班干部培训材1.docx
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班干部培训材1
班干部培训材料
（一）
学生干部应怎样做好学校与学生的桥梁
引言：
在培训开始之前，我代表马杭初级中学全体班主任和老师对在座的各位班长准时参加这次学生干部培训表示最热烈的欢迎。
这次举办学生干部培训班，有二十多名学生干部参加，在座的各位都是来自于各个班级思想品质非常优秀的同学，是班主任的好助手，同学们的好榜样；在此，希望通过这次培训，每位学生干部都能正确的看待自己的工作，端正自己的作风，从严要求自己，踏踏实实、勤勤恳恳的做好工作，在实际工作中不断提高我们自身的素质，不断的改进我们的工作方法，磨练自己的工作能力，塑造自己的品行，更好地配合学校的整体工作，与学校保持一致，扎扎实实地推进我校学生管理工作，开创学生工作的新局面。
成为一名全面发展的优秀中学生干部。
下面我主要谈四个方面的问题，供全体学生干部参考。
一、举办学生干部培训班的必要性
学生干部是学生的代表、教师的助手、学校管理的同盟军及有生力量，学生干部的作用发挥得如何，直接关系到校风、班风的建设以及班级管理工作的成效。
因此，提高学生干部的素质，改进学生干部的工作方法，增强学生干部集体的凝聚力，使其更好地配合学校的整体工作就显得尤为重要，只有这样才能扎扎实实地推进我校学生管理工作。
这便是促使大家坐在这里的根本原因。
具体来说，我校举办学生干部培训班有四个方面的必要性。
（一）建设良好的校风，需要全体学生干部能够发挥火车头作用。
上学期开学，学校即把校风建设作为新学期校风整改的突破口，狠抓校风建设和学生规范化管理，狠抓全校的广播操和举行初一年级新生的广播操比赛，在全校范围内进行仪容仪表的检查，开展了教师节征文比赛以及艺术节的系列活动等等。
所有这些活动，不论正面的还是负面的，都紧紧围绕着校风建设来展开，收到了可喜的效果，但其实与优良校风还有较大的差距，正是在这样的情况之下，要求全体学生干部一定要在建设优良校风活动中发挥更大的作用，真正担当起火车头的功能。
因此，这个培训班可以说是“加油站”，主要为学生干部鼓劲和加油，让全体学生干部发挥更大的模范带头作用。
（二）需要学生干部提高综合素质。
我校的育人目标是把学生培养成为品德优良、素质全面的未来合格公民。
学生干部作为学生工作的主力军，要切实提高综合素质，所以开办学生干部培训班，旨在提升学生干部的综合素质。
（三）从当前我校学生干部工作方法来看，急需提高学生干部的组织管理能力。
目前我校学生干部队伍，主流是好的，多数干部工作有成效，有创新精神。
但我们也应该看到，我们的学生干部队伍素质不够齐整、作风不够硬朗、工作方法不够科学、工作思维不够灵活自如，从而导致工作不协调和不平衡。
校学生会有些部门工作没有起到积极作用，没有把每一个成员真正的重视起来；有些班级的学生干部工作“疲软”，并没有积极主动的投入到为建设优秀班级体而努力工作。
因此，这次把大家集中起来，就是为了教授工作方法，明确工作职责，增强学生干部的组织管理能力，以便更好地推动工作。
（四）从学校发展的角度来看，学生干部必须与学校保持高度一致，密切配合学校的整体工作。
当前我校正处在稳定发展时期，方方面面的工作都必须保持方向明确、认识一致、思路清晰、方法得当。
学校工作中仍然存在很多的困难，学生干部如何正确看待学校与学生之间的热点和难点问题。
学生干部如何站队呢？
我认为必须与学校保持高度一致，密切配合学校的整体工作，关注学校的形象和声誉，为学校的腾飞增色生辉。
这是这次学生干部培训班的又一个目的。
二、当前我校学生干部中存在的主要问题
在肯定我校学生干部主流是好的同时，如果从更高标准、更严要求来看，我个人认为，当前我校的学生干部仍然存在下列主要问题：
（一）缺乏活力。
我校各级学生干部能全身心投入工作中去，花了很多时间去搞学生管理工作，但工作仍缺乏活力，表现为工作局面过于沉闷，按部就班，缺乏高潮，缺乏创新，缺乏精品。
