精品解析区级联考上海市宝山区届九年级三模考试语文试题解析版.docx
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精品解析区级联考上海市宝山区届九年级三模考试语文试题解析版
上海市宝山区2019年九年级语文三模考试试卷
1.默写
（1）此地一为别，________。
（《送友人》）
（2）________，烟波江上使人愁。
（《黄鹤楼》）
（3）________，以观沧海。
（《观沧海》）
（4）________，酿泉也。
（《醉翁亭记》）
（5）盖一岁之犯死者二焉，________。
________！
（《捕蛇者说》）
【答案】
（1）.
（1）孤蓬万里征
（2）.
（2）日暮乡关何处是（3）.（3）东临碣石（4）.（4）渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者（5）.（5）其余则熙熙而乐。
（6）.岂若吾乡邻之旦旦有是哉
【解析】
【详解】考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。
在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。
一些易错字可以结合词义背诵。
此题中注意“蓬、暮、碣、潺、熙”的书写。
阅读下面两首诗，完成后面小题
【甲】山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇、王孙自可留。
【乙】钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2.甲诗中的“________”一句点明标题中的“秋暝”；乙诗中“________”一句交代了“春行”的方式是骑行。
3.下列对两首诗歌理解正确的一项是（）。
A.两首诗都表达了对自然
热爱。
B.两首诗都运用了以动衬静的手法写景。
C.两首诗描写了相同色彩的景物。
D.两首诗都运用了直抒胸臆的方式抒情。
【答案】2.
（1）.天气晚来秋；
（2）.浅草才能没马蹄3.A
【解析】
【2题详解】
“秋暝”季节是秋天，不难找到句子“天气晚来秋”。
题干中的“骑行”意思是骑着马行走，不难找到句子“浅草才能没马蹄”。
【3题详解】
B错误，《钱塘湖春行》没有运用以动衬静的手法。
C错误，两首诗描写的季节不同，因而景物色彩也就不同。
D错误，《山居秋暝》是借景抒情，也就是间接抒情。
阅读下文，完成后面小题
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止。
一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
4.本文选自《________》一书，本书作者是________代著名文学家。
5.文中的画“________”线句“一狼径去，其一犬坐于前”中，“一狼径去”的目的是“________”，“其一犬坐于前”则是为了“________”。
6.
（1）下列最能表现狼会“变诈”的句子是________
A.缀行甚远B.一狼仍从C.并驱如故D.目似瞑，意暇甚
（2）文中两处画波浪线句都是________描写，其作用是________
【答案】4.
（1）.聊斋志异
（2）.清
5.
（1）.将隧入
（2）.以攻其后（3）.诱敌
6.
（1）.
（1）D
（2）.
（2）动作（3）.形象生动地表现出屠户的勇敢和机智
【解析】
【4题详解】
此题考查学生对著名作家和作品的常识识记和阅读理解。
用心研读经典作品，了解作者、朝代、作品的地位等，平时加强归纳与积累，才能轻松应对试题。
蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。
清代著名文学家创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》。
【5题详解】
考查对文章内容的梳理。
根据对文章内容的理解，“一狼径去”是去积薪后面打洞，“意将隧入以攻其后也”。
“其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
”此狼是想迷惑屠户放松警惕，“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”。
【6题详解】
（1）ABC三项表现狼
贪婪，D“目似瞑，意暇甚”目的就是迷惑屠夫，表现狼的“变诈”。
（2）“暴起”“劈”“毙”“断”是屠户杀狼时的动作描写，在屠户看清狼的真面目之后，勇敢果断地作出杀死狼的行动，表现出屠户的机智。
【点睛】译文
一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。
屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。
屠户害怕，把骨头投给狼。
一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。
屠户又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。
骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。
屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。
屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似的。
屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。
狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。
一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。
过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。
屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。
狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。
屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。
屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。
狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？
只给人增加笑料罢了。
阅读下文，完成后面小题
封识宛然
范文正公少贫悴①，依睢阳朱氏家，常与一术者游。
会术者病笃，使人呼文正而告曰：
“吾善炼水银为白金。
吾儿幼，不足以付，今以付子。
”即以其方与所成白金一斤封②志。
内文正怀中。
文正方辞避，而术者气已绝。
后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：
“尔父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾③我收之。
今汝成立，当以还汝。
”出其方并白金授之，封识宛然。
【注释】①贫悴：
贫穷。
②封：
密封。
③俾：
使。
7.解释加点字词。
（1）会术者病笃________
（2）当以还汝________
8.用现代汉语翻译下面的句子。
即以其方与所成白金一斤封志。
________
9.本文对范文正的形象进行了全面的刻画：
从术者临终前“使人呼文正而告曰”的举动，可见术者认为范文正是个________的人；从“封识宛然”的结果看，范文正是个________的人，再联系文首“范文正公少贫悴……常与一术者游”的相关信息，可见范文正还是个________的人。
【答案】7.
