福建省教师信息录入.docx

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福建省教师信息录入

福建省教师信息录入

　　教师信息的录入五、教师信息的录入教师信息录入窗口（w_teacher）继承自w_anc，窗口类型：

response!

注意：

窗口类型需要设置为响应窗口（Response），这类窗口没有最大化、最小化按钮，窗口显示自动居中，窗口大小不可以调节等。

　　建立照OLE对象OLE_1。

　　一定要在窗口上放置一个OLE控件，它的名称为Ole_1，并将它的Visible设置为false，使它不可见！

它只是照片文件存储到数据库中的中转站同学们可以按照自己的喜好，排列控件。

　　cb_save的可用性设置为false。

　　建立教师列表数据窗口对象dw_teacher_list，应用到数据窗口控件dw_2中。

　　建立教师细节数据窗口对象dw_teacher_detail，应用到数据窗口控件dw_1中。

　　由于文化程度和民族也需要数据库表的内容来维护，还需要建立2个给下拉列表使用的数据窗口对象，文化程度列表ddww_wh和民族列表ddww_mz。

　　以上数据窗口对象的建立，详情参考录像5.11、定义实例变量（InstanceVariables）stringt_id//教师号stringls_path,ls_filename//照片文件名及路径2、窗口w_teacher的Open事件：

dw_1.SetTransObject（SQLCA）dw_2.settransobject（sqlca）dw_2.retrieve（）ifdw_2.rowcount（）=0then//如果不存在教师，就没有删除和打印的必要cb_del.enabled=falsecb_print.enabled=falseelsedw_2.SelectRow（0,false）dw_2.selectrow（1,true）//选中第1位教师t_id=dw_2.GetItemString（1,dw_1.retrieve（t_id）//检索数据cb_del.enabled=truecb_print.enabled=trueendif3、数据窗口控件dw_2的Clicked事件：

ifrow=0thenreturnthis.selectrow（0,false）this.selectrow（row,true）t_id=this.getitemstring（row,dw_1.retrieve（t_id）//检索该教师的数据4、dw_1的DoubleClicked事件：

//存图片,可以使用PB自带的函数FileRead（）,但只能读32765Byte.使用OLE就不存在大小问题了！

ifdwo.name=ls_path=GetFileOpenName（Ifls_filenameifole_1.InsertFile（ls_path）0thenmessagebox（elsesetpointer（HourGlass!

）blobphoto_objectphoto_object=ole_1.objectdataUPDATEBLOB教师表SET照片=:

photo_objectWHERE教师号=:

t_id;Commit;ifSQLCA.SQLCode=-1thenMessageBox（returnelsecb_save.TriggerEvent（Clicked!

）dw_1.retrieve（t_id）endifsetpointer（Arrow!

）endifendifreturn1//因双击会激活绘图软件，Return1用来禁止绘图软件打开endif5、dw_1的ItemChanged事件：

//在用鼠标改变数据时，本事件被触发dw_2.enabled=false//因为有数据被修改，教师列表不可用，直到保存或恢复之后，才可用!

cb_save.enabled=truecb_print.enabled=falsecb_add.enabled=falsecb_del.enabled=false//只有成功将改变的数据保存到数据库中，才可打印、删除和添加6、dw_1的EditChanged事件：

//当dw_1中的数据用键盘改变时，该事件被触发//用键盘修改日期时，可能会发生错误ifdwo.namethis.accepttext（）//EditMask输入时，AcceptText（）对输入有影响endifdw_2.enabled=false//因为有数据被修改，教师列表不可用，直到保存之后，才可用!

cb_save.enabled=truecb_print.enabled=falsecb_add.enabled=falsecb_del.enabled=false//只有成功将改变的数据保存到数据库中，才可打印、删除和添加7、添加按钮cb_add的Clicked事件：

longnew_rowdw_2.selectrow（0,false）//新添教师未在列表中，列表处于全部未选择状态。

　　dw_1.reset（）ole_1.clear（）dw_1.setcolumn（dw_1.setfocus（）new_row=dw_1.insertrow（0）dw_1.scrolltorow（new_row）this.enabled=falsecb_print.enabled=falsecb_del.enabled=false8、删除按钮cb_del的Clicked事件：

intanpai,cnSELECTcount（*）INTO:

anpaiFROM课程安排WHERE课程安排.教师号=:

