浙江省杭州市中考语文命题比赛试题3.docx
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浙江省杭州市中考语文命题比赛试题3
2019年中考模拟试卷语文卷
考生须知:
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。
满分120分,考试时间120分钟。
2.答题前,必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名、准考证号和座位号。
3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。
4.考试结束后,只上交答题卷。
一(20分)
随着政协会议中“保护地方方言”提案的分享,杭州市近日推出“传承方言,留住根脉”的公益活动,某班级以假日小队形式参与。
请根据要求,完成1-5题。
队员小明在活动前整理发言稿:
“中国地大物博,语言资源也极为丰富,很多南方地区的语言更是迥乎不同。
尽管普通话已在全国范围内一枝独秀,人们还是对神州大地五花八门的方言差异津津乐道。
普通话和方言,亘古至今,都不是方枘圆凿、水火不容的,而是相得益zhāng()的。
我们不应该对普通话趋之若鹜,我们应该多思考如何保护方言。
”
1.小明撰写发言稿时,遇到了许多难读、难写的字,请协助他给加点的字注音并看拼
音写汉字(3分)(原创)
迥乎不同()亘古()相得益zhāng()
2.你发现小明的发言稿中有词语误用的现象,以下词语中使用错误的是()(2分)(原创)
A.迥乎不同B.趋之若鹜C.津津乐道D.方枘圆凿
队员们查阅互联网,找到了以下一则有关方言新闻:
“我觉得中国话是‘世界上最美的语言’,丰富多彩的中国话里我最爱杭州话。
①”【甲】杭州市政协委员葛继宏在政协会上的提案分享,获得了阵阵掌声,②笑声。
他建议,在杭州中小学第二课堂开展杭州方言的学习,开展杭州地方戏曲和曲艺的学习、③积极推广和使用杭州方言。
【乙】即使并不是土生土长的“新杭州人”,亦有必要了解和学习杭州话;④【丙】“这是融入一座城市最快最便捷的途径,也是了解一座城市最生动的注释。
”
3.加点句子判断正确的一项是()(2分)(原创)
A.甲是单句,乙丙是复句。
B.甲乙是单句,丙是复句。
C.甲丙是复句,乙是单句。
D.甲乙丙都是单句。
4.文段中画线的标点,使用正确的一项是()(2分)(原创)
A.①B.②C.③D.④
5.队员们采访了学校的同学及附近的居民,了解有关方言的使用情况。
采访之余,队员们纷纷在班级QQ群留言,其中没有语病的一项是()(3分)(原创)
A.【小张】我们的方言对中国传统的语言艺术以及地域交流深远地产生了影响。
B.【小李】之所以普通话的权威语码地位被不断强调和提升的原因,是人们各地域间的不断来往造成的。
C.【小王】以往方言的学习与传承,靠的是人们口口相授。
但随着方言社会功能的下降,采用适当的科学技术手段保留方言的文化价值,也被更多的采用。
D.【小陈】方言是人类社会的一部分,通常与地域密切相关。
方言不仅是负载情感文化的纽带,而且还是承载信息的工具。
6.下列文学常识、文化常识的表述正确的一项是(3分)(原创)
A.古人常用“圣”表敬称,“孔子”为“圣人”,“孟子”为“亚圣”,“白居易”为“诗圣”,后来“圣”多用于帝王,如“圣上”、“圣驾”。
B.我国第一部编年体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
C.《最后一课》的作者都德,《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者雨果,
《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑,他们都是法国作家。
D.对联“翁去八百载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤”是根据唐代文学家欧阳修的《醉翁亭记》一文创作的。
7.(5分)(原创)
(1)沙鸥翔集,。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(2),奉命于危难之间。
(诸葛亮《出师表》)
(3)《流浪地球》中吴京所扮演的角色刘培强,在面对个人生死与家国大义之间,选择了后者,正所谓。
(选用《孟子•鱼我所欲也》中的句子)
(4)古人往往在写作时借用比喻来传情达意,如孔子在《论语•子罕》中用“,______________。
”来表达对人生世事变化之快的感慨。
二(35分)
8.名著阅读(5分)(改编)
(1)结合你对《艾青诗选》的阅读,判断下面三首诗中哪一首是艾青的诗歌,并写出判断依据。
(3分)
(甲)
乡下小孩子怕寂寞,
枕头边养一只蝈蝈;
长大了在城里操劳,
他买了一个夜明表。
小时候他常常羡艳
墓草做蝈蝈的家园;
如今他死了三小时,
夜明表还不曾休止。
(乙)
太阳啊,刺得我心痛的太阳!
