如何能学好初中地理.docx
《如何能学好初中地理.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何能学好初中地理.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
如何能学好初中地理
如何学好初中地理
学地理看图时非常重要的,地理实际上是最好学的,因为人脑对图像的记忆比文字好很多。
有时候记住某个地理位置不要想它和其他地理区域之间的关系(也就是区位),只需要看图,知道它大概是什么样子,在图上的大概位置就诶系那个了。
没事买本地图册,经常翻翻,会有很大用处(初一的时候老师让我们背全国34个省级行政区域的位置轮廓和首府简称,把班上的同学恶心的……我小学就经常翻地图册,所以根本没背就过关了
学气候的话要会找各种气候之间的共同点,这玩意是有气温降水图的,先按温度来分(有热带,亚热带,温带,寒带,一般冬季气温0度是亚热带和温带的分界线,热带是全年高温的~温带海洋性气候不在此列),再看是冬雨型(这个最简单,地中海气候嘛)还是夏雨型或是全年少雨或全年多雨,还有降水,如果降水量各月差异大的话就是季风气候,平均就是雨林气候或海洋性气候。
判断气候就根据这个来判断,分析满足降水图全部条件的气候。
学习地理尤其要注意学习方法,只有掌握好学习方法,才能学得扎实而灵活。
1、学会使用课本。
课本的目录提示了全书的要点和前后的联系,要经常翻阅,做到对全书内容心中有数。
精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图。
地图又是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最基本的地图。
对于世界地理而言,首先要记住七大洲和四大洋的分布。
3、重视地理观察观察就是边思考边细看。
看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是如何活动的。
通过报刊、电视节目、图片获得地理信息,锻炼我们的才智。
4、善于地理想象。
观察只能得到局部直观,地图只能提供位置直观,想象才能使二者联系起来,使你获得地理环境的全面景观,进而向你展示地理的未来。
5、要善于动脑。
经常向自己提出问题,地理问题的一般思路是:
(1)学什么?
(2)在哪里?
(3)为什么?
(4)有何利弊?
(5)怎样协调好人地关系?
应当怎样合理利用改造它。
6、要勤于动手。
经常用手写,动笔画,动手制作学具,这不仅使你心灵,还能使你手巧。
方法对头,事半功倍,你将越学越爱学.
其实比较重要的是经纬线以及东西半球判断。
其它的基本上都是背诵。
一、东西半球判断
我们老师有教过我们一个很好的口诀:
“小小为东,大大为西,余东为东,余西为西”
解释一下就是:
小小为东——小于20°的经线都是在东半球
例:
【19°E——东半球】【19°W——东半球】
大大为西——大于160°的经线都是在西半球
例:
【168°E——西半球】【168°W——西半球】
余东为东,余西为西——在20到160之间,直接通过是东经还是西经就可以判断
例:
【150°E——东半球】【150°W——西半球】
二、经纬线
东经——往东增加
西经——往西增加
根据这个规律,填经纬线神马的就很容易了。
七年级地理(上)主要知识点
一、地球与地图
(一)地球和地球仪
1.地球的形状、大小与运动
一、地球的形状和大小
1、地球是一个球体。
依据:
麦哲伦船队环球航行的实例。
2、地球的表面积是5.1亿平方千米,平均半径6371千米,赤道周长约4万千米。
二、地球仪
在地球仪上识记以下内容:
南、北极,赤道,南、北回归线,南北极圈。
三、纬线的纬度
1、纬线:
在地球仪上,赤道和与赤道平行的的圆圈叫纬线。
纬线有三个特点:
①、纬线指示东西方向;②、纬线的长度不相等(赤道最长,从赤道向两极,纬线逐渐缩短,最后成一个点);③、自成一个圆。
2、纬度:
①、赤道为0°,赤道以北为北纬(0°—90°N),赤道以南为南纬(0°—90°S)。
赤道将地球平分南、北两个半球。
纬度数从赤道向北、向南逐渐增大。
纬度最大值90°。
②、人们规定:
0°—30°为低纬度;30°—60°为中纬度;60°—90°为高纬度。
四、经线和经度
1、经线:
在地球仪上,连结南、北两极并垂直于纬线的弧线。
经线有三个特点:
⑴、指示南北方向;⑵、长度都相等;⑶、自成半圆。
2、经度:
⑴、经度的起点是0°经线,也称“本初子午线”。
0°经线为经过格林尼治天文台原址的那一根经线。
0°经线以东为东经(0°—180°E);以西为西经(0°—180°W),所以东西经最大度数为180°。
经度数从0°经线向东、向西逐渐增大。
⑵、180°经线:
180°E和180°W重合的经线。
⑶、任何一个经线圈,都把地球分成相等的两个半球。
国际上规定20°W和160°E两条经线组成的经线圈,作为划分东西两个半球的分界线。
如:
15°W位于东半球;165°E位于西半球。
五、经纬网
1、利用经纬网确定地面上任何一点的位置。
2、读经纬网图,能回答有关问题(举例说明)
(二)地球的运动
自转公转
方向自西向东自西向东
转动一周所需要的时间24小时一年
旋转中心地轴太阳
所产生的地理现象昼夜更替四季变化五带P11
转动特点绕地轴不停自转地轴始终倾斜66.5º北极始终指向北极星附近
生活中的例子太阳东升西落“白日依山尽”时差春夏秋冬来复去
1、用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。
P11
2、地球上不同的地区,出现时间差异。
例:
我们班想观看12日上午7:
30在美国纽约举行的足球赛,要什么时候收看电视?
