嘉兴市语文六年级综合素养阳光评价.docx

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嘉兴市语文六年级综合素养阳光评价

嘉兴市语文六年级综合素养阳光评价

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础与积累。

（共3题；共21分）

1.（3分）选词填空。

严厉    严肃    严格

（1）大自然给了破坏自然环境的人们最________的惩罚。

（2）妈妈________地对我说：

“只有诚实，才能获得别人的信任。

”

（3）只有________要求自己，才能做一名优秀的少先队员。

2.（8分）形近字组词

幻________ 罩________ 返________ 峰________

幼________ 桌________ 反________ 锋________

3.（10分）（2017五下·惠州期末）我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。

填空默写题。

（1）爸爸常常告诫我：

“天行健，________。

”

（2）六月的天，犹如________。

听，外面已雷声隆隆，一场暴雨即将来临了。

（3）我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走，只能一点一滴脚踏实地地努力，所以我把“________，________。

”这句名言作为座右铭。

（4）古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱，有的写出了儿童张伞使风时的天真：

________，________。

有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态：

________，________ 。

还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲：

________，________。

二、阅读与理解。

（共2题；共44分）

4.（16分）阅读下文，回答问题

一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。

屋顶尤其难刷，蘸了_______粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

一掉准掉在身上。

可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。

但刷子刷过屋顶，立时_______一道白，白得透亮，白得清爽。

有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。

曹小三哪里看得出来？

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

啪啪声里，一道道浆，衔接得_______，刷过去的墙面，真好比_______打开一面雪白的屏障。

曹小三，最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

（1）在横线上填上合适的词语。

屋顶尤其难刷，蘸了________粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

一掉准掉在身上。

可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。

但刷子刷过屋顶，立时________一道白，白得透亮，白得清爽。

啪啪声里，一道道浆，衔接得________，刷过去的墙面，真好比________打开一面雪白的屏障。

曹小三，最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

（2）写出近义词。

尤其________      悠然________      雪白________

（3）找出文中的比喻句。

（4）这段话主要写了________，包括他刷墙的________和________，反映了“刷子李”________。

5.（28分）阅读短文，回答问题

东史郎日记（节选）

〔日〕东史郎

二十一日奉命警戒城内，我们又离开了马群镇。

中山路上的最高法院，相当于日本的司法省，是一座灰色大建筑。

法院前有一辆破烂不堪的私人轿车翻倒在地。

路对面有一个池塘。

不知从哪儿拉来一个支那人，战友们像小孩玩抓来的小狗一样戏弄着他。

这时，西本提出了一个残忍的提议，就是把这个支那人装入袋中，浇上那辆汽车中的汽油，然后点火。

于是，大声哭喊着的支那人被装进了邮袋，袋口被扎紧，那个支那人在袋中拼命地挣扎着、哭喊着。

西本像玩足球一样把袋子踢来踢去，像给蔬菜施肥一样向袋子撒尿。

西本从破轿车中取出汽油，浇到袋子上，在袋子上系一根长绳子，在地上来回地拖着。

稍有一点良心的人皱着眉头盯着这残忍的游戏。

一点良心都没有的人则大声鼓励，觉得饶有兴趣。

西本点着火。

汽油刚一点燃，就从袋中冲出了令人毛骨悚然的惨叫声。

袋子以浑身气力跳跃着、滚动着。

有些战友面对如此残暴的玩法还觉得很有趣，袋子像火球满地滚，发出一阵阵地狱中的惨叫。

西本拉着口袋上的绳子说：

“喂，嫌热我就给你凉快凉快吧！

”