（1）.正好、恰巧
（2）.应当
8.（他）立刻把那方子和制成的一斤白金密封做标记。
9.
（1）.值得信赖：
（2）.诚实守信：
（3）.知恩图报
【解析】
【7题详解】
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题注意古今异义词，会：
适逢，正好。
【8题详解】
本题考查文言文翻译。
在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。
翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。
注意以下关键词：
即：
立刻。
志：
名词作动词，做标记。
【9题详解】
考查对文章内容的理解。
想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。
“使人呼文正而告曰”术士病危请人找来范仲淹，把炼金之术托付给范仲淹的举动，说明范仲淹是一个正直、值得信赖的人。
封识宛然：
意谓原来封好的记号仍然是那样，即仍是原来包裹的样子。
说明范仲淹是一个守信、不贪财的人。
范仲淹早年贫困，与术士交好，所以将术士的临终嘱托放在心上，说明范仲淹是一个知恩图报的人。
【点睛】范仲淹早年贫困,住在一姓朱的人家内,经常和一个术士往来.术士病危请人找来范仲淹说,:
"我有将水银炼为白金的方法,但是我儿子还小,不能将这些给他，就托付给您了!
".然后就把他的方法和一斤白金封好放在了范仲淹的怀中,范仲淹刚刚推辞他就死了!
.后几年中范仲淹做了谏官,而那个术士的儿子也长大了,便找到了告诉他说:
"你父亲有冶金的办法,过去他死的时候你还小,所以拜托我收藏,现在你长大了!
应该还给你!
".然后拿出秘方和金子给他,就和当年封存的一样。
阅读下文，完成后面小题
月亮——地球的妻子、姐妹，还是女儿？
①古往今来，月亮——________？
②中秋赏月，忽有友人相问：
“月亮生于何年？
来自何方？
”在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。
其答案至今不明，但是太空悬案的侦察员——天文学家们却根据众多的天文观察事实，对月球的身份作了推测。
总的说来，大致有三种可能：
月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
③你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34千克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同。
因此，情况很可能是这样：
40亿年前，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。
另一方面，月球的平均密度又与小行星十分相近。
所以，它原先是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。
这种学说称为“【甲】”。
倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？
④但是，地球的直径只是月球的3.7倍，相去并不悬殊。
况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多。
所以，像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事。
于是有一部分天文学家认为：
在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。
它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。
这种学说称为“【乙】”。
如此看来，月亮岂不就是地球的姐妹？
⑤最后一种推测更具有戏剧性：
在40多亿年前，太阳系形成之初，地球月球原为一体。
当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从赤道区飞出一大块物质，形成了月球。
你看，月亮岂不成了地球的女儿？
不过，这种理论却面临着许多难题。
比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况并非如此。
现在，造成这种“【丙】”的人已经比较少了。
⑥可爱的月亮啊，你究竟是谁？
你尽可以讳莫如深，但科学家们总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！
（选文有删改）
10.第⑥段画线句运用的修辞手法是________，其表达效果是________。
11.第②段加点字“太空悬案”具体指的是________。
（不超过8个字）
12.文中【甲】、【乙】、【丙】三处依次应填入的内容是________。
A.俘获说同源说分裂说
B.俘获说分裂说同源说
C.同源说俘获说分裂说
D.分裂说同源说俘获说
13.联系全文，第③段加点字“很可能”不能删去的理由是________。
14.根据文章内容判断，以下哪一句更适合放在第①段画线处？
请简要说明理由。
A.曾经引起多少文人墨客的深情吟咏？
B.曾经唤起多少科学家们的执着探索？
我选________，理由是________________。
【答案】10.
（1）.拟人
（2）.生动地表达了人们对月亮的好感
11.月亮的起源12.A
13.“很可能”表示猜测，说明后面所写的“情况”只是有很大可能性，但不绝对。
也与第②段中所说的“三个可能”相呼应。
14.