今后学生干部的工作要在“活”字上做文章，希望能看到充满活力、充满新意、充满朝气的工作局面。
（二）缺乏动力。
学生干部是学生选举的“学生官”，当好“学生官”是一件不容易的事情，必须充分认识在校当学生干部的意义。
在校当学生干部从某种意义上来说是“准干部”训练，可以提高组织指挥能力，可以增强公共关系能力，可以掌握管理方法和管理艺术。
这是一般学生不具有的锻炼机会。
因此，学生干部要充分认识当好学生干部的意义，把它转化为当好干部的动力，不能患得患失，更不能想辞职不干。
（三）缺乏合力。
学生干部是一个群体，是集体领导力量。
团结合作可以增强凝聚力，产生新的战斗力。
但在实践中，有的班团干部则表现出不合作的倾向和行为，干部之间闹矛盾，与班主任合作不力，与学生科沟通不够。
因此，班团工作开展不顺，工作效果欠佳。
我希望各班团干部要加强合作，团结一致，齐心协力，共同营造班级管理特色。
（四）缺乏能力。
这主要表现在个别学生干部身上，他们缺乏特长和优势，不能影响其他学生，起不到带头作用和引导作用。
因此，学生干部要致力于提高综合素质，增强才干，发挥优势。
学生干部必须具备优良的品德、过硬的特长、优秀的学业、良好的人缘、创新的精神等综合素质。
（五）缺乏魄力。
学生干部既要成为学生的“工作领袖”，又要成为学生的“精神领袖”。
当前有个别学生干部缺乏魄力，主要是个人影响力不够，不能支配周围的人。
因此，学生干部要注意品行修炼，提高自身的威信，增强工作魄力。
三、学生干部形象和作用
学生干部要注重良好形象的树立，并发挥学生干部应有的作用。
（一）学生干部形象。
学生干部是学生代表，应让学生“称心”，让老师“放心”。
学生干部形象应该是公正不偏心、实干不浮夸、勤奋不懒惰、文明不落俗、守纪不违规。
（二）学生干部作用。
学生干部在学生工作中，应发挥五个方面的作用。
一是信息源的作用；二是参谋的作用；三是堡垒的作用；四是桥梁的作用；五是模范带头的作用。
四、学生干部工作方法
学生干部工作如果没有科学的方法和正确的途径，它的目的就不能实现。
可见，学生干部要把工作做好，就必须讲究工作方法，通过正确的途径来实现自己的工作目标。
下面结合我校实际情况，谈谈学生干部工作的方法问题。
（一）学生干部常用的工作方法
１、宣传鼓动方法。
学生工作是群体性工作，学生干部必须注意宣传发动工作，学会号召全体同学共同参与工作的本领。
２、以身作则，勇于实践方法。
学生干部是学生工作带头人，必须处处以身作则，勇于实践，坚持身教重于言教的方法，通过自己的行动影响和感染学生。
如学校举行运动会，如果班干部积极报名参加，其他同学肯定也会很主动报名的。
３、榜样教育法。
树立学生榜样，教育同学，激励同学是学生干部做好学生工作的有效方法。
自习课，如果一个班级里有讲话声，肯定有班干部在讲话。
４、请示汇报方法。
学生干部要准确地把握学生工作的重点，切实解决好学生工作的难点、热点问题。
必须经常与班主任保持密切联系，及时请示汇报工作。
如班级里有同学在课堂上与任课老师发生了矛盾冲突，班长应该在第一时间向班主任汇报。
必要时向校领导汇报。
再如班级里同学抄作业现象严重，作为班干部有必要向班主任及时反映情况，提出切实解决问题的方法，把班级里的不良之风尽量减少到最低限度。
（二）学生干部正确处理与学生关系的方法
学生干部工作是服务全体同学的工作。
在工作中，要注意三点：
一是要尊重同学个性，动之以情，服之以理；二是要团结同学，听取同学意见，真诚友爱相处；三是要正面引导和教育，善于指正同学的不良现象和行为。
（三）学生干部正确处理学校与学生关系的方法
学生干部是学校与学生之间的桥梁。
在实际工作中，要求学生干部必须正确地处理好这两者的关系，保证学校工作和学生工作同步进行。
如何处理这两者的关系呢？
我认为学生干部必须做到四点：
一是要确立主人翁地位，坚持从学校全局出发的原则。
二要坚持从严治校的原则，坚持系统管理学生的工作方针。
三是坚决维护学校的形象和声誉，敢于纠正同学中的不良行为和现象。
