广西贵港市港南区学年七年级上学期期中生物试题.docx
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广西贵港市港南区学年七年级上学期期中生物试题
广西贵港市港南区【最新】七年级上学期期中生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列描述中,属于生命现象的是( )
A.由小变大的蘑菇B.由小变大的气球
C.慢慢长大的钟乳石D.渐渐涨高的河水
2.正常人每天都会排出尿液,这属于( )
A.生长现象B.新陈代谢现象C.繁殖现象D.应激性
3.以下四项中,能够揭示“生物必须适应环境”的是( )
A.蚁穴溃堤B.大树底下好乘凉
C.青蛙冬眠D.蚯蚓松土
4.创立生物进化论的英国科学家是( )
A.哈维B.林奈C.达尔文D.拉马克
5.如表是“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计,对此以下修改意见正确的是( )
位置
鼠妇数量
光照
温度
湿度
纸盒的左半侧
10只
明亮
5℃
潮湿
纸盒的右半侧
10只
黑暗
25℃
潮湿
A.左右两侧的湿度可以不同
B.左右两侧应该都是明亮的环境
C.左右两侧鼠妇数量可以不同
D.左右两侧的温度应该都是25℃
6.用显微镜观察写有字母“e”的玻片标本,在视野中看到的是( )
A.
B.
C.
D.
7.下列四组显微镜组合中,视野中看到细胞数量最少的是( )
A.目镜15×,物镜40×B.目镜15×,物镜10×
C.目镜10×,物镜40×D.目镜10×,物镜10×
8.显微镜下看到的物像如图所示,要把物像移至视野中央,应把玻片标本( )
A.往右下方移B.往左下方移C.往正上方移D.往正下方移
9.在动、植物细胞中,控制细胞生命活动的结构分别是( )
A.细胞核、细胞核B.细胞膜、叶绿体
C.细胞核、细胞膜D.细胞膜、细胞膜
10.下列描述中,正确的是( )
A.生物圈中,有些生物是单细胞生物
B.生物圈中的生物都是多细胞生物
C.动、植物细胞的最外层结构是细胞膜
D.动、植物细胞都有叶绿体和线粒体
11.关于生物绘图,下列描述中正确的是( )
A.须用3H或2H铅笔
B.图形大小可以随个人喜好而定
C.可用涂抹的方法表示物像的明暗差异
D.在图的上方注明所画图形的名称
12.以上四项中,不属于植物组织的是( )
A.保护组织B.结缔组织C.输导组织D.营养组织
13.人体肌肉组织的主要功能是( )
A.分泌和保护
B.收缩和舒张
C.支持、连接、保护和营养
D.接受刺激,传导兴奋
14.植物体内,主要起到保护作用的组织是( )
A.上皮组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织
15.组织的形成是()
A.细胞生长的结果
B.细胞分裂的结果
C.细胞分化的结果
D.细胞衰老的结果
16.下列四项中,主要由神经组织构成的是( )
A.血液B.脑C.皮肤的表皮D.骨骼
17.以下四项中,主要生理功能与其他三项不同是( )
A.花B.果实C.茎D.种子
18.植物细胞分裂时,最先分裂的是( )
A.细胞膜B.叶绿体C.细胞核D.细胞质
二、综合题
19.如图所示的四种实验器具中,能够用于观察物体的是( )
A.①B.②C.③D.④
20.图所示的四种实验器具,在“制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片”的实验操作中,必须用到的是( )
A.①B.②C.③D.④
21.图是普通光学显微镜结构模式图,请补充完整显微镜的操作方法
(1)取镜和安放一手握住镜臂,一手托住_____(填标号),将显微镜轻放在实验台上;从镜箱中取出目镜和物镜,分别安装在_____(填中文名称)和转换器上.
(2)对光转动转换器,使_____(填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔,转动遮光器,使最大的_____对准通光孔,左眼注视目镜,同时用两手转动_____,将光线反射到镜筒里,直到整个视野呈雪白色为止.
(3)放置玻片标本
(4)观察从侧面注视_____,双手缓慢转动[②]_____使镜筒下降,直到物镜距离玻片标本2﹣3mm为止,注视显微镜视野内,双手徐徐转动②使镜筒上升,直至视野中出现物像;微调_____(填标号),使物像更加清晰
(5)收放.
22.图是植物细胞结构示意图,回答问题:
(1)①表示的结构名称是_____
(2)能够控制细胞与外界进行物质交换的结构是_____
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为在③中有_____,它溶解有较多的糖分
(4)在①②③④四个结构中,动、植物细胞都具有的是_____(填标号)
23.图是“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验的方法步骤示意图,回答问题.
(1)用标号和箭头(例如:
①→②→③),按实验操作的先后顺序进行排列:
_____
(2)步骤①和④中,滴加的液体分别是_____和_____.
(3)进行步骤③时,要防止装片上出现_____;
(4)步骤⑤用到的两种玻璃器具分别是载玻片和_____.
三、填空题
24.环境中影响生物形态、生理、分布分因素叫做_____,分为_____(如阳光、空气等)和_____两大类.