①12日上午7:
30;②12日中午11:
30;③12日晚上20:
30。
3、地球上五带的划分:
⑴、热带:
回归线之间23.5°N—23.5°S(太阳光有直射);
⑵、北温带:
北回归线与北极圈之间23.5°N—66.5°N(有四季变化);
⑶、南温带:
南回归线与南极圈之间23.5°S—66.5°S(有四季变化);
⑷、北寒带:
北极圈内66.5°N—90°N(有极昼、极夜);
⑸、南寒带:
南极圈内66.5°S—90°S(有极昼、极夜);
注:
从五带分布来看,非洲最热,南极洲最冷。
(二)地图
一、平面上的八个方向:
1、地图的三要素:
方向、比例尺、图例和注记。
⑴、方向①、平面上的八个方向:
东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。
②、地图上方向的表示法:
a、有指向标的地图,应根椐指向标所标方向去辨认(箭头指向北方);
b、没有指向标的地图,通常采用“上北下南,左西右东”的规定确定方向;
c、在经纬网上应根椐经纬网所指的方向确定方向。
图上距离
⑵、比例尺:
①、比例尺=————
实地距离
②、比例尺的方式:
数字式1/1000或1:
1000;
文字式图上1厘米等于实地距离100千米;
线段式0123
③、比例尺的选择:
比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的范围越大,内容越简单。
如:
学校平面图应选择较大比例尺;画中国政区图应选择较小的比例尺。
比例尺大小:
1/100>1/100000
⑶、图例和注记:
识记一些常用的图例。
1、五种基本地形的特征:
山地海拔较高大于500米,坡度较陡,地面崎岖。
如:
喜马拉雅山—阿尔卑斯山;科迪勒拉山系
丘陵海拔较低,相对高度小于200米,地面较崎岖。
如:
中国的山东丘陵和东南丘陵。
高原地面起伏较小,海拔较高,边缘较陡峻。
青藏高原(世界最高),巴西高原(世界最大)。
平原地面起伏较小,海拔较低,小于200米。
亚马孙平原(世界最大),东欧平原。
盆地四周高,中间低。
刚果盆地(世界最大)。
2、在等高线地形图上,识记山顶、鞍部、陡崖、山脊、山谷(如下图所示)P16。
在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡越陡;等高线越稀疏,表示坡越缓。
第2章海洋与陆地
世界的海陆分布
1、海洋与陆地:
海洋占71%,陆地占29%。
2、七大洲:
⑴东半球的大洲:
亚、欧、非、大洋洲;西半球的大洲:
南、北美洲。
南极洲位于南极圈内,地跨东、西半球。
⑵、面积最大和最小的大洲:
亚洲、大洋洲;海拔最高和最低的大洲:
南极洲、欧洲。
赤道穿过的大洲:
非洲、亚洲、大洋洲、南美洲。
(3)、亚、欧两洲分界线:
乌拉尔山—乌拉尔河—大高加索山脉。
亚、非两洲分界线:
苏伊士运河。
南、北美洲分界线:
巴拿马运河。
亚、北美洲分界线:
白令海峡。
3、四大洋:
⑴、面积最大,最深的是太平洋;面积最小,最浅的是北冰洋。
⑵、大西洋呈“S”形,地跨南、北半球。
4、识记七大洲、四大洋分布图。
海陆变迁
1、地球表面形态处在永不停自的变化之中。
如:
地震、火山等(地中海面积的缩小,红海面积的扩大,东非大裂谷的扩张等都说明地球内部在运动)。
2、板块构造学说:
地球共分为六大板块(P37图)
3、火山与地震:
世界上两大火山、地震带:
⑴、环太平洋地震带;⑵、地中海—喜马拉雅山带。
第3章气天气和气候
第一节多变的天
1、天气指某一个地方短时间内的大气状况。
特点是多变。
如:
狂风暴雨、风力大等。
2、气候指一个地方多年的天气状况。
特点是有相对的稳定性。
如:
炎热干燥,冬冷夏凉等。
3、识记常用的天气符号,会读简易天气预报图。
4、空气污染指数
第二节、气温和气温分布
气温与生活
气温变化
气温日较差=一天中最高气温—一天中最低气温
气温年较差=一年中最高月平均气温—一年中最低月平均气温
气温分布
1.等温线密集,说明气温差别大;等温线稀疏,说明气温差别小。
2.等温线与纬线平行,说明气温主要受纬度影响;等温线与海岸平行,说明气温受海洋影响显著。
3.等温线弯曲分布的规律见下表。
⑴、世界年平均气温的分布规律:
从低纬度向高纬度气温逐渐降低。
A、低纬度气温高,高纬度气温低。
B、同纬度,夏季,陆地气温高,海洋气温低;冬季,陆地气温低,海洋气温高。
C、同纬度,海拨高、气温低。