四是一切服从学校的命令，令行禁止，有效地调整工作步伐。
（四）新任班干部开展工作的方法
１、统一思想认识，明确治班目标。
２、制订工作计划，明确工作任务和要求。
３、合理分工，加强协调，狠抓落实，建立管理机制。
４、坚持树立正气，发挥班级优势，营造管理特色。
５、及时总结经验教训，有效改进工作方法。
（五）怎样改变班级管理的落后面貌
在学校班级工作中，有些班级管理工作比较落后，班级管理落后的原因是多方面的，但与学生干部的工作有很大的关系。
如何改变班级管理落后面貌？
我认为关键要狠抓下面几个环节：
１、树立信心，调整心态，鼓足士气。
２、善于抓住突破口，找到打开工作局面的路子。
３、善于调动同学们的积极性和创造性，让更多的同学参与班级管理工作，增强集体荣誉感。
４、与学校各部门保持密切联系，接受学校和老师的指导。
５、实事求是，及时总结经验和教训。
综上所述：
处理好这几个关系是我们成功的关键，也是我们学校前进的动力。
最后，我希望在座的每位学生干部在新的起点上勇于挑战，勇往直前！
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（二）
学生干部如何当好班主任的得力助手
谈到“学生干部如何当好班主任的得力助手”，我认为，我们首先要了解学生干部应具有的素质。
团干部和班干部是学生中的先进分子，是学校学生会、团队开展工作及班主任管理班级的助手。
学生会、团队工作和班级工作的计划、方案能否落实，关键就是看团干、班干的工作责任心以及工作能力如何。
所以团干和班干的素质直接关系到班级的整体管理水平和班级团结和谐的氛围，乃至整个学校学生工作的全貌。
所以，我想从以下几个方面谈：
一、学生干部应具有的素质
当代中学生思想活跃，兴趣广泛，信息接收快，知识面宽，因此，作为一个学生干部必须具备多方面的优良素质。
1．较高的思想觉悟水平
"思想是行动的先导"，因此，具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。
我认为良好的思想道德素质包括以下几个方面：
第一，尊敬师长，关心同学。
作为学生，尊敬师长是我们自小养成的良好素质；而对同学而言，作为学生干部，不能只停留在"团结"这个阶段。
（举例）我们要关心他们，特别是那些家庭贫困、学习上遇到挫折的同学。
第二，诚信待人接物。
对待老师、同学应真诚、热情，而非一脸勉强的"笑容"，对待各项职责范围内的事务应当诚实，不得弄虚作假。
（举例）第三，自觉进行自我约束。
作为学生干部，对法律与学校的纪律应当有清楚认识，不要做违纪违法有损集体荣誉之事。
在此基础上，学生干部还应有良好的"自律"能力。
（举例）学生干部与学生们之间不是上下级之间而是平等主体之间的关系。
今天，当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时，则意味着一种责任，意味着他将有不同于其他同学的使命。
这里的使命就是学生干部应具备的素质和能力。
2．加强自身修养
作为学生会干部要有很好的政治敏感力，学生干部通常是学生先进的代表，绝大多数的学生干部也往往是入团积极分子，是先进思想的代表者。
因此，当一个学生干部发觉学生中可能出现的错误思想时，你就要有很好的政治判断能力、政治敏感性。
要能够很好的分辨是非，在关键时刻要立场正确。
（举例）
修身养性是古之贤人一辈子追求的境界，而此对于今人仍有借鉴教育之意义。
作为学生干部，更应将此列入自己的必修课程。
修养的涵义极广，但主要有以下两点：
第一，思想道德修养。
思想道德素质不是静止的东西，而是随时代的变化而被赋予新的内容。
因此，作为学生干部应在学习的过程中不断的领会、体验。
第二，文化修养。
我把它称为"文化沉淀"。
知识经济时代的管理者，应当具备一定"文化沉淀"的学者型人才，而非"嘴尖皮厚腹中空"，（举例）而自以为有一定管理组织能力的"跳梁小丑"。