又逼走了游子底一出还乡梦,
又加他十二个时辰的九曲回肠!
太阳啊,火一样烧着的太阳!
烘干了小草尖头底露水,
可烘得干游子底冷泪盈眶?
太阳啊,六龙骖驾的太阳!
省得我受这一天天的缓刑,
就把五年当一天跑完那又何妨?
太阳啊——神速的金乌——太阳!
让我骑着你每日绕行地球一周,
也便能天天望见一次家乡!
(丙)
我从东方来
从汹涌着波涛的海上来
我将带光明给世界
又将带温暖给人类
借你正直人的嘴
请带去我的消息
通知眼睛被渴望所灼痛的人类
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
请他们来欢迎我
白日的先驱,光明的使者
(2)以下是金圣叹对《水浒传》中两位英雄好汉的评价,请任选一位,写出他的名字,并举一个相关的事例。
(2分)
A.自然是上上人物,写得心地厚实,体格阔大。
论粗鲁处,他也有些粗鲁;论精细处,他亦甚是精细。
B.是上上人物,写得真是一片天真烂漫到底。
看他意思,便是山泊中一百七人,无一个入得他眼。
人物:
事例:
阅读下面的文章,完成9-16题
(一)
牡蛎
契诃夫
(1)我跟父亲站在一条人烟稠密的街上,感到一种怪病逐步抓住了我。
看来我马上就要倒下,人事不知了。
(2)我知道,这是因为饥饿。
(3)父亲挨着我站住。
他在五个月前来莫斯科谋求文书的职位,一直在奔走,托人找工作,直到今天才定决心到街上来乞求施舍。
(4)前面是一所楼房,招牌上写着“饭馆”两个字。
我的头无力地往后仰,朝一边歪着,不由自主地看着楼上,看着饭馆灯光明亮的窗子。
我凝神细看,认出那是墙上一张招贴。
它的白颜色吸住我的目光,我竭力要认出上面那些字来。
(5)“牡蛎……”我终于认出了。
(6)奇怪的词!
我在世上活了足足八年零三个月,可是一次也没听过。
(7)“爸爸,什么叫牡蛎?
”我费力地把脸扭向父亲,用沙哑的嗓音问。
(8)父亲没听见。
他在注视人群的活动,用眼睛跟踪每一个行人……我看出他想对行人说什么,然而那就要命的话却像沉重的砝码似的挂在他唱头的嘴唇上,无论如何也吐不出口。
他甚至已经向一个行人迈出了一步,___①__他的衣袖,可是等到那个人回过头来,他却说声“对不起”,慌乱地倒退回来了。
(9)“爸爸,什么叫牡蛎?
”我又问。
(10)“这是一种动物……生在海里……这种东西是要活着吃下肚……”父亲说,“它们有壳,像乌龟一样,不过是由两片壳包住的。
”
(11)“真恶心,”我小声说,“真恶心!
”
(12)原来牡蛎是这么个东西!
我就想象一种类似青蛙的动物,藏在两片贝壳里,睁着又大又亮的眼睛朝外看,不住的摆动它那难看的下鄂,伸出几只螯,皮肤粘糊糊的……所有的孩子都躲起来。
厨娘厌恶地皱起眉头,提起它的螯,放在碟子上,送到餐厅去。
那些成年人,把它活活吃下去,连它的眼睛、牙齿、爪子一股脑儿吃下肚去!
它呢,吱吱的叫,极力咬人的嘴唇……
(13)我皱起眉头,然而……然而我为什么咀嚼起来了?
那个动物可恶,吓人,可我还是把它吃了,吃得狼吞虎咽,生怕尝出它的味道,闻出它的气味。
我刚吃完一个,却已经看见第二个,第三个的亮晶晶的眼睛……我把这些也都吃了……最后我吃餐巾,吃碟子,吃那张招贴……凡是我见到的东西,统统吃下肚去,因为我觉得,只有不断地吃,我的病才能好。
那些牡蛎吓人地瞪起眼睛,样子可憎,我一想到它们就发抖,可我还是要吃!
吃!
(14)“给我牡蛎!
给我牡蛎!
