人教版春秋版八年级下学期期末语文试题B卷模拟.docx

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人教版春秋版八年级下学期期末语文试题B卷模拟

人教版2020年（春秋版）八年级下学期期末语文试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列各句中，没有语病的一项是（）

A．文字的最大功能是方便人类表达与交流的工具属性，而纠结于个人偏爱和书写习惯的繁简之争并无多大意义，关注华夏文明的传承与发展才是重中之重。

B．只有敢于、善于拒绝不合适的投资与发展，才能避免少走或不走负面发展的弯路，才能最大限度呵护好我们最宝贵的自然财富——青山绿水、蓝天白云。

C．所谓游学，就是在旅行中学习，在学习中游玩，了解不同于自己平时生活区域的地理、民俗等各种信息和知识，既不是在学校中封闭的学习，也不是单纯的旅游。

D．对于传播、制造谣言并可能或者已经造成严重后果的危害行为，要依法实施制裁。

由此看来，治理网络谣言，需要国家完善相应的法律制度。

2.下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（）

A．黄老师擅长写作，已在《扬子晚报》《盐城晚报》等报刊发表了几十篇散文，真是妙手偶得啊!

B．盐城水街展会上陈列的盐雕手工艺品件件栩栩如生，惟妙惟肖。

C．盐城欧风街上行人摩肩接踵，络绎不绝。

D．盐城的建筑，顺乎自然，因地制宜，错落有致，展现出别样的美。

二、字词书写

3.根据拼音写汉字，或者给加点的字注音。

（1）锋芒毕露________

（2）校样_______ 

（3）从不间断______

（4）鞠躬尽cuì_______

（5）调gēng______ 

（6）一xiè千里______

三、现代文阅读

阅读下面文字，完成下列小题

秋之天目湖

郭树清

①天目湖地处苏、浙、皖三省交界之地，湖水由250平方公里的河湖水汇集而成，俊秀的山、柔情的水，富有神奇色彩。

②秋天的天目湖，宛如成熟的少妇，优雅而恬静。

这里湖水清澈，波光潋滟，层林尽染，菊黃桂香，让人陶醉。

“ ① ”，天目湖不仅风光秀美，物产也很丰富。

据称，天目湖里鱼类和水生动植物资源极为丰富，品种繁多。

水中鲜品、山林野莱等美味佳肴一应俱全。

其中鱼贝类有几十种之多。

这里以茶香、水甜、鱼头鲜闻名于世。

中国有句古话：

“ ② ”。

环湖而居的天目湖人守望着万顷碧波，充满了希望和自豪。

③在湖岸上行走，全身上下润润的，暖暖的，漾着一股浓浓的草香。

目之所及，竹林苍翠，峰峦如黛，云天似锦，真令人恍然有出世之感，全身上下通畅，心似轻舞飞扬。

④当我们一行坐上观光船游览天目湖时，两岸景物，影影绰绰，到处可见一幅幅美妙的画面。

时值秋日，正是千树金黄，枫叶正红，素雅娴静，山水相宜，在阳光的照射下，闪烁着七彩的光泽，仿佛浩淼湖中的蜃楼渔火，恍然如入仙境。

湖面上游艇穿梭不息，泛起层层涟漪。

远处群山连绵，岗峦叠翠，山环水绕一直向天边延伸成浑然天成的山水画……天目湖无不呈现了自然、生态的怡静、舒适，顿觉快意与舒畅在心田流淌。

⑤此次天目湖之行，我们还来到距天目湖18公里的南山竹海。

这里，山地、丘陵蜿蜒起伏，迎着晨曦，远远望去，云雾朦胧、重重叠叠，看不到尽头。

沿着弯弯曲曲的山道幽径，步入竹林，晨雾散了，太阳出来了，眼前那漫山遍野青碧色的竹子挺拔清秀，碧翠葱郁，晶莹剔透。

山间流水潺潺，河谷、翠竹相映生辉，临风起舞，婀娜多姿，真是入画成仙境，出音似天簌，给人以清新舒醉之感。

这10万竹海即为10万亩的天然氧吧，在秋色正浓的季节里，更体现出它独特的魅力，自然美景幽静而壮阔，陶醉其中，它会让你的心情变得如此轻松，精神变得更加旺盛，旅途劳顿之感顿时尽消。

⑥秋天温暖的阳光洒落在天目湖碧波荡漾的湖水上；洒落在天目湖流水淙淙的山涧旁；洒落在天目湖清香嫩绿的茶叶上；洒落在天目湖那修长摇曳的竹海间；洒落在天目湖那果实累累的田园里；洒落在天目湖那绿荫丛中的农舍小楼，秋风拂动游人醉。

