谈话记录不用谈话人签字修改版.docx
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谈话记录不用谈话人签字修改版
第一篇：
谈话记录不用谈话人签字
个别谈话时，对方是单独一人，但巡视组最少要有两个人，一方面方便记录，另一方面也是为了让谈话内容能更准确客观地记下来，“但如果对方提出就要见组长一个人谈，也有可能”。
巡视组的另一个重要工作手段是谈话，在谈话中发现问题线索。
前述巡视组负责人告诉北青报记者，谈话可能是巡视组最消耗时间精力的内容，巡视组进驻一个地方之前会做很多准备，会掌握这个地区或单位的花名册，对领导干部的一些基本情况也有个初步了解，这样有助于他们更加有针对性地开展谈话。
巡视组会挑谁来谈话？
另一位参与过多次巡视工作的相关负责人透露，一般是领导班子成员都要谈一遍，“重要部门的，比如组织、纪检的也要谈”，此外，还会挑选别的谈话对象，“有问题要反映的同志也可以主动找来”。
巡视组的谈话会谈些什么内容，谈多久呢？
上述负责人表示，内容包括反映领导班子成员廉政等方面问题的，也有党建等多方面，而长短并没有明确规定，有的人谈的内容多，有的会少一些。
该负责人告诉北京青年报记者，个别谈话时，对方是单独一人，但巡视组最少要有两个人，一方面方便记录，另一方面也是为了让谈话内容能更准确客观地记下来，“但如果对方提出就要见组长一个人谈，也有可能”。
中央电视台近日首次曝光了中央巡视组巡视期间谈话的画面，在一间10平方米左右的会议室内，两位中央巡视组的工作人员坐在长桌的一方，一人边问话边进行笔录，一人负责用电脑记录谈话内容。
被谈话对象则坐在对面，还可随身携带书面材料。
央视披露的画面显示，每个被谈话对象都有一张属于本身的“谈话记录表”。
每张记录表均有分组编号，主要内容包含时间、地点、谈话对象（职务+姓名，如党组成员、副总经理某某某）、谈话内容等。
被谈话人介绍的内容包含本身何时进入公司等等，其他设定的谈话议题包含“反映领导人员的问题线索”、“„四个着力‟方面突出问题”等。
此外，除了谈话室，巡视组还设有专门的等候室。
前述负责人告诉北京青年报记者，他们也是二对一或者多对一的谈，而谈完话后确定下来的谈话内容，并不需要谈话人签字，“这和很多办案机关需要谈话人签字不一样，也是为了保护谈话人，让他能更放心坦率地讲”。
带财务专业人员查账
巡视主要是发现问题线索，并不是去查办案件，因此没有去查账，但他同时称巡视也并不完全一样，如果有需要也可能会查阅账目等资料。
北京市委巡视组在上月开展的第三轮巡视中提出，巡视重点除了着力发现领导干部是否存在违反党风廉政建设责任制和廉洁自律规定的问题，在落实中央八项规定精神和市委实施
第二篇：
廉政谈话记录被谈话人
廉政谈话记录被谈话人
廉政谈话记录被谈话人沈建平职务造价师工作单位杭州广正建设工程有限公司谈话人草塔镇预防职务犯罪领导小组记录人屠叶芳地点草塔镇政府四楼会议室时间2012年4月18日谈话内容:
一:
作为施工单位的负责人是否深刻领会相关文件精神,二:
在施工过程中是否严格按照相关制度执行三:
贵公司在整个工程开展中,有否出现请客送礼等贿行为,是否存在违规操作,是否存在暗箱操作行为。
四:
同级纪委是否参与工程建设中的各环节同步审核,年底是否对其廉政合同履职情况进行全面检查并给予相关指导。
五:
施工过程中有什么困难并希望得到什么样的帮助。
�1�7�1�7政谈话记录被谈话人陈幼萍职务财务管理工作单位草塔镇人民政府谈话人草塔镇预防职务犯罪领导小组记录人屠叶芳地点草塔镇政府四楼会议室时间2012年4月18日谈话内容:
一:
作为财务负责人是否深刻领会相关文件精神,二:
五泄治理工程是否专户储存、专款专用三:
工程款支付是否严格按照程序审批,同级纪委是否参与,并作出相关意见四:
同级纪委是否参与工程建设中的各环节同步审核,年底是否对其廉政合同履职情况进行全面检查并给予相关指导。
五:
个人还有什么建议廉政谈话记录被谈话人毛建华职务法�1�7�1�7代表工作单位绍兴市工程建设监理有限公司谈话人草塔镇预防职务犯罪领导小组记录人屠叶芳地点草塔镇政府四楼会议室时间2012年
4月18日谈话内容:
一:
作为监理单位的负责人是否深刻领会相关文件精神,二:
在监理过程中是否明白自己职责,严格按照法律、法规、相关制度执行