”这呼声从我胸膛里冒出来,我向前伸出两只手。
(15)“帮帮忙吧,诸位先生!
”这时我听见父亲闷声闷气地说,“真羞于求人啊,可是上帝呀,我熬不下去了!
”
(16)“给我牡蛎!
”我叫道,____②___住父亲的后襟。
(17)“你莫非要吃牡蛎?
这么小的孩子!
”我听见身旁有笑声。
(18)有两个先生站在我们面前,带着高礼帽,笑呵呵地瞧着我。
(19)“这倒有趣,你怎么个吃法呢?
”
(20)一只有劲的手把我拖到灯光明亮的饭馆里去,一群人迅速把我团团围住,带着好奇心和笑声瞅着我。
我挨着桌子坐下,吃一种粘糊糊的东西,有腌过的味道,冒出霉气。
我狼吞虎咽地吃着,没咀嚼,没看它,也没问一声是什么。
我觉得我一睁眼,就会看见亮晶晶的眼睛、螯和尖牙……
(21)我忽然嚼到一种硬东西,听到碎裂的响声。
(22)“哈哈!
他连壳都吃了!
”人群笑道,“小傻瓜,这难道也能吃吗?
”
(23)这以后我渴得厉害,我躺在床上,却睡不着觉,因为胃痛。
我觉得滚烫的嘴里有一股怪味。
父亲从这个墙角走到那个墙角,用手比划着。
(24)“我好像着凉了,”他喃喃的说,“也许是因为今天我没……那个……没吃东西,我。
说真的,有点古怪,愚蠢……我明明看见那些先生买牡蛎付出十卢布,那我为什么不向他们要几个钱呢?
他们多半肯给的。
”
(25)到第二天早晨我才睡熟,梦见一只有螯的青蛙藏在贝壳里,转动眼珠。
中午我渴得醒过来,睁开眼睛找我的父亲:
他仍旧走来走去,打手势……
(《选自《契诃夫小说全集》,有删改》)。
9.根据小说情节四要素,简要概括文本内容(4分)(原创)
10.根据语境在①、②处填上恰当的动词,并说明理由。
(4分)(原创)
1__________,理由________________________________________________________
2__________,理由________________________________________________________
11.小说第(20)段中的环境描写有何用意,请结合文本分析。
(3分)(改编)
12.曹文轩曾在《读契诃夫》一文中提到“虽然他在叙述故事和表达情感时处处克制,但字里行间已分明沾满血与泪痕,这就让小说产生一种强烈的对于人物的悲悯情怀。
”请你结合《牡蛎》一文,谈谈你对这句话的理解。
(5分)(改编)
(二)
5G背后:
你不知道的事实和真相!
(原创)
从2016年以来,5G热度逐步攀升。
作为下一代移动通信网络,如果用一个关键词来形容5G,那就是“快”。
5G不仅会极大地改变人们现有的生活和工作方式,提升通信效率,还可以加大很多前沿技术和产品落地的可能性。
5G牵动着许多企业的神经,足以改变移动通信产业的格局,甚至牵扯到国家利益。
我们看到,无论是国外公司诸如高通、英特尔等,还是华为、中兴和联想等民族企业,以及各大电信运营商,都在积极布局5G,力图在5G格局中抢占先机,获得最大利益。
1983年,摩托罗拉第一部商用手机投放市场,其价格为3995美元,重1.13公斤,堪比“砖头”。
国人用“大哥大”来形容这种昂贵笨重的手机。
当时,大哥大被视为财富和地位的象征,是许多人梦寐以求的东西。
拿着大哥大,两人就可以打电话,背后的技术是第一代蜂窝移动通信系统(1G)。
1G是模拟蜂窝移动通信,但因为是模拟通信,抗干扰性差,同时简单的FDMA技术使得频率复用度和系统容量都不高。
后来,手机越来越小,性能逐渐增强,诺基亚、摩托罗拉手机品牌开始深入人心:
这是2G时代。
与1G不同,2G是数字通信,抗干扰能力大幅提高。
同时,2G可以说对接下来的3G奠定了基础,比如分组引入和对空中接口的兼容性改造,让手机不再只有语音、短信等单一功能,还可以更有效率的接入互联网。
如果说2G只是让大家“尝鲜”,那么3G网络才带来了真正意义上的改变。
3G网络能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式,提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。
但是,3G太慢,看视频不行、打游戏不行,4G于是进入我们的视野,智能手机涌现。
