648 环境问题和我们的行动 教案docdocx.docx

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第四单元环境和我们

第8课时环境问题和我们的行动

教案

一、学情分析

学生在前7课比较深入地研究了垃圾问题、生活用水问题。

本课的目的在于拓宽学生对人类面临的环境问题的了解，更好地理解环境与我们的关系。

这一课选择了三个突出的环境问题，按照现状—原因一对策的结构来阐述。

使学生进一步认识环境对人类的重要性、人类活动对环境的巨大影响。

同时，通过每一个环境问题的相应对策，使学生看到希望，从而乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。

二、教学目标

1.知道当前我们面临的环境问题；

2.知道解决当前环境问题的对策。

三、重点难点

【教学重点】

各种环境问题的成因和解决对策O

【教学难点】

提高保护环境的责任感。

四、教学过程一、新课导入

1.观看视频：

我国面临的环境问题。

师：

除了垃圾和水污染问题，我们还面临哪些环境问题？

（学生自由回答）

2.除了垃圾和水污染问题，我们还面临大气污染、生物多样性破坏等环境问题。

3.师：

面对这些环境问题，我们应该怎么做呢？

（学生自由回

答）

设计意图：

本堂课以问答互动展开，引起学生思考现存的环境问题，从而引出本堂课的主要内容。

二、探索新知

1.师：

清洁的空气中主要包括了78%的氮气，21%的就气和1%的其他气体。

氮气■氧气■其它气体

氮气■氧气■其它气体

「稀有气体0.94%

K二我化碳0.03%

J水蒸气等0.03%

2.师：

自然因素引发的灾难会向大气中释放有毒、有害的气体或灰尘，造成大气污染。

森林火灾f

火山爆发f

师：

但造成大气污染更多的是人为因素，人类的活动向大气

中排放大量有毒有害的气体或灰尘，对环境造成巨大影响。

汽车尾气i

燃烧垃圾（

工业排放

4.观看视频：

PM2.5o

师：

什么是PM2.5?

（学生自由回答）

师：

PM是长度单位，叫做微米。

1毫米就等于1000微米°PM2.5是空气中直径为2.5微米的颗粒。

5.师：

大气污染对人体健康有哪些影响？

（学生自由回答）

猝死

智力下降

猝死

智力下降

早产

肺炎

肺癌

哮喘

皮肤炎血管病

心脏病

低出生体重

6.师：

大气污染还会危害植物的生长。

污染的大气会形成酸雨,

酸雨对植物的生长影响很大。

7.师：

大气污染还会产生恶劣的天气，污染的大气会形成雾霾等天气，人们的工作和生活都受到影响。

8.师：

为减少大气污染，我们可以做出哪些对策呢？

（学生自由回答）

师：

国家制订了严格的汽车尾气排放标准，提倡绿色出行，推广“无车日"。

推广使用电力汽车；研制太阳能汽车。

设计意图：

这一部分通过教师讲解和视频、图片结合展示的方式，带学生了解有关大气污染的问题，加深学生对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。

三、巩固新知

1.师：

1909年贝克兰发明合成塑料。

因塑料的生成和可塑性简单，人们能用它制出多种形状的器材和日用品。

人们把这一发明誉为20世纪的“炼金术”。

塑料之父

美国化学家贝克兰

2.师：

塑料制品使用方便、轻巧、便于存放，成为人们生活必需品，但使用后会被人们弃置于环境中。

塑料本身难以腐烂，不降解、重量轻、数量多，对人类的环境造成影响。

3.师：

什么叫做白色污染呢？

（学生自由回答）

观看视频：

白色污染。

师：

白色污染是对废塑料污染环境现象的一种形象称谓，是指塑料包装袋、农用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，给生态环境和景观造成的污染。