t_id;ifanpai>0thenMessagebox（returnendifcn=messagebox（ifcn=1thenDELETEFROM教师表WHERE（教师号=:

t_id）;commitusingsqlca;ifdw_2.retrieve（）=0thendw_1.reset（）ole_1.clear（）cb_del.enabled=falseelsedw_2.selectrow（0,false）dw_2.selectrow（1,true）t_id=dw_2.getitemstring（1,dw_1.retrieve（t_id）cb_del.enabled=trueendifendif9、保存按钮cb_save的Clicked事件：

t_id=dw_1.getitemstring（dw_1.getrow（）,ifdw_1.update（）=1thencommitusingsqlca;messagebox（//滚动到被保存的记录行处，保证当前教师细节与列表选择一致！

longf_rowdw_2.enabled=truedw_2.retrieve（）f_row=dw_2.find（dw_2.selectrow（0,false）dw_2.selectrow（f_row,true）dw_2.scrolltorow（f_row）cb_save.enabled=falsecb_del.enabled=truecb_print.enabled=truecb_add.enabled=trueelserollbackusingsqlca;messagebox（endif10、打印按钮cb_print的Clicked事件：

注：

以下代码涉及到PB的结构对象，完成打印功能的各对象存放在库文件han_public.pbl中，上机实验时会提供给同学们。

　　需要了解其功能实现的同学，可以自学或与老师联系。

　　print_parmssend_parmmessage.number=1//一个参数send_parm.parm1.parm_type=send_parm.parm1.parm_value=t_id//参数值send_parm.parm_dw=send_parm.parm_dir=2//打印方向：

1-横方;2-纵向openwithparm（w_printpreview,send_parm）PowerBuilder中共享数据窗口的应用与其它数据库前端工具相比，PowerBuilder显著的特点就是其数据窗口（DataWindow）技术,在编程方面有很强的技巧性。

　　PowerBuilder为数据窗口提供丰富的函数，有些函数虽然不很常用，但在某些应用中恰当使用会收到很好的效果，数据窗口共享函数ShareData（）即为一例。

　　使用共享数据窗口技术会减少编程工作量，在客户机/服务器模式下提高数据库的检索效率。

　　共享数据窗口的实现非常简单，只需一条ShareData（）。

　　例如在Window对象上的两个数据窗口dw_p和dw_s，则可以用dw_p.ShareData（dw_s）实现二者的数据共享，dw_p称为主数据窗口，而dw_s称为从数据窗口。

　　从原理上讲，二者实际上所共享的是数据的缓冲区。

　　缓冲区中的数据首先要从数据库中检索（通过数据窗口Retrieve（）函数），而数据库的检索是一种较为昂贵的操作，它会加重数据库和网络传输的负荷。

　　在共享数据窗口情况下，只要主数据窗口检索数据，从数据窗口就可通过共享获得数据，无须再检索数据库。

　　在更新数据时，只要对主数据窗口进行更新update（），就可以实现对数据库的更新。

　　两个数据窗口控件可以共享数据的基础，是这两个数据窗口控件中的数据窗口对象（DataObject）的数据源必须是相同的。

　　下面列举的共享数据窗口应用都是基于此。

　　我们经常对数据库表中的记录进行编辑，但如果一条记录的属性（列）太多，再加上窗口对象的面积有限，我们一般会将一条记录的不同属性（列）放在多个可编辑、可更新的数据窗口对象中，进行编辑和更新。

　　假设学生表t_stu_info的属性（列）就存在上述的问题，我们为它建立了两个数据窗口对象，分别作为数据窗口控件dw_detai和dw_memo的数据源（DataObject），并将这两控件分别放置在一个标签控件（Tab_1）的两个标签页（Tab_1.TabPage_1和Tab_1.TabPage_2）中，准备为它们建立数据共享。

　　下图两个标签页中，有着突出显示效果的就是两个数据窗口控件dw_detai和dw_memo。

　　可以看出，学生表t_stu_info中的学号、姓名、性别等各列，不需要太大的空间，我们可以紧凑地将它们组织在一个数据窗口对象中；而个人简历的数据可能需要的编辑空间较大，我们将它单独地组织在另一个数据窗口对象中。