如果说3G让人们跨入互联网门槛,那么4G则刺激了互联网应用的繁荣,即时消息、网上购物、网上支付、在线视频和在线游戏等等应用层出不穷。
但是,万物互联、4K和8K视频的实时播放、自动驾驶、远程医疗等等新场景和应用需求的出现,让4G“扛不住”,于是人们又开始研究5G,又称为第五代移动通信系统。
与4G相比,5G网速能达到每秒15Gb。
这意味着,可以秒下高清电影,在线游戏、实时高清视频和远程交互等都不是梦。
同时,5G网络具有速率极高(eMBB)、容量极大(mMTC)和时延极低(URLLC)三个特征。
比如10Gbps的峰值数据速率、1ms空口传输时延、比4G提高3-5倍的频谱效率和每平方公里千兆的连接密度以及100倍的功效提升等。
可以想象,到2020年,5G将为用户提供光纤般的接入速率,“零”时延使用体验,千亿设备的连接能力、超高流量密度、超高连接数密度和超高移动性等多场景的一致服务,实现“信息随心至万物触手及”的愿景。
既然5G如此重要,那么许多国家和各大科技公司都在抢抓机遇,占领制高点,力争成为5G引领者。
与之前不同,国际组织一开始就积极推动相关标准制定,细化5G进程,力图实现标准化和全球化。
具体说来,5G标准化的组织主要是国际电信联盟(ITU)和第三代合作伙伴计划(3GPP),二者侧重点不同,共同推进5G。
如果说,3GPP关于5G标准的制定,更多是科技公司和行业之间的竞争,那么国家之间在5G方面的较量可能更加激烈。
作为下一代通信技术,5G影响深远,意义重大。
对消费者来说,可能意味着更方便的生活和工作;对5G产业链上的企业来说,这意味着新机会、新市场。
因此,不管是企业,还是国家,都会在这场5G争夺战中使出浑身解数,获取最大利益!
13.本文最主要的说明顺序,并完成以下表格:
(3分)
通信网络
特点
1G
抗干扰性差、频率复用度和系统容量都不高。
2G
抗干扰能力增强,功能更多样,能更有效接入互联网。
3G
4G
网速明显变快,刺激互联网繁荣
5G
14.阅读下列句子,完成括号中的问题(4分)
(1)如果说2G只是让大家“尝鲜”,那么3G网络才带来了真正意义上的改变。
(“尝鲜”有什么表达效果?
)
(2)千亿设备的连接能力、超高流量密度、超高连接数密度和超高移动性等多场景的一致服务,实现“信息随心至万物触手及”的愿景。
(“愿景”在文中具体指什么?
)
15.本文主要的说明对象是5G,为什么要花大篇幅从1G谈起?
(3分)
16.阅读以下材料,结合全文,谈一谈我们应当如何迎接5G时代的挑战。
(4分)
材料一:
全球众多领先运营商已将5G承载网络建设提上日程,纷纷开启相关的关键技术研究、验证和测试。
材料二:
2019年,以杭州、武汉、成都、西安为代表的新一线城市中,互联网科技、教育、金融行业均在快速发展,不断追赶一线城市。
这四个城市的5G、人工智能人才需求急剧提升。
三(20分)
松风阁记(节选)
刘基
雨、风、露、雷,皆出乎天。
雨、露有形,物待以滋。
雷无形而有声,惟风亦然。
风不能自为声,附于物而有声;非若雷之怒号,訇磕①于虚无之中也。
惟其附于物而为声,故其声一随于物,大小清浊,可喜可愕,悉随其物之形而生焉。
土石屃赑②,虽附之不能为声;谷虚而大,其声雄以厉;水荡而柔,其声汹以豗。
皆不得其中和,使人骇胆而惊心。
故独于草木为宜。
而草木之中,叶之大者,其声窒;叶之槁者,其声悲;叶之弱者,其声懦而不扬。
是故宜于风者莫如松。
松之为物,干挺而枝樛④,叶细而条长,离奇而巃嵷⑤,潇洒而杜疏。
故风之过之,疏通畅达,有自然之音。
故听之可以解烦黩,涤昏秽,旷神怡情,恬淡寂寥。
宜乎适意山林之士乐之而不能违也。
金鸡之峰,有三松焉,不知其几百年矣。
微风拂之,声如暗泉枫飒走石潄⑥;稍大,别如奏雅乐;其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。
方舟上人⑦为阁其下,而名之曰松风之阁。
予尝过而止之,洋洋⑾乎若将留而忘归焉。
盖虽在山林而去人不远,夏不苦暑,冬不酷寒,观于松可以适吾目,听于松可以适吾耳,无外物以汩其心,可以喜乐,可以永日,又何必濯颖水而以为高,登首阳而以为清也哉?