25.高等动物与人体的结构层次可表示为:
细胞→组织→_____→_____动物(人)体.
26.我们把_________多样性、________多样性和生态系统多样性统称为生物多样性。
四、实验探究题
27.霉菌是一种微生物,环境合适时很容易在食品的表面生长,如“面包发霉”,针对“霉菌在不同温度下的生长情况”,小明同学进行了探究,请回答问题:
(1)提出的问题是_____对霉菌的生长有没有影响?
(2)设计并实施实验方案
组别
处理方法(面包片和清水均相同或等量而且光照对实验无影响)
A组
新鲜面包片→空气中暴露30min后,喷洒适量清水→置于培养皿中,盖上盖子→室温(26℃)下放置4﹣5d→每天观察并记录实验现象
B组
新鲜面包片→空气中暴露30min后,喷洒适量清水→置于培养皿中,盖上盖子→冰箱(4℃)内放置4﹣5d→每天观察并记录实验现象
该实验方案中,设置的单一变量因素是_____,A、B两组形成了_____实验
(3)请你预测,观察到的实验现象是_____组的面包最先发霉且霉菌比较多,得出的实验结论是:
_____不利于霉菌的生长.
参考答案
1.A
【解析】生物体的体积增大、体重增加的变化,就是生长。
蘑菇由小变大具有生物的特征,属于生物能生长,A符合题意;
气球由小变大、钟乳石慢慢长大、河水慢慢涨高都不具有生物的特征,不属于生物的生长,BCD不符合题意。
2.B
【解析】正常人每天都会排出尿液,这说明生物能排出体内产生的废物,属于新陈代谢现象。
3.C
【解析】蚁穴溃堤,属于生物影响环境,A不符合题意;
大树底下好乘凉,属于生物影响环境,B不符合题意;
青蛙冬眠,属于生物适应环境,C符合题意;
蚯蚓松土,属于生物影响环境,D不符合题意。
4.C
【解析】达尔文,英国生物学家,进化论的奠基人,在探究生物进化奥秘的过程中,具有重要贡献,建立了进化论。
5.D
【解析】
对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此探究“光照对鼠妇生活的影响”实验过程中唯一不同的变量是光照,除光照不同外,其它条件如鼠妇的数量、温度、湿度等都相同,因此修改意见正确的是左右两侧的温度应该都是25℃。
点睛:
实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
6.D
【解析】显微镜成倒立的像。
“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像。
即上下相反、左右相反。
“e”旋转180度后得到的是“
”。
7.A
【解析】显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积,A、B、C、D四台显微镜的放大倍数分别是:
600倍、150倍、400倍和100倍。
显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大小,看到的细胞数目就越少。
放大倍数最大的是A显微镜,视野中看到细胞数量最少。
8.C
【解析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。
所以如果物像在显微镜视野的正上方,要想把它移到视野中央,应该向正上方移动玻片,物像才向正下方移动移到视野中央。
9.A
【解析】植物细胞与动物细胞的相同点:
都有细胞膜、细胞质、细胞核;细胞核是遗传信息库,决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核,所以细胞核是细胞的控制中心。
10.A
【解析】生物圈中的生物不都是多细胞生物,有些生物是单细胞的,如细菌、有些真菌和部分藻类植物等都是单细胞生物,A正确,B错误;
动物细胞的最外层结构是细胞膜,植物细胞的最外层结构是细胞壁,C错误;
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体,动物细胞中的能量转换器是线粒体,在动物细胞中没有叶绿体,D错误。
11.A
【解析】画生物图应该用3H或2H的铅笔,不要用钢笔或圆珠笔,A正确;
图的大小要适当,一般在稍偏左上方,以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方,B错误;
生物图较暗的地方通常用铅笔点上小圆点,细胞内原生质稠密的地方要点点,点一定要圆,C错误;
应该尽量在图的右侧标注名称,要注意图的各个位置的比例,D错误。
12.D
【解析】人体的基本组织有:
上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织;植物的组织有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织等。
故选D。
13.B
【解析】肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能.如心肌、平滑肌、骨骼肌等。
14.D
【解析】植物的组织主要类型、特点和功能如下图:
名称
分布
细胞特点
功能
保护组织
一般都分布在植物体的表面
细胞排列紧密,没有细胞间隙,而且在与空气接触的细胞壁上有着角质
对内部各种组织起保护作用
营养组织
植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织
细胞壁薄,液泡大,
有储存营养物质的功能
机械组织
分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分,
细胞壁厚壁
起支持作用
输导组织
贯穿于根、茎、叶等处
细胞呈长管形,细胞间以不同方式相互联系.
