体育课的保证书.docx
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体育课的保证书
体育课的保证书
体育课的保证书
体育课的保证书尊敬的体育老师：
在此，我怀着万分悲痛的心情向你表达我对错误的反省。
特此递交此篇“上体育课买零食的保证书”向您表达深深的歉意，报告的我思想状态，提出具体的改正措施，最大程度地争取您的原谅。
居然有学生犯了这样的错误，我感到非常的纠结。
这上体育课与吃零食完全是风马牛不相及的事情啊。
上体育课是活动运动的，锻炼身体。
而吃零食是消遣，是娱乐。
你上体育课买零食，难道你要一边运动一边跑步一边吃？
这样的行为很让人纠结不说，而且对你的肠胃也不好。
弊端多多，还真是绞尽脑汁没有想到有什么有利的地方。
估计也就是一边吃一边跑步显得很“潇洒”，可以显得自己很特别之类的怪异心态吧。
这个错误严重程度一般，可是也很值得反省与深思。
回顾错误，201X年5月23日下午的体育课期间我私自跑出操场去了小卖部购买两包“咪咪”还一边吃一边跳地在校园里闲逛。
在学校当中造成了很不好的影响，让多名老师的遇见，影响了体育老师在学校当中的声誉。
面对错误，我感到万分悲痛。
这个错误是我没有想到的，然而恰是这样不经意地错误暴露出我自身存在严重的纪律松懈问题。
错误是严重的，后果是惨痛的，影响是恶劣的，未来是待定的。
所以我必须深刻反省错误，提出改正措施。
为此，我向您保证：
1，以后上体育课期间我就必须认认真真上课，坚决不买零食吃了。
2，充分吸取本次错误教训，努力纠正自身存在的诸多坏习惯与缺点。
3，努力认真锻炼身体，让自己的体育成绩获得提高，不辜负体育老师的辛勤教导！
最后，我恳请原谅！
阿奎利亚学校体育课保证书长丰县举办小学生运动会，我校要组织代表队参加。
由于你的孩子运动天赋较好，因而被选中代表我校参加县比赛。
特咨询你们家长意见。
谢谢支持。
同意请签字：
不同意请说明原因：
阿奎利亚学校艺体组201X、9学校体育课及体育活动安全保证书为确保自身安全，避免运动伤害，我保证在体育课、体育活动、体育测试、体育比赛中做到如下几点：
1.要穿运动服、运动鞋、不随身携带小刀、笔、钥匙、尺子等尖锐硬物。
2.不准佩戴各种金属或玻璃的装饰品，头上不要戴各种发夹；3.患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课就尽量不要戴眼镜，如果必需戴眼镜做动作时一定要小心谨慎。
做垫上运动时必须摘下眼镜。
4.上体育课做到不迟到、不早退，有特殊情况提前跟体育教师请假。
5.自觉遵守纪律，增强安全意识，服从安排，一切行动听指挥，注意力高度集中。
6.要充分认识体育运动准备活动的重要性，上体育课或课外体育活动时应认真做好充分的准备热身活动，尽量避免或减少运动过程中的发生伤害事故。
7.学会自我监督，体育活动过程中如果感到四肢无力、头晕恶心、面色苍白等身体不适症状，立即停止活动并报告老师和就医，严禁隐瞒硬撑。
8.运动会中没有比赛项目决不在赛场中穿行、玩耍、要在指定地点观看比赛，以免被投掷的铅球、标枪、铁饼、等伤害，也避免与参加比赛的同学相撞。
9.比赛过程中一定听众体育教师安排，临赛前不吃得过饱或者过多饮水。
比赛结束后，不立即停下来休息，要坚持做放松活动，例如慢跑等，使心脏逐渐恢复平静。
剧烈运动以后，不马上大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡。
10.在指定场所范围内进行活动，不打闹、喧哗、乱跑乱跳，决不打架斗殴。
11.要尊重师长，团结同学，不怕苦，不怕累，提高抗挫折能力。
培养团结协作精神和顽强意志，不断提高运动技术水平，培养终身体育习惯，不断增强自身身体素质。
12.要做到积极参与为主，竞争为辅，提倡“友谊第一，比赛第二”的体育道德风尚，讲究比赛规则，切记争强好斗。
13.未经允许决不到体操器材场地，更不能私自攀爬体育器械，避免摔伤！
以上几条坚决做到，如有违反，责任自负！
学生签字：
（年级班）家长签字：
联系电话：
特异体质学生说明：
特异体质包括：
心脏病、癫痫病、低血糖等特殊情况不能参加体育活动的，请各位同学、家长一定要高度重视，如有特殊情况必须说明，严禁隐瞒，如果关系到个人隐私，可单独向班主任或体育教师说明，以确保孩子的生命安全！
舜王小学201X.9.12不上体育课检讨书敬爱的x老师：
我是你的学生：
**。
今天，我怀著愧疚和懊悔写下了这份检讨书以表示我对多次请假的深刻认识。
我知道，作为一个学生，应该努力学习，尊敬师长，不迟到，不早退，不旷课，也不能够多次请假。
虽然，全部所请的都是病假。
但是，我觉得我有很多地方是错误的。
首先，自己体质较差，应该在平时照顾好自己。
再者，即使请了假，也应该尽量到操场上，听从老师的安排。
最后，也是最抱歉的。
在我请了病假之后的体育课，没有跟老师说清楚情况。
有两次是因为我睡完中午觉起来的时候，突然发现肚子很疼，要经常上厕所。
只好托同学提我请假。
经过两周的反思，我觉得这样做是对老师的不尊重。
以为体育课是自由的。
有自己决定上还是不上。
对不起。
老师，我犯的是一个严重的原则性问题。
我深深地知道。
老师对於我多次请假非常生气。
事后，我冷静地反思著。
我知道，我是喜欢上体育课的，也不是讨厌老师，即使这一次老师不让我考试，但是，我没有怨恨老师。