三、同级纪委是否参与工程建设中的各环节同步审核,年底是否对其廉政合同履职情况进行全面检查并给予相关指导四:
监理过程中有什么困难并希望得到什么样的帮助。
第三篇：
谈话记录
学生姓名：
前明（化名）
性别：
男
谈话时间：
12:
35
谈话时长：
20分钟左右
谈话要点：
1、今天的数学作业怎么回事？
2、中学数学与小学的不同？
3、学
会适应环境
4、什么样的老师是好老师
5、对他今后的希望
谈话过程：
为了尽快熟悉学生情况，只要是自己没课，我便会在班里蹲班，看看学生的表现。
当数学老师讲到昨天作业完成情况时，第一个被叫到的就是前明。
原因是做题直接写了答案，而没有过程。
我知道前明是个好学生，对待作业一向认真，出现这种错误真是不应该。
于是中午我找到他，了解一下情况。
在谈话中得知，他是在草稿纸上写的过程，以为试卷只写答案，所以不小心犯了错误！
于是我便告诉他中学数学的要求与小学不同，小学的一些题目可能口算就能得出，可中学不能，它是需要写步骤的，考试会有步骤分，老师会通过看你写的步骤来了解你的学习情况，因此这一步不能省。
要及时转变心态，尽早适应初中生活啊！
孩子认真的点了点头！
于是我又问他：
“为什么上课不举手发言呢？
是不会还是不敢？
还是另有原因？
”他说：
“是不敢，老师太厉害了”！
听到这样的话，我有些担心，害怕孩子对老师产生厌烦情绪后，会影响学习效果，于是便说：
“我们要学会适应环境对吗？
我们一起来分析一下数学老师究竟是好还是坏？
”于是我便和孩子分析起来：
“三字经理有句话是„教不严，师之惰‟，教学不严格的老师，是懒惰的”，孩子点点头。
我继续分析：
“数学老师很严格是吗？
那他就应该是一名勤奋的老师，对吗？
”孩子使劲点点头。
我继续：
“那你是喜欢懒惰的老师还是勤奋的老师”？
学生说：
“当然是勤奋的”，“那由此推断，数学老师是勤奋的，既然是勤奋的老师，他就是一名好老师，你就应该喜欢他对吗”？
孩子说：
“恩，老师我知道怎么做了”！
我高兴的摸摸孩子的头说：
“老师希望看到你课堂上活跃的身影，自己本身是班委成员，理应积极回答问题，不仅如此，你还要带动好周围的同学才是啊”！
孩子高兴的点点头！
最后，我对他说：
“加油哦，以后有什么困难就来找我，我会帮助你的”！
孩子说：
“谢谢老师”！
心灵感悟：
有些时候好学生也会犯错，他犯错不是因为他不做，而是不知道如何做，这个时候我们就要充分发挥教师的指导作用，给他一个明确的程序，让他知道怎样做，相信以后他会做得很好！
正如这名学生，如果教师不及时与他谈话，他可能今后就丧失了学习数学的兴趣，也许这对于教师来说不算什么，可对于一个孩子来说呢？
也许毁掉的是他一生！
所以，我们做老师的一定要细心，特别是班主任，一定要将任课老师遗留的尾巴处理好，千万不能让学生对老师有
看法，应积极的给孩子以引导，真正为孩子的一生着想！
学生姓名：
悦冉（化名）
性别：
女
谈话时间：
12:
30
谈话时长：
15分钟左右
谈话要点：
1、喜欢今天的语文课吗？
2、你感觉与小学语文有何不同？
3、平
时喜欢读书吗？
读什么书？
4、给她一些读书建议
谈话过程：
悦冉是个性格开朗活泼的女孩，平时大大咧咧，嘻嘻哈哈的。
今天之所以找她谈话，一则想了解一下今天语文课的情况，二则想多了解她。
在谈话中我得知她是个非常喜欢语文的孩子，并且特别喜欢今天的语文课，我问她为什么？
她说：
“老师您很幽默”（其实自己哪是幽默啊，我只是把自己看到的幽默讲给了同学们）！
我听后不觉窃喜，还是老师的心眼多啊，被我唬住了，哈哈！
于是我又问她：
“与小学语文相比，你感觉有什么不同”？
她说：
“文章长了，内涵深了”，这句话让我感觉他的文字功底不错，因为她回答的很简练，我又接着问：
“你喜欢喜做吗？
”孩子点点头。
“那你发表过文章吗”？
“没有”！
“那你想不想发表自己的文章”？
孩子很高兴的说：
“当然”！
我说：
“那以后你写了文章就交给我看看，咱们一起努力”！
孩子很用力的点点头，这其中夹杂着自信！
最后我了解了下孩子平时的读书情况，然后在读书方面给她了些建议，比如：
边读边写，边写边记，读写要结合在一起，更多的是要有心去思考，不能机械的读。
然后便是一些鼓励的话，孩子是信心满满的离开我身边的。
通过这次简短的谈话，
我分明感觉孩子跟我的距离又近了一步。
心灵感悟：