（1）.示例：
选B，
（2）.形式上：
运用了设问，内容上：
引出了下文科学家们对于“月亮的起源”的三种可能，结构上：
与文章结尾“科学家们总有一天会掀起你的面纱”相呼应。
【解析】
【10题详解】
考查对句子的赏析。
题干问“修辞手法”，意味着要从修辞手法角度赏析效果。
“可爱的月亮啊，你究竟是谁？
”将月亮当做人来问，运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了人们对月亮的喜爱之情。
11题详解】
本题考查代词指代对象的理解。
指代的内容一般出现在词语之前，找到后可用其替换词语，通读句子视句意变化与否来检验其正误。
“悬案”泛指未解决的问题。
“太空悬案”指的是前文“月球的起源”问题。
【12题详解】
根据“月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
”“月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻”“月亮岂不就是地球的姐妹”可知甲处是“俘获说”，乙处是“同源说”，故选A。
【13题详解】
本题考查说明文语言特点的理解与分析。
解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。
先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。
本句中的“很”，表示程度极深，“可能”指“估计、推测”，同时呼应前文。
这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。
故而不能删去。
【14题详解】
根据文章内容与句子所在的语境，选择一句，并阐述合理的理由。
如，选A，形式上：
设置悬念，内容上：
引发读者阅读兴趣，引出下文“月亮的起源”的三种可能。
阅读下文，完成后面小题
较量
（1）宫本傍晚进门的时候，天一阁的旅糊匠汤文刚把民国十八年日本人血洗济南府的事讲给年幼的儿子听。
听人打门，知道是保长说的人来，把儿子推回后院，开门迎客。
（2）宫本穿一长袍马褂，面相斯文，手中托一黄绢包起的卷轴，见汤文开门，jūgōng一次。
（3）汤文跟在客人身后。
这个斯文的背影，让他感受到隐隐的杀气，那是马褂和笑容掩饰不住的。
（4）宫本不落坐，环厅踱来踱去，看墙上字画。
汤文牵一下嘴角。
好东西谁家挂在厅里，再说，这年月，还给你小日本留着？
（5）“听说府上世代裱画，可当真？
”【A】宫本说一口文绉绉的福建官话。
（6）“是。
我汤家有祖训，男不读书为官，故传一裱糊手艺，赖以糊口。
”汤文安静落座。
（7）“汤先生过谦。
济南府人都知道汤先生颇通古字画鉴赏，怎会是一裱画匠？
”宫本摆手，一绺小胡子下的嘴角翘起。
汤文感觉那手臂像一把日本战刀，扬起落下都干脆。
（8）“过奖了。
我汤家在济南府居住多年，全赖大伙提携，混些许薄名，有口饭吃罢了。
”
（9）“汤先生不要自谦。
近日鄙人偶得一画，来府上是请先生指教的。
”宫本毕恭毕敬将卷轴放在八仙桌上，慢慢打开。
（10）汤文身子哆嗦一下，站起，复坐下稳住——桌面上，赫然是一幅《清明上河图》。
（11）宫本侧脸，审视汤文表情，示意近前观赏。
汤文懒懒站起，含笑俯身细看。
（12）一个钟头过去，门外两个日本兵踱来踱去。
厅里，宫本和汤文依然俯在画前。
（13）“汤先生，画可是真的？
”宫本意识到汤文已经看完，抬头问。
（14）汤文笑笑：
“宫本先生，恕汤某眼拙，实在辨不出真伪。
”
（15）【B】宫本眉头一皱，眼中电光一闪，战刀样的手臂猛然扬起又缓缓落下：
“汤先生不愿将真相告诉鄙人？
”
（16）【C】汤文沉吟一番，作无可奈何状：
“不，宫本先生，汤某只是不愿打扰先生雅兴。
我看先生表情，必认定画是真迹，汤某说假，先生会信？