因为，那是我咎由自取的，那都是自己所种下的苦果，都是自己所做的孽。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。
希望老师能够给我一次机会。
为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正错误。
保证不再重犯。
不到万不得已，绝不请假。
在请假之后的体育课也会跟老师解释清楚，以示我对老师的尊重。
检讨人：
附送：
体育课程实习个人总结
体育课程实习个人总结
体育课程实习个人总结体育课程实习个人总结20xx年9月16日我进行为期两个月的教育实习。
两个月的实习生活是辛苦的、紧张、美好的，也是很有意义的。
想我们们刚到我们的实习基地，看着熟悉的校园，操场，教学楼……，陌生的面孔，我们们既紧张又高兴。
回想这两个多多留恋，诸多感慨。
近两个月的教育实习已经结束了，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。
同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
实习期间，在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习教师老师兼班主任，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评。
我的实习工作得了比较圆满的成功。
对此，本人甚感欣慰。
下面就我实习的主要工作进行总结：
在实习期间，我主要完成了3方面的工作：
一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课，在上课过程中研究教材，认真备课。
课后进行自我小结。
三是及时与指导老师和其他实习生进行经验交流不断完善自我。
我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课展开教学。
我的实习对象是初
三、初二年级。
初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有一定难度的。
由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。
并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很大的不同所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。
当然在后来不断的实践中，也逐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。
接下来我就具体从四个方面谈谈这次教育实习
一、对教育实习的新认识和体会当我们踏入实习学校作为一名教师时对自身最基本的要求-就是忠诚教育事业。
我们应该热爱教育事业，热爱自己的学生。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。
规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率。
此外，还应尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
作为一个教师，也许你的课讲得很透彻、明白，也许你对学生如慈母般关爱，也许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在学生中的地位更高，我们需要具备的是综合素质、为人师表。
你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让学生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。
什么叫“人格魅力”了。
第一：
幽默机制幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都不喜欢那种死气沉沉的压抑的氛围。
适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因此而喜欢你。
第二：
丰富的知识储备教师的主要任务是教。
都说给学生一杯水，教师要有一桶水。
实际上教师更应作长流水。
课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，平时更要多读专业书籍，以丰富自己的知识储备。
第三：
衣着整齐、干净、得体作为年轻人，这一方面应该是最值得注意的。
年轻有年轻的资本，我们是教师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。
但我们完全没必要穿得很严肃，很正式，很古板。
而应该是青春的、充满活力的。
此外，我们一定要时刻注意自己的形象，时刻都要保持整洁，给学生清新自然亲切的感觉，这样学生也愿意和你接触。
第四：
灵活的语言艺术现在的学生已经在逐渐形成自己的处事方法，这也就决定了教师既不能生硬的说教，也不能一味的哀求。
这次我带的初二班有时也很乱，当他们说话闹翻天时，我不知所措。
刚开始我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。
如果怒目以对，也许良久他们才能看到我。
所以就要一开始说话吸引住学生的注意力，不给他们自己聊的机会。