对于这样的孩子，教师应给他们更为明确的指导，一位这类学生只有老师要求到他才会去做，属于自觉性较差的那种。
但只要老师给予他们明确的方向，并明确如何达成目标，相信这类学生会完成的很好~！
不同类型的学生我们要采取不同方式对待，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”啊！
我需要用心，
再用心的去做！
第四篇：
谈话记录
个别谈话记录
（二）
[2010-12-1011:
05:
00|By:
李寅]
0
推
荐
学生姓名：
李倩
谈话时间：
10月22日
谈话目的：
努力学习，完成作业。
谈话要点：
一、你为什么要来学校读书（提高认识）？
二、父母亲供你上学容易吗？
三、你学习上还有些什么困难？
四、你应该上课用心听讲按时完成作业。
学生认识态度：
一、认识了是为自己读书，不是父母亲要我读。
二、答应按时完成作业。
效果：
进步不明显。
学生姓名：
楼腾超
谈话时间：
11月8日
谈话目的：
鼓励继续努力学习。
谈话要点：
一、你前段的表现很好。
二、老师希望你继续努力学习。
三、多做思考题，提高思维能力。
四、你在学习上有什么困难吗？
学生认识态度：
很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。
老师欣然同意。
效果：
来查过四次。
学生姓名：
齐文靖谈话时间：
12月3日
谈话目的：
了解上课时总是无精神的原因。
谈话要点：
一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因？
二、你感觉有哪些不舒服？
三、你在学习上有什么困难吗？
四、你该如何提高学习效率。
学生认识态度：
近来总是做作业到很晚。
自习课、回家效率低。
先复习后作业。
自习课、回家后注意力集中，提高学习效率。
效果：
效率有所提高。
学生姓名：
邵威
谈话时间：
12月8日
谈话目的：
了解上课时总是不专心听讲的原因
谈话要点：
一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？
二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗
三、你不喜欢老师的哪些地方？
四、你在学习上有什么困难吗？
学生认识态度：
开始不作声。
后有所认识，并表示以后一定认真听。
效果：
有进步，但也有反复，还需巩固。
学生姓名：
黄奇石
谈话时间：
12月17日
谈话目的：
最近总有老师告你的状的原因是什么
谈话要点：
一、最近总有老师告你的状是为什么？
二、你觉得都是老师要和你过不去吗？
三、你认为近来你有哪些地方做得不对？
四、你打算用什么办法改正这一缺点？
学生认识态度：
认识到了不顾别人只管自己是不对的。
并表示以后一定多为别人想想。
效果：
有进步
个别谈话记录
（一）
[2010-12-1010:
30:
00|By:
李寅]
0
推
荐
学生姓名：
潘姚骏谈话时间：
9月7日
谈话目的：
带头守纪，当好班长
谈话要点：
一、带头遵守纪律，
二、认真搞好学习；
三、关心同学，
四、关心班集体。
学生认识态度：
开始有些不大情愿，后通过反复讲清道理，有所认识，同意为同学们服务。
效果：
9月15日出现第一次不能坚持带头。
后经过谈话有所改正。
学生姓名：
周绮
谈话时间：
9月16日
谈话目的：
能上能下，不当干部一样努力学习
谈话要点：
一、在新班级未当上班干部你有何想法？
二、今后有哪些打算？
三、你对老师有何看法？
四、老师对你的希望。
学生认识态度：
开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。
并表示愿意努力争取在明年当上。
效果：
相反比入学时有进步。
学生姓名：
袁铭钰谈话时间：
9月23日
谈话目的：
怎样当好本班宣传委员
谈话要点：
一、宣传委员工作情况调查问话。
二、你在工作中有哪些困难？
三、你认为怎样才能使我们班的文娱宣传活动开展得更好呢？
四、老师对你的希望。
学生认识态度：
一、认真听。
二、积极响应。
三、提出分工到个人，分责到个人原则。
效果：
本班宣传活动开展顺利，拖拉推诿现象消失。
学生姓名：
潘姚骏
谈话时间：
10月13日
谈话目的：
新任班长后工作中有哪些困难?