　　由于两者来源于同一个数据库表，如果不数据共享，就需要为两者均设置数据的缓冲区、两者数据就需要分别检索、两者的还数据需要分别更新等等。

　　即使如此，两者的数据还是不能同步的，当更新了一个数据窗口对象中的数据之后，另一个数据窗口对象数据的更新，就会将前一个数据覆盖！

数据窗口控件dw_detai和dw_memo，有着相同的数据源教师信息录入的常见问题教师信息录入的一些常见问题以下是县教育局人事科在教职工基础信息采集群对一些问题的解答如下：

全国教职工基础信息采集工作常见问题解答

（1）为做好全国教职工基础信息采集工作，现就有关常见问题解答如下：

1．最高学历为专科及以下的高校教师如何填写学缘结构？

答：

最高学历为专科及以下的高校教师，学缘结构已改为非必填项，可不填。

　　2．广播电视大学的分校教职工信息如何采集？

答：

各地市广播电视大学如果没有学校代码，此次没有下发采集模板，其教职工应由省级广播电视大学一并采集。

　　3．关于身份证上的姓名、出生日期与个人档案不一致的如何填写？

答：

身份证上的姓名与档案不一致的，以身份证为准；身份证上的出生日期与档案不一致的，以档案记载为准。

　　4．持有多个教师资格证的教师，如何填写教师资格证种类？

答：

持有多个教师资格证的教师，填写与当前从教情况相匹配的教师资格证。

　　5．最高为双学位或者多个学位的教师，如何填写学位类别？

答：

最高为双学位或者多个学位的教师，填写主修学位。

　　6．少数民族地区教师不参加普通话测试，只参加HSK或MHK考试，如何填写普通话等级？

答：

少数民族地区教师不参加普通话测试，只参加HSK或MHK考试，普通话等级填写无。

　　7．中小学校领导如何填写岗位类别？

答：

中小学校领导应填写教师岗位及相应专业技术岗位等级，确无专业技术职务的，可填写管理岗位，按照实际填写管理岗位等级。

　　8、行政职务栏：

一般教师无行政职务，不用填，不能选其他。

　　工资栏：

填写应发工资数。

　　9、普通话证书没有的填写无。

　　10、任教学科如何填写？

实际任教学科11、是否是全日制师范类毕业全日制学历一般毕业时发报到证，通过参加国家中考、高考进入学校学习，过去毕业时能分配工作。

　　通过中考、高考、研究生考试进入中专、高校师范类专业学习并毕业的学历为全日制师范类毕业。

　　注：

各位老师请认真检查各自和代理的老师的信息，如有错误请及时更改以免影响上报。

　　特别注意几个数据：

1、出生日期2、参加工作时间3、从教起始年月4、身份证号福建省中小学教师信息技术考试大纲福建省中小学教师信息技术考试大纲发表时间：

2009-4-715:

20:

13一、考试大纲说明按照福建省教育厅《关于印发福建省开展中小学教师信息技术全员培训的决定的通知》（闽教[2000]师30号）的要求，依据省教育厅组织编写的中小学教师继续教育教材《信息技术基础》（东北师大出版社出版），制定本考试大纲，旨在指导各地中小学教师信息技术培训及考试工作。

（一）中小学教师信息技术考试命题原则1."操作为本"原则。

　　在命题中不出现"死记硬背"的内容和形式，主要考核考生牢固掌握相关知识并能熟练地操作。

　　2."任务式"原则。

　　试题以完成给定任务为主要形式。

　　试题应贴近中小学教师的实际需要。

　　3."不分科"原则。

　　计算机作为工具，其常用的操作方法是各学科考生均应掌握的，考试内容不按中小学学科特点区分。

（二）考试方式与成绩评定考试方式：

采用上机操作成绩评定：

采用计算机自动评分（三）考试内容与分值的分配初、中级的考试时间及各部份分值分配如下：

1.初级考试（考试时间为90分钟，总分值为100分）；文字录入（考试时间10分钟）分值15分操作系统（Windows98）分值20分文字处理（Word97）分值50分因特网分值15分总得分应达到60分，视为初级合格。

　　2.中级考试（仅限于初级合格者报考；考试时间为60分钟，总分值为100分）文稿演示（PowerPoint97）分值50分电子表格（Excel97）分值50分总得分应达到60分，视为中级合格。