因此，文化沉淀对于一个学生干部来说极为重要，也最容易被任何一个学生干部所忽视。
3．培养三种意识
①大局观。
"顾大局，识大体"，而非只顾自己利益的索取。
这种观念应当成为每个学生干部的具备观念。
每个学生干部在组织活动，执行任务时，都不能以牺牲大我来换取小我。
在某些情况下，还应舍弃小我来成就大我。
作为学生干部，应随时准备作出"牺牲"（比如时间、休息等），比其他同学多一份责任感。
②服从与反馈。
在学校、班级分配的任务上，除了对执行此任务所要求的各项硬件设施外，学生干部应当服从安排。
与之相对应的观念就是反馈。
反馈是我们做工作必须养成的习惯，在一项自己担当的任务完成或未完成或遇见困难时，应及时跟组织者取得联系，将情况进行反馈。
当然除任务完成的情况下，其他情形应当提前反馈，留予组织者充裕的时间解决问题。
（举例）
③学会倾听。
倾听是一种良好的修养，对于学生干部尤为重要。
学生干部的服务对象更主要的是学生，面对千差万别的学生情况，学生干部应当了然于胸，而其主要途径更是倾听，跟同学以诚相待，真正达到心与心的交流，了解掌握相关情况，进而达到关心同学、帮助同学的目的。
而要达到此境界，学生干部的亲和力又是应当培养的素质之一，学生干部应能创造良好的人际关系，跟同学融洽相处，这是倾听的前提，亦是学生干部做好工作的基础。
4、自尊、自爱、自信、自强。
学生干部想要在同学中具有影响力，树立自己的威信，就必须在平时的学习生活中注重培养个人能力，提高个人修养。
学生干部既要成为学生的"工作领袖"，又要成为学生的"精神领袖"。
学生心目中的学生会干部应该是出类拔萃的，他们不仅学习成绩要好，而且还应是各方面表现出色的学生。
他们在实际工作中应具有团结同学、助人为乐、谦虚谨慎、不骄不躁、真诚老实、不计较个人得失等优秀思想品质，特别是在遇到困难与挫折时，能努力做到头脑冷静、豁达开朗，严于律己，宽以待人，勇于开展批评与自我批评，增强战胜困难的勇气。
自尊、自爱、自信、自强，在同学中有威信。
二、学生干部应具备的能力
1．行动能力。
行动能力是几种能力的根本，是学生干部应具备的基本能力。
①策划组织能力。
学生干部在其本职工作内因地制宜的开展活动。
该活动首先应进行策划，该策划应周密、细致。
在成功策划之后，考验学生干部的便是组织活动的能力，组织者应当具有自己独到的工作作风并为同学所接受和支持，能够迅速处理组织活动中出现的各种问题，并使活动收获良好的效果。
②执行能力。
学生干部扮演的是服务人的角色。
上服务于学校，下服务于班级同学，对同学讲组织能力，而对学校则讲执行能力。
学生干部对学校的决定应当不遗余力的执行，并做好反馈工作。
（举例：
艺术节演出）
③积极能动性。
学生干部应是一个行为主体，而非"石磨"，推一下则动一下。
除了执行任务，什么事也不做，只能是一种工具，而优秀的学生干部应当具有积极能动的品质，对辅导员、老师的工作积极配合，积极建言，发挥其应有的作用，为各项活动出谋献策，发挥主观能动作用。
④合作能力。
团队精神是现代团体"作战"的保证。
因此，对于一个团体，队员合作的能力对团队的影响深远。
每一次活动的组织完成，不能靠单个学生干部的力量，其他学生干部应当鼎力相助，积极合作。
所以，要有团结合作的精神。
每个集体要有强劲的战斗力，必得具备良好的合作精神。
否则，集体就不能称集体，而是一些散乱的组合。
就像拔河一样，只有齐心协力往一个方向，才会有赢的机会。
否则，各怀心事，各往各的方向，只会让自己的队伍陷入尴尬的局面。
⑤临时处理判断能力。
作为一名学生干部，必须有一定的判断力，有妥善处理事情的能力，能够很好的配合老师，完成任务。
在紧急情况下，在同学遇到困难和疑问时，作为学生干部，必须保持清醒的头脑和判断力，或保持高度的洞察能力，帮助同学进行分析，辅助其解决问题。
来不及请示时，学生干部对突发事件要明确自己的立场，从大局出发，及时处理事故之后马上向班主任报告说明情况。
2．学习能力。
包括学习先进管理经验、学习先进的组织方式、学习科学文化知识等。