谈话要点：
一、你对班长工作的任务和重要性有何认识?
二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见？
三、还有些什么困难？
四、老师对你的希望。
学生认识态度：
一、积极主动反映情况。
二、提出评选优秀班委干部的建议。
三、对自己有时未起带头作用有认识。
效果：
工作开展顺利
学生姓名：
秦昆洋、王琎
谈话时间：
10月18日
谈话目的：
上课不专心听讲的问题
谈话要点：
一、你上课为什么不用心听讲?
是老师讲的课你不爱听吗？
二、老师讲的课你能听懂吗？
三、你是不是有些什么困难？
四、你要按时完成作业。
学生认识态度：
开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。
效果：
有进步
家访记录。
小学教师家访记录整理内容XX文库
第五篇：
谈话记录
入党谈话记录
培养联系人：
被培养人：
谈话时间：
谈话地点
谈话内容：
1、问：
对党及当前时势的认识。
答：
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。
每个共产党员的基本行为准则，用一句话高度概括，那就是全心全意为人民服务，这短短的九个字可谓是精华中的精华，使我们需要终其一生去体味和实践，同时也只有这九个字落实到我们的实践中才能发挥和真正体现出这其中的深刻内涵。
作为共产党员就必须以这种标准来指导自己的行为，必须树立这种高尚而又基本的人生观和价值观。
2011年党对全国各方面的调控给人民带来了实惠真正做到了为人民服务：
今年国家为历年的春运做好了最大的调整，给各地回家人士带来了福音，保障了他们顺利按时安全的回家过年，最大程度的体现了党对国家人民的关怀。
对于各地房价的虚长，国家也采取了一系列措施，针对房地产市场调控与通货膨胀的政策不断出台，国八条涵盖了税收政策、金融政策、行政命令等多种调控手段。
伴随着国八条和房产税的拳打脚踢，房地产市场正在发生着积极的变化。
另外，中央经济工作会议提出：
要加快推进住房保障体系建设，强化政府责任，调动社会各方力量，加大保障性安居工程建设力度，加快棚户区和农村危房改造，大力发展公共租赁住房，缓解群众在居住方面遇到的困难，逐步形成符合国情的保障性住房体系和商品房体系。
以上各方面都体现出了党是真正把全心全意为人民服务落到实处的理念。
2、问：
个人现实表现、个人优缺点及努力方向。
答：
我从各方面不断提高自己的能力，严格要求自己。
在学习上，精益求精，拥有了较好的专业知识；在生活上，尊敬师长，友爱同学，团结集体，能够尽自己所能，为他人奉献自己的一份力量，积极参加各种志愿者活动、实践活动。
虽然我在思想上，工作、学习、生活上有了明显进步，但是我还存在很多不足之处，比如思考事情不够全面，不够细心，在学习上有决心但缺乏耐心。
同时我也为自己定下了目标：
一、加强专业能力，深入了解各种专业知识，扩大自己的知识面；
二、继续积极参加团组织的工作，还有学生会等各种社团活动；
三、在其他方面继续充实自己，人不能懈怠，成为积极分子后更是如此。
要正视自我的不足，在错误和批评中寻找改进的方法。
总之，在以后的生活中，我将继续以实际行动传承党的精神，及时改正和弥补自己的缺点和不足，将行动落于实处，争取早日加入中国共产党。
请党组织在实践中考验我！
记录小结：
本次谈话的主题是对党及当前时势的认识，先由对党的认识切入，通过谈话可知，被培养人的政治素养较高，对当前时势认识准确，但仍然要加强学习。
效果评估：
本次谈话较为理想。
被培养人和培养人就各自感兴趣的话题进行了较为深入的谈话，有效地增进了相互间的了解与友谊；
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