　　3.初、中级合考（考试时间为150分钟，总分值为200分）；文字录入（考试时间10分钟）分值15分操作系统（Windows98）分值20分文字处理（Word97）分值50分因特网分值15分文稿演示（PowerPoint97）分值50分电子表格（Excel97）分值50分其中文字录入、操作系统、文字处理、因特网四部分总得分应达到60分并且文稿演示、电子表格两部分总得分应达到60分，才视为中级合格。

　　二、考试目的要求

（一）了解信息技术基础知识及其在教学中的应用。

（二）掌握用键盘输入英文字符、汉字和常用特殊符号的方法。

　　较熟掌握一种汉字输入法，每分钟12个汉字。

　　（三）了解文字处理的基本知识，能熟练应用Word97进行教案、试卷的排版和打印。

　　（四）了解操作系统的意义，掌握Windows98的基本操作。

　　（五）掌握使用因特网的基本方法，能上网查询、下载资料。

　　掌握收发电子邮件的方法。

　　（六）能运用PowerPoint97制作简单的多媒体教学课件。

　　（七）了解电子表格的基本知识，掌握Excel97的基本操作和应用。

　　三、考试内容

（一）文字录入在限定时间内，录入指定的文字和常用符号；允许自选键盘汉字输入方法。

　　注：

文字录入单独计时。

（二）操作系统1.基本概念和常用术语：

盘符、路径、文件夹、文件、文件类型、图标2.通配符？

*的使用3.创建新文件夹4.复制文件、文件夹5.移动文件、文件夹6.删除文件、文件夹7.改变文件、文件夹名8.改变文件、文件夹属性9.查找、显示文件或文件夹10.复制活动窗口、整个屏幕11.控制面板中添加/删除程序的使用12.从回收站恢复被删除的文件或文件夹13.应用附件中的录音机程序播放、录制声音文件（三）文字处理1.Word97的启动和退出2.文档的打开、保存和关闭3.文档中文字的选取/复制/剪切/粘贴4.打印预览及打印输出5.设置字体、字号、粗体、斜体、下划线6.文字的两端对齐、居中、右对齐7.设置行间距、字间距8.格式刷的使用9.插入分页符、页码、常用符号、插入文档10.插入规则表格11.插入和删除表格的某行/列12.单元格的合并与拆分13.调整单元格的高度和宽度14.绘制不规则表格15.在文档中插入已经制作好的图片、声音、艺术字16.用Word97绘图工具绘制简单的几何图形17.页面的设置18.输入简单的数学公式19.文档加密码保存（工具-选项-安全性）（四）因特网1.接入因特网2.IE浏览器的启动和退出3.IE中输入网站的IP地址或域名4.利用收藏夹收藏网页地址5.使用"搜索引擎"检索信息6.保存网页和保存图片7.在网页中下载软件8.用OutlookExpress编辑、接收和发送电子邮件、在电子邮件中插入附件9.通讯簿的使用10.申请免费电子信箱（五）文稿演示1.PowerPoint97的启动、退出2.演示文稿的打开、保存与关闭3.PowerPoint97窗口的组成4.PowerPoint97视图之间的相互切换5.用"内容提示向导"创建演示文稿6.演示文稿的打印7.在演示文稿中引用图像、声音、动态视频8.幻灯片的添加、编辑与删除9.建立含有项目符号的幻灯片并展开10.设置放映方式11.修饰演示文稿12.设置超级链接（六）电子表格1.Excel97启动与退出，工作簿的打开，创建、保存、关闭2.基本概念与术语：

工作簿、工作表、单元格、单元格选取、行号、列号、绝对地址、相对地址、编辑栏3.在编辑栏中输入与编辑字符串、数值、函数、公式4.行、列、单元格区域的选择5.数据的快速输入6.设置单元格数据格式7.数据的复制、剪切与粘贴8.单元格插入、合并、拆分9.边框设置10.行高与列宽的调整11.行、列的插入与删除12.图表类型选择、图表向导13.工作表复制、移动、更名、添加、删除14.打印页面设置15.表头打印16.常用函数17.数据的排序18.冻结与拆分窗口19.数据筛选20.条件格式21.分类汇总四、考试的有关政策凡参加中小学教师信息技术考试的教师，成绩合格者，发给省教育厅统一印制的《中小学教师信息技术考试合格证书》（初级或中级）2002年底前，全省普通中学、中等职业学校、小学和教育部门举办的幼儿园教师原则上都应取得《中小学教师信息技术考试合格证书》（初级），其中1950年9月1日以后出生的男教师、1955年9月1日以后出生的女教师，具有中级以上教师职务的均应取得《中小学教师信息技术考试合格证书》（中级）。