运输水、无机盐、营养物质
分生组织
根尖的分生区、茎的形成层等
分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,
具有很强的分裂增生能力
可见植物体的保护组织有保护作用。
15.C
【解析】
试题分析:
细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力,大部分丧失了分裂能力,在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化,出现了差异,这就是细胞的分化。
经过细胞的分化,可以形成不同的细胞群。
而形态结构相似,功能相同的细胞联合在一起,组成的细胞群叫组织。
所以细胞分化的结果是形成了组织。
细胞分裂使细胞数目增多,细胞生长使细胞体积增大。
考点:
细胞分化形成组织
16.B
【解析】血液是由结缔组织组成,A错误;
脑有四种基本组织,上皮组织、神经组织、肌肉组织、结缔组织,以神经组织为主,B正确;
皮肤的表皮主要是上皮组织,C错误;
一块完整的骨骼:
骨膜属于结缔组织,内有神经和血管,也就有了神经组织与上皮组织、肌肉组织等,可见一块完整的骨骼是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官,D错误。
17.C
【解析】绿色开花植物的六大器官中花、果实和种子与生殖有关,是生殖器官,植物的根、茎、叶与营养物质有关,所以属于营养器官。
可见C符合题意。
。
18.C
【解析】植物细胞分裂时细胞核首先先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜和细胞壁。
点睛:
细胞分裂导致细胞数目的增多,细胞的生长导致细胞体积的增大。
19.C
20.D
【解析】观图可知:
①烧杯,②培养皿,③放大镜,④纱布。
据此解答即可。
19.图中①烧杯可以量取液体,②培养皿一般用来做培养实验,③放大镜具有放大作用,可以用来观察微小的物体,可以用④纱布来擦拭玻片等。
可见C符合题意。
20.①烧杯可以量取液体,A不符合题意;
②培养皿可以做培养实验,B不符合题意;
③放大镜可以放大要观察的物体,C不符合题意;
制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片的第一步是擦片,擦片即用④纱布擦净载玻片和盖玻片,D符合题意。
21.⑤镜筒低倍光圈反光镜物镜粗准焦螺旋③
【解析】观图可知:
①镜筒、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④反光镜、⑤镜座。
(1)取镜时,一手握住镜臂,一手托住镜座,轻放桌上,镜筒向前,镜臂向后,然后将目镜安放在镜筒上,物镜安放在转换器上。
(2)对光时,转动转换器,使低倍镜正对通光孔,转动遮光器,选择最大的光圈,然后左眼注视目镜,右眼睁开,用手翻转反光镜,对向光源,这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野,只要视野中光亮程度适中,光就对好了。
(4)观察时,眼睛从侧面注视物镜,双手缓缓转动粗准焦螺旋使镜筒下降,直到物镜距离玻片标本2-3mm为止,注视显微镜视野内,双手徐徐转动②使镜筒上升,直至视野中出现物像;然后微调细准焦螺旋使物像更加清晰。
22.细胞壁细胞膜细胞液②④
【解析】观图可知:
①细胞壁、②是细胞核、③是液泡、④是细胞质。
(1)①表示的结构名称是细胞壁。
(2)能够控制细胞与外界进行物质交换的结构是细胞膜。
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为在③液泡中有细胞液,它溶解有较多的糖分。
(4)植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点:
都有细胞膜、④细胞质、②细胞核和线粒体;不同点:
是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体,而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。
23.⑤→④→②→⑥→③→①碘液生理盐水气泡盖玻片
【解析】
观图可知:
①染色、②刮去口腔上皮细胞、③盖盖玻片、④滴生理盐水、⑤擦净载玻片、盖玻片、⑥涂抹。
(1)“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验的方法步骤:
⑤擦净载玻片、盖玻片、④滴生理盐水、②刮去口腔上皮细胞、⑥涂抹、③盖盖玻片、①染色。
因此用标号和箭头按实验操作的先后顺序进行排列是:
⑤→④→②→⑥→③→①。
(2)细胞核中的染色体容易被碘液染成深色,因此步骤①滴加的液体是碘液;0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致,使用0.9%的生理盐水可以使口腔上皮细胞不至于因吸水而膨胀,也不至于因失水而皱缩,故可以维持细胞的正常形态。
因此步骤④中,滴加的液体是生理盐水,所以步骤①和④中,滴加的液体分别是碘液和生理盐水。
(3)进行步骤③盖盖玻片时,要防止装片上出现气泡,以免影响观察。
(4)步骤⑤擦净载玻片、盖玻片,因此步骤⑤用到的两种玻璃器具分别是载玻片和盖玻片。
点睛:
解答此题的关键是理解掌握制作口腔上皮细胞临时装片的方法步骤。
24.生态因素非生物因素生物因素
【解析】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。
如阳光、空气、水等是非生物因素;生物彼此之间相互影响被认为是生物因素,如草盛豆苗稀。
25.器官系统
【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位;人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等;组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官;再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统;由这八个系统就构成了完整的人体。
因此,人体的结构层次由小到大依次是:
细胞→组织→器官→系统→人体。
26.物种 遗传 生态系统
【解析】
此题考查的是生物多样性的内涵。
生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,即物种水平的生物多样性及其变化。
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(如兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。
基因的多样性决定了生物种类的多样性,生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。
27.温度温度对照A低温
【解析】
(1)根据实验要求,提出探究的问题:
温度对霉菌的生长有没有影响?
(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.A与B组成一组对照实验,实验变量是温度。
(3)请你预测,观察到的实验现象是A组的面包最先发霉且霉菌比较多,得出的实验结论是:
低温不利于霉菌的生长。
点睛:
探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。
探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等。