4.师：

为减少白色污染，我们可以采取哪些行动？

（学生自由回答）

1购物时尽量少用塑料袋；

2用过的塑料袋尽量重复利用；

3少用或不用一次性塑料产品；

4选择使用可降解塑料袋；

5不把塑料制品垃圾与其它垃圾混装等。

师：

国家也颁布了限塑令，限制塑料的生产量和规格；限制免费提供塑料袋。

5.观看视频：

物种灭绝。

6.师：

大家知道有哪些原因造成了物种的快速灭绝吗？

（学生自由回答）

师：

现在物种灭绝的速度是自然灭绝速度的10（）（）倍。

环境和气候的变化导致物种快速灭绝，人类的过度开发，森林的破坏、海洋的环境的恶化，也导致了物种的快速灭绝。

7.教师展示人类的滥捕乱猎导致物种快速灭绝：

野生动物皮毛象牙

师：

没有买卖，就没有杀害。

8.教师展示我国珍稀动植物：

朱鹑：

现存我国陕西省洋县秦岭南麓，后经人工繁殖，不足1000只。

金丝猴：

在贵州、云南、四川、陕西等地都有分布。

我国建立了多个金丝猴保护区。

大熊猫：

在四川、陕西和甘肃的山区。

是我国的“国宝"和“活化石”。

香果树：

国家II级濒危树种，分布少，繁殖难，具有较高的经济和科研价值。

鹅掌楸：

在长江流域以南，珍贵的行道树和庭园观赏树种，誉为“中国郁金香树”。

秤锤树：

仅产于江苏等地，为中国特有树种。

悬挂果实，宛如秤锤。

9.师：

为了保护动植物，国家建立了多个自然保护区，如四川卧龙自然保护区、吉林白云山自然保护区、四川九寨沟自然保护区、广东湛江红树林保护区等。

10.观看视频：

国宝大熊猫。

师：

大熊猫是中国特有物种，现主要栖息地为四川、陕西和甘肃的山区。

生活在海拔2600〜3500米的茂密竹林里，那里常年空气稀薄，云雾缭绕，气温低于20°Co有充足的竹子，地形和水源的分布利于该物种建巢藏身和哺育幼仔。

大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，是世界生物多样性保护的旗舰物种。

设计意图：

白色污染虽然也属于垃圾问题，但它是人类自己“创造”的污染。

白色污染因其污染范围之广、污染持续时间之长，真正成为环境的恶魔。

由于人类活动的加剧造成物种灭绝的速度大大加快。

我国是生物多样性十分丰富的国家，但同时又是生物多样性受到最严重威胁的国家之一。

朱鹦、香果树、秤锤树、鹅掌揪、金丝猴、大熊猫都是我国的珍稀动植物，都曾因人类的活动而面临灭绝，后来，又因人类的积极保护使这些生物的种群有所发展。

该板块以知识科普为主，帮助学生认识到保护环境的重要性。

四、课外延伸

1.师：

全球变暖也是一个突出的环境问题。

因煤炭和石油的开采和燃烧、森林的破坏，造成大气中二昼化碳浓度升高，产生温室效应，全球气温升高。

2.师：

《巴黎协定》制订了一个全球行动计划，将全球气温上升幅度控制在2°C以下，让全球气候回归正轨。

3.师：

城市PM2.5污染、二手烟、花粉过敏源、细菌和病毒、宠物携带的病菌、甲醛等，造成了室内空气污染。

4.师：

现在法律规定，许多公共场所禁止吸烟。

5.师：

臭氧空洞也是环境问题。

臭翼是一种化学物质，它在大气层的上层，它能吸收紫外线，保护地球上的生命。

6.师：

科学家证实氟利昂和哈龙是造成南极臭氧空洞的主要原因。

氟利昂是原来常用在冰箱、空调上的制冷剂；哈龙是一种灭火

剂。

各国签订议定书，不生产和排放危害臭就层的物质。

设计意图：

通过视频介绍现存其他的环境问题及人类的对策，加强学生的环境保护意识。

五、随堂练习

1.填空题。

（1）减少和排放是控制大气污染最根本的办法。

（2）我们把塑料废弃后造成环境污染叫o

（3）现在物种灭绝的速度是自然灭绝速度的倍。

设计意图：

该板块结合课堂重要知识点，检查学生的学习掌握情况，有助于巩固本课新学的知识，强化认识。

【答案】

1.

（1）废气；废物

（2）白色污染（3）100（）