然而在教学中仅仅只是靠人格魅力并不能达到教育的真正目的，我们还应该从以下几点切入。
1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。
作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。
2、用正确的方法去引导学生体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。
教师要用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。
俗话说：
施教之功，贵在引导。
教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
3、用师生间良好情感去感染学生在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。
我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。
在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。
酷暑中，我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事物的追求。
4、用祖国的召唤去鼓舞学生青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。
在道德理想与专业学习中，帮助学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生锻炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。
二、通过实习在各多方面得到的提高第
一、通过实习，对中学的现状有了更为理性的认识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。
第
二、通过实习，掌握了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。
在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的交流的过程中，我的教学水平和对教学认识已经提高了许多。
第
三、通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的。
每当上课时，看着面前一双双渴求知识的眼睛，我无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。
因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。
第
四、通过实习，增强了交际能力和口头表达能力。
如何处理与实习学校领导和老师、学生以及同小组同学的关系。
在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通能力。
为今后的工作打下了良好的基础。
三、对实习的一些具体建议第
一、突出一个“细”字“细”主要指一方面我们的工作安排要细，另一方面是要求我们做事的态度要细。
做工作不仅要着眼全局，更贵在从细小的方面做起。
只有具备了步步为营的基础，才能产生步步高升的效果。
第
二、落实一个“严”字顾名思义，“严”字就是要求严格，在实习工作中要严于律己。
无论是在教学工作中，还是在平时生活上，都要严格要求自己，按章办事。
在教学工作上，在实习中对课前准备工作，课中实施过程，课后总结工作都要抓得十分严格。
我相信，只有在“高标准，严要求”的作用之下，才能成为一个成功的实习生。
第
三、强调一个“实”字指实习生的每次工作必须实事求是地去完成，反对一切表面工作行为。
刚开始，实习生们因受到“怕批评”的心理因素影响，出现了只做表面工作的现象。
从某种意义上讲，年轻就意味着犯错误，犯错误并不可怕，可怕的是犯了错误以后有意识地去掩盖它。
只有当你坦然面对错误，从无数的错误中找到正确的答案以后，才能提高自己的办事能力。
才能不断提升自己的经验值，让自己壮大起来。
四、针对自身在实习中的不足所指出的努力方向
1、对学生，对教材应该更加的细致：
需要深入的钻研新教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁，循序渐进。
每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力。
可能的话，进行教育调查，这样将更有利于自己的教学。
3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提前做好自身的准备工作。
4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。
以上就是我自己在教育实习之中的一些收获。
我相信在实习中，我们大家都付出了很多，同时也得到学到的更多。
这段时光对于想致力于教育事业的人来说，这是一个开始，应该让它变成一段美好的回忆;而对于那些无心致力于教育事业的人来说，这是第一次也许是最后一次做老师，相信也会是人生中一段美好的回忆。
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