大致每升高100米,气温降低0.6度。
⑵、北半球一年当中平均气温最高是七月,最低是一月;南半球则相反。
第二节、降水和降水分布
(一)降水与生活
1、降水:
从大气中降落的雨、雪、雹等,统称为降水。
2、降雨等级:
小雨、中雨、大雨、暴雨。
(二)世界降水分布的规律
1.赤道附近地带降水多;两极地区降水少。
2.南、北回归线两侧,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少。
3.中纬度,沿海地区降水多,内陆地区降水少。
山地:
迎风坡降水多,背风坡降水少
第四节、世界气候
(一)分布
分布地区气候类型
热带热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候
温带亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候
寒带寒带气候
二类型
分布地区气候类型
大陆东岸亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候
大陆内部温带大陆性气候
大陆西岸地中海气候、温带海洋性气候
1、热带气候:
类型地表景观气候特征主地分布地区
热带雨林气候热带雨林全年高温多雨亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛
热带季风气候热带季雨林全年高温,一年分雨季(6—10月)和旱季(11月—次年5月)印度半岛和中南半岛
热带草原气候热带草原全年高温,一年分干季(11—次年5月)和湿季(6月—10月)热带雨林气候的南北两侧如:
非洲大陆
热带沙漠气候热带沙漠全年炎热干燥西亚和北非、
澳大利亚中部
2、温带气候:
类型地表景观气候特征主地分布地区
亚热带季风气候亚热带常绿阔叶林冬季最冷月平均气温在0℃以上,夏季高温多雨,四季分明中国、美国、巴西等国东南部
地中海气候亚热带常绿硬叶林冬季暖和多雨,夏季炎热干燥南北纬30°—40°大陆西部,地中海沿岸最典型
温带季风气候温带落叶阔叶林冬季寒冷干燥,夏季暖和多雨,雨热同期中国东北部,俄罗斯东南部,朝鲜半岛及附近地区等
温带海洋性气候温带草原冬暖夏凉,年降水量较多,季节分配较均匀中纬度地区的大陆西岸。
如:
欧洲西部大西洋沿岸等
温带大陆性气候森林草原、荒漠冬冷夏热,年降水量较多,夏季多雨亚欧大陆和北美大陆内陆地区
亚寒带针叶林气候耐寒的针叶林冬长而严寒,夏短而暖和,降水较少俄罗斯和加拿大
3、寒带气候:
(1)、极地气候:
①、苔原气候:
亚欧大陆和北美洲的北冰洋沿岸,终年严寒,分布有苔藓和地衣等。
②、冰原气候:
终年严寒。
主要分布北极地区和南极洲,无植物生长。
(2)高山高原气候:
主要分布在中低纬度的山地高原,气温较低,降水较少,自然景观的垂直变化显著为基本特色。
影响气候的因素:
第四章、第五章知识点
1、人口自然增长率:
人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率。
2、人口密度=该地区的总人口数该地区的总面积
3、分布:
世界人口稠密区(亚洲东部、亚洲南部、欧洲、北美洲东部等人口密度在每平方千米200人以上地区)人口稀疏区(非洲撒哈拉大沙漠、大洋洲西部沙漠地区、南美洲亚马孙平原、亚洲和北美洲北冰洋沿岸地区、中国的青藏高原地区等)。
人口分布规律:
经济发达、自然条件优越的地区人口稠密,自然条件很差的地区人口稀疏。
4、人口问题
所谓人口问题,是指由于人口再生产过程中产生的人口数量增长、人口素质、人口结构(人口年龄、性别结构,人口的城乡结构和地区分布结构)等问题,以及人口增长过快或人口停止增长乃至出现负增长而对环境和社会、经济等所产生的影响。
人口增长过快带来的问题:
交通堵塞、居住条件差、就业困难、饥饿贫困
5、迁移:
乡村人口向城市迁移的主要原因:
①乡村人口增长造成劳动力过剩;②城乡差别——城市的就业机会相对较多,城市的物质生活条件较乡村好,城市的文化、教育等条件较乡村好。
乡村人口涌入城市对城市发展所产生的影响。
积极意义乡村人口向城市迁移城市,可以为城市提供大量的劳动力,有力地支持城市建设;负面影响:
可能造成城市人口过多而引发城市物质供应问题、城市就业问题、城市社会治安问题、城市环境问题等一系列城市人口问题。
6、人种:
根据肤色、发色与发型、眼色、头型、鼻型、面型、血型等不同,居民可分为黄色、白色、黑色三大人种。