　　凡未能达到上述要求的边远地区的农村初中和完小及以下的农村小学，需经所在县（市、区）教育行政部门批准，可适当推迟。

　　从2003年起，将把获得《中小学教师信息技术考试合格证书》作为中小学教师职务评聘的必备条件之一；并把开展教师参加信息技术考试合格考试的情况列入中学达标学校、小学示范学校和优质幼儿园的评估内容，具体办法由省教育厅另行通知。

　　2015年福建省教师招聘考试信息技术考试大纲2015年福建省教师招聘考试信息技术考试大纲导语福建教师招聘考试网（），福建教师招聘考试网为您提供福建省教师招聘信息、考试培训、面试辅导、考试讲座等全方位事业单位考试信息，预祝广大考生顺利通过福建省教师招聘考试。

　　由于2015年福建教师招聘考试信息技术考试大纲暂时还没有出来，但是每年的福建教师招聘考试都是差不多的，所以你可以参考2014年福建省教师招聘考试信息技术考试大纲。

　　2014年福建省中小学新任教师公开招聘考试中学信息技术学科考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。

　　考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。

　　招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取。

　　招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

　　二、考试目标与要求1．考查考生掌握教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）》关于信息技术部分学科基本知识与基本技能，了解信息技术发展的历史和现状，把握信息技术最新发展动态。

　　2．考查考生掌握高等教育中与中学信息技术学科相关的专业理论知识，具有运用信息技术分析问题和解决问题的能力。

　　3．考查考生掌握中学信息技术课程与教学论的基本理论和基本方法，能运用这些基本理论和基本方法解决有关中学信息技术学科教学中的实际问题，具备从事中学信息技术学科教育、教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的能力。

　　三、2015年福建教师招聘考试信息技术考试大纲考试范围与内容

（一）信息技术学科专业知识1．信息与信息技术能描述信息的概念和基本特征；理解信息技术的概念；能列举信息技术的应用实例；理解计算机编码的方法；能进行二进制、十进制、十六进制之间的换算；了解计算机的基本组成，理解其工作原理，了解计算机操作系统及应用。

　　2．信息的来源与获取了解信息来源的多样性；了解信息获取方法的多样性；了解目录搜索引擎、全文引擎的工作原理；能通过目录搜索引擎、全文引擎获取信息；了解文献检索的含义；了解因特网信息资源评价和鉴别的主要方法；掌握常用文件类型及主要特征；掌握信息资源的存储方法。

　　3．信息加工与处理能使用文字处理软件进行图文排版、制作电子报刊、编辑表格；能使用电子表格软件处理信息，能利用数值计算和图表等手段进行数据分析；能使用电子演示软件制作课件；理解多媒体技术的基本概念、现状及其发展趋势；了解常用的图像、声音和视频相关技术术语及压缩标准；掌握图形图像处理软件的基本操作方法；能使用合适的工具软件处理声音和视频文件了解制作多媒体作品的一般方法；能使用合适的多媒体集成软件制作多媒体作品；了解鉴赏与评价多媒体作品的一般方法；了解语音识别、文字识别、机器翻译和自然语言等智能工具软件的用法。

　　4．信息管理能描述信息资源管理的各阶段及其特点；理解数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的概念及其之间的关系；了解关系数据库中的表、记录、字段的概念；了解三种数据模型；能使用实体—关系（E-R）图描述关系数据模型；了解数据库第一、第二、第三范式；了解常见的数据库管理系统软件；熟练掌握通用数据库管理系统的基本操作；掌握SQL的基本操作与数据查询语句。

　　5．信息技术与社会了解信息安全防范的基本方法（物理防范、逻辑防范）；了解计算机病毒的特征及分类；掌握使用杀毒软件查杀病毒的方法；了解网络安全防范方法（客户端安全、网关安全、服务器安全、安全服务）；能描述个人使用信息应遵守的道德规范；了解我国信息与信息技术法律。

　　6．算法与程序设计了解编写计算机程序解决问题的基本过程