，友善亦得“善友”。

朋友是我们一生宝贵的财富，“视人皆为友，我必善待之”。

古往今来，知己难求，你一个和煦如风微笑，一句知冷知暖的关心，一颗友善待人的真心，会为你赢得一段真挚的情谊，在你困难之时，他们雪中送炭，在你得意之际，他们锦上添花。

和谐的校园，离不开同学间的和睦相处，师生间的以诚相待和朋友间的互帮互助。

综上所述，“友善”不仅是社会主义核心价值观对公民的基本要求，也是当代大学生修私德，树公德，营造和谐校园的根本。

“大学之道，在明明德”，善乃德之魂，友善更是中华民族之传统美德，我们有责任和使命，播撒友善的种子，让我们的校园常开友善之花;践行社会主义核心价值观，让我们的生活更加幸福和谐!

【篇三】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是xx，来自10级护理1班，很高兴今天能站在这里演讲，我演讲的题目是大学生核心价值观。

从小我们就被教导，为中华之崛起而读书，从小我们就铭记天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

而今，作为大学生，经过了十二年寒窗，成为祖国之栋梁，我们不仅需要在头脑里贮备大量的文化知识，还要在精神上开出一片灿烂之花。

这就要求我们大学生具备更高的价值观，所谓价值观就是指一个人对周围的客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。

它是支撑人类生活的精神支柱，它决定着人类行为的取向，决定着人们以什么样的心态和旨意去开创自己的新生活，因而它对于人类的生活具有根本性的引导意义。

树立正确的价值观是实现自我价值的前提和保证。

当代大学生核心价值观的培养是一个复杂的问题，他们涉世较浅，分析和判断问题多局限于个人的视角。

对于世界.未来与现代化的理解比较窄。

因此核心价值观教育是关键。

同时也必须根据学生的思想现状和实际需要，采取适当的措施帮助学生，树立正确的核心价值观。

营造具有鲜明特点的大学生核心价值观氛围。

运用现实生活中具特点的先进事迹启迪大学生的思想。

我们在树立大学生正确的核心价值观过程中要坚持马克思主义的指导地位，才能抓住大学生核心价值观的灵魂，培养和弘扬民族精神和时代精神是把握大学生核心价值观的精髓，使他们成为社会主义事业的合格建设者。

每个时代党都赋予我们不同的发展方向和发展要求，这个时代也不例外，对于学问，我将一丝不苟，对于情操，我将高山仰止，对于行为，我更将景行行止。

总之，我认为大学时代是我们每个人发展的重要时期，在这个阶段我们就要树立良好的核心价值观，专注文化知识培养，注重精神文明建设，努力成为这个时代所需要的德才兼备的人，党培养我们，国家养育我们，不是只希望我们高唱社会主义赞歌，而是在真正意义上成为这个时代的主力军，成为促进华夏之邦发展的中坚力量，而我相信我们定将不辱使命，努力朝这个方向迈进!

【篇四】

在上世纪的三十年代，发生了震惊中外的卢沟桥事变。

九一八国耻，打破了人们自以为安逸的生活，让中国彻底陷入水深火热之中。

八十年后的今天,中囯已经有能力保护自己的子民，培育了一代又一代有志人才。

这翻天覆地的变化，是因为有共产党的领导，广大人民的支持，而这份力量，是当今中国社会持续发展的动力源泉。

习总书记提出了社会主义核心价值观二十四字，从国家，社会，个人层面规划了社会主义发展的蓝图。

我个人认为，每一个目标的实现，都需要多方配合，才能，完美。

从国家层面来讲，经济实力决定上层建筑，先富才能强，这是国家立于世界的基础。

党一直本着“代表最广大人民群众的根本利益”的誓言，推行社会主义民主，社会主义法治，这是国家的责任。

人民虽是国家的主人，但我们也应不恶意谈论党的方针政策，而是应该听党指挥。

一个国家的文明，对内，是一种风气；对外，是一种形象。

中华文明五千年，所传承的礼节气度，是别国望尘莫及的，所以我们要时时刻刻注意自己的言行。

不是代表谁，而是因为你是中国人。

中国的外交成就，治理水平，都显示着和谐之邦应有的素质。

这一点不用吹嘘，习总书记，李克强总理，每次访问他国，都展现着中国热爱和平，求和谐共处，共同发展的志愿。

那我们，也应该在学习生活上互相帮助，让三中的校园，更加文明和谐。

从社会层面上说，自由不是放纵，有法律与道德的约束，才叫真正的自由。

我们总会抱怨高中学习的紧张，规定的严苛，其实仔细想想，太可笑，本就不自觉的我们要是没有人管着，没有人说着“好自为之”，这样的学习生活太无趣了，不是吗？

小部分同学还抱怨学习机会与身份的不平等，但请回忆对于平等的定义，人格与各项基本权利的平等，并没有绝对的公平，你想要最好的，只有自己争取，不是别人可以给到的。

在错综复杂的社会圈子里，公正法治，不仅是国家颁布的法律，社会的执行，更是我们的遵循与监督。

社会是国家与个人共同完善的。

三中，也是老师与学生共同完善的。

请爱这里，让自己和三中越来越强。

从个人层面讲，爱国是基本素养，生我养我的土地，容不得一点践踏，这片厚土应由我们捍卫。

三中也是，容不得一点诋毁之意，这里，会因为我们，更加璀璨。

我们是学生，敬业对于我们来说就是爱学习，爱学习不等于爱写作业，但不爱写作业不代表你就可以不写作业。

所以，改变不了的事儿，何不用一颗赤诚的心，做到自己的最好呢？

诚信是商家立业之基，也是我们立身处世之本，不管怎样，都要以诚待人。

最后说的，是友善。

但不是白莲花，不是愚善，是对值得真诚相待的人，友好善良。

如果你实在分不清楚，就投以微笑吧，这代表你的态度。

我们是幸运的，生在中国，是中华人民共和国公民，我们是幸福的，长在中国，受中国教育。

但世界上不是每个人都同我们一样。

这世界，还存着战争，各种形式的战争。

和平的定义，不是没有战争。

就像这世界的颜色，不是除了黑色就只有白色，更美丽的是自然的颜色。

和平，是最美丽的融合。

愿我们三中所有同学，勿忘国耻，热爱祖国，积极进取，显我三中英气，扬我中华国威。

请让我们一同承诺：

二十四字，你我同行。

【篇五】

各位老师，同学们，大家好!

我今天国旗下讲话的主题是”弘扬社会主义核心价值观，做优秀公民。

”什么是社会主义核心价值观?

党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：

从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看，是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，我们作为一名学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。

大力践行社会主义核心价值观，需要凝聚正能量、传递正能量

什么是正能量?

英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，所谓正能量是指”一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”.通俗的理解正能量就是”正气”,就是一种积极向上的精神。

践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚

“正能量”,传递正能量的过程。

对于我们来说践行”爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常工作生活中：

爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现”中国梦”、勤奋工作上;落实到热爱我们的家乡