⑦岁月流逝，水韵悠悠。

天目湖的风光是美丽的，看不完的春波雪浪，望不尽的孤帆远影，听不够的涛声拍岸，闻不厌的草木芬芳。

天目湖是自然资源的富饶地，勤劳的天目湖人抓住改革开放的契机，谋求经济与生态的和谐发展，使这块古老的土地焕发出勃勃生机，到处呈现新农村、新资源、新人居的繁荣景象。

天目湖必将迎来更滋润、更美好的明天。

（选自《散文》2013年第5期）

4.请将下面两句俗语填入文中第二段话的横线处，使之语句通畅、表意清楚。

①____________   ②_____________

A．靠山吃山，靠海吃海

B．一方水土养育一方人

5.仔细阅读第②~④段，说说作者描写了天目湖的哪些景物？

写出了天目湖怎样的特点？

6.有人认为，文章第⑤段花大量笔墨写了距天目湖18公里的南山竹海，与写天目湖无关，可删去。

你认为呢？

7.联系上下文，从修辞的角度赏析文中划线的语句。

在阳光的照射下，闪烁着七彩的光泽，仿佛浩森湖中的蜃楼渔火，恍然如入仙境。

8.阅读全文，说说作者在文中表达了对天目湖怎样的感情。

（甲）

考几何的最大困难是我习惯于让人把命题拼写在我的手上。

不知怎么的，尽管命题是正确的，但在盲文上看起来却很乱。

到考代数时，困难就更大了，刚刚学过的符号，自以为是懂了，到考试时又糊涂了。

而且，我看不见自己用打字机打出的文字。

我原来都是用盲文来演算，或是用心算。

基思先生过于着重训练我心算的能力，而没有训练我如何写考卷，因而我的解答做得非常慢，考试题目我要一遍又一遍地读才能弄清楚应该如何去做。

说实在的，我现在也没有把握所有的符号自己都读过了。

要细心把一切都弄对，确实太困难了，但是我不责备任何人。

德克利夫学院的执事先生不会意识到我的考题是多么难，也无法了解我要克服的种种特殊困难。

不过，如果他们是无意地为我设置了许多障碍的话，我可以自慰的是我终于把它们全都克服了。

（乙）

在医院里，阿韦尔巴赫教授坦率地告诉保尔，恢复视力是不可能的。

如果将来有一天炎症能够消失，可以试着给他做做瞳孔手术。

建议他目前先进行外科治疗，消除炎症。

他们征求保尔的意见，保尔表示，只要医生认为是必要的，他都同意。

当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。

然而，保尔的生命力十分顽强。

达雅在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。

“你放心好了，小姑娘。

要我进棺材不那么容易。

我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。

他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的。

咱们还是走着瞧吧。

”

保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。

9.（甲）段中的“我”是指_________________（人名）。

（乙）段中“一条道路”是指__________________。

10.（甲）、（乙）两个文段在描写人物时分别运用了什么方法？

有什么作用？

各举一例说明。

11.（甲）、（乙）两文中的主人公正各自面对着怎样的人生困境？

他们面对困境的态度给你有什么启发？

四、句子默写

12.古诗文默写。

（1）为什么我的眼里常含泪水?

__________________________。

（2）江山如此多娇，__________________________。

（3）范仲淹的《岳阳楼记》中，动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：

________，__________。

（4）思乡是诗人共同的情感。

思乡是温庭筠梦中的池塘“____________，______________”，思乡是杜甫笔下故乡的明月“____________，______________”。

五、对比阅读

阅读下面两则文言文，完成小题

（甲）世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！

”呜呼！

其真无马邪？

其真不知马也。

（《马说》）

（乙）村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。

其叔父怒日：

“何用此为?

”将欲更弃之。

元对曰：

“有生之数，莫不重其性命。

若天生天杀，自然之理。

今为人所弃而死，非其道也。

若见而不收养，无仁心也。

”叔父感其言，遂许焉。

明年，犬随叔父夜行。

叔父为蛇所啮，仆地不得行。

犬亟奔至家，汪汪之声不已。

张元怪之，随犬出门，见叔父几死。

速延医治之，不日而愈。

自此，叔父视犬如亲。

（《北史·孝行传·张元》）

13.甲文作者是________，字________，为唐代著名文学家、思想家、教育家。

14.请用/给下面的句子断句。

（断两处）

村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。

15.解释下列加点字在文中的意思。

（1）才美不外见       

（2）骈死于槽枥之间

（3）叔父感其言       （4）速延医治之

16.下列句中加点字与“策之不以其道”中的“策”字用法相同的一项是________。

A．犬随叔父夜行

B．食马者不知其能千里而食也

C．张元怪之

D．一狼洞其中

17.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

（2）叔父为蛇所啮，仆地不得行。

18.乙文这则小故事告诉我们什么道理？

六、诗歌鉴赏

阅读下面古诗完成下列小题。

次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？

归雁洛阳边。

19.写了哪些景物？

20.表达了诗人怎样的思想感情？

哪一句最能突出思想感情？

七、名著阅读

21.品味名著。

①学者胡适说：

“《西游记》能使人开口一笑，这一笑就把那神话‘人化’过了。

”

参照示例，再举一个神仙妖魔也有人性的例子。

示例：

孙悟空骄傲自大，你看，他常常吹嘘自己。

 _____________________________。

②“你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋。

你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？

你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员都杀了！

”

说这话的是谁？

由这句话可以看出他具有什么性格特点？

姓名（或绰号）：

________       性格特点：

_________________

八、综合性学习

22.综合性学习。

今年10月4日，正值重阳佳节前夕，小玲想邀请Mary于重阳节当天一起登山赏菊。

于是，小玲给Mary寄了一封信，信中还附了一张自己为学校团委重阳节活动设计的宣传海报。

请你以小玲的名义给Mary写封信，表明自己的相邀之意，并向对方介绍你的设计，请他提出修改意见。

要求：

①信息全面，语言简明；②符合书信的格式；③字数在150-200字之间。

九、作文

23.按要求作文

云朵用雨水表达对大地的关爱，花朵用绽放表达对阳光的感思，大海用宽广表达对溪流的悦纳，高山用巍峨表达对苍穹的向往。

世间万物，都在以自己的方式表达着对世界的认识与情感。

请以“表达”为话题，写一篇文章。

要求：

（1）题目自拟，然后作文。

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（3）不少于600字，也不要超出所给的字格。

（4）书写规范，卷面整洁，字体美观。

（5）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、对比阅读

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

八、综合性学习

1、

九、作文

1、