高考英语知识点大总结.docx

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高考英语知识点大总结

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高考英语知识点大总结

单项填空

《20XX年普通高等学校招生全国统一考试大纲》对英语语言知识部分的要求是：

要求考生能够适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇及相关词组（见《全日制高级中学英语教学大纲（试验修订版）》）。

高考英语以考查语言运用为主，以考查语言知识为辅。

语言知识运用题包括语法词汇类单项填空题和完形填空题。

语法词汇类单项填空题强调语法和词汇知识在特定情景中的应用和对情景的理解，这类题主要测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达方式的掌握情况。

考点追踪

通过对近年全国高考英语卷的追踪分析，可以将单项填空的主要考点归纳如下：

★冠词

冠词的基本用法和固定搭配。

★名词

语境中名词词义的辨析、可数名词和不可数名词的辨别、抽象名词具体化以及单复数的变化规律。

★代词

不定代词和替代词的用法、it的用法和人称代词宾格。

★形容词与副词

形容词作定语、形容词和副词的比较级与最高级以及词义辨析。

★介词与连词

常见的介词、连词的运用。

★时态和语态

现在完成时、一般过去时、过去进行时、将来完成时和完成进行时等多种语态一起考查；通常以对话的形式出现，且常出现两种时态混合在一起进行考查的情况。

★情态动词

情态动词的基本含义和用法、情态动词表推测的用法以及"情态动词+have+v-ed"结构。

★虚拟语气

虚拟语气在if引导的条件句、名词性从句及其他虚拟语气结构中的用法。

★非谓语动词

非谓语动词作宾补、非谓语动词作状语、非谓语动词作定语、非谓语动词的时态、语态、否定式和复合结构。

★复合句

名词性从句、定语从句和状语从句

★祈使句和反意疑问句的基本结构和用法

★倒装语序和强调结构

（1）倒装句结构和要求：

以否定副词开头的句子要倒装；"so+助动词+主语"句型；"neither/nor+助动词+主语"句型；"therebe+主语"句型；当if引导的虚拟条件从句中含有had,were或should等词时，如if省略，则要将had,were或should等移到主语前，作部分或完全倒装。

（2）强调句型"itis…who/that…"的运用。

★动词及动词短语辨析

（1）意义相近但用法不同的动词或动词短语的辨析。

（2）用法相同但意义不同的动词或动词短语的辨析。

（3）习惯性用法。

测试一些习惯用语中的动词；测试一些系动词。

（4）下列动词组成的短语：

break,carry,come,get,give,go,look,pick,send,set,take和turn。

★日常交际用语

包含八个方面的内容：

（1）特定的时间和地点。

（2）特定和目的和动机。

（3）特定的参与者。

（4）特定的角色。

（5）特定的行为序列。

（6）特定的心理活动过程。

（7）特定的信息处理过程。

（8）特定的结局。

热点必备

热点1名词的数

主要考查的知识点：

在具体语境中名词词义的辨析、可数名词和不可数名词的辨别以及抽象名词具体化。

名词单复数的使用受冠词、数词及主谓一致等的制约，命题者常会结合这些方面多角度来考查。

[典例1]The_onhisfacetoldmethathewasangry.（06年湖北卷）

A.impressionB.sightC.appearanceD.expression

[解析]本题考查在具体语境中不可数名词词义的辨析。

Impression意为"印象"，sight意为"视野"，appearance意为"外表、长相"，指端庄、美丑等方面。

生气是情感在脸上的表露，脸部表情用expression，所以选D。

[点评]本题是对不可数名词的考查。

近年来在高考试题中，常将名词置于具体的语境中，着重考查名词在情景交际中的运用。

这种"语法+词语知识+情景交际"的考查特点体现了灵活运用英语知识的原则。

[典例2]MostofwhathasbeensaidabouttheSmiths_alsotrueoftheJohnsons.（06年安徽卷）

A.areB.isC.beingD.tobe

[解析]虽然theSmiths和theJohnsons指两家人，可用复数表示。

但"whathasbeensaid…"所引导的从句作主语，谓语动词用单数。

C、D两项是非谓语动词，不能单独作谓语，A项是复数，所以只有选B项。

[点评]本题考查名词单复数的变化规律以及相关的语法知识，考生应注意主谓一致问题。

2泛指与特指

1.特指

（1）谈话双方都熟悉的人或事物，即"语境特指"；

（2）上文已提及的人或事物，即"前照应特指"；

（3）世界上独一无二的事物；

（4）序数词或形容词最高级前；

（5）由变通名词构成的专有名词前；

（6）一些习惯短语中或西洋乐器前。

2.泛指

（1）名词前已有用作定语的this,that,some,any,my等限定词；

（2）专有名词和不可数名词前；

（3）表示学科的名词前；

（4）球类活动的名词及三餐总称前；

（5）节日、季节、星期、月份前；

（6）表示颜色、语种和国家的非全称名词前；

（7）在称呼语或表示头衔的名词前；

8）某些习惯短语中。

[典例1]-Hello,couldIspeaktoMr.Smith?