再说，这画逡迤壮观，定为名家所绘，即使假的，若先生喜欢，赏心悦目，作真品藏之，又有何妨？
”
（17）宫本听完，离开八仙桌，在屋里急速踱几圈，站定在汤文面前：
“汤先生，实不相瞒，鄙人此次奉命来中原，其实就是找人鉴定真伪。
”说完，重新落座。
（18）汤文微笑：
“既然宫本先生如实相告，我也就实话实说。
自此画出世，受宋徽宗喜爱，用痩金体题‘清明上河图’并盖上双龙小印，就有历代名家争相临摹，故赝品颇多。
真迹藏于皇宫，虽偶有流落民间之时，一旦世道太平，朝廷即悬赏搜寻缴入皇宫，见真迹之人并不为多。
加之此画是巨幅长卷，所绘人物五百多个，牲畜五十多只，各种车船二十多艘，房屋众多，临摹非一朝一夕可成。
由此，赝品笔法精湛者不少，毫无差错者却无。
”
（19）【D】宫本沉吟好久：
“先生果为饱学之士，宫本佩服。
不知汤先生可否赐教如何看出为赝品？
”
（20）汤文缓缓说道：
“此画确有真迹，应该尚存宫中。
只是不知道具体藏匿在何处。
不过，先生此画确非真迹。
”
（21）见宫本微微张嘴，汤文伸手指“市区街景”部分四个掷骰子人道：
“先生看桌面上骰子，掷出两颗为六点，有一颗尚在旋转。
以先生想来，此掷骰子之人希望自己几点呢？
”
（22）宫本不假思索：
“六点！
”
（23）“对，此人定然希望如此。
耍钱人皆为急功近利之徒，此时定会在口中狂喊。
先生细观此人口型，他喊的可是此数？
”
（24）宫本满脸愕然，张开嘴巴：
“六……”汤文如释重负般笑笑，抬手拭额：
“先生以为，此画是真是假？
”
（25）宫本满面颓丧。
沉吟片刻，见汤文作势要为他收起画幅，不耐烦挥手道：
“天皇索要真品，假画又有何用。
既然先生熟知真迹，又是画师之后，鄙人请先生细观此画，找出其中错处用朱笔在画上标出，可好？
”说完，细眯了双眼，看定汤文。
（26）汤文作为难状笑笑，片刻方才说道：
“既然先生抬爱，汤某就恭敬不如从命了。
不过实在力不从心，怕耽误大事。
我勉力为之吧。
”
（27）宫本走了，留下一日本兵，立在汤文正屋门外。
夜晚，又有一队日本兵驻进了院子。
（28）第二天，天已大亮，日本兵还不见汤文出门，进屋察看，汤文竟没了踪影。
（29）后来济南府的说书人快嘴张编了评书，在听雨轩道出真相：
那宅院本是一官宦的后院，家道中落后卖给了汤文。
寝室中有一地道通到城外，是防备兵乱修的。
那《清明上河图》竟是真的。
张择端画的上河是现在河南开封府，开封府人喊“六”，本就是撮口音①，可宫本有点福建口音，福建口音的“六”是张着嘴巴喊。
15.看拼音写汉字：
jūgōng（）
16.请联系上文，找出两句与划线句【B】相呼应的句子：
________和________，这些句子都表现了宫本在________的外表掩饰下，隐藏着________的性格本质。
17.文中两处加点字“沉吟”的主体和内容都是不同的，其中【C】处的“沉吟”是因为________；【D】处的“沉吟”是因为________；
18.下列理解不正确的一项是（）。
A.选文开头写“汤文刚把民国十八年日本人血洗济南府的事讲给年幼的儿子听”一笔，看似闲笔，实则为塑造主人公汤文性格埋下了伏笔。
B.选文【A】处写“宫本说一口文绉绉的福建官话”一句是为下文汤文使宫本上当的情节作了铺垫。
C.选文多处写到门外的“日本兵”，既符合宫本的身份，也交代了宫本早已识破汤文说谎，欲卷画逃走的预谋，表现出宫本的先见之明。
D.选文结尾补充交代了汤文逃走真相、图画的真伪及汤文战胜宫本的奥妙，这样处理使前文充满悬念，情节跌宕。
19.文中汤文和宫本双方所展开的“较量”，表面上是________；实际上是________。
【答案】15.鞠躬16.
（1）.“这个斯文的背影，让他感受到隐隐的杀气”
（2）.和“汤文感觉那手臂像一把日本战刀，扬起落下都干脆”（3）.斯文（4）.凶残
17.
（1）.汤文在假装思考，给宫本制造出无奈的假象。
（2）.宫本在思考汤文认定此画是赝品是否实话。
18.C
19.