[注]①訇(hōng)磕:
大声。
②屃赑(xìbì):
蠵龟的别名,此指石碑下的石雕。
③相羊:
同“徜徉”,徘徊。
④樛(jiū):
弯曲向下。
⑤离奇:
树根盘曲。
巃嵷(lóngzòng):
高耸。
⑥石潄(lài):
沙石上的急流。
⑦上人:
和尚。
[资料连接]
(1)颖水:
河名。
相传尧想把天下让给许由,许由不接受,隐居在颖水附近。
并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵,就跑到颖水边上去洗耳朵。
(2)首阳:
山名。
相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后,逃避到首阳山,不食周粟而死。
17.下列选项中加点字用法及意思相同的一项是()(3分)(原创)
A.松之为物今为宫室之美为之
B.山林之士乐之智者乐水
C.虽附之不能为声虽千里不敢易也
D.而去人不远去国怀乡
18.给下列句子断句,用“/”断句,限3处(3分)(原创)
其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏
19.翻译文中画线的句子。
(5分)(改编)
(1)观于松可以适吾目,听于松可以适吾耳,无外物以汩其心。
(2)予尝过而止之,洋洋乎若将留而忘归焉。
20.在[甲]文中,作者通过对松风阁的环境描写,表达了作者怎样的情感,请结合文本概括回答。
(4分)(改编)
21.阅读下面两首古诗,完成
(1)
(2)两小题。
(5分)(2018年四川省达州市中考改编)
约客
(南宋)赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
问刘十九
(唐)白居易
绿蚁①新醅酒,红泥小火炉。
晚来天欲雪,能饮一杯无。
【注】①绿蚁:
指新出的酒
(1)两首诗歌中的主人公,都在等待___________互诉衷肠。
其中,白诗擅长色彩搭配,通过酒的绿,泥的红与_____________,构成了富有表现力的画面。
(2分)
(2)两首诗都运用了反衬的写作手法,抒发了不同的感情,请简要分析。
(3分)
四(45分)
22.根据语境,完成任务(5分)(改编)
日前,杭州2022年第19届亚运会会徽揭晓。
会徽"潮涌"的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成,下方是主办城市名称与举办年份的印鉴。
假如你是亚运会志愿者,请准备一段解说词,150字左右。
23.阅读下面的文字,按要求作文。
(40分)(原创)
日复一日,年复一年,我们的生活很平常,我们的生命很平常。
然而在生命中,总有那么几个看似平淡的时刻,触动你的内心。
这或许是朱自清眼中父亲缓缓远去的背影,这或许是莫怀戚与妻子背着孩子在田野间散步。
或许是某日你在喧闹的城市街头,停下脚步去看未曾欣赏的风景;或许是你在某个奋笔疾书的午后,在枯燥的操练中,想起心中值得奋斗的理想……平凡中拥有美好,平凡中蕴育着美好,请以《平凡的美好》为题,讲述你的故事或见闻,分享你的感悟,写一篇600至800字的文章。
【要求】
①题目自拟,立意自定。
②不得写成诗歌。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
2019年中考模拟试卷参考答案
(一)
1.jiǒnggèn彰
2.B
3.A
4.A
5.C
6.C
7.
(1)锦鳞游泳
(2)受任于败军之际(3)舍生而取义者也(4)逝者如斯夫,不舍昼夜。
(二)
8.