学生干部必须把自己定位在学生的角度，以学为本，如果丢掉了学习，就不能说是一名合格的学生干部，学生干部的学习精神和学习态度都是普通同学的典范。
学生干部不能因为自己是学生干部便蛮横至极，应当及时给自己的头脑充电，保持自己的先进性。
学生，最重要的是学习。
学生干部也是一样。
学习是学生干部的一个重要方面，一个好的学生干部，你必须要学习成绩优秀，这样才能在同学中间树立威信，由于学生干部的时间相对比其他同学少，所以你们必须掌握科学的学习方法，还要利用其他同学玩耍的时间进行加班加点，以免功课的落下。
有的学生认为加入学生会、团队工作是一种荣耀，他们没有预料到他们承受的压力要比一般同学大的多。
因为学习和工作都要兼顾好，如果工作太忙，必然会影响学习。
三、学生干部要有较好的心理调适能力。
心理对于一个人的成长是很重要的。
我们要求初中学生身心健康，没有健康的心理，谈不上把工作做好，更谈不上塑造整体形象。
所以，初中生在学校里应注重培养自己各方面的心理承受能力。
学生干部更是需要较强的心理承受能力，懂得排解自己的不良情绪，这样才能让其他同学受到感染。
学生干部要承受比一般同学更多的压力，不管是学习、工作、还是生活。
学生干部要培养健康心理，树立整体形象。
要能够给自己一个正确的定位：
即虽是学生干部，但更是学生。
不能因为自己是学生干部就认为自己高高在上，自以为了不起，而看不起其他同学，这样是绝对不适合作学生干部的。
在我们的生活中，难免会出现一些令人难过或恼人的事情，影响我们的情绪，那么，如何不将这些不好的情绪带入我们的工作中就需要我们有较好的心理调适能力，有过硬的心理素质、良好的交流沟通能力和应急处理能力，以应对各种压力。
特别当自己心情不好的时候要找个人聊天或问问学长、辅导员等，要学会自我调整，学会冷静的处理突发事件。
注重个人修养，塑造出一个完美的学生干部形象。
才有完美的人格魅力
那么，我们学生干部具备了应该有的基本素质后，我们当好班主任的助手就不难了。
下面我们探讨如何工作：
四、主动协助班主任开展好班级工作。
勤用笔、勤用脑，多交流，多鼓动
作为一名优秀的学生干部，必须要有很强的责任心。
谈责任心就要注意班级工作的安排和要求，在班主任布置本周班级工作时，要用心去听和记笔记，要围绕学校的中心工作去思考问题，结合班级实际情况，开展有效的鼓动工作，以求争取达到最佳目的。
还应该多与班主任和其他老师联系，及时反映情况，谈谈工作中的困难和问题，尽可能地与同学谈心，交朋友，要多做说服教育，宣传鼓动工作。
而在日常生活中要多动笔，紧密结合工作的实际，开会时记录会议的主要精神，要及时向同学们传达会议的精神。
还要记录一些学生的思想反映，摘抄一些有关学生工作的资料，扩大视野，用以指导、推动学生工作。
更重要的是要多思多想，机器用过之后不用会生锈，脑子不用照样会生锈。
思索可以磨砺思想的锋刃，开发理想。
同时经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助。
五、班干部之间如何搞好协作。
同学之间要相互协调，主动承担重任和困难，遇事多协商、多沟通、多谅解，要有崇高的事业心和大公无私的情操以及宽容的胸怀，从工作出发，从大局出发，不考虑个人得失，“心底无私天地宽”就能把事情办好。
学生干部要培养自身的政治、精神、能力和品格素质，培养实事求是，勤奋好学的精神，组织协调能力和创新能力。
学生干部要具有创新意识和创新能力，才能造就全新的工作局面。
每项事业的成功，每项科学技术的发明和应用，都是创新的结晶。
但是创新并不容易，如美国发明家爱迪生、生物学家达尔文，法国物理学家居里及居里夫人、中国数学家华罗庚与陈景润等，他们都具有强烈的创新意识和创新能力，都是经受了挫折和失败的考验，才取得成功的。
作为学生干部应自觉突破旧的模式的束缚，更新思维方式，开发创新兴趣，培养独立思维能力和创新能力，善于发现问题、分析问题、解决问题，才能不断探索出适应时代发展要求的工作方法.