（1）.两人机智与勇敢的较量；
（2）.正义与邪恶的较量
【解析】
【15题详解】
考查对汉字字形的辨析与书写。
“鞠躬”请安、低头，弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。
都是左右结构的汉字。
【16题详解】
考查对句子是照应的理解。
通读全文，理解内容，结合前文“宫本穿一长袍马褂，面相斯文”“这个斯文的背影，让他感受到隐隐的杀气，那是马褂和笑容掩饰不住的。
”“战刀样的手臂猛然扬起又缓缓落下”，因为没有达到自己的目的，强忍内心的愤怒而假装平和，可知在宫本斯文的外表之下，掩藏的杀气腾腾的凶残本来面目。
【17题详解】
考查对词语的理解。
理解词语要结合语境。
C处是语境是宫本拿来一幅《清明上河图》，让汤文鉴别真伪，汤文说实在辨不出真伪，宫本就面露杀气，此处的“沉吟”写出汤文在假装思考，制造出无奈的假象。
D处当汤文告诉宫本此画作的赝品时，宫本“沉吟”，写出宫本对汤文的话不是完全相信，他在思考汤文认定此画是赝品是否实话。
【18题详解】
C“表现出宫本的先见之明”错误，表现出宫本的阴险、凶残。
【19题详解】
考查对题目含义的理解。
此文写汤文用智慧保全《清明上河图》并顺利脱身的故事，表面上是两人机智与勇敢的较量；实际上是爱国与掠夺的较量。
20.近日，某校以开展“今天，我们是否还需要读‘四书五经’”为话题，展开辩论活动。
学生会相关组织者事先请每位参加辩论的学生做了以下几个题目。
（1）下列属于“四书”的有_________。
A.《论语》B.《孟子》C.《汉书》D.《史记》
（2）下列不属于“五经”的是________
A.《诗》B.《书》C.《礼》D.《易》E.《战国策》F.《春秋》
（3）请你引用初中语文教材中已经学习的相关篇目中的具体内容作为论据，简单阐述你对这个话题的看法。
________（引用字数不超过15个字）
【答案】
（1）.
（1）AB
（2）.
（2）E（3）.答案不唯一
【解析】
【详解】
（1）
（2）“四书五经”是四书和五经的合称，是中国儒家的经典书籍。
“四书”又称为四子书，是指《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》。
“五经”是《诗经》（《诗》）、《尚书》（《书》）、《礼记》（《礼》）、《周易》（《易》）和《春秋》等五本儒家经典的合称。
据此选择即可。
（3）本题考查学生思维的拓展能力。
解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。
表达上的优劣会成为关键因素。
对主观题的基本要求是：
第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。
如，四书五经是很好的阅读书目。
《大学》中的一篇，汤之《盘铭》曰：
“苟日新，日日新，又日新。
”告诉我们能做到不断地自我改进，自我修炼，就能成功。
21.作文
题目：
难忘的铃声
要求：
（1）字数在600字左右，文体不限（诗歌除外）；
（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替：
（3）不能抄用本试卷中的阅读材料；（4）请注意字迹端正，卷面整洁。
【答案】难忘的铃声
星期天，我们一家到杭州郊区自驾游，我的高兴心情却被车半路熄火给破坏了。
我急着催爸爸快修，爸爸掀开引擎盖，把头伸进里面看。
不一会儿，爸爸告诉我们是螺母松了，可哪儿有工具呢？
妈妈打电话给修车公司，从妈妈失望的神情中，我猜到他们一时也赶不到这儿，我急得在路边拦车，可车辆呼啸而过，对我们的招手置若罔闻。
我摇摇头：
“哎，看来这次自驾游是泡汤了。
”
正当我们束手无策时，远处传来“叮叮咚咚”的铃铛声，一辆垃圾车驶了过来，。
车上一位五十出头的环卫工人，关切地问“：
你们有什么事吗？
”我暗自嘟囔：
你一个环卫工人，能帮什么？
了解了我们的事情后，她想了想，说“：
我的同事哪儿好像有，我去借下。
”
说着，她开车离去。
十分钟，二十分钟，……，我们焦急地等待着。
我问妈妈“：
妈妈，你说她能借到吗？
”
“唉，这么长时间没回来，看来没希望了。
”
“她肯定没这么好心，估计找个借口走了。
”
“……”
爸爸在一旁不停地给修车公司打求救电话，仍没有一个公司派人来，爸爸无奈地说“：
“还
死马当活马医，再等一下吧!
”
正当我们快绝望的时候，“叮叮咚咚”的铃声由远及近，我不敢相信自己的眼睛。
她竟拿了工具箱赶了过来，我涨红了脸，不禁为刚才的想法感到羞愧。
有了工具的帮助，车马上修好了，又可以顺利地去自驾游了。
我们不停地对她说谢谢，她不好意思地说“：
没事没事，只是举手之劳嘛。
”说完，“叮叮咚咚”的铃声又远去了。
我看着她
背影，心想：
“她那普通的外表下，却有着一颗火热的心。
”
【解析】
【详解】这是命题作文。
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