二年级健康教案二.docx
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二年级健康教案二
第十课小小口罩用处大
教学设计
课后的思考
教学目的:
1.使学生了解什么人、什么时候要戴口罩,知道戴口罩有什么作用。
2.掌握戴口罩的正确的方法。
3.了解不同职业要选用不同功能的口罩。
教学重点:
知道戴口罩有什么作用,掌握戴口罩的正确的方法。
教学难点:
了解不同职业要选用不同功能的口罩,从小养成讲卫生的习惯。
教学过程:
一、导课:
同学们,你知道什么人、什么时候要戴口罩吗?
你知道戴口罩有什么作用吗?
二、学习新课:
板书课题,理解题目。
1.自由读课文,想一想讲的是什么?
2.请同学们说一说自己从课文中知道了什么?
3.说一说:
戴口罩有什么作用?
4.讨论:
谁知道戴口罩的正确的方法是怎样的?
5.交流:
口罩的种类很多我,我们应该怎样购买适合自己的口罩呢?
6.教学“健康碰碰车”。
教师念题,学生判断,看谁得的☆多?
三、总结:
1.今天我们学习了《小小口罩用处大》这一课,同学们明白了戴口罩有什么作用,同时也懂得了正确戴口罩和选用口罩的方法。
2.希望同学们把今天学习的知识运用于生活中。
第十一课讲究卫生预防红眼病
教学设计
课后的思考
教学目的:
1.使学生了解红眼病的症状及传播途径。
2.了解红眼病的症状及传播途径。
3.懂得安全预防红眼病的方法。
教学重点:
了解红眼病的症状及传播途径,懂得安全了解红眼病的症状及传播途径的方法。
教学难点:
使学生形成安全预防红眼病的意识。
教学过程:
一、导课:
同学们,你知道什么时候红眼病吗?
我们该怎样预防红眼病呢?
二、学习新课:
板书课题,理解题目。
1.自由读课文,想一想讲的是什么?
2.请同学们说一说自己从课文中知道了什么?
3.说一说:
游泳池边为什么要竖一块“红眼病患者禁止入内”的标牌?
4.讨论:
红眼病患者有哪些症状?
5.交流:
我们应该怎样预防红眼病?
6.举例说一说,在生活中我们有哪些不卫生的用眼习惯?
7.教学“健康碰碰车”。
教师念题,学生判断,看谁得的☆多?
三、总结:
1.今天我们学习了《讲究卫生预防红眼病》这一课,同学们明白了预防红眼病的重要性,同时也懂得了安全预防红眼病的方法。
2.希望同学们把今天学习的安全知识讲给家人听听,起到共同预防红眼病的作用。
第十二课睡得香身体棒
教学设计
课后的思考
教学目的:
1.使学生了解睡眠不足的危害。
2.知道睡觉之前要注意些什么。
3.使学生养成良好的睡眠习惯。
教学重点:
使学生了解睡眠不足的危害,知道睡觉之前要注意些什么。
教学难点:
使学生养成良好的睡眠习惯。
教学过程:
一、导课:
同学们,我们每天都要睡觉,你知道小学生每天至少要睡觉多少个小时吗?
二、学习新课:
1.板书课题,理解题目。
2.引导学生完成课前小调查。
教师酌情评价后激发学生进行下面的学习:
(1)自由读课文,想一想讲的是什么?
(2)请同学们说一说自己从课文中知道了什么?
3.说一说:
你知道哪些好的睡眠习惯?
4.讨论:
睡眠不足有哪些危害?
5.交流:
睡觉之前要注意些什么?
6.举例说一说,在生活中我们有哪些不好的睡眠习惯?
7.教学“健康碰碰车”。
教师念题,学生判断,看谁得的☆多?
三、总结:
今天我们学习了《睡的香身体棒》这一课,同学们明白了睡好觉的重要性,同时也懂得了怎样克服不良的睡眠习惯。
第十三课预防沙眼
教学设计
课后的思考
教学目的:
1.使学生了解沙眼的症状传播途径。
2.知道沙眼病对眼睛的危害。
3.懂得预防沙眼病的方法。
教学重点:
了解沙眼的症状及传播途径,掌握预防沙眼病的有效方法。
教学难点:
使学生养成预防沙眼病的意识。
教学过程:
一、导课:
同学们,你知道沙眼病是怎么得来的吗?
我们该怎样预防沙眼病呢?
二、学习新课:
板书课题,理解题目。
1.自由读课文,想一想讲的是什么?
2.请同学们说一说自己从课文中知道了什么?
3.说一说:
沙眼病患者有哪些症状?
有哪些危害?
4.讨论:
沙眼病是怎么传播的?
5.交流:
我们应该怎样预防沙眼病?
6.举例说一说,在生活中我们有哪些不卫生的用眼习惯?
三、总结:
1.今天我们学习了《预防沙眼病》这一课,同学们明白了预防沙眼病的重要性,同时也懂得了预防沙眼病的有效方法。
2.希望同学们把今天学习的知识讲给家人听听,起到共同预防沙眼病的作用。
第十四课我的身体棒
教学设计
课后的思考
教学目的:
1.使学生了解健康体检包括哪些方面的检查。
2.明白为什么每年要做一次健康体检。
3.养成坚持每年进行一次健康体检的习惯。
教学重点:
懂得每年做一次健康体检的重要意义。
教学难点:
培养坚持每年进行一次健康体检的习惯。
教学过程:
一、导课:
同学们,你知道为什么每年学校要对同学们进行一次健康体检吗?
二、学习新课:
板书课题,理解题目。
1.自由读课文,想一想讲的是什么?
2.请同学们说一说自己从课文中知道了什么?
3.说一说:
健康体检包括哪些方面的检查?
4.讨论:
进行健康体检有什么作用?
5.交流:
在每次健康体检后,医生对你说了些什么?
6.举例说一说,在生活中你打算怎样使自己的身体长得棒棒的?
7.教学“健康碰碰车”。
教师出示教材第54页上的表格,引导学生学习自己进行一次体检的方法,培养自检的习惯。
三、总结:
1.今天我们学习了《我的身体棒》这一课,同学们明白了每年进行一次健康体检的重要性,同时也学到了一些自检的方法。
2.希望同学们坚持每年进行一次健康体检,使每个同学始终保持健康的体魄。