（06年全国卷I）

-Sorry,wrongnumber.Thereisn't_Mr.Smithhere.

A.不填B.aC.theD.one

[解析]这里是考查不定冠词，表泛指。

姓名前用不定冠词，表示"某个叫…的人"，多指不认识的人。

而定冠词the是特指，代词one强调数量"一"。

答案为B。

[点评]本题考查不定冠词的特殊用法之一：

专有名词前用不定冠词的情况，表示泛指"一个这样的人或物"。

[典例2]Ofall_reasonsformydecisiontobecomeauniversityprofessor,myfather'sadvicewas_mostimportantone.（06年辽宁卷）

A.the；aB.不填；aC.不填；theD.the；the

[解析]本题考查冠词的特指用法，第一空处表示"我作决定的原因"，第二空后是形容词最高级的使用。

所以两处都要用"the"，答案为D。

[点评]这是冠词的考点。

根据语法规则，序数词或形容词最高级前要用定冠词"the"；特指某人或某个事物，要用定冠词。

热点3不定式与独立主格结构

1.识记只能接不定式作宾语的动词，只能接动名词作宾语的动词，接不定式或动名词作宾语没有太大区别的动词，接不定式和动名词作宾语区别很大的动词，接带to的不定式作宾语补足语的动词，接不带to的不定式作宾语补足语的动词。

2.非谓语动词作状语和状语从句的联系及区别。

按照非谓语动词与其逻辑主语的关系确定语态，如果逻辑主语不是句子的主语，那就可以判断要么是状语从句，要么是独立主格结构。

[典例1]AIDSissaid_thebiggesthealthchallengetobothmenandwomeninthatareaoverthepastfewyears.（06年湖北卷）

A.thatitisB.tobeC.thatithasbeenD.tohavebeen

[解析]从题目的意思可知，"过去该地区对人们健康最大的挑战是AIDS"，不定式的完成式表示动作发生在前，对事件的报道在后。

所以应用不定式的完成式。

D项正确。

[点评]句型"sth.Issaidtohavebeen"可以转化为句型"Itissaidthatsth.Hasbeen…"。

注意要用it作形式主语，真正的主语从句要放在后面。

所以A和C错。

不定式的一般式表示将来的动作，故B项错。

[典例2]_,themoreexpensivethecamera,thebetteritsquality.（05年全国卷II）

A.GeneralspeakingB.SpeakinggeneralC.GenerallyspeakingD.Speakinggenerally

[解析]分词speaking前有自己的主语，与后面主句的主语thecamera不同。

修饰分词的形容词或副词应放在该分词的前面。

故答案为C。

[点评]本题考查现在分词作独立成分以及其与副词的搭配。

按照非谓语动词与逻辑主语的关系确定语态。

这里是独立主格结构，是一种固定搭配。

[典例3]TheChineseareproudofthe29thOlympicGames_inBeijingin2008.

（06年四川卷）

A.holdB.holdingC.heldD.tobeheld

[解析]本题考查不定式作后置定语，用来修饰"the29thOlympicGames"。

在时间上是将来"in2008"，所以用不定式。

如果时间改为now，那么用"beingheld"；如果时间改为过去，则用过去分词"held"。

故D项正确。

[点评]该题考查非谓语动词作定语时在时态、语态上的区别。

不定式作定语时表示将来的时间。

热点4形容词和副词的比较级

主要考查形容词比较级的程度修饰语（比较级的程度修饰语常用much,verymuch,alot,agreatdeal,far,byfar,even,still,abit,alittle,rather,any或数词等）、形容词和副词的比较等级以及形容词和副词在特定的语境中词义的比较。

[典例1]Iwishyou'ddo_talkingandsomemorework.Thusthingswillbecomebetter.（06年江苏卷）

A.abitlessB.anylessC.muchmoreD.alittlemore

[解析]由句中"more"的暗示，可知这里应用比较级less，与后面的more对应；可先确定意思是"少"，再选修饰语。

Abit修饰less时表示少的程度。

故答案为A。

[点评]这里考查比较级的程度修饰语以及形容词和副词在特定的语境中词义的比较。

[典例2]-Didyouenjoyyourselfattheparty?

-Yes.I'veneverbeento_onebefore.（06年四川卷）

A.amoreexcitedB.themostexcitedC.amoreexcitingD.themostexciting

[解析]解这道题时，首先要确定现在分词与过去分词的区别。

描述晚会情况时要用现在分词，表示事物的特征，故选"exciting"；第二步，两者之间对比要用比较级，即amoreexcitingparty"一个更令人激动的晚会"，且never…amore的意思等于themost。

所以答案为C。

[点评]这里考查形容词和副词在特定的语境中词义的比较。

此外，两个事物进行比较应用比较级，三个或三个以上事物进行比较应用最高级。

热点5虚拟语气推测法

1.may/might,can/could表示可能。

2.must/can/could/may/might（havedone）表示对过去发生事情的推测。

3."情态动词+have+v-ed"结构，即could/might/should/oughtto+have+done。

[典例1]There'snolighton-they_beathome.（06年全国卷I）

A.can'tB.mustn'tC.needn'tD.shouldn't