其次，在动员及号召其他同学时，就要要求学生干部具有较好的组织能力，能够将大家组织在一起，调动每个人的积极性，使每个人感受到自己是不可缺少的一份子。
再次，在工作中，也会出现一些矛盾，有时是来自别的同学于自己之间，有时是来自其他学生干部与自己之间，这就要求我们有较好的协调能力，能够正确的协调好这些矛盾，"化干戈为玉帛"。
第四，学生干部要能够公平。
公正的对待每个同学，具体地说就是要对同学一视同仁，不能因为某位同学和自己关系好，平时比较支持自己的工作，就对其较为优待；而对其他一些和自己有小矛盾或反对过自己的同学就"怀恨在心"，对其较为苛刻，如果不具备此素质，是完全没有资格来做学生干部的。
（举例）
成为一名好的学生干部还应该具备较强的团结能力和凝聚力，能够将一个班级、一个年级、一个学校团结在一起，成为一个有凝聚力，向心力的集体。
能够很好的调动同学参加活动的积极性和热情，调起同学的集体荣誉感，使同学有在一个大家庭的温暖感，从而愿意为班级、学校贡献自己的力量。
同学参与活动的热情度和对班级学校的关注程度是检验学生干部工作的最好的一面镜子。
这种和谐的人际关系和集体氛围，是一个成熟的班集体的标志，对学习与生活其间的集体成员具有特殊的激励和陶冶作用。
实践表明，在一个以关心他人、关心集体、与人为善为荣的集体里，人们自律、互律、互助、共进；孤独者得到温暖，缺陷者得到补偿，愚者因而变智，弱者因而变强，人的内在积极性可以得到最大限度的调动，创造性可以得到最充分的发挥。
这样，既可促进成员个体身心的健康发展、健全人格的形成和学习效率的提高，又可增强班集体的内在活力，极大地提高集体活动的成功率。
还应该掌握一些工作方法。
工作方法的得当与否，直接影响到工作的效果。
所以在平时的学习、工作中，我们应该注重培养自身语言技巧，发挥人际效应。
注意一些科学有效的工作方法，为出色的完成工作，立足当前，面向未来，成就事业奠定基础。
六、怎样维持班级纪律。
一个优秀的班集体，必须选拔和培养一支优秀的学生干部队伍，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。
因此，在班级管理中，学生干部是班级工作的直接组织者、执行者，是沟通辅导员和同学之间的桥梁，他们的一言一行在班级中起到表率作用，直接影响着班级的风气和班级的纪律。
打铁先得自身硬，凡要求同学做到的，学生干部先要做到，努力成为同学效彷的楷模。
俗语有云：
"己身不正，何以正他人"。
所以，一名学生干部，首先自己是表率。
榜样的力量是无穷的。
一个学生干部没有一定的威信，不得人心就不能使同学们信服，也就不能达到班级的团结！
他还需要具备一定的交际能力及口才让同学们打心眼佩服他！
他还能多为同学利益考虑，让同学相信他！
他的能力还需要他具备一定的素质，能忍，能吃苦，勤奋刻苦！
并且他要比一般的同学果断勇敢而不是优柔寡断的！
一名干部的学习也不能太差！
一个学生干部思想好，成绩好，肯为大家效劳，得人心，有威信，有正义感等也便是他所能管好一个班级的能耐！
要有一定的工作组织能力。
如活动策划、人事安排等。
倘若没有工作组织能力，做任何一件事情都受人质疑，得不到其他同学的支持和配合，也就不可能出色的完成。
那也是件痛苦的事。
善于采纳合理意见，能正确对待批评和教育。
善于处理与同学之间的关系。
要有好的自制能力。
包括正确处理学习与工作的关系、生活上的自控等。
再者,学生干部要具有领导和组织才能，才能成为同学的领袖和老师的得力助手.学生工作是群体性工作，学生干部在开展活动前必须先进行广泛的调查，尤其要经常进行换位思考，急同学之所急，想同学之所想。
七、怎样主持主题班会。
主题班会的主要内容，主要议题要清楚，
要发挥全体班级人员的积极性，要有互动性，
要提前准备一个小筹备会，多少人发言，如何进行都要考虑好。
学生干部是在学习、工作、生活等方面表现出色的学生骨干，是密切联系学校和学生的中介，起着桥梁和纽带、起着上传下达、起着贯彻上级意图组织学生开展各项活动的作用。
八、怎样组织集体活动。
在开展班集体活动中，要注重启发和调动全体学生的主体意识和参与意识，重视每个同学的价值，让他们做集体的主人，在集体活动中唱主角，变被动接受为主动适应，实现自我教育。
苏霍姆林斯基曾说，"唤起人实现自我教育，乃是一种真正的教育"。
以和谐的人际关系陶冶人。
班集体教育和管理的对
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