(1)“丙”是艾青的诗歌《黎明的通知》(甲是卞之琳的《寂寞》,乙是闻一多的《太阳吟》)。
艾青的诗歌一般描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物,表现其对光明、希望的向往与追求;艾青的诗歌往往与现实紧密结合,富于战斗精神;艾青的诗歌具有鲜明深刻的形象,形式上不拘泥于外形的束缚,很少注意诗句的韵脚、字数和行数。
这首诗都体现出这样的特点。
(3分,判断正确1分,能写出艾青诗歌的两个特点或写出一个特点并加以阐述2分)
9.(4分)父亲找工作未果,“我”跟父亲在街上乞求施舍,(1分)看到饭店招牌,我询问并想象牡蛎的样子,极度渴望吃牡蛎(1分)在饥饿驱使下,在众人嘲笑中,“我”被拉去吃了很多牡蛎(1分)“我”并没有因为吃了牡蛎而快乐而父亲为没有抓住机会乞讨而后悔不迭。
(1分)
10.(4分)
碰;理由示例:
“父亲”一直找不到工作,直到今天才下定决心来街上乞求施舍,可见他心理上是羞于求人的,所以他的动作是迟疑、轻微的。
(2分)
揪;理由示例:
“我”那令人战栗的饥饿在一次次的压抑之下最终爆发出来,心理上对牡蛎是极度渴求的,所以他的动作是疯狂、激烈的。
(2分)
11.(3分)这一场面写出了人们毫无同情心;揭露和批判了社会这个“病者”的冷漠无情;引发读者对疗治这个社会的关注。
12.(4分)【说明】曹文轩的评论有三要素:
叙述和抒情的克制,字里行间的血和泪痕,小说的悲悯情怀。
能够从《牡蛎》一文中发现与这三个要素相符的内容,按照它们内在的逻辑关联形成整体理解,合理即可。
能够从小说中发现与这三个要素相符的内容,按照它们内在的逻辑关联形成整体理解。
示例:
《牡蛎》中写到“父亲”在孩子睡觉之前和醒来之后一直走来走去,打手势,让我觉得生活的艰辛使他焦虑迷茫甚至即将崩溃。
但是作者没有把“父亲”的生活和心理状态直接写出来,给我们留下想象和体验的空间。
这样让我更能体会到苦难对于“父亲”身心的摧残,从中更加感受到作者对人物的悲悯情怀,也让我产生了强烈的共鸣。
13.时间顺序(1分)3G:
提供多种媒体形式,提供多种信息服务。
(1分)5G:
速率极高、容量极大、时延极低。
(1分)
14.
(1)“尝鲜“的本义是品尝新鲜的食物,在这里指2G出现后,通讯网络增加了抗干扰能力,增加了手机功能,为3G的发展奠定了基础。
体现了说明文语言的生动性。
(2分)
(2)“愿景“是指在5G时代,光纤接入速度极快,互联网信息随手而来,万物之间存在紧密、便利的联系。
(2分)
15.①从1G开始介绍,增加读者对通信网络发展的认识,符合读者的认知规律。
②旧的通信网络与5G形成对比,进一步凸显5G快速、先进的特点。
③罗列通信网络发展,体现说明文在介绍说明对象时的严谨性与科学性。
(3分)
16.①国家层面:
需要积极与国际组织合作,积极推动相关标准的制定,积极参与5G全球化的进程。
②企业层面:
积极应对行业竞争,抓住机遇,研发核心技术,开拓新市场。
③个人:
作为学生,在当前阶段,应努力学习基础知识,未来习得一技之长,在这个人才急需的时代,发挥个人的价值。
(2点2分,3点4分)
(三)
17.C
18.B
19.
(1)远看松树可让人眼睛舒适,听风吹过松树可以让人耳朵舒适,感觉不到其他外物的时候可以让内心宁静。
(2)我曾到访而住在那儿,舒畅得意得想要长往下来而忘了回去。
20.文章通过描写风无形有声、附物为声的特点,形象地表现金鸡峰三松随风势由弱而强,其声亦随之变化万端的特征,令人如临其境,从而抒发了对山间美景的钟爱之情,表达作者隐逸林泉、高洁脱俗的思想追求。
21.
(1)朋友(1分)雪的白(1分)
(2)《约客》以“蛙叫“、“雨声”、“棋声”衬托周遭环境的安静,抒发了作者因友人久久不来而烦闷无聊的心境;《问刘十九》以室外雪的寒冷衬托室内的温暖,营造了室内温馨的氛围,抒发了作者对友人诚挚的思念之情。
(1点2分,2点3分)
22.各位来宾,大家好!
我是亚运会的小志愿者,现在由我来为大家介绍亚运会的会徽。
2022年杭州亚运会名为“潮涌”,主体由扇面、钱江潮头、赛道、互联网富奥、太阳构成;下面是主办城市的名称与主办年份的印鉴。
会徽寓意江南浓郁的人文底蕴、亚运会核心体育