说着，在袋子上系了两颗手榴弹，随后将袋子扔进了池塘。

火渐渐地灭掉了，袋子向下沉着，水的波纹也慢慢地平静下来。

突然，“嘭！

”手榴弹爆炸了，掀起了水花。

过了一会儿，水平静下来，游戏就这样结束了。

像这样的事情在战场上算不上什么罪恶。

只是西本的残忍让我们惊诧。

一会儿，这伙人便将上面的惨事统统忘记，如同没事人一样又哼起了小曲走路了。

（1）给下列词语中划线字注音

________

________

________

________

________

警戒

池塘

蔬菜

惨叫

波纹

（2）文中的“支那人”是指________。

（3）“战友们”是指________。

（4）文中有三处比喻，准确地揭示了日本军队的毫无人性，以及他们对中国人的惨不忍睹的迫害。

这三处比喻是如何表述的？

（5）东史郎把观看这“一幕惨剧”的人分为两种情形，他们各有怎样的不同？

（6）西本所说的“凉快凉快”是指的什么？

（7）文中最能揭示日本侵略者的毫无人性，把杀人当成是“饶有兴趣”的游戏的一句话是：

________。

（8）西本所提出的残忍的提议是指的什么？

三、根据阅读积累，选择正确的选项。

（共3题；共6分）

6.（2分）下列人物与书名对应完全正确的一项是（）

A.蔺相如——（三国演义）    

B.武松——（水浒传）    

C.卖火柴的小女孩——（格林童话）    

D.王熙凤——（西游记）    

7.（2分）我们快乐是因为（）

A.我们在一起玩    

B.我们是小鸟    

C.我们用手沟通了人们的心      

8.（2分）（2018六上·高阳期末）回忆所学课文内容，下列选项说法错误的是（）

A.《穷人》赞美了桑娜和渔夫宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品质。

B.《只有一个地球》采用了列数字、举例子等方法说明了只有一个地球的事实。

C.《这片土地是神圣的》表达了印第安人对这片土地的留恋，他们不希望白人进入。

D.《伯牙绝弦》中伯牙是著名的音乐家，他断绝琴弦是为了悼念自己的知音钟子期。

四、课外选文阅读：

（共2题；共53分）

9.（28分）阅读下文，回答问题

①其实，有很多时候，我们对一个人快乐与否的猜想都是错误的。

②在所有的体育比赛项目中，我最喜欢的要属乒乓球。

所有的乒乓球运动员中，我最喜欢的是王楠——喜欢赛场上她灵巧活泼的身姿，翘翘短短的尾辫和领奖台上鲜花与国旗辉映的美丽温馨的脸。

觉得她的人生有一种激越交织的温和，壮美缠绕的宁静。

觉得她的人生应该是完美的、了无遗憾的。

一切烦恼都应该在这种面前逃遁得无影无踪。

③直到有一次，看到王楠的一篇传记，才知道她也有那么实实在在的烦恼——那年釜山亚运会丢了金牌后，王楠回到辽宁抚顺老家，才知道因为输了球，没有小朋友和她的小外甥玩；她姐姐经营的两家川味城也遭到了一些食客的刁难；她家办的幼儿园也被人扔了许多臭袜子和卫生纸；连她在比赛中不温不火的表情也受到了批评。

④成功了，便不允许再失败；辉煌过，便不允许再暗淡。

这也许是名人的烦恼和痛苦。

⑤一直以为农民生活在社会的最低层，面朝黄土背朝天，汗珠子摔八瓣，饱受耕作之苦，是没有快乐之言的，是最值得怜悯的。

有一年跟爱人回老家，见皱纹纵横的老家手捧金灿灿的稻谷，脸上洋溢的笑容是发自内心的。

那种丰收的幸福和喜悦没有人比他们体会得更深——任何怜悯在这种快乐都是可笑和软弱无力的。

⑥我的一个朋友，夫妻双双从外地一窍不通这座小城工作。

经济一直很窘迫，买不起房子，在郊区的一户农家租了一间小屋，没有像样的家具，只有几样简单的生活必需品。

很同情她的“寄人篱下”，每次都小心翼翼地避开有关房子的话题，怕勾起她的心事。

可是后来我逐渐发现，她根本没有什么心事，反而对这种生活甘之如饴：

房东对我们可好了，院子里的花开了，采一捧送过来；果子熟了，摘一篮送过来。

还能喝上枸杞茶，吃上新鲜的小白菜。

有时候早上还叫我起床，像老父亲一样。

想不到远离故乡，还能享受到父爱。

这样的生活真好！

⑦从此，我对他们再没有同情，只有羡慕。

（1）联系上下文，解释下列词语。

①了无遗憾：

________。

②甘之如饴：

________。

（2）“寄人篱下”的“篱”是________结构，用部首查字法应先查________部，再查________画；用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。

这个词语在文中的意思是________。

（3）给文章加一个恰当的题目。

（4）短文从哪几个方面讲述了“我们对一个的快乐与否的猜想都是错误的”？

（5）用“‖”给短文分段，并写出段意。

（6）你对“快乐与否”是怎样理解的？

用生活中的一个例子，写出你对快乐的理解。

10.（25分）阅读下面文章，按要求回答问题。

精神救助

张莉

我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。

可是，一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。

那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。

老师介绍说，她叫范春芳，好学生。

家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。

两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。

后来我们结交成了朋友。

夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。

我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK，她却木然。

一路上总是问我：

“阿姨，妹妹的旧书能给我几本吗？

”“那当然，你头一次来市里，玩够了再说。

”她只好不作声。

晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。

她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。

我问她明天还想去哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。

也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。

范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。

可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。

女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。

她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。

“这衣服姐姐穿太大，不合适。

”我拦了一下。

“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。

”女儿没明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。

你再给我几本用过的旧练习册吧。

”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。

我有些不好意思，给她200元钱。

她说：

“学费您已经给我交两年了，我不要。

”“拿着，这是零花钱。

”我也硬把钱塞进了她的包。

第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：

“阿姨，我一定好好学习，对得起您。

”我嗓子发紧，说不出话。

从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。

还有一张纸条：

“阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。

”

我突然感到这童心折射出我的心理残缺：

“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。

”自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。

而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。

我糊涂了：

究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我？

（1）文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？

（2）“我也硬把钱塞进了她的包”，这句中“也”字奇妙，联系本段相关语句分析。

（3）从母女二人赠送衣物的细节，你能读出了什么？

（4）“